MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS VI SEMESTER I

dokumen-dokumen yang mirip
MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS V SEMESTER II

MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS V SEMESTER I

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1: Daftar Terjemah NO HALAMAN BAB TERJEMAH

SIKLUS I PERTEMUAN PERTAMA. A. Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

WORKSHOP KREATIVITAS ALAT PERAGA PENDIDIKAN EDUKATIF IPA-MATEMATIKA

Oleh : Bustanul Arifin K BAB IV HASIL PENELITIAN. Nama N Mean Std. Deviation Minimum Maximum X ,97 3,

Integral Fungsi Eksponen, Fungsi Trigonometri, Fungsi Logaritma

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 55281

KATA PENGANTAR. Semoga laporan ini bermanfaat. Jakarta, Februari 2015 Kepala Biro Perencanaan, Pengawasan,dan Kerja Sama. Hartoyo

MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS IV SEMESTER II

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Data penelitian diperoleh dari siswa kelas XII Jurusan Teknik Elektronika

Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan Saintifik..

BIAStatistics (2016) Vol. 10, No. 1, hal PENDAHULUAN

SILABUS PEMBELAJARAN

HASIL DAN PEMBAHASAN. Gambar 3 Proses penentuan perilaku api.

RELEVANSI SIKAP ILMIAH SISWA DENGAN KONSEP HAKIKAT SAINS DALAM PELAKSANAAN PERCOBAAN PADA PEMBELAJARAN IPA DI SDN KOTA BANDA ACEH

SILABUS. Penilaian Belajar. Sumber Memahami konsep umum tentang ilmu jiwa belajar PAI

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SILABUS PEMBELAJARAN

Susda Heleni ABSTRACT. Keywords: Reciprocal Teaching, Cooperative Learning, STAD ABSTRAK

SAMBUNGAN BALOK PENDUKUNG MOMEN

RPKPS (RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)

PENGENALAN ANGKA MELALUI PERMAINAN DADU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

BIO-PEDAGOGI ISSN: Volume 4,Nomor 2 Oktober 2015 Halaman 39-43

KHILAFAH DAN KESATUAN UMAT

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK OPTIKA GEOMETRIS

SILABUS PEMBELAJARAN. Alokasi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Indikator. Sumber Belajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) MADRASAH ALIYAH (MA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SILABUS PEMBELAJARAN: SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

ULANGAN HARIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI

Ajwa Publishing ABDULLA SANG NABI MENGUNGKAP FAKTA KENABIAN, PERANG DAN POLIGAMI MUHAMMAD ADNAN ABDULLAH

RESUME HASIL VERIFIKASI LEGALITAS KAYU PADA IUIPHHK CV ZAMRUD MUSTIKA PROVINSI KALIMANTAN TENGAH OLEH LVLK PT INTI MULTIMA SERTIFIKASI

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

PERJALANAN PANJANG PERJUANGAN FORUM PPAk IAI KAPd Dr. Zaenal Fanani, SE., MSA., Ak., CA. Ketua Forum PPAk IAI KAPd

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. berbagai macam seperti gambar dibawah (Troitsky M.S, 1990).

GAMBARAN PELATIHAN KETERAMPILAN OTOMOTIF DI BALAI LATIHAN KERJA INDUSTRI (BLKI), KOTA PADANG. Bobby Satria

Pertemuan XIV, XV VII. Garis Pengaruh

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELAS KONTROL

IV. Konsolidasi. Pertemuan VII

SOAL UJI COBA HASIL BELAJAR PAI

SILABUS ALOKASI WAKTU. ALAT/SUMBER BAHAN Unjuk kerja,tertulis 4 JPL Al Qur an terjemahan

Bab 2 Iman Kepada Kitab-kitab Allah

AGAMA ISLAM KOMPETENSI YANG DIUJIKAN INDIKATOR

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Pendidikan Agama Islam

BAB II TEORI DASAR 2.1 Pengertian Pasang Surut

SILABUS PEMBELAJARAN

MINAT SISWA TERHADAP EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA BOLA VOLI DI SMA N 2 KABUPATEN PACITAN

Panduan Wawancara. Hari, tanggal/waktu :

KONTROL URBAN SPRAWL DENGAN PENDEKATAN PEMODELAN PERILAKU PERJALANAN DAN PARTISIPASI PENDUDUKNYA

DESKRIPSI MATA KULIAH ANALISIS MEKANIKA OLAHRAGA. Oleh: Dr. Rd. Boyke Mulyana

Debuging Program dengan EasyCase

KOMPETENSI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING/ KONSELOR (GURU BK/K) LULUSAN DIKLAT PROGRAM ALIH FUNGSI DI PROVINSI DKI JAKARTA

MODEL PEMBELAJARAN LIMA DOMAIN SAINS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENGEMBANGKAN PEMBELAJARAN BERMAKNA. Dadan Rosana

Khairul Amdanidan Fransisca A. A. S. Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Medan ABSTRAK

RESUME HASIL VERIFIKASI LEGALITAS KAYU PADA IUIPHHK UD. KARYA BUDI PROVINSI KALIMANTAN TENGAH OLEH LVLK PT INTI MULTIMA SERTIFIKASI

HUBUNGAN ANTARA KELOMPOK UMUR, JENIS KELAMIN DAN JENIS PEKERJAAN PADA PENDERITA HIV/AIDS DI KABUPATEN BANYUMAS

2 SKS/Smt. I A MPK. Kompetensi Mata Kuliah : Memahami dengan obyektif, sintesis dan kritis atas kontruksi kajian Studi Islam

ANALISIS PEMANFAATAN CITRA SATELIT ALOS-PRISM

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

Panduan Lomba. Sebelum Mengikuti Lomba

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB 1 PENDAHULUAN. colleague. family

PROGRAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM KELAS V - SEMESTER 2

PT.KERETAAPIINDONESIA(PERSERO) PENGUMUMAN ULANG PELELANGAN TERBUKA PASCA KUALIFlKASI NOMOR : 002/ PP-3/IIIIPBJ.D9-2016

KARAKTERISASI ELEMEN IDEMPOTEN CENTRAL

1. Proses Normalisasi

PEMERINTAH KOTA PALEMBANG BADAN KESATUAN BANGSA DAN POLITIK KOTA PALEMBANG

DINAS KESEHATAN KABUPATEN MUSI RAWAS UPT PUSKESMAS NAWANGSASI KECAMATAN TUGUMULYO Jl. Kartini Desa C.Nawangsasi Tugumulyo

MUZAKKI DI KALANGAN SAHABAT RASULULLAH SAW. Oleh: M. Yakub Amin

PENGARUH MODEL ROLE PLAYING BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL BALI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III

UJI KESELARASAN FUNGSI (GOODNESS-OF-FIT TEST)

Kelompok 4. Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal

Pemodelan Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Mahasiswa Pasca Sarjana ITS dengan Regresi Logistik dan Neural Network

Umitri Astuti 1), Siti Wahyuningsih 2), Chumdari 3) PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jalan Slamet Riyadi 449 Surakarta 1)

PENGGUNAAN MEDIA MISTAR BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT SISWA SEKOLAH DASAR

Analisis Dinamis Portal Bertingkat Banyak Multi Bentang Dengan Variasi Tingkat (Storey) Pada Tiap Bentang

Muatan Bergerak. Muatan hidup yang bergerak dari satu ujung ke ujung lain pada suatu

8. Fungsi Logaritma Natural, Eksponensial, Hiperbolik

BALAI BESAR PENGAWAS OBAT DAN MAKANAN DI BANDUNG BADAN PENGAWAS OBAT DAN MAKANAN

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR ( USB PAI SD ) TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006

BAB I PENDAHULUAN. Kota Makkah merupakan kota yang sangat bersejarah sepanjang lahirnya

Bab 6 Sumber dan Perambatan Galat

PENENTUAN NILAI e/m ELEKTRON

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MEDAN

Gambar IV.6. Gambaran kontur bidang sesar yang menggambarkan bentuk ramp-flat-ramp pada border fault di Sub-cekungan Kiri.

BAB III PROSES PERANCANGAN. A. Konsep Kreatif. Observasi. Perumusan masalah. Tujuan perancangan. Strategi kreatif. Pra produksi.

JURUSAN KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1429 H/2008 M

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KELAS I SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting

GABUNGAN TEGASAN TERUS & TEGASAN LENTUR C 2007 / UNIT10 / 1

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL(USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

BAB IV KEADAAN/KONDISI PEMONDOKAN DAN KEBERADAAN MAHASISWA DI PEMONDOKAN MARGOSARI

Journal of Primary Education

SKRIPSI. Diajukan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam. Oleh WIWIK ENDANG LESTARI NIM

3. PEMODELAN SISTEM. Data yang diperoleh pada saat survey di lokasi potensi tersebut adalah sebagai berikut :

Transkripsi:

SILABUS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS VI SEMESTER I

SILABUS Nama Madrasah Mata Plajaran Klas / Smstr : MIN/MIS... : Sjarah Kbudayaan : VI / I Standar Komptnsi : 1. Mngnal sjarah as-shiddiq Komptnsi Dasar Matri Pmblajaran Kgiatan Pmblajaran Indikator Pnilaian Pngrtian dan Ts Tulis Tugas khulafaurasyidin 1.1 Mnjlaskan arti dan tugas khulafaurrasyi din Mncrmati pnjlasan guru tntang pngrtian dan tugas khulafaurrasyidin, dan brmain lacak huruf Mnybutkan pngrtian khulafaurrasyidin scara bahasa Mngonstruksi pngrtian khulafaurrasyidin scara istilah Mmbdakan tugas khulafaurasyidin sbagai kpala ngara dan pmimpin umat Mnjlaskan bahwa tugas knabian Nabi Muhammad Saw bukan tugas khulafaurrasyidin Sumbr Blajar SKI 4 untuk klas 6 :Tim Guru MI (Tiga Sarangkai) AZ-ZAHRA DISC8 47

Komptnsi Dasar Matri Pmblajaran Kgiatan Pmblajaran Indikator Pnilaian Silsilah Abu Bakar Kpribadian Abu Bakar Mmbuat dan mmbaca bagan tntang silsilah kluarga Abu Bakar Mmbaca buku tntang kpribadian Abu Bakar Ts Tulis Produk 1.2 Mncritakan silsilah, kpribadian Abu Bakar as- Shiddiq dan prjuangannya dalam dakwah Mnybutkan nama ayah dan ibu Abu Bakar Mnybutkan asal suku/ klan/ bani Abu Bakar Mnntukan prtmuan nasab Abu Bakar dngan Nabi Muhammad Saw Mnybutkan karaktr sifat Abu Bakar yang mnonjol Mnjlaskan kahlian/ pkrjaan Abu Bakar Mncritakan sifat luhur Abu Bakar trhadap ssama Ts Tulis Sumbr Blajar Bagan silsilah Abu Bakar SKI untuk MI klas 6 : Dpag RI Prjuangan Abu Bakar dalam dakwah Mnggali informasi tntang prjuangan Abu Bakar dalam dakwah Mncritakan kisah Abu Bakar sbagai assabiqunal awwalun Mngungkapkan pndritaan Abu Bakar dalam brdakwah Mnybutkan nama-nama tokoh yang masuk atas ajakan Abu Bakar Mnunjukkan sikap/ prilaku ksabaran Abu Bakar dalam brdakwah Ts Tulis SKI untuk MI klas 6 : Dpag RI Siroh Nabawiyah (yang ssuai) AZ-ZAHRA DISC8 48

Komptnsi Dasar 1.3 Mnunjukkan contoh-contoh nilai positif dari kholifah Abu Bakar as- Shiddiq Matri Pmblajaran Kgiatan Pmblajaran Indikator Pnilaian Kpdulian Abu Bakar dalam pmbbasan budak Kyakinan Abu Bakar dalam pristiwa Isra -Mi roj Khalifah Abu Bakar mnyadarkan Nabi Palsu Khalifah Abu Bakar mnyadarkan kaum murtad Khalifah Abu Bakar mnyadarkan kaum ingkar zakat Khalifah Abu Bakar mmbukukan al- Qur an Khalifah Abu Bakar mrintis dakwah di Prsia dan Syiria Mnsosiodramakan tntang kpdulian Abu Bakar dalam pmbbasan budak Brmain bisik pngtahuan tntang kyakinan Abu Bakar dalam pristiwa Isra - Mi roj Mmpragakan tntang kbijakan khalifah Abu Bakar dalam mnyadarkan nabi palsu Mnsosiodramakan tntang kbijakan dalam mnyadarkan kaum murtad Mnsosiodramakan tngang kbijakan dalam mnyadarkan kaum ingkar zakat Mmbuat dan mmbaca pta pikiran tntang kbijakan khalifah Abu Bakar dalam mmbukukan al-qur an Mnjlaskan kpdulian Abu Bakar dalam pmbbasan budak Mnybutkan nama-nama budak yang dibbaskan olh Abu Bakar Mnjlaskan kyakinan Abu Bakar dalam pristiwa Isra - Mi roj Mnjlaskan alasan Abu Bakar mndapat sbutan Asshiddiq Mnjlaskan langkahlangkah dalam mnyadarkan nabi palsu Mnybutkan nama-nama tokoh nabi palsu Mnjlaskan langkahlangkah dalam mnyadarkan kaum murtad Mnybutkan para sahabat yang ditugaskan khalifah Abu Bakar untuk mnyadarkan kaum murtad Mnjlaskan alasan-alasan kaum ingkar zakat tidak mau mnunaikan kwajiban brzakat Sumbr Blajar Sirah yidin : A. Kholid Tks Naskah Tks Bisik Pngtahuan Tks Naskah Pragaan Tks Naskah AZ-ZAHRA DISC8 49

Komptnsi Dasar Matri Pmblajaran Kgiatan Pmblajaran Indikator Pnilaian Mnggali informasi tntang kbijakan dalam mrintis dakwah di Prsia dan Syiria Mnjlaskan langkahlangkah dalam mnyadarkan kaum ingkar zakat Mnjlaskan latar blakang mlakukan pmbukuan al- Qur an Mlaporkan hasil pmbukuan al-qur an yang dilakukan olh khalifah Abu Bakar Mnjlaskan latarblakang printisan dakwah di Prsia dan Syiria Mncritakan plaksanaan dakwah k Prsia Mncritakan plaksanaan dakwah k Syiria Sumbr Blajar Tks Naskah Modl Pta Pikiran Sirah yi-din/ Ensiklpdi (yang ssuai) 1.4 Mnladani nilai-nilai positif dari kkholifahan Abu Bakar As- Siddiq Nilai-nilai ktguhan mmgang amanah dan slalu brusyawarah Mmbiasakan nilai-nilai positif dari kkholifahan Abu Bakar As- Siddiq yang dapat ditladani dalam khidupan sharai-hari Mnunjukkan sikap/ prilaku ktguhan mmgang amanah dalam sgala hal Mmbiasakan mnladani Abu Bakar yang slalu brmusyawarah dalam stiap mngambil kputusan pnting Sirah yidin/ Ensiklpdi (yang ssuai) AZ-ZAHRA DISC8 50

Standar Komptnsi : 2. Mngnal sjarah khalifah Umar bin Khottob Komptnsi Dasar Matri Pmblajaran Kgiatan Pmblajaran Indikator Pnilaian Sumbr Blajar 2.1 Mnc-ritakan silsilah, kpriba-dian Umar bin Khottob dan prjuangannya dalam dakwah Silsilah Umar bin Khottob Kpribadian Umar bin Khottob Prjuangan Umar bin Khottob dalam dakwah Mmbuat dan mmbaca bagan tntang silsilah kluarga Umar bin Khottob Mmbaca kisah tntang riwayat kpribadian Umar bin Khottob Mnggali informasi tntang prjuangan Umar bin Khottob dalam dakwah Mnybutkan nama ayah dan ibu Umar bin Khottob Mnybutkan asal suku/ klan/ bani Umar bin Khottob Mnntukan prtmuan nasab Umar bin Khottob dngan Nabi Muhammad Saw Mnybutkan karaktr sifat Umar bin Khottob Mnybutkan klbihanklbihan yang dimiliki Umar bin Khottob Mnjlaskan kdudukan Umar bin Khottob dalam masyarakat kafir Quraisy Mncritakan kisah masuk nya Umar bin Khottob Mncritakan prjuangan Umar bin Khattab stlah masuk, yaitu mnjadi pmbla nabi/ pmbla kaum yang trtindas Mnunjukkan sikap/ prilaku mmbla aqidah dngan brani dan tgas Ts Tulis Produk Ts Tulis Bagan silsilah Umar bin Khottob SKI untuk MI klas 6 : Dpag RI AZ-ZAHRA DISC8 51

Komptnsi Dasar Matri Pmblajaran Kgiatan Pmblajaran Indikator Pnilaian Sumbr Blajar 2.2 Mnunjukkan contoh-contoh nilai-nilai positif dari kholifah Umar bin Khottob Umar bin Khattab mmbntuk lmbagalmbaga ngara Umar bin Khattab mntapkan kalndr hijriah Umar bin Khattab pduli trhadap rakyat kcil Kbranian Umar bin Khattab dalam mmbrantas kbatilan Umar bin Khattab mlanjutkan dakwah k Prsia hingga Msir Mnsosiodramakan tntang kbijakan Umar bin Khattab dalam mmbntuk lmbagalmbaga Ngara Mlacak informasi tntang kbijakan Umar bin Khattab dalam mntapkan kalndr hijriah Brmain kartu sikap/prilaku tntang kpdulian Umar bin Khattab trhadap rakyat kcil Mnsosiodramakan kbijakan tntang kbranian Umar bin Khattab dalam mmbrantas kbatilan Mnsosiodramakan tntang kbijakan Umar bin Khattab dalam mlanjutkan dakwah k Prsia hingga Msir Mnjlaskan latar blakang dibntuknya lmbaga ngara Mnybutkan lmbagalmbaga Ngara yang dibntuk khalifah Umar bin Khattab Mnybutkan fungsi-fungsi lmbaga Ngara yang dibntuk kholifah Umar bin Khottob Mnjlaskan latar blakang dittapkan kalndr Mnjlaskan alasan-alasan hijrah nabi k Yatsrib dijadikan sbagai dasar pnghitungan kalndr Mnybutkan sahabat yang mngusulkan hijrah nabi k Yatsrib dittapkan sbagai awal pnghitungan kalndr Mncritakan kpdulian khalifah Umar bin Khottob kpada rakyatnya Mnjlaskan sikap khalifah Umar bin Khottob mmbla kaum lmah Mnunjukkan sikap/ prilaku pduli trhadap ssama, trutama pada kaum lmah Sirah yidin : A. Kholid Tks Naskah Sirah yi-din/ Ensiklopdi Islan (yang ssuai) Tks Naskah AZ-ZAHRA DISC8 52

Komptnsi Dasar Matri Pmblajaran Kgiatan Pmblajaran Indikator Pnilaian 2.3 Mnladani nilai-nilai positif dari kkholifah-an Umar bin Khottob Sifat kbranian dan kwara an khalifah Umar bin Khottob Mmbaca kisah dan mmbiasaakan brsikap brani dan wara khalifah Umar bin Khottob Mmbri contoh ktgasan Umar dalam brdakwah Mmbri contoh kbranian khalifah Umar dalam mmbrantas kbatilan trhadap siapapun Mnunjukkan sikap/ prilaku kbranian mnyampaikan hal yang bnar skalipun trasa pahit/ mnydihkan Mnybutkan nama-nama sahabat yang yang ditugaskan brdakwah di Prsia Mncritakan pristiwa trjadinya Fathul Futuh (kmnangan trbsar) dalam brdakwah di Prsia Mnladani sifat kbranian khalifah Umar bin Khottob dalam mmbrantas kbatilan Mnunjukkan sikap/ prilaku sdrhana (wara ) dalam khidupan shari-hari Sumbr Blajar Tks Naskah Tks Naskah Sirah yi-din (yang ssuai) AZ-ZAHRA DISC8 53

Standar Komptnsi : 3. Mngnal sjarah khalifah Komptnsi Dasar Matri Pmblajaran Kgiatan Pmblajaran Indikator Pnilaian Sumbr Blajar 3.1 Mncritakan silsilah, kpribadian Utsman bin dan prjuangannya dalam dakwah Silsilah Utsman bin Kpribadian Utsman bin Prjuangan Utsman bin dalam dakwah Mmbuat dan mmbaca bagan tntang silsilah kluarga Utsman bin Mnybutkan sifat-sifat trpuji Mnggali informasi tntang prjuangan dalam dakwah Mnybutkan nama ayah dan ibu Mnybutkan asal suku/ klan/ bani Mnntukan prtmuan nasab dngan Nabi Muhammad Saw Mnybutkan karaktr sifat Mnybutkan klbihanklbihan yang dimiliki Mnjlaskan kdudukan dalam masyarakat kafir Quraisy Mncritakan Utsman bin mnrima Mncritakan pndritaan Utsman disiksa pamannya (Hakam bin Ash) mmprtahankan aqidah Mncritakan pngorbanan dalam dakwah Produk Ts Tulis Ts Tulis Bagan silsilah Utsman bin SKI untuk MI klas 6 : Dpag RI SKI untuk MI klas 6 : Dpag RI AZ-ZAHRA DISC8 54

Komptnsi Dasar Matri Pmblajaran Kgiatan Pmblajaran Indikator Pnilaian Sumbr Blajar 3.2 Mnun-jukkan contoh-contoh nilai-nilai positif dari kholifah Utsman bin Kdrmawanan dalam mndukung dakwah Kbijakan khalifah dalam pmbntukan armada laut Kbijakan khalifah dalam mlanjutkan dakwah di Eropa (Pulau Cyprus) Kbijakan khalifah dalam mmbangun gdung pradilan Kbijakan khalifah dalam pnympurnaan/ pnggandaan mushaf al-qur an Mnsosiodramakan kdrmawanan Utsman bin dalam mndukung dakwah Mnggali informasi tntang kbijakan khalifah Utsman bin dalam pmbntukan armada laut Brmain lacak jawab tntang kbijakan khalifah Utsman bin dalam mlanjutkan dakwah di Eropa (Pulau Cyprus) Mnsosiodramakan kbijakan khalifah dalam mmbangun gdung pradilan Mnsosiodramakan kbijakan khalifah dalam pnympurnaan/ pnggandaan mushaf al- Qur an Mncritakan kdrmawanan Utsman bin dalam mndukung dakwah Mnybutkan contoh-contoh kdrmawanan Mnjlaskan latar blakang dibntuknya armada laut Mnybutkan sahabat yang mngusulkan pmbntukan armada laut Mnjlaskan latar blakang dakwah di Eropa (Pulau Cyprus) Mncritakan plaksanaan dakwah di Eropa (Pulau Cyprus) Mnjlaskan kbijakan khalifah dalam mmbangun gdung pradilan Mnybutkan nama-nama sahabat yang brtindak sbagai mufti (hakim) Mnjlaskan latar blakang dilakukan pnympurnaan/ pnggandaan mushaf al- Qur an Tks Naskah Sirah khulafaurrasy i-din (yang ssuai) Kartu lacak jawab Tks Naskah AZ-ZAHRA DISC8 55

Komptnsi Dasar Matri Pmblajaran Kgiatan Pmblajaran Indikator Pnilaian Sumbr Blajar Mnybutkan para sahabat yang brpran dalam pnympurnaan/ pnggandaan mushaf al- Qur an Mlaporkan hasil krja panitia pnympurnaan dan pnggandaan mushaf al- Qur an dan pndistribusiannya k kotakota bsar Tks Naskah 3.3 Mnladani nilai-nilai positif dari kkholifah-an Utsman bin Sifat kdrmawanan khalifah Utsman bin Mmbiasakan mnladani sifat kdrmawanan khalifah dalam khidupan shari-hari Mnladani sifat kdrmawanan khalifah dalam khidupan shari-hari Mnunjukkan sikap/ brlaku drma dalam brbagai bntuk/ kadaan Sirah yidin : A. Kholid Mngtahui Kpala Madrasah,..,. Guru Pngajar, NIP. NIP. AZ-ZAHRA DISC8 56