KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

Transkripsi

1 STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK 5.2. PENINJAUAN KURIKULUM DALAM 5 TAHUN TERAKHIR Jelaskan mekanisme peninjauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan tersebut. Pengembangan kurikulum dilakukan dengan cara peninjauan yang dilakukan secara mandiri dengan melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal dan memperhatikan visi, misi, dan umpan balik program studi. Dilakukan secara mandiri : Kurikulum Pendidikan Biologi serta seluruh kelengkapannya ditinjau ulang dalam kurun waktu setiap tahunnya melalui seminar/lokakarya yang dilakukan olen program studi Biologi sendiri bersama pihak-pihak terkait dengan melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksterna Melibatkan kepentingan internal : yaitu pihak dalam di Program Studi Pendidikan Biologi dari mulai pihak universitas sampai dengan tatanan di program studi sendiri, diantaranya adalah pimpinan fakultas bidang akademik, ketua-ketua UPT fakultas, pimpinan program studi, pembina program studi/guru besar, para dosen tetap dan tidak tetap program studi baik teori maupun praktikum, kepala laboratorium, serta perwakilan mahasiswa setiap angkatan. Melibatkan kepentingan eksternal : tim ahli, asosiasi profesi, pihak perguruan tinggi sejenis, kepala dinas, kepala sekolah mitra, pimpinan lembaga/institusi mitra, alumni serta unsur lainnya. Memperhatikan visi, misi Program Studi Pendidikan Biologi: Pemutakhiran ini disesuaikan dengan visi, misi program studi Biologi. Memperhatikan umpan balik Program Studi Pendidikan Biologi: umpan balik layanan akademik dari (sekolah dan instansi lain) dijadikan sebagai dasar pijakan pengembangan dalam pemutakhiran kurikulum ini dengan bertujuan untuk menyesuaikannya dengan kebutuhan berbagai pihak di masa yang akan datang, menyesuaikannya dengan perkembangan IPTEKS dan kebutuhan pemangku kepentingan (stakeholder). Mekanismenya : Adapun mekanisme peninjauan kurikulum diatur dalam SOP 1101 tentang evaluasi kurikulum dan SOP 1102 tentang pemutakhiran kurikulum terjabarkan sebagai berikut: a. Evaluasi Kurikulum 1) Evaluasi kurikulum merupakan evaluasi terhadap relevansi kurikulum dengan kebutuhan dan perkembangan sains serta teknologi. 2) Kriteria dan standar: a) Kurikulum dievaluasi satu tahun satu kali dan pada tahun ke empat menjadi bahan untuk pengembangan kurikulum. b) Evaluasi dilakukan oleh komisi kurikulum pada program studi yang bersangkutan. c) Evaluasi berdasarkan segenap pemangku kepentingan melalui analisis internal dan eksternal 1

2 d) Dokumentasi kurikulum harus mudah diakses oleh segenap pemangku kepentingan 3) Prosedur: a) Kurikulum dievaluasi satu tahun sekali berdasarkan perkembangan sains, teknologi, dan dosen b) Berdasarkan hasil analisis, komisi kurikulum membuat laporan tertulis berisi rekomendasi untuk dijadikan referensi bagi pelaksanaan kurikulum yang sedang berjalan, serta rekomendasi untuk pengembangan kurikulum yang akan datang. c) Komisi kurikulum membuat laporan tertulis kepada Ketua Program Studi. d) Ketua program studi melaporkan hasil evaluasi kepada Dekan b. Pemutakhiran Kurikulum 1) Pemutakhiran kurikulum merupakan pemutakhiran kurikulum yang berjalan agar selalu relevan dengan kebutuhan dan perkembangan sains serta teknologi. 2) Kriteria dan standar: a) Dilakukan sekurang-kurangnya empat tahun sekali b) Dilakukan oleh komisi kurikulum program studi c) Dilakukan berdasarkan hasil evaluasi kurikulum tahunan d) Dokumentasi kurikulum harus mudah diakses oleh segenap pemangku kepentingan 3) Prosedur: a) Tahap pemutakhiran kurikulum mencakup: penetapan profil lulusan, kompetensi lulusan, bahan kajian untuk mencapai kompetensi yang diinginkan, distribusi mata kuliah setiap semester, penetapan silabus dan satuan acara perkuliahan. b) Komisi kurikulum menyiapkan rancangan kurikulum untuk dibahas pada forum program studi c) Komisi kurikulum menyusun draft yang akan dibahas dalam forum pembahasan kurikulum dengan melibatkan, alumni, orang tua mahasiswa, dan asosiasi profesi. Berdasarkan masukan forum, komisi kurikulum menyusun draft akhir pemutakhiran kurikulum. d) Program studi membuat pedoman eqivalensi nilai mata kuliah dari kurikulum lama ke kurikulum baru, serta membuat pedoman penerapan kurikulum baru bagi mahasiswa lama yang disahkan melalui SK Dekan. e) Draft akhir kurikulum, pedoman eqivalensi, dan pedoman penerapan kurikulum baru diserahkan kepada Dekan untuk disampaikan kepada Rektor. f) Rektor mengeluarkan SK kurikulum baru untuk diterapkan pada awal tahun akademik. g) Kurikulum baru hasil pemutakhiran berlaku bagi seluruh mahasiswa program studi, dan diterapkan dengan mengacu kepada pedoman eqivalensi nilai mata kuliah dari kurikulum lama ke kurikulum baru, serta mengacu kepada pedoman penerapan kurikulum baru bagi mahasiswa lama. 2

3 Tuliskan Hasil Peninjauan Tersebut, Mengikuti Format Tabel Berikut : No. Tabel 5.10 Peninjauan Mata Kuliah Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Unpas MK Baru/ Lama/ Hapus Perubahan pada Silabus Buku /RPS Ajar 1. KU Pendidikan Pancasila Lama 1. Kebutuhan pasar tim ahli, serta 2. KK Biologi Umum/Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar 3. KK Fisika untuk Biologi Lama 1. Kebutuhan pasar 4. KK Kimia Umum Lama 1. Kebutuhan pasar 5. KK Morfologi Tumbuhan/ Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar tim ahli, serta tim ahli, serta 3

4 6. KK Teknik Laboratorium Lama 1. Kebutuhan pasar 7. DK Pengantar Pendidikan Lama 1. Kebutuhan pasar 8. KK Pengetahuan Lingkungan Lama 1. Kebutuhan pasar 9. KK Matematika untuk Biologi Lama 1. Kebutuhan pasar 10. KK Anatomi Tumbuhan/ Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar 11. KK Struktur Hewan/ Praktikum Lama/bar u 1. Kebutuhan pasar serta pengguna lulusan serta pengguna lulusan 4

5 12. MKK 2342 Filsafat Sains Hapus 1. Kebutuhan pasar 13. DK Psikologi Pendidikan Lama 1. Kebutuhan pasar 14. MPK 1022 Peng. Ling. Sos. Bud. Tek Hapus 1. Kebutuhan pasar 15. KU Pendidikan Agama Islam Lama 1. Menyesuaikan arah visi dan misi 16. KU Pendidikan Kewarganegaraan Lama 1. Menyesuaikan arah visi dan misi 17. KU Bahasa Indonesia Lama 1. Kebutuhan pasar 18. KU Bahasa Inggris I Lama 1. Kebutuhan pasar Musyawarah UPT PPL dan fakultas serta pengguna lulusan Pimpinan Universitas, musyawarah dosen Pimpinan Universitas, musyawarah dosen Musyawarah UPT PPL dan fakultas serta pengguna lulusan Musyawarah UPT PPL dan fakultas serta pengguna lulusan

6 19. KK Biologi Sel Lama 1. Kebutuhan pasar Program studi dan musyawarah dosen serta masukan tim ahli 20. KK Zoologi Invertebrata/ Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar 21. KK Botani Cryptogamae/ Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar 22. DK Kapita Selekta Pembelajaran Lama 1. Kebutuhan pasar 23. K Belajar Pembelajaran Lama 1. Kebutuhan pasar 24. UP Budaya Sunda Lama 1. Menyesuaikan arah visi dan misi Program studi dan musyawarah dosen serta masukan tim ahli Pimpinan Universitas, musyawarah dosen 6

7 25. UP Komputer Lama/ baru 1. Kebutuhan pasar 26. MKB 3112/ Kap. Sel. Bio. SMA II Hapus 1. Kebutuhan pasar 27. KK Biokimia Lama/ 1. Kebutuhan pasar 28. KK Fisiologi Tumbuhan/ Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar 29. KK Botani Phanerogamae / Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar 30. KK Bahasa Inggris II Lama 1. Menyesuaikan arah visi dan misi Musyawarah dan pimpinan program studi Program studi dan musyawarah dosen serta masukan tim ahli Musyawarah Pimpinan fakultas, 7

8 31. DK Profesi Pendidikan Lama 1. Kebutuhan pasar 32. UP Islam Disiplin Ilmu Lama 1. Menyesuaikan arah visi dan misi 33. KK Fisiologi Hewan/ Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar 34. KK Ilmu Gizi Lama 1. Kebutuhan pasar 35. KK Mikrobiologi/ Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar 36. KK Ekologi Hewan/ Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar Pimpinan Universitas, musyawarah dosen dan pimpinan program studi 8

9 37. /KK Zoologi Vertebrata/ Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar 38. KP Strategi Belajar Mengajar Lama 1. Kebutuhan pasar 39. KP Evaluasi Pembelajaran Lama 1. Kebutuhan pasar 40. KP Perencanaan Pengajaran Lama 1. Kebutuhan pasar 41. KK Penelitian Pendidikan Lama 1. Kebutuhan pasar 42. DK Kurikulum dan Pembelajaran Lama 1. Kebutuhan pasar 9

10 43. KK Ekologi Tumbuhan / Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar 44. KK Bioteknologi Lama 1. Pengembangan ilmu dan teknologi praktikum dan 45. KK Statistika untuk Biologi Lama 1. Pengembangan ilmu dan teknologi dan program studi 46. KK Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia Lama 1. Kebutuhan pasar 47. kk Genetika/ Praktikum Lama 1. Kebutuhan pasar 48. KK Embriologi Lama 1. Pengembangan ilmu dan teknologi praktikum dan 49. KK Bimbingan Skripsi Lama/bar 1. Pengembangan ilmu dan teknologi u dan program studi 50. KK Entomologi baru 1. Kebutuhan pasar Dikti dan masukan tim ahli, Pimpinan 10

11 51. KK Hortikultura* baru 1. Kebutuhan pasar Dikti dan masukan tim ahli, Pimpinan 52. KK Tingkah Laku Hewan* Baru 1. Kebutuhan pasar 53. /MP Toksikologi dan Parasitologi* Baru 1. Kebutuhan pasar 54. KK Inovasi Pembelajaran Biologi Lama 1. Kebutuhan pasar 55. KK Seminar Pendidikan Biologi Lama 1. Menyesuaikan arah visi dan misi 56. KP PPL I (Micro Teaching) Baru 1. Kebutuhan pasar 57. KP PPL II (Lapangan) Baru 1. Kebutuhan pasar Dikti dan masukan tim ahli, Pimpinan Dikti dan masukan tim ahli, Pimpinan Dikti dan masukan tim ahli, Pimpinan Musyawarah pimpinan fakultas musyawarah dosen serta alumni Musyawarah UPT PPL dan fakultas serta pengguna lulusan Musyawarah UPT PPL dan fakultas serta pengguna lulusan 11

12 58.. KK Penulisan Skripsi Lama 1. Menyesuaikan arah visi dan misi Musyawarah pimpinan fakultas dan dosen 59. MP PKK (Pendidikan Kehidupan Lama 1. Mengorientasikan pada masa Keluarga) 60. MP Evolusi Lama 61. KK Kewirausahaan Biologi Baru 1. Menyesuaikan arah visi dan misi 62. Kp Magang 3 Baru 1. Menyesuaikan arah visi dan misi 63. DK Pedagogik Baru 1. Menyesuaikan arah visi dan misi 64. MP Budidaya Tanaman Hias* Baru 1. Kebutuhan pasar 65. MP Budidaya Hewan* Baru 1. Kebutuhan pasar 66. MP Penyakit Hewan, Tumbuhan, dan Manusia* Baru 1. Kebutuhan pasar 12

13 67. MP Permasalahan Lingkungan dan Baru 1. Kebutuhan pasar Sanitasi* 68. MP Pengobatan Alternatif * Baru 1. Kebutuhan pasar 69. MP Tingkah Laku Hewan* Baru 1. Kebutuhan pasar 70. MP Pendidik dalam Perspektif Islam* Baru 1. Kebutuhan pasar 71. MP Biologi Iman* Baru 1. Kebutuhan pasar 72. MP Hubungan Sekolah dan Masyarakat* 73. MP Pengembangan Bahan dan Media Ajar* Baru 1. Kebutuhan pasar Baru 1. Kebutuhan pasar 13

14 74. MP Etika Profesi dan Kepribadian Guru* Baru 1. Kebutuhan pasar 75. MP Ekologi Perairan Tawar* Baru 1. Kebutuhan pasar 76. MP Etnobotani tanaman Tatar Baru 1. Kebutuhan pasar Pasundan* 77. MP PKK * Baru 1. Kebutuhan pasar 78. MP Parasitologi dan Toksikologi* Baru 1. Kebutuhan pasar 79. MP Sistem Imunitas dan Higieni.* Baru 1. Kebutuhan pasar 80. MP Aplikasi Teknologi komputer dalam Pembelajaran* Baru 1. Kebutuhan pasar 14

15 81. MP Bimbingan Ektrakurikuler* Baru 1. Kebutuhan pasar 82. MP Manajemen Pengelolaan Lembaga Pendidikan* Baru 1. Kebutuhan pasar 83. MP Pengelolaan Kelas* Baru 1. Kebutuhan pasar 84. MP Literasi Sains* Baru 1. Kebutuhan pasar 85. MP Virtual Laboratorium* Baru 1. Kebutuhan pasar 86. MP E-Learning Biologi* Baru 1. Kebutuhan pasar 87. MP Pengembangan Pembelajaran Berbasis Praktikum Baru 1. Kebutuhan pasar 15

16 89. MP Ekologi Kelautan Baru 1. Kebutuhan pasar 90. MP Pendidik dalam Perspektif Sunda Baru 1. Kebutuhan pasar 1. DK = Mata Kuliah Dasar Kependidikan 2. Ku = Mata Kuliah Umum 3. KK = Mata Kuliah Keilmuan dan Keahlian 4. KP = Mata Kuliah Profesi 5. UP = Mata Kuliah Universitas 6. MP = Mata Kuliah Pilihan *) Mata Kuliah Pilihan 16

17 Pembaharuan kurikulum dilakukan sesuai dengan perkembangan ilmu di bidangnya dan kebutuhan pemangku kepentingan. Sesuai dengan perkembangan ilmu di bidangnya : pembaharuan kurikulum dilakukan setiap tahunnya melalui kegiatan rapat kerja pemutakhiran kurikulum baik yang dilakukan tatanan fakultas maupun program studi Biologi yang dilakukan telah sesuai dengan perkembangan ilmu khusus bidang Biologi dan pendidikan Biologi kaitannya mengenai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologinya. Sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan : pembaharuan kurikulum dilakukan setiap tahunnya melalui kegiatan seminar/lokakarya/forum group discussion pemutakhiran kurikulum baik yang dilakukan tatanan fakultas maupun program studi Biologi yang dibuktikan dengan perubahan terjadi pada beberapa mata kuliah dan disesuaikan dengan tuntutan kebutuhan kurikulum persekolahan dan keahlian bagi institusi lainnya. 17