RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKS) Nama Matakuliah : Survei Tanah dan Evaluasi Lahan Sandi Matakuliah : PTT 4113 Kredit : 3 (2-1)/22 Nama Dosen Pembina : Sudarto (SDT)** M. Luthfi Rayes (MLR) Sunarto Ismunandar (SIN) Bambang Siswanto (BSI) M. Munir (MMR) A. M. Prabowo (AMP) S.R. Utami (SRU) Widianto (WDT) A. DESKRIPSI MATERI Perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa, yang mencakup: pengertian, ruang lingkup, kegunaan, dan pengembangan survei tanah dan evaluasi lahan dalam bidang pertanian mapun pengelolaan sumberdaya lahan dan lingkungan. Prinsip dan metodologi survei tanah meliputi deskripsi, klasifikasi dan pemetaan serta persiapan, pelaksanaan, pengolahan dan interpretasi data.: Berbagai pendekatan dalam Evaluasi Lahan; Klasifikasi kemampuan Lahan, Klasifikasi kesesuaian lahan untuk tipe penggunaan lahan tertentu (Pertanian, Kehutanan, Perikanan), Klasifikasi Kapabilitas Kesuburan Tanah (FCC), Pendekatan parametrik dalam evaluasi lahan dan diakhiri dengan pengenalan program ALES (evaluasi lahan dengan bantuan komputer) Untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa, dilakukan praktikum di Laboratorium dan Praktek Lapangan yang mencakup: pengenalan peta dan legenda peta tanah berbagai skala, latihan deskripsi profil tanah melalui pengisian kartu mini-pit, kartu profil tanah dilanjutkan dengan praktek mengklasifikasi-ulang tanah dari beberapa monolit yang ada, penyiapan peta untuk pengamatan lapangan melalui interpretasi foto udara di laboratorium (analisis landform dan penggunaan lahan), menentukan satuan peta serta merencanakan lokasi titik-titik pengamatan, diteruskan dengan praktek lapangan (deskripsi minipit dan profil tanah, serta pemboran, pengambilan contoh tanah) pengolahan data dan interpretasi data (kelas kemampuan dan kesesuaian lahan, FCC), pembuatan peta tanah dan peta evaluasi lahan, dan diteruskan dengan penyusunan laporan STEL dan diakhiri dengan presentasi laporan oleh masing-masing kelompok. B. KOMPETENSI : Mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip survei tanah dan evaluasi lahan untuk melakukan pemetaan sumberdaya lahan sebagai dasar dalam perencanaan dan pengembangan wilayah
C. PUSTAKA 1. BUKU WAJIB: Rayes, M.L. 2007. Metode Inventarisasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Andi. Yogyakarta. 298 p. 2. BUKU PENUNJANG a. Survei Tanah Hardjowigeno. S. 1993. Klasifikasi Tanah dan Pedogenesis. CV Akademika Presindo. Jakarta. 274. p Hidayat A., D. Djaenudin, H. Suhardjo, D. Subardja (Editor). 2004. Petunjuk Teknis Pengamatan Tanah. Balai Penelitian Tanah. Puslitbangtanak. Bogor. 117 p. Rayes, M.L. 2006. Deskripsi Profil Tanah di Lapangan. Unit Penerbitan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. 133 p. b. Kesesuaian Lahan Djaenudin, D; M. Herdriman, H. Subagyo, A. Mulyani dan N. Suharta. 2003. Kriteria Kesesuaian Lahan untuk Koimoditas Pertanian. Versi 4: Januari 2003. Balai Penelitian Tanah. Pusat Penelkitian Tanah dan Pengembangan Tanah dan Agroklimat. Bogor. Hardjowigeno, S. dan Widiatmaka. 2001. Kesesuaian Lahan dan Perencanaan Tataguna Tanah. Jurusan Tanah Fakultas Pertanian, IPB. Bogor. 381 p. Siswanto, B. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Lahan dan Rencana tata Guna Lahan. Jurusan Tanah, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. Malang. Sitorus, S.R.P. 1985. Evaluasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Tarsito. Bandung.186 p. c. Geomorfologi: Allison. R.J. 2002. Applied Geomorphology: Teory and Practices. John Wile & Sons. New York. Marsoedi DS, Widagdo, Junus Dai, Nata Suharta, Darul SWP, S. Hardjowigeno, J. Hof. 1994.Pedoman Klasifikasi Landform. Centre for Soil and Agreoiclimatic Research. Bogor. Laporan Teknis No 5, versi 2.0 Juni 1994. Munir. M. 2003. Geologi Lingkungan. Bayumedia Publishing. Malang. Wilson, J.P dan J.C. Gallant. 2000. Terrain Analysis: Principles and Application. John Wile & Sons, Inc. New York.
d. Penginderaan Jauh: Purbowaseso, B. 1996. Penginderaan Jauh terapan. Penerbit Univeresitas Indonesia. Terjemahan dari Applied Remote Sensing: C.P. Lo. e. Sistem Informasi Geografi: Prabowo, D; A. T. Nugoho; J. Palapa dan H. Ardiansyah. 20xx. Modul Pengenalan GIS, GPS dan Remote Sensing. Dept. GIS. Forest Watch Indonesia. 133 p. Prahasta, E. 2004. Sistem Informasi Geografi: Tools dan Plug-Ins. Informatika. Bandung. Puntodewo, A., S. Dewi dan J. Tarigan. 2003. Sistem Informasi Geografi: untuk pengelolaan sumberdaya alam. ICRAF. Bogor. D. ALOKASI WAKTU : Jumlah sks = 4 sks Tatap muka = 2 sks = 14 kali tatap muka (2 x 14 jam) dan 2 kali evaluasi (UTS dan UAS) Tutorial = ½ sks = 7 kali tatap muka (2 x 7 jam) Praktikum = 1 ½ sks = 21 kali praktikum (2 x 21 jam) E. JADWAL KULIAH Kelas Jumlah Mhs Penanggung Jawab Kelas Hari Jam Ruang Keas A 40 SDT** + SRU Selasa 09:15 Tanah Atas 40 MLR* + WDT Selasa 07:30 Tanah Atas 37 BSI* + MMR Selasa 14.45 Tanah Atas 33 SIN* + SDT Selasa 13.00 Tanah Atas 34 AMP* + SDT Selasa 11.00 Tanah Atas Catatan : ** Koordinator Mata Kuliah * Koordinator kelas
F. MATRIKS PEMBAGIAN KULIAH MINGGU JADWAL KULIAH DOSEN PENGAMPU Kl B-7:30 Kl A-9:15 Kl E-11:00 Kl D-13:00 Kl C-14:45 SDT SRU MLR WDT AMP MMR BSI SIN EVAL M1 MLR* SDT* SDT* SDT MLR 3 2 M2 MLR* MLR AMP* AMP MLR (3) 3 2 (2) M3 MLR* MLR AMP* AMP MLR 3(3) 2 (2) M4 AMP AMP SDT * SDT * SDT 3 (5) 2 M5 AMP AMP AMP* MMR MMR* (3) (2) 3 2 M6 SRU SRU* SRU MMR MMR* 3 (3) (2) 2 M7 SRU SRU* SRU MMR MMR* 3 2 (2) (3) M8 UTS SDT SRU MLR AMP MMR M9 WDT* WDT WDT SIN* SIN 3 2 M WDT* WDT WDT BSI BSI* 3 2 M11 BSI BSI SIN SIN* BSI* 3 2 M12 BSI BSI SIN SIN* BSI* 3 2 M13 BSI BSI SIN SIN* BSI* 3 2 M14 MLR* SDT * SDT* SDT*G MLR 2 3 M15 SDT SDT * SDT * SIN* SIN 3 2 M16 UAS SDT MLR WDT BSI SIN (8) 6 (6) 11 (7) 6 9 6 11 (6) (3) Catatan : Sudarto (SDT) M. Luthfi Rayes (MLR) Sunarto Ismunandar (SIN) Bambang Siswanto (BSI) M. Munir (MMR) A. M. Prabowo (AMP) S.R. Utami (SRU) Widianto (WDT)
G. PELAKSANAAN KULIAH M Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian Nilai 1 Setelah mengikuti kegiatan ini, mahasiswa mampu memahami secara keseluruhan manfaat mempelajari survei tanah dan kesesuaian lahan untuk perencanaan pengembangan pertanian Kelompok: Tataguna lahan yang ada pada suatu tempat pada saat ini, mengapa hal ini terjadi, peramalan ke masa yang akan datang, dan rekomendasi SDT/WDT/SRU/ MLR/ ---------------------- kelompok, dipandu oleh beberapa orang dosen Aktivitas dalam diskusi Hasil diskusi kelompok pertanyaan dan jawaban Alat peraga berupa peta-peta: peta topografi, penggunaan lahan, peta bentuklahan, peta tanah, foto udara, citra satelit dan sebagainya untuk membahas tataguna lahan yang ada pada suatu tempat pada saat ini, mengapa hal ini terjadi, peramalan ke masa yang akan datang, dan bagaimana rekomendasi
M Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian Nilai 2 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: I. PENDAHULUAN MLR/AMP Quiz 1. mendefinisikan arti dan fungsi survei tanah; 2. menjelaskan produk survei dan peran survei tanah dalam pengelolaan sumberdaya lahan 1. Pengertian survei tanah 2. Perkembangan survei tanah 3. survei tanah dan peta tanah 4. Peran survei tanah dalam pengelolaan sumberdaya lahan ------------------- Mengapa diperlukan survei tanah? 3 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. menjelaskan definisi tanah, perbedaan tanah di lapangan akibat perbedaan faktor pembentuk tanah 2. menjelaskan perbedaan peta tanah pada berbagai skala dan teknik pemetaannya; pengertian skala peta 3. menjelaskan legenda peta tanah pada berbagai skala peta; II. TANAH SEBAGAI OBYEK SURVEI 1. Definisi tanah dan Macam-Macam Peta Tanah 1. Menurut cara penyajian 2. Berdasarkan intensitas pengamatan 3. Berdasarkan teknik pelaksanaannya 2. Legenda Peta Tanah 3. Klasifikasi tanah & teknik survei tanah MLR/AMP ------------------- Pemahaman tentang peta skala, proyeksi peta, unsur peta. Beda peta tanah dengan peta yang lain Kualitas tugas diskusi Quiz 4 Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu: 1. memahami dan menjelaskan pengertian dan membedakan satuan peta dan satuan taksonomi 2. memberi nama satuan peta tanah pada berbagai kategori dan berbagai skala peta III. PRINSIP-PRINSIP SURVEI TANAH 1. Satuan peta dan satuan taksonomi 2. Satuan Peta Tanah dalam survei tanah 3. Penamaan Satuan Peta Tanah 4. Penentuan batas tanah AMP/SDT -------------------- Kualitas tugas diskusi Quiz
M Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian Nilai 3. Mahasiswa mampu menjelaskan cara-cara membuat peta tanah di lapangan. 5. Peran korelator dalam survei tanah Bagaimana memasukkan satuan-satuan tanah ke dalam peta? Peta dasar apa yang diopakai dalam plotting data tanah? 5 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. memahami dan menjelaskan metode survei tanah 2. mampu menentukan metode survei mana yang diterapkan pada skala dan kasus-kasus tertentu 3. menerapkan Active field survey dalam kegiatan survei tanah IV. METODE SURVEI TANAH 1. Beberapa metode survei tanah Sistem fisiografi Sistem Grid Sistem grid bebas Survei Non-sistematik 2. Active field survey tanah AMP/MMR -------------------- Pemilihan metode survei, mana yang cocok untuk lahan dengan topografi bergunung, bebukit, dan datar Kualitas tugas diskusi Quiz 6 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. menjelaskan tahapan-2 dalam survei tanah 2. melakukan pembuatan peta rencana pengamatan 3. melakukan deskripsi pada minipit, pemboran dan profil tanah sekaligus mengklasifikasikan V. PELAKSANAAN SURVEI TANAH 1. Tahap-tahap dalam Survei Tanah a. Tahap Persiapan b. Pengamatan lapangan SRU/MMR ------------------- Kualitas tugas diskusi Quiz
M Ke Kemampuan Yang Diharapkan tanah menggunakan Keys to soil Taxonomy. 4. melakukan survei tanah pada berbagai skala peta 5. melakukan pengambilan contoh tanah secara benar 6. membuat kisaran sifat tanah dari pengamatan yang telah dilakukan 7. menentukan lokasi pedon tipikal maupun pedon satelit 8. membuat peta tanah tentatif beserta legenda peta. Materi Pembelajaran Pra-survei Survei utama Macam pengamatan : pemboran, minipit, dan profil tanah 2. Identifikasi pengamatan dalam berbagai intensitas : Detail, Semi detail, Tinjau 3. Pelaksanaan survei pada skala Tinjau, semi detil dan detil Bentuk Pembelajaran Dimana letak perbedaan persiapan dan pelaksanaan dalam tingkat pemetaan yang berbeda? (perbedaan skala) Indikator Penilaian Nilai 4. Pengambilan contoh tanah 7 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. merekap hasil pengamatan, 2. menggambarkan bagan penampang minipit 3. membuat kisaran sifat tanah pada kategori famili 4. menentukan macam analisis sesuai dengan klasifikasi tanah tentatif 5. menentukan rezim lengas tanah menggunakan program Newhall Simulation Model 6. membuat peta tanah dan legenda peta final. VI. PENANGANAN DATA SURVEI TANAH 1. Penanganan data hasi survei lapangan a. Penamaan Tanah/ Klasifikasi tanah b. Pembuatan kisaran sifat tanah 2. Macam analisis laboratorium contoh tanah 3. Pembuatan peta tanah SRU/MMR ------------------- Bagaimana mengelompokkan data hasil survei tanah? Kualitas tugas diskusi Quiz 8 Setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan ke-1 s.d. ke-7 mampu mengerjakan tes tengah semester Semua materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-1 s.d. ke-7 Memberi tes tengah semester Tes tertulis 30
M Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian Nilai 9 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. memahami dan membedakan berbagai pendekatan dalam interpretasi survei tanah 2. memutuskan pendekatan mana yang akan dipilih sesuai dengan tujuan kajian VI. INTERPRETASI DATA SURVEI TANAH 1. Interpretasi Data Survei Tanah (Evaluasi Lahan) 2.Beberapa pendekatan dalam evaluasi lahan Klasifikasi Kemampuan Lahan (USDA) Klasifikasi Kesesuaian lahan (FAO) Pendekatan parametrik FCC 3. Aplikasi evaluasi lahan untuk non-pertanian SIN/WDT ------------------- Ada beberapa macam pendekatan dalam evaluasi lahan, apakah semuanya harus dikerjakan ataukah disesuaikan dengan tujuan tertentu? Kualitas tugas diskusi Quiz Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. memahami dan melakukan klasifikasi kemampuan lahan. 2. memahami dan menjelaskan arti simbol-simbol dalam kelas kemampuan lahan. 3. membuat peta kemampuan lahan suatu daerah VIII. KLASIFIKASI KEMAMPUAN LAHAN 1. Struktur klasifikasi kemampuan lahan USDA 2. Uraian kelas kemampuan lahan 3. Sub-kelas kemampuan lahan 4. Satuan kemampuan lahan 5. Kriteria klasifikasi BSI/WDT ------------------- Ada berapa macam metodeuntuk klasifikasi kemampuan lahan? Dimana letak perbedaannya Kualitas tugas diskusi Quiz
M Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian Nilai 11 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. memahami tujuan, prinsip, metoda dan pendekatan Evaluasi lahan FAO (1976) 2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah menjadi karakteristik, dan kualitas lahan. 3. menjelaskan kategori dalam kerangkakerja FAO (1976) 4. memahami prosedur evaluasi lahan 5. peta kesesuaian lahan suatu daerah IX. KLASIFIKASI KESESUAIAN LAHAN 1. Tujuan, Prinsip dan metoda evaluasi lahan 2. Pendekatan Evaluasi Lahan FAO (pendekatan 2 tahap dan paralel) 3. Konsep dasar Karakteristik lahan, kualitas lahan Persyaratan Penggunaan lahan 4. Struktur Klasifikasi kesesuaian lahan 5. Prosedur evaluasi lahan 6. Contoh aplikasi SIN/BSI ------------------- Pemahaman tentang kualitas lahan, karakteristik lahan, dan persyaratan tumbuh tanaman Kualitas tugas diskusi Quiz 12 Mahasiswa mampu: 1. memahami konsep dan definisi FCC 2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah ke dalam 3 kategori FCC 3. melakukan klasifikasi FCC hingga tingkat unit dan memahami dan mampu menjelaskan interpretasinya 4. membuat peta FCC suatu daerah X. KLASIFIKASI KAPABILITAS KESUBURAN TANAH 1. Konsep dan definisi FCC 2. Kategori tipe, sub-tipe dan modifier 3. Klasifikasi pada tingkat unit 4. Interpretasi pada berbagai kategori 5. Contoh aplikasi SIN/BSI ------------------- Apakah manfaat dari klasifikasi kapabilitas kesuburan tanah? Portofolio: Pemahaman mahasiswa FCC tentang
M Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian Nilai 13 Mahasiswa dapat mengetahui: 1. memahami konsep-konsep dan definisi dalam pendekatan parametrik 2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi menjadi nilai dalam indeks Storie XI. PENDEKATAN PARAMETRIK UNTUK EVALUASI LAHAN 1. Pendahuluan 2. Pendekatan parametrik 3. Contoh aplikasi SIN/BSI -------------------- Apakah perbedaan pendekatan parametrik dengan pendekatan sebelumnya? Portofolio: Aplikasi penentuan Indeks Stori suatu daerah 14 Mahasiswa dapat mampu 1. memahami program ALES 2. memahami proses evaluasi lahan menggunakan ALES 3. memahami struktur program ALES 4. memahami istilah-istilah dalam aspek ekonomi (B/C ratio, NVP, IRR, gross margin) dan mampu melakukan penghitungan 5. membuat pohon keputusan dalam ALES XII. EVALUASI LAHAN DENGAN BANTUAN KOMPUTER 1. Beberapa program Evalusasi Lahan dengan Komputer (LECS, ALES) 2. Bagan Proses Evaluasi Lahan Menggunakan ALES 3. Struktur Program ALES Evaluasi lahan fisik Evaluasi lahan seara ekonomi 4. Pembuatan Pohon Keputusan dalam ALES 5. Contoh Kasus MLR/SDT -------------------- Seberapa penting penggunaan komputer untuk evaluasi lahan dibandingkan dengan cara konvensional? Portofolio: Membuat pohon keputusan beberapa Tipe penggunaan lahan
M Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran Bentuk Pembelajaran Indikator Penilaian Nilai 15 Mahasiswa dapat mampu: XIII. LAPORAN SURVEI TANAH SDT/SIN Portofolio: 1. membedakan berbagai jenis laporan STEL berdasarkan skala 2. menyajikan peta-peta hasil survei tanah sesuai dengan kaidah-kaidah dalam kartografi 1. Penyajian naskah laporan 2.Jenis laporan 4. Peta-peta dalam Laporan survei tanah 5. Peta landform 6. Peta vegetasi dan penggunaan lahan Menemukan contoh laporan survei tanah dari internet. 7. Peta Pengamatan Peta kemampuan lahan Peta kesesuaian lahan 7. Materi Laporan pada berbagai skala 16 Setelah mengikuti perkuliahan pertama s/d akhir, mahasiswa mampu mengerjakan tes akhir semester Seluruh pokok bahasan yang telah disampaikan pada setiap pertemuan Memberi tes akhir semester Tes tertulis 30
H. TUTORIAL Tutorial dilaksanakan untuk menjembatani teori yang sudah diberikan pada perkuliahan dengan pelaksanaan praktikum. Dasar-dasar pemahaman teori untuk kegiatan praktikum, baik di studio maupu di lapangan, antara lain adalah: a. Pada tahap persiapan survei/pengambilan contoh tanah : 1). Interpretasi Foto Udara, 2) Klasifikasi Citra Penginderaan Jauh, 3). Analisis Lanform, 4). Sistem Informasi Geografi Untuk penyiapan peta kerja(4 tatap muka) b. Tahap Pekerjaan lapangan: deskripsi profil dan minipit serta pengambilan contoh tanah (1 kali tatap muka) c. Interpretasi data: 1). Kesuburan Tanah, 2). Kemampuan Lahan, dan 3) Evaluasi Lahan (2 x Tatap muka) Kemampuan Mg Yang Diharapkan 2 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: - bagaimana membaca/menginterpretasi peta - cara membuat peta - memasukkan data spasial ke dalam peta - membuat layout peta 3 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. memahami tahapan-tahapan dalam interpretasi foto udara 2. memahami dan melakukan pengenalan obyek pada foto udara 3. memahami arti tingkat referensi interpreter dan upaya untuk meningkatkan tingkat referensi tersebut. Materi Pembelajaran Pemetaan: 1. Pemahaman tentang peta, skala peta dan proyeksi peta 2. Sistem Informasi Geografi untuk Remetaan Tanah 3. Data/Peta yang digunakan 4. Input peta: digitasi dan pengisian atribut 5. Input data spasial 6. Analisis peta 7. Pembutan layout peta 1. Tahapan interpretasi membaca foto analisis foto dan klasifikasi Komponen dasar foto udara 2.aspek-aspek untuk mengenal obyek secara langsung unsur-unsur foto udara (rona, bentuk, ukuran, tekstur, pola, lokasi, bayangan, asosiasi dan resolusi) aspek citra fotografi lain 3. Tingkat referensi interpreter Bentuk Pembelajaran SDT/BSI Praktek: input data data & digitasi peta MLR/BSI ------------------ Praktek: IFU Indikator Penilaian Kuis Hasil praktek Kuis Hasil praktek Nilai 2 jam
Kemampuan Mg Yang Diharapkan 4 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: - Bagaimana bumi terbentuk - Cara membedakan bentukan satu dengan yang lainnya - Mengklasifikasikan benuklahan 5-6 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: - Bagaimana menentukan lokasi pengamatan/pengambilan contoh tanah yang dapat mewakili lokasi - bagaimana membaca minipit - bagaimana membaca profil tanah 7 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: 1. Bagaimana mengklasifikasi kemampuan lahan 2. Bagaimana mengklasifikasi kesesuaian lahan Materi Pembelajaran Analisis Landform b. Teori pembentukan bumi: 1) Pendahuluan 2) Tenaga dari dalam a) Teori pembentukan alam semesta b) Pergerakan lempeng benua - Tenaga penggerak - Macam gerakan - Terbetuknya lautan dan daratan - Terbentuknya perbukitan dan pegunungan - Gempa bumi dan gunungapi 3) Tenaga dari luar a) Gerakan Massa, b). Erosi c. Klasifikasi Bentuklahan 1) Sistem Klasifikasi & Penentuan grup Identifikasi tanah di lapangan 1. Penentuan lokasi pengamatan/pengambilan contoh tanah 2. Deskripsi minipit 3. Deskripsi profil tanah 4. Klasifikasi Tanah Interpretasi data tanah 1. Klasifikasi Kemampuan Lahan 2. Klasifikasi kesesuaian Lahan Bentuk Pembelajaran SDT/KAG ------------------ Praktek: Delineasi pola drainase dan lereng SRU/MLR Praktek: Praktek menentukan lokasi pengamatan dan deskripsi penampang tanah BSI/SIN Praktek: Praktek klasifikasi kemampuan dan kesesuaian lahan Indikator Penilaian Kuis Hasil praktek Kuis Hasil praktek Kuis Hasil praktek Nilai 2 jam
I: PRAKTIKUM SURVEI TANAH DAN EVALUASI LAHAN Program Studi : Agroekoteknologi Nama Mata Kuliah : Survei Tanah dan Evaluasi Lahan Kode M.K. : AGT08212 Kredit : 4 (2+2) SKS Semester : IV Pengajar : Dr. Ir. Sudarto, MS ** (Koordinator mata kuliah dan kelas A) Prof. Dr. Ir. M. Luthfi Rayes, MSc* (Koordonator kelas B) Ir. Sunarto Ismunandar, MS* (Koordonator kelas D) Ir. Bambang Siswanto, MS* (Koordonator kelas C) Prof. Dr. M. Munir, MS Dr. Ir. A.M. Prabowo, Magr.Sc* (Koordonator kelas E) Dr. Ir. Sri Rahayu Utami Ir. Widianto, MS Asisten : Christanti Agustina, SP (Koordinator) Sativandi Riza: Remote Sensing Riza Rozali: SIG Zacky: Analisis Landfor Rahmad Hidayat MK: Survei Tanah Xxx (IFU) Dibantu 5 orang Jumlah Mahasiswa : Angkatan 2008 (184 mhs mahasiswa = 5 kelas)
MATERI PRAKTIKUM SURVEI TANAH DAN EVALUASI LAHAN (1 1/2 SKS 21 pertemuan) No Materi Praktikum/Tutorial Kelompok Mhs Nama Dosen/ Asisten Dosen Pelaksanaan/ Hari dan Jam Lokasi Praktikum/ Praktek/ Tutorial 1 Pengenalan Peta dan Foto Udara - Peta topografi; Peta landform; Peta geologi - Peta vegetasi dan penggunaan lahan - Peta tanah; Peta evaluasi lahan - Foto Udara SDT, KAG, SHM + Minggu ke 2 Lab. PISDL Jurusan Tanah 2 Dasar-dasar IFU - Basis mata - Pengenalan foto udara: tanda fidusial - Analisis pola drainase MLR, BSI, SHM + Minggu ke 2 Lab. PISDL Jurusan Tanah 3 Pengenalan betuklahan di Foto Udara: - Bentuklahan Alluvial - Bentuklahan Marin - Bentuklahan Fluvio-marin - Bentuklahan Eolian - Bentuklahan Volkanik - Bentuklahan Tektonik-Lipatan - Bentuklahan Tektonik-Angkatan - Bentuklahan Karst - Bentuklahan Aneka SDT, KAG, SHM + Minggu ke 3 Lab. PISDL Jurusan Tanah
No Materi Praktikum/Tutorial Kelompok Mhs Nama Dosen/ Asisten Dosen Pelaksanaan/ Hari dan Jam Lokasi Praktikum/ Praktek/ Tutorial 4 Pengenalan tatagunalahan di Foto Udara MLR, BSI, SHM + Minggu ke 3 Lab. PISDL Jurusan Tanah 5 Pengenalan tatagunalahan di Citra satelit - Operasional sofware - Analisis citra dengan Un-supervise Classification 6 IFU untuk analisis lansekap - Analisis pola drainase - Analisis lereng - Analisis batuan - Penyusunan legenda bentuklahan SDT, KAG + SDT, KAG, SHM + Minggu ke 4 Minggu ke 4 Lab. PISDL Jurusan Tanah Lab. PISDL Jurusan Tanah 7 Pengenalan dan deskripsi-ulang Monolith - Deskripsi-ulang profil tanah dari monolith yang ada (kelompok) kartu deskripsi profil - Buat sketsa profil tanah dari monolith, tentukan simbol hor, epipedon dll - Klasifikasi-ulang monolith - Komentari deskripsi profil tanah dari monolith yang ada.. - MLR, AMP, SRU + Minggu ke 5 Lab. PISDL Jurusan Tanah
No Materi Praktikum/Tutorial Kelompok Mhs Nama Dosen/ Asisten Dosen Pelaksanaan/ Hari dan Jam Lokasi Praktikum/ Praktek/ Tutorial 8 Dasar-dasar SIG - Penguasaan software yang digunakan - SDT, KAG + Minggu ke 5 Lab. PISDL Jurusan Tanah 9 Pengamatan minipit di lapangan: - Pembuatan minipit - Penentuan batas horison - Deskripsi horison: warna, tekstur, struktur, drainase, dll - Pengambilan contoh tanah: utuh dan terganggu MLR, AMP, SRU + Minggu ke 6 Lapangan Dijitasi peta dan penyiapan peta kerja - Dijitasi peta dasar - Penyipan peta kerja SDT, KAG + Minggu ke 6 Lab. PISDL Jurusan Tanah (Lab SIG) 11 Perencanaan Survei Tanah dan Evaluasi Lahan - Penentuan rencana pengamatan - Persiapan borang pengamatan - Pembuatan peta lapangan - Analisis Data Iklim dengan NSM SDT, MLR + Minggu ke 7 Lab. PPJP Jurusan Tanah
No Materi Praktikum/Tutorial Kelompok Mhs Nama Dosen/ Asisten Dosen Pelaksanaan/ Hari dan Jam Lokasi Praktikum/ Praktek/ Tutorial 12 FIELD WORK: mahasiswa melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan 13-14 MLR/BSI SRU/SIN, SDT/WDT SDT/ AMP + Minggu ke 7 LIBUR UTS Minggu ke 8-9 14 Perencanaan kerja lapangan-1: - Analisis lanform daerah terpilih - Analisis penggunaan lahan daerah terpilih - Plotting hasil interpretasi pada peta dasar 16 Perencanaan kerja lapangan-2: - Menentukan titik pengamatan - Menyiapkan administrasi ke lokasi kegiatan - Menyiapkan peralatan survei 17 FIELD WORK: mahasiswa melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan (berbeda untuk setiaop kelompok). Kegiatan yang dilakukan adalah kegiatan no 6 dan 7 MLR, SDT, KAG + MLR, SDT, KAG + MLR, SDT, KAG + Minggu Minggu Minggu 11 Wilayah Kabupaten Malang Lab. PPJP Jurusan Tanah Lab. PPJP Jurusan Tanah Wilayah Kabupaten Malang
No Materi Praktikum/Tutorial Kelompok Mhs Nama Dosen/ Asisten Dosen Pelaksanaan/ Hari dan Jam Lokasi Praktikum/ Praktek/ Tutorial 18 Pengamatan dan Pengambilan Contoh Tanah di Lapangan - Orientasi foto/peta - Pengamatan Lingkungan: lereng, landuse, dll. - Pengamatan minipit - Klasifikasi tanah - Pengisian borang evaluasi lahan - Pengamatan pemboran - Pengambilan contoh tanah SDT, MLR, AMP, SRU, KAG + Minggu 11 Wilayah Kabupaten Malang 19 Kompilasi Data: - Pengelompokan hasil pengamatan minipit - Klasifikasi tanah - Deskripsi satuan tanah SDT, MLR, AMP, SRU, KAG + Minggu ke 12 Lab. PPJP Jurusan Tanah 20 Pembuatan Peta Tanah - Plotting hasil pengamatan ke peta dasar - Pembuatan peta tanah. (menggunakan data yg ada) SDT, KAG + Minggu ke 12 Lab. PPJP Jurusan Tanah 21 Pembuatan Peta Kesesuaian Lahan - Penentuan kesesuaian lahan menggunakan kriteria yg ada utk beberapa jenis tanaman : pangan, hortikultura, pohon. - Penentuan kesesuaian lahan berdasarkan fakta lapangan - Penggambaran peta kesesuaian lahan. SDT, KAG + Minggu ke 13 Lab. PPJP Jurusan Tanah
No Materi Praktikum/Tutorial Kelompok Mhs Nama Dosen/ Asisten Dosen Pelaksanaan/ Hari dan Jam Lokasi Praktikum/ Praktek/ Tutorial 22 PRESENTASI HASIL SDT, MLR, BSI, SIN, SRU, MMR, AMP, WDT + Minggu ke 14