Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 11 Burung Hantu Yang Bisa Berbicara

dokumen-dokumen yang mirip
Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 10 Wawancara dengan Raja Ludwig

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 05 Raja Ludwig Hidup Kembali

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 03 Perjalanan ke Berlin

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 12 Surat Pendengar

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 04 Menunggu Rerkan Kerja Baru

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 08 Penyamaran Orang Tak Dikenal Terkuak

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 26 Perpisahan Ayhan

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 17 Lingkaran di Ladang Gandum

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 25 Sambutan terhadap Kapal Laut

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 06 Bagaimana Raja Ludwig Meninggal?

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 19 Penipuan Terungkap

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 16 Ikarus

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 02 Radio D menelpon

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 20 Angket Pendengar

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 15 Kostum Karnaval

Untuk Profesor juga sesuatu yang sulit. Profesor berkonsentrasi dengan akhiran Artikel maskulin dalam Akkusativ.

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 07 Ludwig, Raja Dongeng

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 09 Musik untuk Raja Ludwig

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 23 Penyelam dengan Sirip Hiu

Philipp memberitakan dari Schwarzwald (Blackforest) dan dia menikmati suasana karnaval. Tetapi teman kerjanya, Paula, tidak menyukai tradisi ini.

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 18 Pengintaian di Malam Hari

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 13 Hari Bunga Mawar

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 01 Pulang Kampung

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 22 Peselancar Yang Hilang

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Pelajaran 24 Surat Kabar Hamburg

BAB I PENDAHULUAN. (percakapan) untuk mengungkapkan suatu informasi dari pembicara, sebab kata

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAHAN AJAR / RPP. C. Metode Pembelajaran : Inquiri I. Kegiatan Pembelajaran :

REFLEKSI TINGKAH LAKU BERBAHASA MASYARAKAT DALAM PERSPEKTIF BUDAYA 1. Oleh: Sulis Triyono 2

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

TELAAH KOMPONEN TUJUAN DAN PENILAIAN DALAM RPP DAN IMPLEMENTASINYA PADA MATA PELAJARAN BAHASA JERMAN DI TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (SMA) DI KOTA MALANG

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajar yang mempelajari bahasa Jerman diduga tidak asing lagi

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN BAHASA JERMAN UNTUK MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR SISWA

BAB IV DESKRIPSI DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. bertujuan untuk mengidentifikasi masalah yang terjadi. Setelah dilakukannya

BAB I PENDAHULUAN. Keterampilan menyimak dalam bahasa asing merupakan salah satu. keterampilan bahasa yang reseptif di samping keterampilan membaca.

BAB 1 PENDAHULUAN. Kebutuhan akan bahasa asing termasuk bahasa Jerman saat ini telah menjadi

SKENARIO PERKULIAHAN MATA KULIAH SPRECHEN I JR 215 / 2 SKS / SEMESTER 1. Disusun Oleh : Dra. Hafdarani. M.Pd. Dra. Lersianna Saragih. M.Pd.

BAB I PENDAHULUAN. Iklan merupakan media yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa Jerman adalah salah satu bahasa asing yang dipelajari di

BAB 1 PENDAHULUAN. Bahasa Jerman merupakan salah satu bahasa asing yang dipelajari di

BAB I PENDAHULUAN. kecil di dalamnya, seperti frase, kata, dan yang terkecil adalah huruf.

Oleh : Irene Yesy, S.Pd

SUPLEMEN BAGI PEMBELAJARAN MENULIS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Keluarga

BAB I PENDAHULUAN. Demikian juga halnya dengan belajar bahasa Jerman. Dalam bahasa Jerman

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA JERMAN

KEDUTAAN BESAR REPUBLIK INDONESIA VIENNA AUSTRIA

BAB I PENDAHULUAN. Penguasaan tata bahasa mutlak diperlukan ketika pembelajar bahasa akan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. bermasyarakat untuk dapat berinteraksi dengan manusia yang lain. Bahasa adalah

NO Hari, Tanggal MateriKegiatan Hasil Hambatan Solusi 8 Kamis, 21 Juli 2016 Input ( ) Kegiatan diikuti oleh 5 orang siswa

KARTU KUARTET SEBAGAI MEDIA LATIHAN PEMBENTUKAN POLA KALIMAT PERFEKT DALAM MATA KULIAH SCHREIBEN I (MENULIS I)

Lampiran 1 Instrumen Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa sangatlah penting dalam kehidupan sehari-hari, karena bahasa

BAB I PENDAHULUAN. Di Indonesia terdapat banyak lembaga pendidikan formal maupun nonformal

???? KETERAM (3) (2) (1) (5) (6) (8) (7) (9) (10) (11) (12) kesibukan. saling. menyapa dan. dan memberi salam. mengajak ke bioskop

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

SILABUS. Alokasi Waktu. Sumber Belajar Kompetensi. Standar Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF ROUND TABLE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

SILABUS DAN PENILAIAN

BAB I PENDAHULUAN. ide, gagasan, pikiran dan perasaan seseorang. Bahasa juga digunakan untuk

SILABUS. Alokasi Waktu (menit) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian

SILABUS. : 1. Mendengarkan: Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan Keluarga

MODEL PASANGAN BERSESUAIAN (ADJACENCY PAIR) DALAM STUKTUR PERCAKAPAN BAHASA JERMAN

2015 ANALISIS FRASA PREPOSISI DENGAN MODIFIKATOR AUS SEBAGAI ERGÄNZUNGEN DAN ANGABEN DALAM ROMAN BESCHÜTZER DER DIEBE

Bertelepon dengan Kalimat Efektif Membaca Intensif Teks

SILABUS. Alokasi Waktu (menit) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Erste Wörter. Auf Wiedersehen. Selamat tinggal

SILABUS DAN PENILAIAN

Pdt Gerry CJ Takaria

BAB I PENDAHULUAN. Membaca merupakan bentuk komunikasi yang dilakukan seseorang yang

SILABUS. Alokasi Waktu (menit) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Nomor. Nama Siswa AKMAL CAESAREO RAFIF L , ANGGI PRATIWI P BAGAS PRAMUDYA L ,65


BAB I PENDAHULUAN. Di dalam pembelajaran bahasa, salah satu bahan ajar dasar penting yang

BAB 4 KESIMPULAN. Tabel Personifikasi Album tahun 1970an,,Ich hab die Liebe geseh n (Vicky Leandros)

LAMPIRAN 1. Instrumen Penelitian

ANGKET PENELITIAN. Identitas Responden Nama : Kelas : NIS :

LAMPIRAN 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24

1 Tesalonika 1. 1 Tesalonika 2

BENTUK BENTUK WAWANCARA Berdasarkan bentuk kegiatan yang dilakukan, wawancara dapat dibedakan : Man in the street interview

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN BAHASA INGGRIS

BAB I PENDAHULUAN. Dalam mempelajari bahasa asing terutama bahasa Jerman, salah satu aspek

Evaluasi Pembelajaran Bahasa Jerman

MODEL PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA SCHLANGENLEITERSPIEL UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA GURU BAHASA JERMAN

...dan Saudara Memerlukan Suatu Metode

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA JERMAN

SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS/ MADRASAH ALIYAH (SMA/MA/) MATA PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA JERMAN

BERCERITA PADA ANAK SERI BACAAN ORANG TUA

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa adalah alat komunikasi antarmanusia. Dengan bahasa seseorang

Kesalahan Penggunaan Konjungsi als dan wenn Pada Karangan Mahasiswa Semester Empat Angkatan 2009 Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang.

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan. Tanpa

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Isma Mentari, 2015

Liburan 63. Bab 6. Liburan

2016 EFEKTIVITAS MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD S TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA D ALAM MENGONJUGASIKAN VERBA

Revelation 11, Study No. 22 in Indonesian Language. Seri Kitab Wahyu pasal 11, Pembahasan No. 22,oleh Chris McCann

36. Mata Pelajaran Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/ Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Transkripsi:

Pelajaran 11 Burung Hantu Yang Bisa Berbicara Dari mana sebenarnya nama berasal?, dan menyelidiki arti dan langsung mendapat beberapa jawaban. Seorang teman kerja Spanyol, yang mendengar kehadiran burung hantu, membantu mereka. Burung hantu ingin mengetahui, apa arti namanya. Orang-orang redaksi Radio D mengerjakan permintaan. Ditemukan bahwa nama burung hantu berasal dari bahasa Yunani. Juga dari redaksi Spanyol menemukan informasi menarik tentang topik ini. Ia kenal seorang Santa yang bernama. Kembali di redaksi muncul banyak pertanyaan yang tidak jelas. Di sini ada baiknya untuk menengok kalimat-kalimat tanya dengan kata tanya atau kalimat-kalimat tanya tanpa kata tanya. Terutama tekanan dalam kalimat-kalimat tanya. Naskah Episode 11 Szene 1 : In der Redaktion, was machst du da? Deutsche Welle dan Goethe-Institut mempersembah-kan Radio D karangan Herrad Meese sebuah kursus bahasa Jerman melalui radio bagi pemula, yang melengkapi kursus Redaktion D. Selamat berjumpa dalam bagian kesebelas kursus bahasa kita Jam kerja di redaksi sudah selesai, tetapi, komputer yang dapat berbicara, masih ada. Hadir juga, yang sibuk membersihkan ruang redaksi dan, burung hantu yang dapat berbicara juga. masih harus menyelesaikan sesuatu. Ia ingin tahu bagaimana trio itu menjalin kontak. Dengarkan saja awal pembicaraan mereka. Ich arbeite. Das siehst du doch. Verstehe, ich störe wohl. Hallo, Eule, du bist auch noch da? Seite 1 von 10

Das ist eine Eule, aber sie heißt. Das weißt du doch. O, du hast ja schöne, weiche Federn. Sag mal bist du wirklich eine Eule?, was machst du da? Ich arbeite. Das siehst du doch. Kita berhenti di sini untuk merekapitulasi apa yang dikatakan sampai sekarang. Mula-mula bertanya kepada apa yang dilakukannya. Tidak susah diterka: ia bekerja. Menurut, bisa melihat itu. Verstehe, ich störe wohl. yang halus perasaannya langsung menyadari bahwa tidak senang. Maka ia mundur dengan mengatakan, Saya mengerti, rasanya saya mengganggu. Ketika mau mulai dengan pekerjaannya, ia melihat. Ia mengucapkan salam yang cukup ramah, tetapi tidak menyebutkan nama. Hallo, Eule, du bist auch noch da? Das ist eine Eule, aber sie heißt. Das weißt du doch. O, du hast ja schöne, weiche Federn. turun tangan dan mengingatkan akan nama burung hantu itu. Sementara itu mendekati secara pelan dan menyentuh bulunya. Tidak disangkanya bahwa bulu begitu halus. Seite 2 von 10

Sag mal bist du wirklich eine Eule? Szene 2: In der Redaktion, woher kommt dein Name? Ich bin klug und weise aber ich weiß nicht alles., warum heiße ich? das klingt sehr schön. Eulália, Eulálie griechisch, Name, weiblicher Name, bedeutet: schöne Stimme Toll,, danke!, jetzt weißt du, warum du heißt: Deine Stimme ist schön. Karena masih belum percaya adanya burung hantu pada Radio D, bertanya kepada, apakah dia WIRKLICH burung hantu. memang penuh daya khayal. Saya kira pertanyaannya dipengaruhi oleh kenangan akan dongeng mengenai pangeran yang kena sihir sehingga berubah wujud menjadi binatang... Sayang, jawaban tak sempat kita dengar. Pembicaraan berikut berkisar sekitar asal-usul dan makna nama EULALIA. Fakta apa yang ditemukan mengenai nama itu? Meine Stimme ist schön? TsssTsssTsss Tsss Ada dua hal yang ditemukan : Pertama adalah nama Yunani, nama perempuan. Eulália, Eulálie griechisch, Name, weiblicher Name, Seite 3 von 10

Eulália, Eulálie bedeutet: schöne Stimme. Woher kommt dein Name? Hal kedua yang ditemukan adalah makna nama itu. berarti: suara indah. Sebenarnya dapat ditambah lagi bahwa nama itu mengandung pula kata Yunani LALEIN, yang berarti mengobrol jadi membicarakan hal yang kurang bermakna... Diskusi mengenai nama dicetuskan oleh pertanyaan, dari mana WOHER asalnya nama itu. Supaya tidak dianggap bodoh, menekankan sekali lagi bahwa ia pandai dan cerdik cendekia namun, begitu tambahnya, tidak mengetahui segalanya. Ich bin klug und weise, aber ich weiß nicht alles. Kita paham tentunya. Memang pandai juga kalau meneruskan pertanyaan itu kepada., warum heiße ich? mengulangi saja apa yang selalu dikatakannya: nama berbunyi sangat bagus. das klingt sehr schön. Rupanya sudah beredar kabar mengenai burung hantu bernama yang berada di Radio D. Sampai ada orang yang menelepon ke redaksi. Penelepon itu adalah orang Spanyol bernama. Coba mencari tahu apa yang dikatakannya mengenai yang lain. Tugas Anda lebih mudah kalau memperhatikan dua kata yang mungkin Anda ketahui dari bahasa Indonesia atau dari salah satu bahasa asing. Szene 3 : In der Redaktion Seite 4 von 10

Ja bitte.? Guten Abend. So spät noch? Hola, perdone! Sag mal, stimmt das: bei Radio D ist eine Eule und sie heißt? Ja,, das stimmt. Woher weißt du das? No es importante, äh das ist nicht so wichtig. Wichtig ist: ist ein spanischer Name, Santa. Santa? Si, eine Heilige, eine Märtyrerin. O, Madonna.,, bist du noch da? Ya, dua kata yang dapat menjadi kunci bagi Anda tadi untuk mengetahui, lain mana yang dibicarakan : Ia berbicara mengenai SANTA EULALIA, orang kudus bernama. Santa. Dengan demikian Anda memperoleh petunjuk mengenai konteks agama. (Fortsetzung) Konteks itu diperkuat lagi oleh kata kunci kedua: Santa itu seorang saksi iman, seorang martir MÄRTY- RERIN. Santa? Seite 5 von 10

Si, eine Heilige, eine Märtyrerin. O, Madonna.,, bist du noch da? Santa mati sahid dalam usia dua belas tahun, namun peristiwa itu berlangsung jauh di masa lampau, dalam abad ke-! kiranya ingin mengungkapkan rasa belas kasihan ketika mengucapkan O Madona. Pas pada saat itulah hubungan telepon putus. No es importante, äh das ist nicht so wichtig. bingung: Apakah merasa tersinggung? Mungkinkah menganggap menyerukan O Madona dengan maksud ironis? Apakah itu sebabnya meletakkan gagang telepon? Untuk menjernihkan hal itu, bergegas ke tempat yang bekerja di bagian siaran bahasa asing Redaktion D. Dalam pembicaraan telepon tadi, menganggap tidak penting dijelaskan dari mana ia tahu mengenai. Yang ingin ditekankan oleh adalah fakta, bahwa merupakan nama Spanyol. Wichtig ist: ist ein spanischer Name, Santa. memang merupakan nama Spanyol juga, tetapi asalnya dari Yunani... Walaupun tidak sempat berbicara dengan, dapat saya jelaskan kepada saudara pendengar bahwa tidak ada kesalahpahaman tadi antara dia dan. (Fortsetzung) tidak meletakkan gagang telepon, putusnya hubungan disebabkan oleh kesalahan teknis saja. Kelihatan profesor kita sudah tidak sabar lagi, ingin menerangkan sesuatu kepada Anda. Paula Und nun kommt unser. Seite 6 von 10

Radio D... Paula... Gespräch über Sprache. Selamat berjumpa, saudara pendengar sekalian. Kita harus merasa ingin tahu kalau mau menambah pengetahuan. Untuk itu mutlak perlu kiat mengajukan pertanyaan. Maka hari ini akan kita membahas cara merumuskan pertanyaan dalam bahasa Jerman. Ada pertanyaan yang diawali dengan kata tanya. Hal itu sudah diketahui pendengar kita. Ya, yang Anda tahu umpamanya pertanyaan dengan kata tanya WARUM, untuk menanyakan alasan. Sprecherin Warum? Warum heiße ich? Namun ada pula pertanyaan tanpa kata tanya. Sprecher Bist du wirklich eine Eule? Betul. Pertanyaan seperti itu dijawab atau dengan ya atau dengan tidak, boleh juga dengan Saya tidak tahu. Dalam pertanyaan tanpa kata tanya itu, verba menempati posisi pertama. Dengarkan dua contoh lagi: Betulkah itu?, Apakah saya mengganggu?. Sprecher Stimmt das? Störe ich? Sekarang saya ingin mengetes sedikit pendengaran halus para pendengar kita. Soalnya ada kalimat tanya yang strukurnya sama dengan struktur kalimat berita. Artinya, dalam kalimat seperti itu tidak ada kata tanya, dan verba tidak menempati posisi pertama. Seite 7 von 10

Sprecher Du bist auch da. Sprecherin Du bist auch da? Hallo, Eule, du bist auch noch da? Deine Stimme ist schön. Meine Stimme ist schön? TsssTsssTsss Tsss und Gute Nacht, schöne Stimme. Danke, gute Nacht., was machst du da? Ich arbeite. Das siehst du doch. Tepat. Dalam bahasa lisan, yang membedakan antara pertanyaan dan kalimat berita adalah intonasi saja. Dengarkan baik-baik dan coba menentukan, yang mana di antara kedua ungkapan berikut merupakan pertanyaan. Cukup sulit itu. Menurut saya mestinya Anda memberi petunjuk tadi, bahwa dalam hal pertanyaan dinaikkanlah suara. Betul juga kritik Anda. Saya minta maaf. Mari kita memberi kesempatan lagi kepada para pendengar untuk membandingkan. Ucapan kedua berupa pertanyaan. Sudah malam. Tokoh-tokoh kita yang hadir di redaksi meminta diri. Kini Anda dapat mendengarkan sekali lagi adegan-adegan die redaksi. memperhatikan. Seite 8 von 10

Verstehe, ich störe wohl. Hallo, Eule, du bist auch noch da? Das ist eine Eule, aber sie heißt. Das weißt du doch. O, du hast ja schöne, weiche Federn. Sag mal bist du wirklich eine Eule?, woher kommt dein Name? Ich bin klug und weise aber ich weiß nicht alles., warum heiße ich? das klingt sehr schön. Eulália, Eulálie griechisch, Name, weiblicher Name, bedeutet: schöne Stimme Toll,, danke!, jetzt weißt du, warum du heißt: Deine Stimme ist schön. mencari keterangan mengenai makna nama. Meine Stimme ist schön? TsssTsssTsss Tsss Rekan yang berasal dari Spanyol mengenal Santa. Ja bitte.? Seite 9 von 10

Guten Abend. So spät noch? Hola, perdone! Sag mal, stimmt das: bei Radio D ist eine Eule und sie heißt? Ja,, das stimmt. Woher weißt du das? No es importante, äh das ist nicht so wichtig. Wichtig ist: ist ein spanischer Name, Santa. Santa? Si, eine Heilige, eine Märtyrerin. O, Madonna.,, bist du noch da? Paula Liebe Hörerinnen und Hörer, bis zum nächsten Mal. Und tschüs. Tak disangka kita sudah sampai pada akhir siaran hari ini. Dalam siaran berikutnya kami akan menjawab surat pendengar. Herrad Meese Seite 10 von 10