Pengembangan PS-ITK Dept. Ilmu dan Teknologi Kelautan Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan IPB IPB, 20 Januari 2014
OUTLINE PRESENTASI A. Justifikasi Pengembangan PS ITK B. (Usulan) Profil PS IKL dan PS TEK
A. Justifikasi Pengembangan PS-ITK 1. Dalam amandemen ke-4 UUD Republik Indonesia dinyatakan secara eksplisit bahwa Indonesia adalah Negara Kepulauan. Sejak saat itu isu kelautan terus mengemuka, walaupun terkesan lambat, namun terus bergulir. Dengan adanya amandemen ini, di dalam UU No. 17 tahun 2007 ttg Rencana Pembangunan Jangka Panjang (RPJP) dinyatakan dalam salah satu misi yang perlu dijalankan adalah Mewujudkan Indonesia menjadi negara kepulauan yang mandiri, maju, kuat, dan berbasiskan kepentingan nasional. Tentu, untuk mencapai harapan tersebut di atas maka pengembangan kelautan, dalam segala lini, adalah merupakan suatu keniscayaan. 2. IPB, sebagai salah satu PT terkemuka dan menjadi pelopor pendidikan kelautan di tanah air, telah menyelaraskan perkembangan pada buitr (1) di atas dengan secara eksplisit menyatakan dalam visi-misinya peran penting kelautan ini (lihat 2 slide berikut)
Statuta IPB TERBARU sbg PTN-BH (PP 66 Tahun 2013): Visi IPB.. Terdepan dalam memperkokoh harkat dan martabat bangsa melalui pendidikan tinggi unggul pada tingkat global di bidang PERTANIAN, KELAUTAN, dan BIOSAINS TROPIKA
Misi IPB (dalam PP 66 thn 2013) 1. Menyiapkan insan terdidik yang unggul, profesional, dan berkarakter kewirausahaan di bidang pertanian, kelautan, dan biosains tropika; 2. Memelopori pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang unggul di bidang pertanian, kelautan, dan biosains tropika untuk kemajuan bangsa; dan 3. Mentransformasikan ilmu pengetahuan, teknologi, serta seni dan budaya unggul IPB untuk pencerahan, kemaslahatan, dan peningkatan kualitas kehidupan secara berkelanjutan.
Justifikasi Pengembangan PS-ITK 3. Agar Visi-Misi IPB tersebut dapat diwujudkan, khususnya dalam bidang kelautan, maka perlu adanya pengembangan kelembagaan dan program-program kelautan. FPIK telah mengantisipasi trend perkembangan ini sebelumnya, sebagaimana dapat dilihat pada 4 slide berikut:, yang merupakan program kerja FPIK 2011-2015 dan disampaikan dalam berbagai kesempatan di lingkungan FPIK maupun IPB
USULAN RENCANA PROGRAM KERJA DEKAN FPIK - IPB PERIODE 2011 2015 50 Tahun Ke-2 FPIK IPB: Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi Oleh: Prof. Dr. Indra Jaya
Usulan Rencana Kerja Dekan FPIK 2011-2015 50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi Arah IPB & FPIK Visi, Misi dan Tujuan Strategi Program Penutup Langkah Strategi yang Perlu diambil FPIK: (1) Menyusun Academic Plan 50 tahun ke-2 FPIK (efektif 2013) agar dapat menuntun, mewarnai dan mempengaruhi pengembangan akademik FPIK dan IPB di masa datang (2) Dokumen AP ini merupakan dokumen yang menunjukkan bahwa program akademik di FPIK adalah program akademik yang inovatif yang berkembang sesuai dengan kondisi dan tuntutan ruang dan waktu. (3) Departemen dan PS di FPIK perlu disesuaikan dengan AP, dibuat lebih fluid dan sekat yang lebih transparant sehingga sangat dinamik dan adaptif.
Usulan Rencana Kerja Dekan FPIK 2011-2015 50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi Arah IPB & FPIK Visi, Misi dan Tujuan Strategi Program Penutup Perkembangan Jurusan/Departemen/PS di FPIK 1. Jur. Perikanan Darat 2. Jur. Perikanan Laut 12-14 Dept/PS Departemenisasi Mayor/Minor 1963 1980 1990 2005 2011 2013 1. BDP 2. MSP 3. THP 4. PSP 5. SEI 1. BDP 2. MSP 3. THP 4. PSP 5. SEI 6. ITK 1. BDP 2. MSP 3. THP 4. PSP 5. SEI 6. ITK 1. BDP 2. MSP 3. THP 4. PSP 5. SEI (2009) 6. ITK Marine Science Education Project (MSEP)
Usulan Rencana Kerja Dekan FPIK 2011-2015 50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi Arah IPB & FPIK Visi, Misi dan Tujuan Strategi Program Penutup Dept/PS (2011) C1 - BDP C2 - MSP C3 - THP C4 - PSP C5 - ITK C11 - C12 - C21 - C22 - C23 - C31 - C32 - C41 - C42 - C51 - C52 - C61 - Dept/PS 2013 Teknologi dan Manajemen Perikanan Budidaya Minat 1: Freshwater Aquaculture Minat 2: Mariculture Kesehatan Ikan/Kedokteran Ikan Manajemen Sumberdaya Perikanan Akuatik Biosains Ekowisata dan Konservasi Pulau-pulau Kecil Teknologi Industri Pengolahan Hasil Perikanan Bioteknologi Hasil Perairan Teknologi Perikanan Laut Kepelabuhanan dan Sistem Transportasi Kelautan Ilmu Kelautan Minat 1: Biologi Laut Minat 2: Hidro-Oseanografi Teknologi Kelautan Sosial-Ekonomi Kelautan dan Perikanan
Justifikasi Pengembangan PS-ITK 4. Pengembangan PS ITK menjadi PS IKL dan PS TEK, yang telah kita laksanakan di tingkat pascasarjana, dan sedang kita diskusikan saat ini untuk dikembangkan pula di tingkat program sarjana, adalah merupakan salah satu tahapan dan rangkain pengembangan Departemen ITK, misalnya sebagaimana slide berikut.
PS-OSE PS-ITK PS-IKL PS-TEK PS-BSK PS-REK PS-TEK Fakultas/Institut/ Universitas. ITK TA 2014/2015 TA 2017/2018 TA 2020/2021 Keterangan: ITK: Ilmu dan Teknologi Kelautan IKL: Ilmu Kelautan (Marine Science) BSK: Biosains Kelautan (Marine Bio-science) TEK: Teknologi Kelautan (Marine/Ocean Technology) REK: Rekayasa Kelautan (Marine/Ocean Engineering) OSE: Oseanografi (Oceanography)
B. (Usulan) Profil PS IKL dan PS TEK Rekapitulasi Sebaran SKS pada PS IKL dan PS TEK IPB - TPB 37 FAKULTAS - TPB 9 DEPARTEMEN 29 PROGRAM STUDI 48 WAJIB 36 PILIHAN 12 Softskill & Enterpreneurship 9 TUGAS AKHIR 12 TOTAL SKS 144
Catatan: Dari sebaran SKS ini terlihat bahwa ada sekitar 30 SKS atau 10 MK wajib (bersama) yang diambil oleh mhs IKL dan TEK. Ke 10 mata kuliah ini merupakan representasi dari mata kuliah dasar pada PS IKL dan PS TEK; Pada masing-masing PS, dialokasikan sekitar 36 SKS atau sekitar 12 MK yang merupakan kompetensi inti (wajib) dari PS tsb serta tambahan 12 SKS atau 4 MK untuk melengkapi kompetensi tambahan yang diminati mhs. Mhs PS IKL, misalnya, tentu dapat mengambil MK yang ditawarkan di PS TEK; demikian pula sebaliknya; Dengan demikian, pengembangan yang diusulkan tidak drastis, hanya berupa pengaturan kembali (re-arrangement) dengan merubah status mata kuliah yang bersifat lanjutan (advance) dari wajib menjadi pilihan. Misalnya MK Instrumentasi Kelautan atau MK Teknik Deteksi Bawah Air, adalah MK wajib bagi mhs PS TEK namun menjadi pilihan bagi mhs PS IKL; sementara mata kuliah dasarnya, yakni MK Dasar-dasar Instrumentasi Kelautan tetap wajib bagi PS IKL maupun PS TEK.
Berikut ini daftar mata kuliah dasar yang diampu Dept ITK yang wajib diambil oleh mhs PS IKL dan PS TEK Wajib ITK (29 SKS) Biologi Laut (3), Ekologi Laut Tropis (3) Oseanografi Umum (3), Hidrodinamika (3), Meteorologi Laut (3) Dasar-dasar Instrumentasi Kelautan (3), Dasar-dasar Akustik Kelautan (3) Dasar-dasar Inderaja Kelautan (3), Dasar-dasar SIG Kelautan (3) Selam Ilmiah (2)
PS - IKL MK Program Studi IKL (48 SKS) Wajib Biologi Hewan Laut (3) Biologi Tumbuhan Laut (3) Mikrobiologi Laut (3) Pengantar Biologi Molekuler Kelautan (3) Biogeografi Hewan Laut (3) Keanekaragaman Hayati Laut (3) Pengantar Bioprospekting (3) Teknik Penarikan Contoh dan Analisis Data (3) Metode Numerik Oseanografi (3) Oseanografi Lingkungan (3) Oseanografi Bio-Geologi (3) Oseanografi Kimia (3) PS - TEK MK Program Studi TEK (48 SKS) Wajib Instrumentasi Kelautan (3) Akustik Kelautan (3) Teknik Deteksi Bawah Air (3) Algoritma dan Pemrograman (3) Analisis Numerik Kelautan (3) Dasar-dasar Bio-optik Kelautan (3) SIG Kelautan (3) Survei dan Pemetaan Laut (3) Pemrosesan Sinyal (3) Robotika Bawah Air (3) Energi Laut (3) Kecerdasan Buatan (3) Pilihan (9 SKS): dari PS TEK atau dari luar Dept. ITK Pilihan (12 SKS): dari PS IKL atau dari luar Dept. ITK Catatan: Daftar MK, baik di PS-IKL maupun PS-TEK baru berupa usulan, mari kita diskusikan apakah sudah sesuai atau belum. Daftar di atas saya ambil dari daftar yang sudah pernah kita usulkan, kemudian saya kelompokkan. Untuk daftar yang komplit dari mk di TPB s/d skripsi sudah saya email. Demikian pula dengan LO (learning outcomes) masing-masing PS.
Terima kasih