Oleh SITI JAMILATUS SAIDAH NIM

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD SEMBATURAGUNG 01 KEC JAKENAN KAB PATI TAHUN PELAJARAN

CHANDRA SETIAWAN NIM.

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA SDN 1 LAU DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS X.9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN DAYA PIKIR ANAK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS V SD PRINGTULIS 2 JEPARA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh NUR KHOLISHOH NIM

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI PERMAINAN BERBASIS BIMBINGAN KELOMPOK PADA ANAK TK B SATU ATAP SDN 03 LEBUAWU TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN BERPIKIR POSITIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD 7 HADIPOLO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS III SDN 01 LAU DAWE TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

EFEKTIFITAS METODE BERMAIN TERHADAP PERKEMBANGAN DAYA PIKIR KREATIF ANAK USIA DINI DI TK AL IRSYADIYAH SUKORUKUN JAKEN PATI TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA KELAS II SD N RAU KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MUHAMMAD SHOLEH NIM

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL KELAS X PS 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS

PENERAPAN MODEL KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS XI IPS 3 SMA N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII A SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh AFIF FACHRONI NIM

MENINGKATKAN KETERAMPILAN HIDUP (LIFE SKILLS) SISWA KBAT BIRRUL WALIDAIN KUDUS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SENTRA

SKRIPSI. Oleh JERMIA RAHMA SAPUTRI NIM

OLEH YULIA ISTIANA NIM.

SKRIPSI UPAYA MENGURANGI KENAKALAN REMAJA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 2 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MOTIF BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X SMK NU MA ARIF KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL ANTAR SISWA KELAS XI IS 1 SMA N I KARANGRAYUNG MELALUI LAYANAN INFORMASI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh Riwi Septyan Hanani NIM

Oleh: SUGIYANTO NIM

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO : Komunikasi adalah cara atau fasilitas penting yang wajib kita lakukan kapanpun,

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA KURANG KONSENTRASI BELAJAR PADA KELAS X TO.1 SMK NU MA'ARIF KUDUS TAHUN AJARAN

PENGARUH LAYANAN INFORMASI BIDANG BIMBINGAN PRIBADI TERHADAP PEMAHAMAN DIRI SISWA KELAS VIII H SMP 1 JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN SUASANA BELAJAR PAKEM MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS V SD 04 PRAMBATAN KIDUL KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI. Oleh DIAN FEBRIANIKA YUNIARTI NIM

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

PENERAPAN KONSELING EKSISTENSIAL HUMANISTIK UNTUK MENANGANI SIKAP PERCAYA DIRI RENDAH PADA SISWA KELAS X SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN PENYESUAIAN DIRI DAN SIKAP SOSIAL MELALUI PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VII A

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING REALITAS UNTUK MENGATASI RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII B SMP 3 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI. Oleh DWIJO MARTANTO NIM

Oleh AL UTAMI NIM

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MENYONTEK SAAT ULANGAN DI SMK MAMBAUL FALAH PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

UPAYA PEMANFAATAN WAKTU LUANG DI SEKOLAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH LASEM TAHUN AJARAN 2012/2013

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VII-A MTs TARIS SOKOPULUHAN PATI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh BAGUS ENDRO LUMAKSONO NIM

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

ERLIN ARISTIANA NOVITA SARI NIM

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI RENDAH DIRI DALAM PERGAULAN SISWA KELAS XI IPS SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

PENGUBAHAN KEBIASAAN BERBICARA KASAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELOMPOK B-2TK MUSLIM TERPADU DINADO KUDUSTAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBI NGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII SMP KANISIUS PATI TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

Oleh SITI ZUMAROH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI BERMAIN SENI RUPA DI TK PERTIWI 1 MUSUK SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI

Oleh AHMAD YUSUF NIM

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TP 4 SMK WISUDHA KARYA

UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA YANG RENDAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISIWA KELAS VIII B SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh FARIQ YAFI NIM

Oleh SRI WAHYUNI NIM

BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENIGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V DI SDN PENANGGUNGAN KECAMATAN GABUS KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN

EFEKTIFITAS BIMBINGAN PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN EMOSI PADA SISWA KELAS VIII B SMP N I MAYONG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh DWI NINIK SETYARINI NIM

SKRIPSI. Oleh DWI ALIYATUNNISA

SKRIPSI. Oleh: MIFTAHUL JANNAH

PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA SERING TIDAK MASUK SEKOLAH KELAS X SMK NU LASEM REMBANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MEMPERBAIKI ETIKA BERPERILAKU SISWA KELAS VIII MTS DARUL ANWAR CRANGGANG DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A Mts. MA AHID KUDUS TAHUN PELAJAAN 2011/2012

DIDI KASIANDI NIM

Oleh PURWANTI NIM

Oleh Novita Kurnia Dewi NIM

UPAYA MENINGKATAN PROAKTIVITAS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI IPA 1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII

PERANAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VII MTS NU MIFTAHUL HUDA 02 PIJI BAKARAN TAHUN PELAJARAN

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS V MIN KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENANGANI PERILAKU EGOIS SISWA DI SMK WISUDA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2113

UPAYA PENINGKATAN PENGENDALIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X TKJ 1 SMK N 2KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING

PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS 4 SD 4 JATI WETAN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh: Ayurada Bhetari

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING GESTALT UNTUK MENANGANI SISWA TRAUMATIK KELAS VIII SMP NEGERI 3 JUWANA TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

: NUR LAILI ROHMATIN NIM

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING TRAIT AND FACTOR UNTUK MEMBANTU PEMILIHAN JURUSAN PESERTA DIDIK KELAS X MAN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

ISTIQOMAH NIM:

SKRIPSI. Oleh Titik Purwanti NIM

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING RASIONAL EMOTIF UNTUK MENGATASI SISWA RENDAH DIRI KELAS VII SMP 3 BAE KUDUS 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI MEDIA BAHAN ALAM PADA ANAK KELOMPOK A DI TK

UPAYA MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR MELALUI BERMAIN PAPAN TITIAN PADA ANAK KELOMPOK B TK PIRI NITIKAN YOGYAKARTA SKRIPSI

Oleh MOHAMAD SAID NIM

SKRIPSI. Diajukan untuk Menempuh Sebagaian Syarat untuk Mencapai Derajat Gelar Sarjana S-1. Disusun Oleh : ANALISA LINUS

PENINGKATANN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE MAKE

Transkripsi:

UPAYA PENIGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE SOSIODRAMA PADA SISWA KELOMPOK B2 TK MUSLIMAT NU MASYITOH PECANGAAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh SITI JAMILATUS SAIDAH NIM200931085 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2012 i

ii

UPAYA PENIGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI METODE SOSIODRAMA PADA SISWA KELOMPOK B2 TKMUSLIMAT NU MASYITOH PECANGAAN JEPARA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan kepadauniversitasmuria Kudus untukmemenuhi Salah SatuPersyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Oleh SITI JAMILATUS SAIDAH NIM200931085 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMUPENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2012 iii

Motto: MOTTO DAN PERSEMBAHAN "Cara terbaik dalam menasihati anak-anakmu adalah mencari tahu apa yang mereka inginkan dan lalu nasehatilah mereka bagaimana melakukannya." ~ Harry S. Truman ~ Persembahan Skripsi ini kupersembahkan untuk : 1. Orang tuaku tercinta, kakak-kakak dan adikku tersayangyang senantiasa mendukungku selama menjalani pendidikan dalam doa dan semangat. 2. Pratu Khomsun Aris Asnan, terimakasih atas motivasi dan dukungannya. 3. KeluargabesarTK Muslimat NU Masyitoh PecangaanJepara. 4. Almamaterku BK FKIP UMK. iv

v

vi

KATA PENGANTAR Puji dan syukur senantiasa kami panjatkan kepada Allah SWT, karena hanya atas rahmat, taufik, hidayah serta inayahnyaskripsi dengan judul Upaya Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Sosiodrama Pada Siswa Kelompok B2 TK Muslimat NU Masyitoh Pecangaan Jepara Tahun Pelajaran 2011/2012 ini dapat terselesaikan. Dalam penyusunan skripsi ini dapat berjalan lancar tanpa ada hambatan yang berarti. Hal ini atas kerjasama, bantuan dan dukungan dari berbagai pihak yang terkait. Karena itu penyusun menyampaikan rasa terimakasih kepada: 1. Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd.Dekan FKIP Universitas Muria Kudus, dan sebagai dosen pembimbing I yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menjalani pendidikan bidang Bimbingan dan Konseling serta secara pribadi terus memberikan dukungan kepada penulis untuk terus giat menyelesaikan skripsi ini dan dapat lulus sesegera mungkin. 2. Dr. Sukiman, M.Pd., Ketua Program Studi Bimbingandan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus, yang memberibanyakinformasimengenaipenulisanskripsi. 3. Drs. Sucipto, M.Pd.,Kons., dosen Pembimbing II, yang bersedia meluangkan waktu untuk membimbing penulis dan member semangat sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Semua dosen Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Muria Kudus, yang telah memberikan motivasi kapada penulis. vii

5. Kepala TK Muslimat NU Masyitoh yang telah memberikan kesempatan pada penulis untuk melaksanakan penelitian di sekolah yang beliau pimpin. 6. Dewan guru, serta siswa-siswi kelompok B2 TK Muslimat NU Masyitoh yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini. 7. Semuapihak yang tidakdapatpenulissebutkansatu per satu, yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian ini. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan untuk perbaikan. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling untuk anak usia dini. Akhirnya penulis hanya bisa berdoa semoga skripsi ini bisa bermanfaat bagi seluruh pihak yang bersedia menggunakannya sebagai referensi dalam segala hal. Kudus, Juli 2012 Penulis viii

ABSTRAK Saidah, Siti Jamilatus. 2012. Upaya Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Sosiodrama Pada Siswa Kelompok B2 TK Muslimat NU Masyitoh Pecangaan Jepara Tahun Pelajaran 2011/2012.Skripsi. Program StudiBimbingandanKonseling, FakultasKeguruanIlmuPendidikan, UniversitasMuria Kudus. Pembimbing : (I) Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd, (II) Drs. Sucipto, M.Pd.,Kons. Kata Kunci : Kemampuan Berbahasa, Sosiodrama. Penelitianinidilatarbelakangiolehadanyaindikasisiswamengalamitingkatke mampuan berbahasa yang rendah. Ditandaidenganpembelajaran yang pasif, kurangyakindengan kemampuannya, dan kesulitan melakukan percakapan dengan teman sebaya. Indikasitersebutterdapatpadasiswakelompok B2 TK Muslimat NU Masyitoh Pecangaan JeparaTahunPelajaran 2011/2012 yang sekaligussebagaisubjekpenelitian.rumusanmasalah yang akandibahasdandiuraikandalampenelitianini bagaimana metode sosiodrama dapat meningkatkan kemampuan berbahasa siswa pada kelompok B2 TK Muslimat NU Masyitohtahunpelajaran 2011/2012? Tujuandilaksanakanpenelitianiniadalahuntukmendeskripsikanbahwa metode sosiodrama dapat meningkatkan kemampuan berbahasa pada siswa kelompok B2 TK Muslimat NU Masyitoh tahun pelajaran 2011/2012. Penelitianinidilaksanakanmulai8 Mei 2012 hingga 8 Juni 2012. Kegunaan penelitianadalah : 1. Kegunaan teoritis,sebagaibahaninformasibagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya berkaitan dengan pengembangan bimbingan dan konseling pada anak usia dini melalui metode sosiodrama untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak; 2. KegunaanPraktisadalah(a.) BagiSiswa sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan berbahasanya dengan cara bermain yang menyenangkan, (b.) BagiGuru sebagai alternatif dalam menyempurnakan proses pembelajaran dan mengembangkan budaya meneliti, (c.) Bagi Sekolah (TK) sebagai masukan untuk meningkatkan kualitas dan hasil belajar siswa sebagai sarana pembelajaran dan untuk meningkatkan kerjasama dan kreativitas guru. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan jenispenelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dengan dua siklus. Subyekpada penelitianini adalah 5siswadari18siswadengankategoribelum mampu melaksanakan aktivitas berbahasa. Metodepengumpulan data berupaobservasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisisnya dilaksanakan dengan tiga tahap yaitu reduksi, paparan data, dan penyimpulan hasil analisis.dari penelitian ini diperoleh hasil sebelum dilaksanakan sosiodrama, kemampuan berbahasa anak masih kurang. Masih banyak terdapat nilai K dalam aspek bahasa yang diamati. Hasil pada siklus I menunjukkan masih ada skor rata-rata K sebesar 26%. Dari hasil tersebut kemudian dilaksanakan siklus II dengan ix

melibatkan teman sebaya dalam kegiatan sehingga hasil pada siklus II skor ratarata K adalah 0%. Kesimpulannyadengandiberikannyametode sosiodrama pada siswa dapat meningkatkan kemampuan berbahasanya. Hal ini dibuktikan dengan adanya kenaikan prosentase keberhasilan siswa dalam aspek bahasa yang diamati, kemampuan melaksanakan kegiatan berbahasa dari siklus I 12% menjadi 60% pada siklus II.Berdasarkanhasil diataskemudianpenelitimenyarankankepada (1) Lembaga Pendidikanhendaknyamemberikan pengetahuan tentang bimbingan yang mendalam pada penyelenggaraan pengajaran dalam pendidikan anak usia dini,(2) Pendidik PAUD hendaknya dapat membimbing anak dalam melakukan pembelajaran dengan permainan yang aktif, kreatif, dan menyenangakan bagi anak, (3) Orang tua hendaknya bekerjasama dengan guru dalam mengembangkan tugas perkembangan anak. Dengan demikian tugas perkembangan anak dapat dikembangkan dengan optimal. x

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... HALAMAN LOGO... HALAMAN JUDUL... HALAMAN MOTO DAN PERSEMBAHAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR GRAFIK... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii ix xi xvi xvii xviii xix BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 9 1.3 Tujuan Penelitian... 9 1.4 Kegunaan Penelitian... 9 1.4.1 Kegunaan Teoritis... 9 1.4.2 Kegunaan Praktis... 10 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 10 xi

1.6 Definisi Operasional... 11 1.6.1 Kemampuan Berbahasa... 11 1.6.2 Sosiodrama... 12 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 13 2.1.Kemampuan Berbahasa... 13 2.1.1. Pengertian Bahasa... 13 2.1.2. Fungsi Bahasa... 15 2.1.3 Karakteristik Kemampuan Bahasa Anak Usia Taman Kanak-kanak... 17 2.1.4. Aspek Perkembangan Bahasa Anak Usia Taman Kanak-kanak... 18 2.1.5 Bentuk Bahasa Anak-anak... 20 2.1.6 Bentuk Keterampilan Berbahasa Anak... 21 2.1.7 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Berbahasa Anak... 23 2.1.8 Cara Mengembangkan Kemampuan Berbahasa Anak... 27 2.2 Sosiodrama... 27 2.2.1. Pengertian Sosiodrama... 27 2.2.2. Manfaat Sosiodrama... 29 2.2.3 Bentuk Pelaksanaan Sosiodrama... 30 2.2.4 Persiapan Dan Instruksi Dalam Pelaksanaan Sosiodrama... 31 2.2.5 Kelebihan Sosiodrama... 32 2.2.6 Kelemahan Sosiodrama... 33 xii

2.2.7 Cara Mengatasi kelemahan Sosiodrama... 33 2.3 Kerangka Berpikir... 34 2.4Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melaui Metode Sosiodrama... 37 2.5Hipotesis Penelitian... 37 BAB III METODE PENELITIAN... 38 3.1. Pendekatan Dan Jenis Penelitian... 38 3.1.1 PendekatanPenelitian... 38 3.1.2 JenisPenelitian... 38 3.2 Seting Dan Karakteristik Subyek Penelitian... 39 3.2.1 Waktu Penelitian... 39 3.2.2 Tempat Penelitian... 39 3.2.3 Subyek Penelitian... 40 3.3. Variabel Penelitian... 40 3.4 Rancangan Penelitian... 41 3.4.1 Perencanaan... 41 3.4.2Pelaksanaan... 42 3.4.3Observasi... 43 3.4.4 Analisis Dan Refleksi... 43 3.5 Prosedur Penelitian... 45 3.5.1 Survey Pendahuluan... 45 3.5.2 Menyusun Desain Penelitian... 46 3.5.3 Prosedur Pengumpulan Data... 46 xiii

3.6 Teknik Pengumpulan Data... 48 3.6.1 Observasi... 48 3.6.2 Wawancara... 50 3.6.3 Dokumentasi... 50 3.7 Analisi Data... 51 BAB IV HASIL PENELITIAN... 53 4.1 Deskripsikondisi Kondisi Awal... 53 4.2 Deskripsi Pelaksanaan Metode Sosiodrama Pada Siklus I... 55 4.2.1 Perencanaan... 55 4.2.2 Pelaksanaan... 55 4.2.3 Obsevasi... 57 4.2.4 Analisis Dan Refleksi... 59 4.3 Deskripsi Pelaksanaan Metode Sosiodrama Pada Siklus II... 63 4.3.1 Perencanaan... 63 4.3.2 Pelaksanaan... 64 4.3.3 Obsevasi... 67 4.3.4 Analisis Dan Refleksi... 69 4.4 Simpulan... 73 4.5 Uji Hipotesis Tindakan... 75 BAB V PEMBAHASAN... 76 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN... 87 6.1 Kesimpulan... 87 xiv

6.2 Saran... 88 DAFTAR PUSTAKA... 90 LAMPIRAN LAMPIRAN... 93 xv

DAFTAR TABEL Tabel 3.1Rincian Waktu Penelitian... 39 Tabel 3.2 Kisi-kisi Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini... 49 Tabel 4.1 Kemampuan Berbahasa Anak Sebelum Menggunakan Metode Sosiodrama... 54 Tabel 4.2 Hasil Observasi Pelaksanaan Sosiodrama Siklus I... 58 Tabel 4.3 Hasil Observasi Kemampuan Berbahasa Anak Setelah Dilaksanakan Metode Sosiodram Siklus I... 60 Tabel 4.4 Prosentase Keberhasilan Siswa Dalam Aspek Keamampuan Berbahasa Anak Siklus I... 62 Tabel 4.5 Hasil Observasi Pelaksanaan Sosiodrama Siklus II... 67 Tabel 4.6 Hasil Observasi Kemampuan Berbahasa Anak Setelah Dilaksanakan Metode Sosiodram Siklus II... 68 Tabel 4.7 Prosentase Keberhasilan Siswa Dalam Aspek Keamampuan Berbahasa Anak Siklus II... 70 Tabel 4.8 Perbandingan Prosentase Keberhasilan Siswa Dalam Aspek Kemampuan Berbahasa Anak Siklus I Dan Siklus II... 72 xvi

DAFTAR GAMBAR Gambar2.1 Skema Kerangka Berpikir Penelitian Tindakan Kelas... 36 Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 44 Gambar 3.2 Komponen-komponen Analisis Data Kualitatif... 52 xvii

DAFTAR GRAFIK Grafik4.1 Prosentase Keberhasilan Siswa Dalam Aspek Kemampuan Berbahasa Siklus I... 63 Grafik4.2 Prosentase Keberhasilan Siswa Dalam Aspek Kemampuan Berbahasa Siklus II... 72 Grafik4.1 Perbandingan Prosentase Keberhasilan Siswa Dalam Aspek Kemampuan Berbahasa Siklus I dan Siklus II... 74 xviii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1.Lembar Penilaian Observasi Anak Didik TK Muslimat NU Masyitoh... 93 Lampiran 2.Lembar Hasil Wawancara Orangtua Siswa... 116 Lampiran 3.Daftar Nama Responden... 120 Lampiran 4.Lembar Observasi Kemampuan Berbahasa Siswa Sebelum Pelaksanaan Metode Sosiodrama... 121 Lampiran 5.Rencana Pembelajaran Dengan Menggunakan Metode Sosiodrama Siklus I... 126 Lampiran 6.Skenario Cerita Sosiodrama Siklus I... 132 Lampiran 7.Lembar Observasi Kemampuan Berbahasa Siswa Siklus I... 134 Lampiran 8.Lembar Prosentase Keberhasilan Siswa Dalam Aspek Kemampuan Berbahasa Siklus I... 139 Lampiran9.Lembar Penilaian Observasi Guru Siklus I... 142 Lampiran10.Rencana Pembelajaran Dengan Menggunakan Metode Sosiodrama Siklus II... 143 Lampiran11.Skenario Cerita Sosiodrama Siklus II... 149 Lampiran 12. Lembar Observasi Kemampuan Berbahasa Siswa Siklus II... 152 Lampiran 13.Lembar Prosentase Keberhasilan Siswa Dalam xix

Aspek Kemampuan Berbahasa Siklus II... 157 Lampiran14.Lembar Penilaian Observasi Guru Siklus II... 160 Lampiran15.Pernyataan Peneliti... 161 Lampiran16.Daftar Riwayat Hidup... 162 Lampiran 17. Penetapan Pembimbing Skripsi... 163 Lampiran18.Lembar Konsultasi... 164 Lampiran19.Permohonan Ijin Penelitian... 168 Lampiran20.Surat Keterangan Penelitian... 169 xx

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan