9 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Merupakan latihan fokus SPM 2011 Melatih kemahiran menjawab SPM Jawab semua soalan yang disediakan Rekod prestasi anda dan ulangi latihan sebanyak tiga kali MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Tingkatan 4 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 Nama : Tingkatan : Sekolah : MasariahMispari @ SAS T4B92011 MasariahMispari @ SAS T4B92011
9 9 Analisis SPM 2005 2010 Subtajuk 9.1 Perubahan Masyarakat dan Budaya Eropah 9.1.1 Zaman Gelap dan Ciri-cirinya 9.1.2 Zaman Renaissance 9.1.3 Zaman Reformation 9.2 Penjelajahan dan Penerokaan 9.2.1 Penemuan Jalan Laut dan Dunia Baru 9.3 Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian 9.3.1 Perkembangan Bidang Pertanian 2005 2006 2007 2008 2009 2010 S E S E S E S E S E S E Item Objektif M.S. 215 1. Zaman Gelap berlaku di Eropah setelah kejatuhan Rom Barat pada tahun 476M. Antara ciri Zaman Gelap di Eropah ialah berlaku kemerosotan I kedudukan Baron II pentadbiran pusat III ilmu pengetahuan IV kuasa gereja Katolik A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV SPM2007/s17/M.S.215 2. Rajah berikut menerangkan keadaan di Eropah selepas kejatuhan tamadun Rom. X Kemerosotan pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan perbandaran 9.3.2 Perkembangan Bidang Perindustrian 9.3.3 Kesan Revolusi Pertanian dan Perindustrian Apakah zaman X? A Zaman Gelap B Zaman Peralihan C Zaman Pertengahan D Zaman Renaissance 9.4 Imperialisme Barat di Asia 9.4.1 Faktor yang Mendorong Kedatangan Kuasa-Kuasa Barat ke Asia SPM2008/s18/ms:216 18. Apakah aspek yang ditekankan oleh Gereja Katolik pada Zaman Pertengahan di Eropah? A Penerokaan wilayah baru B Pembelajaran ilmu akhirat C Pengukuhan institusi keluarga D Penguasaan kemahiran teknologi 9.4.2 Kesan Imperialisme Barat terhadap Asia Tenggara MasariahMispari @ SAS T4B92011 1 MasariahMispari @ SAS T4B92011 2
9 9 M.S. 218 4. Jadual berikut ada kaitan dengan perkembangan zaman Renaissance pada kurun ke-14. M.S. 223 8. Peta berikut menunjukkan laluan utama pelaut Eropah ke Kepulauan Rempol. Negara Penaung Rom Itali Paus Apakah X? A Baron C Pemerintah B Patron D Institusi pengajian M.S. 221 5. Mengapakah masyarakat di Eropah mempersoalkan Gereja Katolik pada kurun ke-16? A Keutamaan ilmu akhirat B Kepincangan dalam amalan C Kekuasaan gereja dalam politik D Kecenderungan menentang saintis X M.S. 222 6. Rajah berikut menunjukkan Gerakan Reformation yang bermula di Jerman kemudian ke negara Eropah yang lain. Mengapakah berlakukah sedemikian? A Penemuan teknik percetakan B Penubuhan institusi pendidikan C Perkembangan bidang ekonomi D Perkembangan semangat inkuiri SPM2008/s17/ms:222 7. Maklumat berikut menunjukkan kemunculan golongan baru dalam era Reformation di Eropah. Masa Abad ke-16 Jerman Eropah Peristiwa Kemunculan golongan yang mengendalikan Counter Reformation Mengapakah Portugal menjadi pelopor kepada aktiviti penerokaan orang Eropah ke Timur? A Menyebarkan tamadun B Angkatan tentera yang hebat C Galakan daripada pemerintah D Desakan mendapatkan bahan mentah M.S.226 9. Rajah berikut menunjukkan perjanjian yang ditandatangani oleh Portugal dan Perancis. Tahun 1494 Mengapakah perjanjian tersebut ditandatangani? A Mengelakkan peperangan B Menguasai laluan perdagangan C Memonopoli perdagangan rempah D Meluaskan penyebaran agama Kristian Perjanjian Tordesillas Apakah peranan golongan tersebut? A Mempertahankan Gereja Katolik B Memperluaskan ajaran agama Kristian C Memperkukuh kuasa golongan monarki D Menyekat perkembangan kuasa bangsawan MasariahMispari @ SAS T4B92011 3 MasariahMispari @ SAS T4B92011 4
9 9 M.S. 224 10. Peta berikut menunjukkan laluan utama pedagang Eropah ke Timur. M.S. 228 14. Jadual berikut menunjukkan pertambahan penduduk di England. Tahun Jumlah 1750 6.5 juta 1801 9 juta 1831 14 juta Apakah kesan daripada pertambahan penduduk tersebut? A Penerokaan seberang laut B Pembukaan tanah pertanian C Perkembangan perindustrian D Pengkhususan pengeluaran wujud Apakah barangan yang menjadi tumpuan pedagang Eropah tersebut? I Teh III Rempah II Sutera IV Bijih timah A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV SPM2007/s16/M.S.224 11. Perjanjian Tordesillas telah ditandatangani pada tahun 1494. Apakah kesan perjanjian tersebut? A Kemunculan negara baru B Keruntuhan institusi beraja C Pembayaran pampasan perang D Pembahagian kawasan pengaruh M.S. 230 12. Bagaimanakah Revolusi Pertanian memberi sumbangan kepada perkembangan Revolusi Perindustrian di Britain? A Meluaskan pasaran C Mencipta rekaan sains B Menyediakan modal D Meningkatkan daya kreativiti SPM2009/s18/M.S.226 13. Apakah kesan penaklukan Sepanyol terhadap kawasan berikut pada abad ke- 15? A B C D Mexico Peru Tamadun tempatan tergugat Pemerintah tempatan dikekalkan Taraf hidup masyarakat meningkat Perdagangan antarabanga berkembang MasariahMispari @ SAS T4B92011 5 M.S. 229 15. Senarai berikut menunjukkan pengenalan mesin-mesin baru. Flying Shuttle (1704) Spinning Jenny (1720) Water Frame (1732) Apakah kesan daripada pengenalan mesin tersebut? A Penanaman lebih efisien B Penjajahan dilaksanakan C Pengeluaran tekstil meningkat D Perdagangan antarabangsa bermula M.S. 228 16. Senarai berikut menunjukkan tokoh yang memberi sumbangan besar kepada masyarakat Eropah. Jethro Tull Lord Townshend Thomas William Coke Apakah sumbangan tersebut? A Meneroka jalan laut B Menjaga kebajikan pekerja C Meningkatkan hasil pertanian D Memulakan perdagangan antarabangsa MasariahMispari @ SAS T4B92011 6
9 9 SPM2007/s20/M.S.234 17. Dialog berikut mungkin berlaku di Eropah pada abad ke-17. Tokoh A Tokoh B Tokoh C : Hasil keluaran kilang kita semakin meningkat. : Tapi, kita tidak dapat menjual kesemuanya dalam negara. : Apakah tindakan kita, tuan? Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh A? A Mencari pasaran B Mencipta kapal wap C Mendirikan lebih banyak kilang D Mengadakan hubungan diplomatik SPM2008/s18/ms:226 18. Mengapakah kerajaan Sepanyol melakukan penjelajahan dan penerokaan ke atas Amerika Latin? I Mendapatkan emas II Menyebarkan agama Kristian III Menguasai perdagangan rempah IV Mengembangkan tamadun Barat A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV M.S. 19. Maklumat berikut menunjukkan alasan Barat melakukan penjajahan. Mission civilisatrice The white man s burden Alasan tersebut merujuk kepada A menyebarkan agama B menyebarkan tamadun C mewujudkan keamanan D menamatkan kezaliman M.S. 239 20. Bagaimanakah kuasa Barat memastikan negara dijajah dapat membekalkan bahan mentah secara berterusan untuk Revolusi Perindustriannya? I Mengimport buruh luar II Menstruktur kegiatan ekonomi III Mengukuhkan kuasa pemerintah IV Membangunkan ekonomi tempatan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV Item Berstruktur Buku Teks m.s. 227 228 1. Jadual berikut menunjukkan keluasan tanah yang telah dipagar selepas Parlimen British menguatkuasakan Akta Pemagaran Tanah. Tahun Jumlah (ekar) 1761 1762 500, 000 (a) Nyatakan dua sistem pemilikan tanah sebelum Revolusi Pertanian. (b) Senaraikan dua fungsi tanah awam kepada rakyat British. (c) Mengapakah tuan-tuan tanah menuntut tanah awam dipagar? (d) Nyatakan empat kesan pelaksanaan Akta Pemagaran Tanah di Britain. MasariahMispari @ SAS T4B92011 7 MasariahMispari @ SAS T4B92011 8
9 9 (e) Jelaskan perkembangan pertanian sehingga mencetus Revolusi Pertanian di Eropah. (d) Mengapakah pekerja perlu menubuhkan Kesatuan Sekerja? Buku Teks m.s. 236 2. Rajah berikut menunjukkan penganiayaan majikan terhadap pekerja semasa Revolusi Perindustrian di Eropah. Penganiayaan Buruh wanita Buruh kanak-kanak (a) Senaraikan kesan pengenalan Akta Antipenggabungan. [ 3 markah ] (b) Apakah perkara yang terkandung dalam Akta Kilang? (c) Nama akta yang diperkenalkan bagi melindungi hak wanita. [ 3 markah ] MasariahMispari @ SAS T4B92011 9 MasariahMispari @ SAS T4B92011 10
9 9 Item Esei Buku Teks m.s. 215 216 1. Rajah berikut menunjukkan hierarki masyarakat feudal di Eropah pada Zaman Gelap. (a) Apakah maksud Zaman Gelap? [ 3 markah ] F4... F5... F6... F7... F8... F9... (b) Jelaskan ciri-ciri masyarakat Zaman Gelap. [ 10 markah ] F4... F5... F6... F7... F8... F9... F10... F11... F12... F13... F14... F15... F16... F17... F18... F19... F20... MasariahMispari @ SAS T4B92011 11 MasariahMispari @ SAS T4B92011 12
9 NOTA (c) (i) Apakah ciri-ciri persamaan sistem feudal masyarakat Eropah dengan masyarakat Melayu tradisional? [ 4 markah ] F4... F5... F6... F7... (ii) Pada pendapat anda, bagaimanakah mengelakkan berlaku Zaman Gelap di negara kita? [ 3 markah ] F4... F5... F6... F7... F8... F9... F10... MasariahMispari @ SAS T4B92011 13 MasariahMispari @ SAS T4B92011