Komunikasi Persuasif Pada Remaja

dokumen-dokumen yang mirip
Pembelajaran merupakan proses interaksi dan komunikasi

Modul: MD 09 MEMBANGUN JEJARING SUPPORTIVE

BAB I PENDAHULUAN. Dalam masa perkembangan negara Indonesia, pendidikan penting untuk

Bahan Bacaan Komunikasi Efektif. Pengertian Komunikasi Efektif

Interpersonal Communication Skill

BAB VI PENUTUP 6.1 Kesimpulan

KETERAMPILAN PEMIMPIN KELOMPOK S I T I R O H M A H N U R H A Y A T I

dimengerti oleh penerima, dan secara nyata dapat dilaksanakan, sehingga tercipta interaksi dua arah.

KETRAMPILAN KOMUNIKASI PRODUKTIF. Jurusan Hama dan Penyakit Tumbuhan Fakultas Pertanian, Universitas Brawijaya

BAB I PENDAHULUAN. suatu unit terkecil dalam masyarakat yaitu keluarga. Dalam keluarga, manusia akan

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM. Menerapkan keterampilan dasar mengajar dalam kegiatan belajar mengajar PAU-PPAI-UT 1

KOMUNIKASI ASERTIF MENDONGKRAK TINGKAT KEPUASAN PEMANGKU KEPENTINGAN

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

KBBI, Effendy James A. F. Stoner Prof. Drs. H. A. W. Widjaya

KOMUNIKASI DAN WAWANCARA KLINIS

Setelah mengikuti kegiatan belajar, diharapkan dapat : Menjelaskan pengertian KIP&K dlm pelayanan kes Menjelaskan perbedaan KIP&K dg jenis komunikasi

KOMUNIKASI BISNIS PENGANTAR & RUANG LINGKUP KOMUNIKASI BISNIS. Drs. Agung Sigit Santoso, Psi., M.Si.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. tanda-tanda (alamiah atau universal) berupa simbol-simbol (berdasarkan

Bahasa Indonesia. Berbicara Untuk Keperluan Akademik. Koko Rustamaji, SE, MM. Modul ke: Fakultas Psikologi. Program Studi Program Studi?

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN KONSELING ( KIP/K ) RURY NARULITA SARI, SST., M.Kes

Komunikasi yang efektif. Auliana Farrabbanie

Bahasa Indonesia UMB. Berbicara untuk Keperluan Akademik. Kundari, S.Pd, M.Pd. Modul ke: Fakultas Ilmu Komunikasi. Program Studi Sistem Informasi

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

KOMUNIKASI DAN PEMBELAJARAN. Oleh : Imam Subqi

#### Selamat Mengerjakan ####

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Dasar Komunikasi dan Keterampilan Dasar Mengajar

PANDUAN KOMUNIKASI PEMBERIAN INFORMASI DAN EDUKASI YANG EFEKTIF

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA. laki-laki, guru matematika perempuan dalam pembelajaran dan. 1. Hasil observasi diantaranya sebagai berikut

Materi Minggu 1. Komunikasi

BAB II LANDASAN TEORI

Kecakapan Antar Personal. Mia Fitriawati, S.Kom, M.Kom

Komunikasi. Komunikasi adalah proses pemindahan pengertian dalam bentuk gagasan, informasi dari seseorang ke orang lain (Handoko, 2002 : 30).

KOMUNIKASI DAN KETERAMPILAN MENGAJAR. RIYAN HIDAYATULLAH

Komunikasi yang Efektif Meningkatkan Hubungan yang Positif antara Orang Tua dan Anak Oleh Siti Nurhidayah

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN BUKU CERITA BERGAMBAR PADA KELOMPOK A DI TK PERTIWI JANTI, POLANHARJO, KLATEN

BAB V PENUTUP. pedagang lansia dengan menggunakan komunikasi teori persuasif adalah pola

09/09/2011. Who says (Komunikator) Says what (Pesan) To Whom (komunikan) With Channels (Saluran/Media) What Effect (umpan balik)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. dibandingkan pertengahan masa kanak-kanak bagi remaja itu sendiri maupun

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

KOMUNIKASI EFEKTIF PEMBIMBING MANASIK HAJI (Tinjauan Dari Sudut Psikologi Komunikasi)

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

KOMUNIKASI PESAN KOMUNI- KATOR KOMUNIKAN PENGIRIM PENERIMA SUMBER DISANDIKAN / ENCODING / DIUNGKAPKAN DIARTIKAN DECODING/ DIFAHAMI MEDIA UMPAN BALIK

KOMUNIKASI EFEKTIF EFEK KOGNISI EFEK KONASI UMPAN BALIK

KOMUNIKASI MANAJEMEN. Oleh : Elisabeth Herwanti

PERAN ISTRI DALAM MEMOTIVASI PRESTASI KERJA SUAMI 1. Oleh: Prof.Dr. Farida Hanum 2

BAB I PENDAHULUAN. didik (siswa), materi, sumber belajar, media pembelajaran, metode dan lain

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Anak merupakan generasi penerus dan aset pembangunan. Anak menjadi

WE CANNOT NOT COMMUNICATE

1. PENDAHULUAN. Peningkatan kemajuan teknologi merupakan suatu proses yang terjadi dalam

Human Relations. Faktor Manusia dalam Human Relations (Learning how to Learn)-Lanjutan. Ervan Ismail. S.Sos., M.Si. Modul ke: Fakultas FIKOM

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara

PENGEMBANGAN PERILAKU SOSIAL ANAK USIA DINI

Komunikasi Pendidikan

MODUL KEPERAWATAN JIWA I NSA : 420 MODUL ANAK DENGAN KEBUTUHAN KHUSUS DISUSUN OLEH TIM KEPERAWATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

BAB I PENDAHULUAN. dijalanan maupun ditempat-tempat umum lainnya (Huraerah, 2007).

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Manusia adalah makhluk sosial. Ia hanya dapat hidup berkembang dan

BAB I PENDAHULUAN. dipertemukan satu sama lainnya dalam suatu wadah baik formal maupun informal.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Komunikasi Efektif. Menurut (Stewart L. Tubbs dan Sylvia Moss)

RAMADAN Oleh Nurcholish Madjid

KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM PELAYANAN KESEHATAN HIPPII MPUSAT DISAMPAIKAN PADA PELATIHAN IPCN

POLA ASUH MELALUI KOMUNIKASI EFEKTIF AUD. Zumrotus Sholichati PPL PLS UNY

BAB II LANDASAN TEORI. dalam mengekspresikan perasaan, sikap, keinginan, hak, pendapat secara langsung,

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. informasi baik verbal atau non verbal (Chitty, 2001, dalam Marquis,

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan hasil penelitian dapat ditarik

Interpersonal Skills Communications

BAB I PENDAHULUAN. aspek fisik, sedangkan perkembangan merupakan segala perubahan yang

BAB II KAJIAN TEORITIS. (interpersonal communication). Diambil dari terjemahan kata interpersonal, yang

TUGAS KECAKAPAN ANTAR PERSONAL. Communication Skill. Dosen Utama : Ria Wulandari S.Kom. Disusun oleh :

MODUL PEDOMAN DAN MATERI KONSELING INDIVIDUAL PENANGGULANGAN NAFZA BAGI FASILITATOR DENGAN SASARAN ORANG TUA DAN REMAJA

Interpersonal Communication Skill

KOMUNIKASI : Memahami komunikasi & keahlian berkomunikasi

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 KonteksMasalah

Account Management. KULIAH 8 Konsep Komunikasi Yang Efektif Dan Interpersonal Skill. BERLIANI ARDHA, SE, M.Si

Materi kuliah e-learning HUBUNGAN ORANG TUA DENGAN ANAK REMAJA oleh : Dr. Triana Noor Edwina DS, M.Si Dosen Fakultas Psikologi Universitas Mercu

BAB I PENDAHULUAN. canggih ini membutuhkan sarana atau media untuk menyampaikan informasi.

Interpersonal Communication Skill

PENATALAKSANAAN PASIEN GANGGUAN JIWA DENGAN GANGGUAN KONSEP DIRI: HARGA DIRI RENDAH DI RUANG GATHOTKOCO RSJD Dr. AMINO GONDOHUTOMO SEMARANG.

BAB II IBU DAN ANAK. Pengertian keluarga berarti nuclear family yaitu yang terdiri dari ayah,

A. Komunikasi Massa Komunikasi massa menyiarkan informasi, gagasan dan sikap kepada komunikan yang beragam dalam jumlah yang banyak menggunakan media.

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Sebagai makhluk hidup sosial, seorang individu sejak lahir hingga

BAB IV ANALISIS TERAPI BEHAVIOR DENGAN TEKNIK MODELLING. penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Pada dasarnya komunikasi

KOMUNIKASI INT RR ERPERSONAL

Dalam mengambil simpati

KETERAMPILAN KONSELING : KLARIFIKASI, MEMBUKA DIRI, MEMBERIKAN DORONGAN, MEMBERIKAN DUKUNGAN, PEMECAHAN MASALAH DAN MENUTUP PERCAKAPAN

Interpersonal Communication Skill

BAB I PENDAHULUAN 1.1. LATAR BELAKANG MASALAH. Indonesia,1998), seringkali menjadi tema dari banyak artikel, seminar, dan

KOMUNIKASI TERAPEUTIK

BAB I PENDAHULUAN. anak-anak terus bekerja, dan daya serap anak-anak tentang dunia makin meningkat.

KOMUNIKASI DALAM KEPEMIMPINAN UNTUK MENGEFEKTIFKAN ORGANISASI KEPEMIMPINAN 1

LAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak

BAB I PENDAHULUAN. Menurut WHO masa remaja merupakan masa peralihan dari masa. anak-anak ke masa dewasa. Masa remaja adalah masa perkembangan yang

BAB V PEMBAHASAN DAN SIMPULAN. Bab ini penulis membahas mengenai permasalahan tentang respon nyeri

Membuka Diri Dalam Interaksi Sugiyatno. SPd Dosen BK FIP UNY

Komunikasi Bisnis Kelompok 7 1

BAB I PENDAHULUAN. memaksa manusia untuk berkomunikasi. Komunikasi juga merupakan hal

BAB I PENDAHULUAN. Masa remaja merupakan saat yang penting dalam mempersiapkan

O u t l I n e. T P U & T P K P e n d a h u l u a n P e m b a h a s a n

Transkripsi:

Komunikasi Persuasif Pada Remaja Oleh: EVA MEIZARA PUSPITA DEWI, S. Psi.,M.Si., Psikolog Dilsampaikan dalam kegiatan Seminar Nasional Optimalisasi Penilaian Status Gizi Remaja Untuk menekan Angka Stutin g diselenggarakan oleh Persatuan Ahli Gizi Indonesia (PERSAGI) Sulawesi Selatan di Hotel Sahid Makassar, Sabtu, 6 Agustus 2016

Berkenalan Dengan Narasumber Eva Meizara Puspita Dewi, S. Psi., M.Si., Psikolog Mantan Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas Psikologi UNM Expert: Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Education: Alumni UGM danumm

Apa itu Komunikasi???

Mekanisme Komunikasi 1. Komunikasi Dua Arah (two-way communication) Umpan Balik (feedback) 2. Kamunikasi Satu Arah (one-way communication) Tidak ada Umpan Balik PAU-PPAI-UT 4

Fase mana Yang mudah diajak komunikasi? 0-2 tahun : masa bayi 12-20 tahun : remaja, 2-4 tahun : masa anak 21-60 tahun : Dewasa 4-6 tahun : prasekolah 60 keatas : lansia 6-12 tahun : sekolah

Ok, dia mengerti Umpan balik Ya, saya mengerti Decoding KOMUNIKATOR Encoding PESAN SALURAN KOMUNIKAN Gangguan PAU-PPAI-UT 6

PENGUATAN BERKOMUNIKASI JENIS SYARAT VERBAL NON VERBAL Bahasa Tubuh (body language) Mimik/ ekspresi Sentuhan Jarak Fisik Penggunaan Waktu Hangat dan Antusias Bermakna Respon Positif Jelas Sasaran Segera Bervariasi 7

Hasil Penelitian Pesan yang efektif lewat: 1. Body-languange :50% 2. Intonasi Suara :40% 3. Kata-kata :10% 8

SKILL BERKOMUNIKASI 1. Sebagai Komunikator a. Berfikir Efektif (kritis) b. Cara Penyampaian b.1. Assertive b.2. Passive b.3. Aggressive b.4. Passive-aggressive c. Ekspresi (bukan Impressi yang menonjolkan diri) 9

Keterangan: 1. Assertive: Cara menyampaikan pesan dengan mempertimbangkan hak dan kebutuhan komunikan 2. Passive: Tidak mau berterus terang 3. Aggressive: Cara yang memaksakan kehendak untuk mengekspresikan perilaku dominan atau kemarahan 4. Passive-aggressive: Menghindari respon langsung tapi mencoba memberi ancaman tertentu. 10

SKILL BERKOMUNIKASI 2. a. Sebagai Komunikan Harus Dapat Mendengarkan (listening) Menggunakan telinga, jiwa dan pikiran Hasil survey, bahwa 80% orang lebih senang berkomunikasi dengan orang yang suka mendengar (great-listening) daripada orang suka bicara (greatspeaker) 11

SKILL BERKOMUNIKASI 2. b. Sebagai Komunikan Bisa Umpan Balik - Minta Klarifikasi - Memberi Masukan yang Efektif: Fokus pada pesan atau prilaku khusus Fokus pada apa bukan pada siapa Fokus pada hal-hal yang bisa dirubah Segera Jaga privacy 12

KOMUNIKATOR SISTEM PENYAMPAIAN KEBERHASILAN KOMUNIKASI PESAN 13

Refleksi Kehidupan Masa kini: Anak jaman dulu dan sekarang Orangtua dulu dan sekarang 1. Perilakunya 2. Kegiatannya 3. Sopan santunya 4. Fasilitasnya 1. Perilakunya (tauladan?) 2. Kegiatannya 3. Perekonomiannya

Mengapa banyak muncul permasalahan antara remaja dengan orangtua? Remaja dimata orangtua Banyak berubah kebiasaanya Anak pembangkang Mulai aneh-aneh Susah diajak komunikasi Orangtua dimata Remaja Banyak aturan& banyak maunya Pelit Egois Curiga melulu Susah diajak diskusi

Bapak usia 30 thn berhadapan dengan anak usia 10 tahun Orangtua berkeinginan anak mendongakkan kepala keatas Anak menginginkan orangtua menundukkan pandangannya kebawah Lebih mudah mana?? Makanya tidak pernah ketemu

Ungkapan Harfiah: Bagi Anak Sangat melelahkan jika harus dipaksa memahami pemikiran orangtua Bagi Orangtua Sebenarnya lebih mudah untuk menunduk/ memahami pemikiran anaknya karena pernah muda sehingga punya pengalaman pada amsa itu. Hanya saja faktor gengsi/egois/tradisi menghambatnya.

Pola Komunikasi orangtua pada anak dibentuk sejak mereka usia dini

Komunikasi Dalam Pengasuhan: 1. Dimulai dari waktu 2. Terlibat bukan melihat 3. Jangan sampai ada saingan 4. Berbincang bukan berbicara 5. Melindungi bukan mengurung 6. Tegas bukan keras 7. Memberikan kebebasan 8. Memaafkan dan meminta maaf

Memandang Anak 1 2

PERENUNGAN: Waktu kita yang sebenarnya untuk anak 1. Berapa jam berintaraksi dengan anak? 2. Berapa jam berpikir tentang perkembangan anak? 3. Sampai kapan kita akan mendampingi anak kita? 4. Apa yang sudah kita lakukan?

Salah satu Penyebabnya adalah : Gagal membangun komunikasi

Kunci Komunikasi Persuasif Pada Remaja Untuk dapat menjelaskan perasaan Klien : 1. Hindari prasangka 2. Perhatikan dengan cermat pesan verbal/nonverbal 3. Lihat, dengar dan rekam 4. Bedakan pesan yang emosional 5. Beri respon yang positif 6. Jaga nada suara, jangan berteriak! 7. Minta klarifikasi, apakah respon itu benar. 23

Anaku adalah Cerminanku Semoga BERMANFAAT