RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah PRAKTIK PENGINDERAAN JAUH Kode PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN
SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL 2015 TIM PENYUSUN Valentina A. Rahmat M. Westi U. HALAMAN PENGESAHAN RPS ini telah dikonsultasikan dan disetujui pada tanggal:... 2
Nara Sumber Ahli Format Ketua Program Diploma IV Pertanahan... Arief Syaifullah, ST, M.Si. NIP. 19690324 199503 1 006 Ketua Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional Dr. Oloan Sitorus, S.H., M.S. NIP. 19650805 199203 1 003 3
Nama Mata Kuliah : Praktek penginderaan jauh Program Studi : Diploma IV Pertanahan SKS : 2 RANCANGAN PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran MATA KULIAH : mampu mengaplikasikan citra penginderaan jauh di bidang pertanahan Minggu 1-2 HARD SKILLS: mengolah citra penginderaan jauh untuk pembuatan peta penggunaan tanah/tematik pertanahan SOFT SKILLS: Pencermatan, penalaran, Kreativitas Matriks Pembelajaran: Capaian pembelajaran akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Referensi Strategi Pembelajaran Latihan yang dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator) 1 2 3 4 5 6 7 8 Mengenal berbagai Penginderaan macam citra jauh dasar 3-14 Mampu melakukan image Processing Bbrp citra: SPOT, Landsat TM, IKONOS, Quickbird, ALOS Koreksi citra: Koreksi radiometric Koreksi geometrik Pengolahan citra - Belajar - Kerjasa ma - Belajar - Kerjasa ma - Mengen al karakteristik citra - Presenta si - Melakuk an koreksi radiometri dan koreksi geometri Bobot Ketepatan Pengenalan, Strategi Pengenalan, Daya Tarik Pemaparan 10 % Ketepatan Penjelasan, Strategi Penjelasan, Daya Tarik Pemaparan 30 % 4
15-16 Menginterpretasi citra Penajaman citra: - Manipulasi kontras -pemfilteran Citra komposit warna semu 3 saluran Identifikasi obyek Klasifikasi digital, uji lapang Restorasi citra - belajar - Kerjasa ma - Pengola han citra digital - Pengola han cira digital - Belajar - Kerjasa ma - Belajar - Kerjasa ma - Melakuk an manipulasi kontras dan pemfilteran citra - Membu at citra komposit 3 saluran - mengide ntifikasi obyek - melakuk an klasifikasi digital dan uji lapang Keberhasilan melakukan penajaman dan pemfilteran citra Daya Tarik Pemaparan Ketepatan komposit citra Daya Tarik Pemaparan Ketepatan interpretasi 20 % 10 % 40% Daftar referensi: Curan P.J., 1985. Principles Of Remote Sensing. Longman Group. London Karen hall and Greg J.E. Hill, 1989. What Is Remote Sensing. Port Vila. vanuatu Lillesand M. Thomas, Kiefer W. Ralph, 1990. penginderaan Jauh dan Interpretasi Citra. Gadjah Mada Univercity Press. Stephens P.R., 1989. remote Sensing For Resources Management. Port Vila. Vanuatu. Sutanto, 1987. penginderaan Jauh Jilid 2. Gadjah Mada Univercity Press. Yogyakarta. Sutanto, 1967. penginderaan Jauh Jilid 1. Gadjah Mada Univercity Press. Yogyakarta. 5
FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Praktek Penginderaan Jauh sks : 2 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 1-2 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A. TUJUAN TUGAS: Mengenal berbagai macam citra B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: berbagai jenis citra penginderaan jauh b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): - Mengenal karakteristik berbagai macam citra - Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang - Setiap kelompok akan mendapat tugas mempelajari 1 jenis citra - Menyajikan di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper 3 halaman dan Rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4 diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5 C. KRITERIA PENILAIAN: 1. Ketepatan Pengenalan 6
2. Strategi Pengenalan 3. Daya Tarik Pemaparan POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN PENGENALAN DIMENSI Sangat Batas Kurang KELENGKAPAN Lengkap kurang lengkap Ada karakter yang Tidak lengkap mengenal belum terungkap KEBENARAN Diungkapkan Hany a deskriptif Masih ada Hanya mencontoh mengenal dengan benar, karakteristik KRITERIA 2: STRATEGI PENGENALAN DIMENSI Sangat Batas Kurang PEMILIHAN STRATEGI PENGENALAN Strategi mengenalkannya baik disertai dengan contoh Strategi mengenalkan baik, tanpa contoh Seperti orang memberi ceramah Strategi yang diterapkan kurang sesuai dan membingungkan Tidak ada konsep sama sekali Tidak presentasi Tidak bisa mengenalkan citra KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN 7
DIMENSI Sangat Batas Kurang ISI Memberi inspirasi Menambah Pendengar masih Informasi yang Informasi yang pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan salah mencari lebih lagi informasi dari menambah dalam beberapa sumber wawasan bagi pendengar ORGANISASI Sistematis, mudah Tidak sistematis Kurang lengkap Tidak lengkap Tidak mau dimengerti presentasi GAYA PRESENTASI Menggugah semangat pendengar Membuat pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan Sering membaca catatan Hanya membaca Tidak ada pemaparan LAMPIRAN LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy) 8
FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : praktek penginderaan jauh sks : 2 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 3-4 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A. TUJUAN TUGAS: Menajamkan citra penginderaan jauh B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: penajaman citra b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): - Merangkum macam dan proses penajaman citra - Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang - Setiap kelompok akan mendapat tugas penajaman citra - Menyajikan di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper dibuat maksimal halaman dan Rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4 diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5 C. KRITERIA PENILAIAN: 1. Ketepatan Penjelasan 2. Strategi Penjelasan 3. Daya Tarik Pemaparan 9
POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI Sangat Batas Kurang KELENGKAPAN Lengkap Kurang Lengkap Ada aspek yang Hanya menjelaskan penajaman belum terungkap sebagian KEBENARAN Diungkapkan Hanya bersifat Masih ada yang Hanya mencontoh dengan benar, deskriptif terlewatkan sesuai dengan teori dan dilengkapi dengan skema KRITERIA 2: STRATEGI PENJELASAN DIMENSI Sangat Batas Kurang PEMILIHAN Mudah dipahami Sulit dipahami Sedikit dapat membingungkan STRATEGI dipahami PENJELASAN Tidak mengerti penajaman citra Tidak ada presentasi Tidak ada pemaparan KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN 10
ISI DIMENSI Sangat Batas Kurang Memberi inspirasi Menambah Pendengar masih Tdk menambah pendengar untuk wawasan harus menambah wawasan menggali lebih pendengar lagi menambah lanjut pengetahuan ORGANISASI Sistematis mudah dimengerti GAYA PRESENTASI Memberi motivasi kadang masih melihat catatan Kurang sistematis Tidak sistematis penjelasanyang disampaikan tidak benar sering membaca catatan Hanya membaca catatan saja Tidak Tidak presentasi Tidak ada yang disampaikan LAMPIRAN LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy) FORMAT RANCANGAN TUGAS 11
Nama Mata Kuliah : Praktek Penginderaan jauh sks : 2 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 5-12 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A.TUJUAN TUGAS: Mengoreksi citra B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: melakukan koreksi radiometri dan koreksi geometri citra b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): - Menguraikan tahapan koreksi radiometri dan koreksi geometri - Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang - Setiap kelompok mendapat tugas koreksi citra dengan citra berbeda jenis/daerah - Menyajikan di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper maksimal 4 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5 C. KRITERIA PENILAIAN: 1. Ketepatan koreksi citra 2. Strategi 3. Daya Tarik Pemaparan POLA PENILAIAN KOMPETENSI 12
KRITERIA 1 : KETEPATAN koreksi DIMENSI Sangat Batas Kurang KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Ada aspek yang Hanya mengungkap koreksi berurutan belum terungkap sebagian koreksi KEBENARAN koreksi Diungkapkan Diungkapkan Pengungkapan Hanya mengcopy dengan benar, dengan benar, koreksi belum sesuai dengan teori namun hanya benar dan dilengkapi deskriptif dengan skema atau gambar KRITERIA 2 : STRATEGI IDENTIFIKASI DIMENSI Sangat Batas Kurang Cara koreksi baik Baik tetapi tanpa Penjelasan digunakan gambar gambar membingungkan PEMILIHAN STRATEGI IDENTIFIKASI Dapat menjelaskan cara koreksi namun sungkat Tidak paham koreksi citra Tidak melakukan koreks Tidak bisa menjelaskan koreksi citra KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN 13
ISI DIMENSI Sangat Batas Kurang Baik dan memberi Menambah Pendengar masih Tidak memberi motivasi wawasan harus membaca lagi motivasi pendengar ORGANISASI GAYA PRESENTASI Sangat urut sehingga orang lain dapat mengerti apa yang disampaikan Membangkitkan semangat r kurang sistematis Tidak sistematis penjelasan yang disampaikan tidak benar kadang-kadang masih melihat catatan Sering membaca catatan Membaca catatan terus Tidak melakukan koreksi citra Tidak presentasi Tidak ada yang dipaparkan LAMPIRAN LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy) FORMAT RANCANGAN TUGAS 14
Nama Mata Kuliah : Praktek penginderaan jauh sks : 2 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 13-14 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A.TUJUAN TUGAS: Menyusun citra komposit B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : komposit citra b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan) : - Menyususn komposit citra untuk tujuan tertentu - Satu kelas dibagi menjadi 15 kelompok a 2 sampai 3 orang - Setiap kelompok akan mendapat tugas menyusun komposit citra tertentu - Menyajikan di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Paper maksimal 3 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5 C. KRITERIA PENILAIAN : 1. Ketepatan penyusunan 2. Daya Tarik Pemaparan KRITERIA 1: KETEPATAN PENYUSUNAN POLA PENILAIAN KOMPETENSI 15
DIMENSI Sangat Batas Kurang KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Ada aspek yang Penyusunan PENYUSUNAN teratur belum dijelaskan komposit belum KEBENARAN PENYUSUNAN Penyusunan komposit baik Kurang baik Penyusunan tidak baik tepat Penyusunan belum benar Tidak menyusun komposit Tidak ada yang disusun KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN ISI DIMENSI Sangat Batas Kurang Memberi motivasi Menambah Pendengar masih penyampaiantidak untuk menggali wawasan harus menggali menambah lebih lanjut pendengar referensi wawasan bagi ORGANISASI GAYA PRESENTASI Sangat urut sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan Membangkitkan semangat Bisa memberi data pendukung hasil analisis yang disampaikan Membuat paham tetapi kadangkadang masih melihat catatan penyusunan benar tetapi tidak didukung data hasil analisis Sering membaca catatan Penyusunan citra komposit yang disampaikan tidak benar Membaca catatan terus Penyusunan komposit tdk benar Tidak mau presentasi Tidak memaparkan 16
LAMPIRAN LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy) FORMAT RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : Praktek Penginderaan Jauh SKS : 2 Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 15-16 Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional A.TUJUAN TUGAS: Menginterpretasi citra B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : interpretasi citra b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan): - Menguraikan proses interpretasi citra - Satu kelas dibagi menjadi 10 kelompok a 4 orang - Setiap kelompok mendapat tugas interpretasi citra - Menyajikan di depan kelas 17
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Paper maksimal 4 halaman dan rangkuman maksimal 1 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan fons Times New Roman (12) dengan spasi 1,5 C. KRITERIA PENILAIAN: 1. Ketepatan Interpretasi 2. Kreativitas Interpretasi 3. Daya Tarik Pemaparan KRITERIA 1: KETEPATAN INTERPRETASI POLA PENILAIAN KOMPETENSI DIMENSI Sangat Batas Kurang KELENGKAPAN Lengkap Kurang lengkap Interpretasi kurang Interpretasi tidak Tidak melakukan INTERPRETASI teliti teliti interpretasi KEBENARAN Interpretasi baik Kurang baik Tidak baik Tidak detil Tidak ada hasil INTERPRETASI interpretasi KRITERIA 2: KREATIVITAS DIMENSI Sangat Batas Kurang TEKNIK DAN inovatif dilakukan dengan dilakukan sesuai Tidak ada STRATEGI kreatif dengan standar kreativitas PELAYANAN Asal interpretasi 18
KRITERIA 3 : DAYA TARIK PEMAPARAN ISI DIMENSI Sangat Batas Kurang Memberi motivasi Menambah untuk menggali wawasan lebih lanjut ORGANISASI GAYA PRESENTASI Sangat urut sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan Membangkitkan semangat Bisa memberi data pendukung hasil interpretasi kadang-kadang masih melihat catatan Pendengar masih harus menambah referensi interpretasi interpretasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung data hasil interpretasi Sering membaca catatan/power point Analisis yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar Cara interpretasi yang disampaikan tidak benar Hanya membaca catatan/power point interpretasi yang disampaikan salah Tidak presentasi Tidak ada yang dipaparkan LAMPIRAN LAMPIRAN: 1. Lecture Notes: power point 2. Lembar Kerja 3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy) 19