PEMETAAN SK DAN KD TAHUN PELAJARAN 2014-2015 Nma Sekolah ;SMP ISLAM KUNIR Kelas/semester :VII / 2 Mata Pelajaran :IPS Nilai KKM :70 STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN KKM 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya. 4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan KOMPETENSI Membedakan peta, atlas, dan globe. Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta. sikap 75.5 v 75 v unjuk kerja Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe. 72.5 v Mengartikan berbagai skala. Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat(garis grid) 73 v v 73 v v
4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi 4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi. Menentukan simbolsimbol geografi pada peta. Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta. Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah. Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. 73.12 v v 75 v v 75.5 v 74.5 v 70 v 4.4 Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan. Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer. Mendiskripsikan cuaca dan iklim. Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal). Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut. 72.7 v 72.2 v 68.2 v 63.7 v v
Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contohcontohnya. Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagianbagiannya. Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya. Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal). 67 v v 65.2 v v 68.7 v 67 v Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta. 65.7 v
5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyarakat, kebudaya-an, dan 5. Memahaami perkembangan masyarakat pemerintahan pada masa sejak masa Hindu-Buddha Hindu-Buddha serta sampai masa Kolonial peninggalan-peninggalannya. Eropa. Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah 76.2 v 68.7 v v 67 v v 67 v v
5.2 Mendeskripsikan perkembangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galanpening-galannya. Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia Mendiskrepsikan saluransaluran Islamisasi di Indonesia Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah 67.2 v v 69.2 v 75 v 65.6 v v 68.2 v 70.2 v
5.3 Mendeskripsikan perkembangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa Menguraikan proses masuknya bangsa bangsa Eropa ke Indonesia 68 v Mengidentifikasi caracara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa 67.2 v 71 v Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa 66 v 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat. 6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi. Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian). 75 v Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. 71 v
Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). 67.2 v Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut 66.7 v Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. 67.7 v 6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa Mendefinisikan pengertian dan macam-macam kegiatan ekonomi. Mendefinisikan pengertian konsumsi 74.5 v 76.2 v
Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga 68.7 v v Menyusun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa. Mengidentifikasi aspekaspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang. Mendefinisikan pengertian produksi Mengidentifikasi Faktorfaktor yang mempengaruhi produksi Mendeskripsikan macammacam kegiatan produksi 68.7 v v 67.5 v 66.2 v 75 v 66.2 v 70.7 v
Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi Mengklasifikasi maca m- macam sumber daya ekonomi Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak torfaktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis Mengidentifikasi usahausaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) 68.7 v 68 v 64.5 v 66.7 v 68.7 v 69 v v
Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan 66.2 v v Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. 64.2 v v 6.3 Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha 68.2 v Mendeskripsikan macammacam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum) 66.5 v
Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi) Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis 67.5 v 65.5 v 6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi - Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi 65 v 65.5 v 66.2 v v 69.2 v
Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan seharihari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki 71.7 v 66.7 v 69 v 69.2 v v Mengetahui, Kepala SMP ISLAM KUNIR
JAIENURI, S.Pdi
paper and pen penilaian Proyek Produk Portofolio alokasi waktu 1 v v
1
1 v 1
1 v v
1 v 1
v v v v
v v
1 1
v 1
v 1 1 v v
1 v v
v 1 62 KUNIR, 27 pebruari 2015 Guru Mata Pelajaran, P
FATIMAH, S.Pd