Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 5: 1

dokumen-dokumen yang mirip
CTU551. ACIS, UiTM. Maruwiah Ahmat 1 PENGENALAN ZAMAN PEMBINAAN ZAMAN PEMBINAAN ZAMAN PEMBINAAN SEJARAH KEMUNCULAN TAMADUN CHINA

PENGENALAN CTU 551 TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN 1 ASIA HASIL PEMBELAJARAN KANDUNGAN CTU551. ACIS, UiTM. Maruwiah Ahmat 1

Beberapa aspek tamadun Melayu, India, China dan Jepun. Sinopsis:

CTU551. ACIS, UiTM. Maruwiah Ahmat 1 PENGENALAN PENGENALAN ZAMAN PEMBINAAN ZAMAN PEMBINAAN SEJARAH KEMUNCULAN TAMADUN CHINA

Dapatkan Skema di

Bincangkan Sistem Pembesar di China pada abad ke 16 hingga ke 18. (20M)

Tamadun Cina. Tamadun Islam dan Tamadun Asia

FEBRUARI 2016/SET C/MPU3123 SKEMA JAWAPAN. ARAHAN : Jawab semua soalan dalam Buku Jawapan yang disediakan.

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1


Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Tingkatan 4 Bab 2: Peningkatan Tamadun

SPARTA ATHENS CORINTH

SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA. Norhayati binti Mat Zain SMKSP Bandar Terancang Tamadun Indus Bandar Mohenjo-Daro

Peranan dan kepentingan agama dalam kehidupan manusia

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011

Tamadun Indus. Ciri-ciri bandar terancang

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bahagian A. (40 markah) Jawab semua soalan

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Jawapan. BAB 1 Pengenalan Ilmu Tamadun

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555

BAB 6 PENUTUP. juga, ia akan menjawab beberapa persoalan yang timbul daripada objektif kajian. Oleh

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

Peradaban melayu. Sinopsis:

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

TAMADUN MELAYU : TERAS TAMADUN MALAYSIA

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Pasang surut hubungan partai komunis dan partai nasionalis di cina tahun

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM PEPERIKSAAN BERSAMA PENDIDIKAN AGAMA MENENGAH 4 TAHUN 2013 SEJARAH ISLAM. Tarikh: Ahad, 8 Disember 2013

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

BAB I PENGENALAN. Mandarin di Kelantan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Pada zaman moden ini,

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 4: 1

CHIA CHONG YANG A143398

Kepelbagaian Budaya Menurut kamus Dewan (2005) edisi keempat muka surat 102, kepelbagaian ialah perihal berbagai-bagai jenis. Kepelbagaian merangkumi

MEI 2017/SET A/MPU3123

Definisi Etika TAJUK 4 : ETIKA ISLAM DALAM SAINS & TEKNOLOGI. Etika Islam Dalam Sains & Teknologi

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho

BAB I PEDAHULUAN. Jika melihat negara Cina sekarang, kita akan melihat negara yang maju.

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

BAB 5. Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia

EDU 3101 FALSAFAH & PENDIDIKAN DI MALAYSIA

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3

Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan

1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.)

Sejarah agama cina di malaysia nama:lavanya a/p sathasivam matric id: diploma perakaunan

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

CABARAN HUBUNGAN ETNIK SAS / CTU 553 BAB 7 - CABARAN HE 1

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PERUTUSAN HARI GURU 2011 MENTERI PELAJARAN MALAYSIA Y.A.B. TAN SRI HAJI MUHYIDDIN BIN HJ MOHD YASSIN SEMPENA PERAYAAN HARI GURU KE-40 TEMA

Alexander the Great. ( 1 markah ) (e) Apakah kesan dasar perluasan kuasa kepada sesuatu kawasan yang ditakluki? (i) (ii) (2 markah)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

yang korup dan lemah. Berakhirnya masa pemerintahan Dinasti Qing menandai masuknya Cina ke dalam era baru dengan bentuk pemerintahan republik yang

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.

AGAMA-AGAMA DI MALAYSIA (MPU 2323) VIKNESWARAN KAJENDRAN DIPLOMA PENGURUSAN PERNIAGAAN EN.AHMAD TARMIZI BIN ZAKARIA

DISEMBER 2016/SET A/MPU3123

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA


Bab Kelima PENUTUP. Oleh yang demikian, rumusan ini akan diklasifikasikan kepada tiga bahagian mengikut

SEMINAR PENDEKATAN WASATIYYAH PERINGKAT KEBANGSAAN : PEMAHAMAN, PENERAPAN SERTA CABARAN

Tamadun Islam & tamadun asia. Sinopsis:

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

AMANAT HARI KEBANGSAAN 2016

BAB IV TAHAP LITERASI POLITIK DAN KERENGGANGAN TERHADAP PARTI: TINJAUAN TERHADAP DATA-DATA SURVEI SEBELUM PRU 12

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

BAB V PENUTUP. pertolongan sehingga berjaya menyelesaikan disertasi ini. Disertasi ini akan ditutup

BAB V KESIMPULAN. Sosialisme di China Tahun , maka dapat diambil kesimpulan baik dari segi

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

SKEMA PEMARKAHAN MPU3123

Confucianisme and Taoisme di Malaysia

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

BAB IV ANALISIS AKTIVITAS KOMUNITAS KHONGHUCU DI KELENTENG HWIE ING KIONG KOTA MADIUN

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 3: 1

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.

Ulasan Buku/Book Review

Agama Buddha. i. Ia berasal dari negara India pada kurun ke-6 SM dan diasaskan oleh Gautama Buddha sebagai salah satu interpretasi agama Hindu.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Seterusnya, semua agama didapati mempunyai peranan untuk memenuhi beberapa keperluan psikologi dan sosial yang penting. Antaranya ialah agama

Transkripsi:

Bab 5: 1

BAB 5 TAMADUN CHINA Bab 5: 2

Hasil Pembelajaran Setelah mengikuti bab ini, pelajar dapat: Menjelaskan sejarah dan budaya dalam tamadun China. Menjelaskan nilai-nilai murni dalam tamadun China dan pencapaian dalam pelbagai bidang. Menjelaskan Islam di China. Bab 5: 3

Kandungan Sejarah Ringkas Kelahiran Tamadun China Susun Lapis Masyarakat Cina Masyarakat dan Budaya Tamadun China Kepercayaan Masyarakat Cina Kosmologi Masyarakat Cina Zaman Kegemilangan Islam di China Rumusan Bab 5: 4

Pengenalan Bab ini memberi penjelasan mengenai tamadun China dari sudut sejarah ringkas, masyarakat dan budaya, kepercayaan, pandangan semesta serta nilai-nilai murni dalam tamadun China. Ia juga menjelaskan pencapaian tamadun China dalam pelbagai bidang. Selain itu, menyentuh sedikit berkitan pengaruh Islam di China. Bab 5: 5

Sejarah Kelahiran Tamadun China ERA KONTEMPORARI ZAMAN MODEN ZAMAN PERALIHAN ZAMAN KEAGUNGAN ZAMAN PEMBINAAN Bab 5: 6

Sejarah Kelahiran Tamadun China Zaman Pembinaan Zaman Keagungan Zaman Peralihan Dinasti Hsia (2697 S.M) Tidak dapat dikesan dalam sejarah. Tiada bukti-bukti arkeologi mengenai kewuju dan dinasti ini. Dinasti Shang (1766-1122 S.M) Dinasti pertama diutara Sg. Yangtze dengan penemuan alatan dan tulang-tulang manusia. Dinasti Han (202-221 M) Dinasti agung terutama dalam bidang pentadbiran, empayar yang luas & penduduk yang ramai (60 juta orang). Wujud jalan sutera menghubungkan China-Asia Barat. Dinasti Sui (589-618 M) Diasaskan oleh Maharaja Sui Wen Ti. Berjaya menyatukan China. Dinasti Sung (960-1271 M) Diasaskan oleh General Chao Hung Yin. Bertahan selama 300 tahun sehingga ditakluki oleh orangorang Mongol pada abad ke- 13. Dinasti Yuan/ Mongol (1271-1368 M) Didirikan oleh orang-orang Mongol di bawah pimpinan Kublai Khan. Peking sebagai pusat pemerintahan. Bab 5: 7

Sejarah Kelahiran Tamadun China Zaman Pembinaan Zaman Keagungan Zaman Peralihan Dinasti Chin/Qin (256-205SM) China berjaya disatukan oleh Maharaja Shih Huang Ti. Beliau menghapus sistem feudal dan menggantikannya dengan sistem pemerintahan berpusat. Dinasti Tang (618-907M) Membina keagungan dalam pentadbiran (lebih teratur). Merupakan zaman keemasand alam kesusasteraan China. Amalkan falsafah Konfucius. Dinasti Ming (1368-1644M) Pemberontakan petani dan bekas sami telah mengembalikan kekuasaan ke tangan orang China. Dinasti ini merupakan zaman kemuncak penyebaran Islam. Dinasti Ching/Qing (1644-1911M) Didirikan oleh orang-orang Manchu (dikenali juga sebagai Dinasti Manchu). Bab 5: 8

Sejarah Kelahiran Tamadun China ZAMAN MODEN Usaha dilakukan untuk memulihkan imej China: Gerakan Menguatkan Diri Gerakan Pembaratan 1861-1895 (untuk memodenkan ketenteraan & industri tetapi gagal kerana kelemahan pentadbiran Dinasti Ching) Reformasi 100 Hari 1898 untuk memodenkan sistem pentadbiran oleh intelektual muda. Usaha ini turut gagal kerana rampasan kuasa Maharani Doweger, orang Cina juga tidak sokong. Bab 5: 9

Sejarah Kelahiran Tamadun China ZAMAN MODEN Golongan intelek muda hasil pendidikan Barat seperti Dr. Sun Yat Sen Lancarkan Revolusi 1911 Tumbangkan Dinasti Ching Membentuk Republik China Bab 5: 10

Sejarah Kelahiran Tamadun China Era Mao Zedong Bermula 1949 ZAMAN KONTEMPORARI Kejayaan Parti Komunis China (PKC) menguasai China dengan menubuhkan Republik Rakyat China yang diasaskan oleh Mao Zedong/Mao Tze Tung (1949-1976). Memulihkan tamadun China berdasarkan ideologi komunis melalui Revolusi Kebudayaan gagal kerana unsur tradisi menebal dalam masyarakat Cina. Bab 5: 11

Era Deng Xiaoping Sejarah Kelahiran Tamadun China ZAMAN KONTEMPORARI China mula sedar untuk menguatkan negara Menerima dasar pasaran terbuka bagi menarik pelabur asing Keterbukaan ini hanya dalam ekonomi tidak politik (tetap dasar komunis) Dasar kebebasan beragama Hubungan Malaysia-China disambung lagi setelah sekian lama dihentikan Bab 5: 12

Susun Lapis Masyarakat Cina Golongan bijak pandai Golongan petani Golongan artisan/tukang Golongan pedagang Bab 5: 13

Masyarakat dan Budaya Tamadun China Etnik & Bahasa China MASYARAKAT CHINA Jati diri Budaya China Norma sosial Bab 5: 14

ETNIK CHINA Masyarakat dan Budaya Tamadun China Etnik majoriti (92%) Han Man Berlaku asimilasi dengan etnik lain (Manchu) 56 etnik Ming (Mongol) Hui (Cina Muslim Tzang (Tibet) Tatar Bahasa utama Mandarin Bab 5: 15

Masyarakat dan Budaya Tamadun China JATI DIRI Anggap diri mereka lebih bertamadun daripada bangsa lain Amat menghargai hasil minda (idea) orang lain. Ambil berat sejarah & budaya bangsa Kuat pertahan budaya nenek moyang BUDAYA Percaya Roh Kuasa Suci Kuasa Jahat Tilik Nasib Bab 5: 16

Kesimpulan Negara dan bangsa China berjaya mengekalkan kelangsungan tamadunnya dalam tempoh masa yang panjang kerana mereka kuat mempertahankan nilai budaya mereka. Walaupun mereka pernah dijajah oleh bangsa bukan Cina, tetapi keutuhan budaya Cina berjaya mencinakan bangsa yang menjajah mereka. Upacara budaya seperti perayaan disambut semua lapisan masyarakat. Bab 5: 17

Kesimpulan Perayaan berperanan sebagai pengikat tali kekeluargaan. Amalan tradisi dianggap sebagai jati diri atau pengenalan orang Cina. Tanpa amalan tradisi Cina, mereka dianggap hilang nilai kecinaannya. Pendidikan dianggap penting dalam mengekalkan masyarakat berilmu, beradat dan berperadaban. Bab 5: 18

Kepercayaan Masyarakat Cina Animisme Buddha KEPERCAYAAN Konfucianisme Daoisme Legalisme Bab 5: 19

Kosmologi Masyarakat Cina T ien/tian Di/Ti KOSMOLOGI Dao /Tao Yin & Yang Zhongyong Datung Bab 5: 20

Zaman Kegemilangan Islam di China Zaman Kegemilangan Islam di China Dinasti Tang (618-907M) Dinasti Sung (960-1271M) Dinasti Yuan (1271-1368M) Dinasti Ming (1368-1644) Agama Islam tersebar ke China melalui Laluan Sutera (Silk Route). Bab 5: 21

Zaman Kegemilangan Islam di China Islam sampai ke China semasa Dinasti Tang, iaitu semasa pemerintahan Maharaja Tang II. Beliau mula tertarik dengan Islam dan menjemput pendakwah Islam secara rasmi ke China. Mencapai kegemilangan semasa Dinasti Yuan dan Ming. Merosot pada zaman pemerintahan Manchu. Kini jumlah penduduk Islam di China dianggarkan sebanyak 4% mewakili kira-kira 54 juta orang. Penduduk beragama Islam ada di daerah Xinjing, Hui Ningxia, Yunnan, Shaanxi, Shandong, Sichuan dll. Bab 5: 22

Rumusan China sebuah negara yang telah membina peradaban awal manusia yang menunjukkan keunggulan dan kekayaan tamadun daripada pelbagai aspek termasuk politik, ekonomi, politik dan sosial yang unik. Keunikan China menyediakan potensi yang hebat dan berkembang maju dan menjadi negara yang bertamadun dan moden. Dalam konteks masyarakat Malaysia, kehadiran masyarakat Cina serta budayanya yang unik telah memperkaya peradaban dan kehidupan harmoni pelbagai kaum. Bab 5: 23