PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS BAWAH SD MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Diajukan Oleh: SITI MUNAWAROH SEHONO A510120034 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA APRIL, 2016 i
MOTTO Wa man jaahada fa-innamaa yujaahidu linafsihi Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri. (QS Al-Ankabut [29]: 6) Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua (Aristoteles) Berusaha keras, sabar, berserah diri pada Nya, adalah yang terbaik untuk mendapatkan kemudahan di dalam segala kesulitan (Siti Munawaroh Sehono) v
PERSEMBAHAN Dengan rasa bangga, teriring syukur yang tiada henti atas rahmat dan karunia dari Allah SWT, dengan rasa bangga kupersembahkan karya sederhana ini untuk: 1. Bapak dan Ibu tercinta (Alm Bapak Joko Sihana dan Ibu Erna Setyaningsih) Terima kasih atas ketulusan do a dan dukungan, kasih sayang, perhatian, dan perjuangan selama ini, tak mungkin bisa aku balas sepadan dengan perjuanganmu, hanya Allah yan dapat membalas semuannya. 2. Kakakku (mbak Endra dan mas Norman). Terima kasih atas dukungan dan semangat yang telah diberikan selama ini. 3. Sahabat-sahabatku, Rindu, Anis, Lisa, Ella, Rina, dan Nuki. Terima kasih atas dukungan, bantuan, semangat, dan motivasi yang kalian berikan selama ini. 4. Teman-teman kelas VIII A PGSD 2012, terima kasih atas dukungan dan semangat yang kalian berikan, semoga kita tetap bisa menjaga silahturahmi. 5. Alamameterku tercinta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. vi
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Alhamdulillah, puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler dan Perpustakaan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Bawah SD Muhammadiyah 4 Surakarta dengan cukup baik. Skripsi ini merupakan salah satu syarat yang digunakan untuk memperoleh gelar sarjana S-1 dalam program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penyusunan skripsi ini, penulis mendapat bimbingan dan arahan dari berbagai pihak, sehingga penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu sehingga selesainya skripsi ini. Ucapan terima kasih ini penulis haturkan kepada: 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Dr. Achmad Fatoni selaku Ketua Program Studi PGSD universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberikan nasihat-nasihat. 3. Minsih, S.Ag, M.Pd selaku pembimbing skripsi yang selalu meluangkan waktu dan memberikan arahan dengan sabar. 4. Dra. Sri Hartini, S.H, M.Pd selaku pembimbing akademik yang telah memberikan arahan kepada penulis. 5. Dosen-dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan pengetahuan dan ilmu yang bermanfaat. 6. Sariman, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 4 Surakarta yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian. 7. Segenap guru-guru di SD Muhammadiyah 4 Surakarta yang telah membantu dalam penelitian. 8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Semoga Allah SWT memberikan balasan. Amin vii
Penulis tidak bisa membalas satu persatu budi bapak, ibu, dan saudara yang membantu, semoga Allah SWT memberikan pahala dan rahmat yang berlipat ganda kepada kita semua. Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak sekali kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi para pembaca. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, April 2016 Penulis viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PERSETUJUAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv HALAMAN ABSTRAK... xvi HALAMAN ABSTRACK... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 5 C. Pembatasan Masalah... 6 D. Rumusan Masalah... 6 E. Tujuan Penelitian... 6 F. Manfaat Penelitian... 7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori... 9 1. Prestasi Belajar... 9 a. Pengertian Prestasi Belajar... 9 b. Fungsi dan Kegunaan Prestasi Belajar... 9 c. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar... 10 d. Indikator Prestasi Belajar... 16 2. Kegiatan Ekstrakurikuler... 18 a. Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler... 18 ix
b. Fungsi dan Tujuan Kegiatan Ekstrakurikuler... 19 c. Ruang Lingkup Kegiatan Ekstrakurikuler... 21 d. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler... 21 e. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler... 23 f. Kegiatan Ekstrakurikuler di SD Muhammadiyah 4 Surakarta... 24 g. Indikator Kegiatan Ekstrakurikuler... 26 3. Perpustakaan Sekolah... 26 a. Pengertian Perpustakaan Sekolah... 26 b. Fungsi Perpustakaan Sekolah... 27 c. Tujuan Perpustakaan Sekolah... 30 d. Manfaat Perpustakaan Sekolah... 31 e. Indikator Perpustakaan Sekolah... 32 B. Penelitian Terdahulu yang Relevan... 33 C. Kerangka Berpikir... 35 D. Hipotesis... 35 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian... 37 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 38 C. Populasi, Sampel, dan Sampling... 38 1. Populasi... 38 2. Sampel... 39 3. Sampling... 39 D. Definisi Operasional Variabel... 40 1. Variabel Bebas... 40 2. Variabel Terikat... 41 E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data... 41 1. Teknik Pengumpulan Data... 41 2. Instrumen Pengumpulan Data... 43 3. Uji Prasyarat Analisis... 46 F. Teknik Analisis Data... 47 x
1. Analisis Regresi Linear Berganda... 47 2. Uji t... 48 3. Uji F... 48 4. Uji R 2... 48 5. Sumbangan Prediktor... 49 a. Sumbangan Relatif (SR%)... 49 b. Sumbangan Efektif (Se%)... 49 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Sekolah... 51 1. Profil Sekolah... 51 2. Visi dan Misi... 51 3. Keadaan siswa... 52 4. Keadaan Guru dan Karyawan... 52 5. Struktur Organisasi... 53 6. Sarana dan Prasarana... 54 7. Prestasi-prestasi Siswa... 55 8. Kegiatan Ekstrakurikuler... 55 B. Pengujian Instrumen... 56 1. Uji Validitas Angket... 56 2. Uji Reliabilitas Angket... 59 C. Deskripsi Data... 60 1. Deskripsi Data Kegiatan Ekstrakurikuler... 56 2. Deskripsi Data Perpustakaan Sekolah... 62 3. Deskripsi Data Prestasi Belajar... 65 D. Pengujian Prasyarat Analisis... 67 1. Uji Normalitas... 67 2. Uji Linieritas... 68 E. Analisi Data dan Pengujian Hipotesis... 68 1. Analisis Regresi Linear Berganda... 68 2. Pengujian -t... 70 a. Hipotesis 1... 70 xi
b. Hipotesis 2... 71 3. Uji F... 72 4. Uji Koefisien Determinasi (R 2 )... 74 5. Sumbangan Prediktor... 74 a. Sumbangan Relatif (SR%)... 74 b. Sumbangan Efektif (SE%)... 75 F. Pembahasan Hasil Penelitian... 75 G. Keterbatasan Penelitian... 79 BAB V PENUTUP A. Simpulan... 81 B. Implikasi... 81 C. Saran... 82 DAFTAR PUSTAKA... 83 LAMPIRAN xii
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar... 11 Tabel 2.2 Indikator Prestasi Belajar... 16 Tabel 2.3 Persamaan dan Perbedaan Penelitian... 34 Tabel 3.1 Sebaran Waktu Penelitian 2015/2016... 38 Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Kegiatan Ekstrakurikuler... 43 Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket Perpustakaan Sekolah... 43 Tabel 4.1 Jumlah Siswa SD Muhammadiyah 4 Surakarta... 52 Tabel 4.2 Daftar Nama Guru dan Karyawan SD Mhammadiyah 4 Surakarta... 52 Tabel 4.3 Sarana SD Muhammadiyah 4 Surakarta... 54 Tabel 4.4 Prasarana SD Muhammadiyah 4 Surakarta... 54 Tabel 4.5 Hasil Uji Validitas Angket Kegiatan Ekstrakurikuler... 56 Tabel 4.6 Hasil Uji Validitas Angket Perpustakaan Sekolah... 58 Tabel 4.7 Indeks Reliabilitas... 59 Tabel 4.8 Hasil Uji Reliabilitas Angket... 59 Tabel 4.9 Data siswa dan Total Skor Angket Kegiatan Ekstrakurikuler... 60 Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Data Total Skor Kegiatan Ekstrakurikuler... 61 Tabel 4.11 Data siswa dan Total Skor Angket Perpustakaan Sekolah... 63 Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi Data Total Skor Perpustakaan Sekolah... 64 Tabel 4.13 Data siswa dan Nilai Raport Rata-rata Lima Mata Pelajatan... 65 Tabel 4.14 Distribusi Frekuensi Data Nilai Raport... 66 Tabel 4.15 Hasil Uji Normalitas... 68 Tabel 4.16 Hasil Uji Linearitas... 68 Tabel 4.17 Hasil Uji Regresi Linear Berganda... 69 xiii
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir... 35 Gambar 3.1 Desain Penelitian... 37 Gambar 4.1 Struktur Organisasi... 53 Gambar 4.2 Diagram Distribusi Frekuensi Relatif Data Kegiatan Ekstrakurikuler... 62 Gambar 4.3 Diagram Distribusi Frekuensi Relatif Data Perpustakaan Sekolah 64 Gambar 4.4 Diagram Distibusi Frekuensi Relatif Data Nilai Raport... 67 xiv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kisi-kisi Angket... 87 Lampiran 2 Angket Instrumen Tryout... 88 Lampiran 3 Daftar Nama Siswa Instrumen Tryout... 93 Lampiran 4 Hasil Instrumen Tryout... 94 Lampiran 5 Daftar Nama Siswa Penelitian... 96 Lampiran 6 Nilai Raport Kelas Bawah... 97 Lampiran 7 Angket Penelitian... 99 Lampiran 8 Hasil Angket Penelitian... 103 Lampiran 9 Uji Validitas... 107 Lampiran 10 Uji Reliabilitas... 109 Lampiran 11 Hasil Analisis Deskriptif... 111 Lampiran 12 Hasil Uji Normalitas... 118 Lampiran 13 Hasil Uji Linearitas... 120 Lampiran 14 Regresi Linear Ganda... 123 Lampiran 15 Hasil Analisis Uji-t... 125 Lampiran 16 Hasil Analisis Uji F... 126 Lampiran 17 Hasil Analisis Koefisien Determinasi... 127 Lampiran 18 Hasil Analisis SR dan SE... 128 Lampiran 19 Distribusi t tabel... 132 Lampiran 20 Distribusi Nilai r tabel... 133 Lampiran 21 Distribusi Tabel Liliefors... 134 Lampiran 22 Distribusi Tabel Nilai F... 135 Lampiran 23 Dokumentasi Penelitian... 136 Lampiran 24 Surat Ijin Riset... 140 Lampiran 25 Uraian Pembimbing... 141 Lampiran 26 Surat Keterangan Uji Instrumen Penelitian... 142 Lampiran 27 Surat Keterangan telah Melakukan Riset... 143 xv
ABSTRAK PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS BAWAH SD MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 Siti Munawaroh Sehono, A510120034, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016 sitimunawarohs@ymail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar siswa kelas bawah SD Muhammadiyah 4 Surakarta, (2) pengaruh perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas bawah SD Muhammadiyah 4 Surakarta, (3) besar pengaruh kegiatan ekstrakurikuler dan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas bawah SD Muhammadiyah 4 Surakarta. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif dan desain penelitian survei. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas bawah SD Muhammadiyah 4 Surakarta yang berjumlah 168 siswa. Sedangkan sampel penelitian ini berjumlah 63 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengujian instumen dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Sedangkan uji prasyarat diuji dengan uji normalitas dan uji linieritas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda, uji-t, uji F, koefisien determinasi (R 2 ), SR, dan SE. Berdasarkan hasil analisis regresi ganda diperoleh persamaan Y= 9,148+ 0,367X 1 +0,297X 2, artinya prestasi belajar dipengaruhi oleh kegiatan ekstrakurikuler dan perpustakaan sekolah. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) kegiatan ekstrakurikuler berpengaruh terhadap prestasi belajar, dengan diperoleh nilai t hitung > t tabel (2,361 > 2,000) dan nilai sig < 0,05 (0,022 < 0,05). (2) perpustakaan sekolah berpengaruh terhadap prestasi belajar, dengan diperoleh nilai t hitung > t tabel (2,297 > 2,000) dan nilai sig < 0,05 (0,025 < 0,05). (3) kegiatan ekstrakurikuler dan perpustakaan sekolah secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar, dengan diperoleh nilai F hitung > F tabel (18,896 > 3,15) dan nilai sig < 0,05 (0,000 < 0,05) dan hasil perhitungan untuk R 2 sebesar 0,386, artinya prestasi belajar dipengaruhi oleh kegiatan ekstrakurikuler dan perpustakaan sekolah sebesar 38,6%, sedangkan sisanya 61,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci: kegiatan ekstrakurikuler, perpustakaan sekolah, prestasi belajar. xvi
ABSTRACT EFFECT OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES AND SCHOOL LIBRARIES ON LEARNING ACHIEVEMENT LOWER CLASS STUDENTS OF SD MUHAMMADIYAH 4 SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2015/2016 Siti Munawaroh Sehono, A510120034, Primary School Teacher Education Program, Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta, 2016 sitimunawarohs@ymail.com This study aims to determine: (1) the effect of extracurricular activities on learning achievement of lower class students of SD Muhammadiyah 4 Surakarta, (2) the effect of school libraries on learning achievement of lower class students of SD Muhammadiyah 4 Surakarta, (3) the big effect of extracurricular activities and school libraries on learning achievement of lower class students of SD Muhammadiyah 4 Surakarta. This study included a quantitative research by using the kind of research descriptive and design research survey. The study population was all students lower class SD Muhammadiyah 4 Surakarta totaling 168 students. While the sample was 63 students. Technique data collection used is questionnaires, interview, observation, and documentation.testing an instrument with the validity and reliability test. While the prerequisite test was tested with normality test and linearity test. Technique analysis the data used is multiple regression analysis, t-test, F test, the coefficient of determination (R 2 ), SR and SE. Based on the results of multiple regression analysis obtained similarity Y = 9,148+ 0,367X 1 + 0,297X 2, it means learning achievement is effected by extracurricular activities and the school library. Based on the analysis and discussion can be concluded that: (1) extracurricular activities effect on learning achievement, with obtained value t count > t table (2,361 > 2,000) and sig < 0.05 (0.022 < 0.05. (2) the school library effect on learning achievement, with obtained value t count > t table (2,297 > 2,000) and sig < 0.05 (0.025 < 0.05). (3) extracurricular activities and school libraries together a significant effect on learning achievement, with obtained values F count > F table (18.896 > 3.15) and sig < 0.05 (0.000 < 0.05) and the results of calculations for R 2 of 0.386, it means learning achievement is effected by extracurricular activities and school libraries at 38.6%, while the remaining 61.4% is effected by other factors not examined in this study. Keywords: Extracurricular Activities, The School Library, Learning Achievement xvii