INTRUKSI Kompetensi Dasar Indikator Sumber Belajar

dokumen-dokumen yang mirip
Lampiran Sumber Belajar : Purba, Michael Kimia SMA. Erlangga. Jakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I. Standar Kompetensi 1. Memahami sifat-sifat larutan asam basa, metode pengukuran, dan terapannya

kimia ASAM-BASA I Tujuan Pembelajaran

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB 1 PENDAHULUAN. dari peserta didik agar dapat bersaing dengan negara maju dalam dalam segala

INTRUKSI Kompetensi Dasar Indikator Sumber Belajar

INTRUKSI Kompetensi Dasar Indikator Sumber Belajar

Asam-Basa. Kimia. Kelas XI. B usiness Name. Indikator: A. Teori Asam-Basa

Lampiran I. Permasalahan Bisakah kita menentukan ph dari larutan asam dan basa hanya dengan menggunakan kertas lakmus? Berikan alasannya!

TEORI ASAM BASA Secara Umum :

LEMBAR SOAL. Mata pelajaran : Kimia. Kelas/Program : XI/IPA Hari, tanggal : Selasa, 8 April 2008 Alokasi waktu : 90 Menit

BAB 7. ASAM DAN BASA

MAKALAH PENGABDIAN PADA MASYARAKAT TEORI ASAM - BASA. Oleh : M. PRANJOTO UTOMO

PETA KONSEP. Larutan Penyangga. Larutan Penyangga Basa. Larutan Penyangga Asam. Asam konjugasi. Basa lemah. Asam lemah. Basa konjugasi.

PROFIL MISKONSEPSI SISWA SMA KELAS XI MENGGUNAKAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK TWO TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI ASAM-BASA

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT (Diskusi Informasi) INFORMASI Larutan adalah campuran yang homogen antara zat terlarut dan zat pelarut.

LOGO TEORI ASAM BASA

BAB II KAJIAN PUSTAKA. dikemukakan oleh Ehrenberg (dalam Pakaya, 2008: 3) bahwa konsep merupakan

OAL TES SEMESTER II. I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

2/14/2012 LOGO Asam Basa Apa yang terjadi? Koma Tulang keropos Sesak napas dll

Soal dan Pembahasan Asam Basa, Larutan Penyangga, Hidrolisis Garam, dan K SP

SMA NEGERI 6 SURABAYA LARUTAN ASAM & BASA. K a = 2.M a. 2. H 2 SO 4 (asam kuat) α = 1 H 2 SO 4 2H + 2

Kesetimbangan Kimia. Chapter 9 P N2 O 4. Kesetimbangan akan. Presentasi Powerpoint Pengajar oleh Penerbit ERLANGGA Divisi Perguruan Tinggi

Presentasi Powerpoint Pengajar oleh Penerbit ERLANGGA Divisi Perguruan Tinggi. Bab 16. Asam dan Basa

Teori Asam-Basa Arrhenius

LAMPIRAN 1 NAMA : NIP : INSTANSI : TANGGAL :

LEMBARAN SOAL 11. Sat. Pendidikan

MATERI KIMIA KELAS XI SEMESTER 2 Tinggalkan Balasan

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

LATIHAN SOAL IKATAN KIMIA

TEORI ASAM BASA SECARA UMUM :

KAJIAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEORI ASAM BASA PADA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 LIMBOTO

PRESENTASI POWERPOINT PENGAJAR OLEH PENERBIT ERLANGGA DIVISI PERGURUAN TINGGI. BAB 16. ASAM DAN BASA

BAB I PENDAHULUAN A. Judul percobaan B. Tujuan praktikum

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016

Kimia Study Center - Contoh soal dan pembahasan tentang hidrolisis larutan garam dan menentukan ph atau poh larutan garam, kimia SMA kelas 11 IPA.

KIMIa ASAM-BASA II. K e l a s. A. Kesetimbangan Air. Kurikulum 2006/2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Disusun Oleh: Anastasia Latif ( XI IPA 1 ) Christine ( XI IPA 1 ) Josephine Putri ( XI IPA 2 ) Kelvin Ricky (XI IPA 2 ) Patty Regina (XI IPA 1 )

Nama : Kelompok : Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X 5 /2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit.

Telah dibahas sebelumnya tentang mekanisme pernapasan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

ASAM -BASA, STOIKIOMETRI LARUTAN DAN TITRASI ASAM-BASA

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016

LARUTAN PENYANGGA (BUFFER)

KATA PENGANTAR. Assalamu alaikum Wr.Wb

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Keterampilan Proses Sains a. Pengertian Keterampilan Proses Sains Keterampilan merupakan kemampuan

kimia ASAM-BASA III Tujuan Pembelajaran

SKL- 3: LARUTAN. Ringkasan Materi. 1. Konsep Asam basa menurut Arrhenius. 2. Konsep Asam-Basa Bronsted dan Lowry

Chapter 7 Larutan tirtawi (aqueous solution)

LATIHAN SOAL IKATAN KIMIA

Larutan penyangga dapat terbentuk dari campuran asam lemah dan basa

Titrasi Asam Basa. Sophi Damayanti

PEMBAHASAN SBMPTN KIMIA 2016

Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

MAKALAH LARUTAN ASAM DAN BASA

LARUTAN PENYANGGA Bahan Ajar Kelas XI IPA Semester Gasal 2012/2013

MATERI HIDROLISIS GARAM KIMIA KELAS XI SEMESTER GENAP

Bab. Asam Basa. A. Asam Basa Arrhenius B. Derajat Kekuatan Asam Basa C. Penentuan ph Asam Basa D. Asam Basa Bronsted-Lowry dan Lewis

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR II PERCOBAAN II REAKSI ASAM BASA : OSU OHEOPUTRA. H STAMBUK : A1C : PENDIDIKAN MIPA

ANALISIS KONSEP KESETIMBANGAN DALAM LARUTAN. Contoh Analisis Konsep untuk Materi Kesetimbangan dalam Larutan- By : Dr. Ida Farida, M.Pd.

Bab II Tinjauan Pustaka. Asam basa Konjugasi Menurut Bronsted Lowry

OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2012 SELEKSI KABUPATEN / KOTA SOAL. UjianTeori. Waktu: 100 menit

LARUTAN PENYANGGA (BUFFER)

SOAL KIMIA 1 KELAS : XI IPA

KIMIA (2-1)

D. 2 dan 3 E. 2 dan 5

BAB III METODE PENELITIAN

Doc. Name: UNSMAIPA999KIM304 Doc. Version : (A) +2 (B) +3 (C) +4 (D) +5 (E) +7

OLIMPIADE KIMIA INDONESIA OLIMPIADE SAINS NASIONAL

UN SMA 2012 IPA Kimia

Gambar Rangkaian Alat pengujian larutan

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN. Untuk mengembangkan strategi pembelajaran pada materi titrasi asam basa

1. Dari pengujian larutan dengan kertas lakmus diperoleh data berikut:

Larutan Asam-Basa. Sifat Larutan Asam dan Basa. Penentuan ph Larutan Asam Kuat dan Basa Kuat. Penentuan ph Larutan Asam Lemah dan Basa Lemah

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

TUGAS PAPER KIMIA DASAR KESETIMBANGAN ION

DAFTAR ISI. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... Error! Bookmark not defined. B. Perumusan Masalah... Error! Bookmark not defined.

Kesetimbangan adalah suatu keadaan di mana tidak ada perubahan yang terlihat seiring berjalannya waktu.

BAB 6. Jika ke dalam air murni ditambahkan asam atau basa meskipun dalam jumlah. Larutan Penyangga. Kata Kunci. Pengantar

BAB 5 LARUTAN ASAM BASA. Gambar 5.1 Macam-macam Larutan Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan

OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2012 SELEKSI KABUPATEN / KOTA JAWABAN (DOKUMEN NEGARA) UjianTeori. Waktu: 100 menit

Persiapan UN 2018 KIMIA

SMA UNGGULAN BPPT DARUS SHOLAH JEMBER UJIAN SEMESTER GENAP T.P 2012/2013 LEMBAR SOAL. Waktu : 90 menit Kelas : XII IPA T.

YAYASAN BINA SEJAHTERA SMK BINA SEJAHTERA 2 BOGOR Jl. Ledeng Sindangsari No. 05 Bogor Jl. Radar baru no. 08 Bogor ULANGAN SEMESTER GANJIL

kimia KTSP & K-13 KESETIMBANGAN KIMIA 1 K e l a s A. Reaksi Kimia Reversible dan Irreversible Tujuan Pembelajaran

LARUTAN PENYANGGA (BUFFER)

REAKSI KIMIA. 17 Oktober Muhammad Rusdil Fikri UIN JAKARTA. Abstrak

ASAM DAN BASA. Adelya Desi Kurniawati, STP., MP., M.Sc.

C. Reaksi oksidasi reduksi berdasarkan peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi. Bilangan Oksidasi (biloks)

BAB VI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

Kimia Ujian Nasional Tahun 2004

Naskah SBMPTN 2016 Kode 208 No. 39 Soal Pengantar Siswa Medica Kimia 4P IPA/D No. 07 Naskah SBMPTN 2016 Kode 206 No. 40

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR I

KISI-KISI UN KIMIA SMA/MA

Nama : Sekolah : Kab / Kota : Propinsi : NASKAH SOAL BIDANG STUDI : KIMIA TINGKAT : MADRASAH ALIYAH

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA MENENTUKAN KONSENTRASI LARUTAN H 2 SO 4 DAN KONSENTRASI LARUTAN CH 3 COOH DENGAN TITRASI ASAM BASA (ASIDI-ALKALIMETRI)

2. Konfigurasi elektron dua buah unsur tidak sebenarnya:

I. PENDAHULUAN. dibangun melalui pengembangan keterampilan-keterampilan proses sains seperti

L A R U T A N _KIMIA INDUSTRI_ DEWI HARDININGTYAS, ST, MT, MBA WIDHA KUSUMA NINGDYAH, ST, MT AGUSTINA EUNIKE, ST, MT, MBA

Transkripsi:

Lampiran 3 117 INTRUKSI 1. Setiap siswa harus membaca penuntun yang ada dalam LKS ini dengan seksama. 2. Setelah membacanya, jawablah pertanyaan menurut prosedur yang ada. 3. Setelah mengisinya dengan baik, setiap siswa menyerahkan tugas LKS yang berupa lembar jawaban pertanyaan Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung p larutan Indikator : 1. Menjelaskan pengertian asam basa Bronsted-Lowry 2. Menentukan pasangan asam basa konjugasinya dari persamaan asam basa 3. Menjelaskan pengertian asam basa Lewis 4. Menyimpulkan keunggulan konsep asam basa Lewis yang mengatasi keterbatasan konsep asam basa Arrhenius dan Bronsted-Lowry Sumber Belajar : Purba, Michael. 2005. Kimia SMA. Erlangga. Jakarta Jika larutan Cl dan larutan N 3 direaksikan, maka akan diperoleh reaksi asam basa yang membentuk larutan N 4 Cl. Perhatikan reaksi berikut : Cl (aq) + N 3 (aq) N 4 Cl (aq). (i) Menurut Arrhenius, Cl pada reaksi di atas merupakan asam karena terionosasi menghasilkan ion + di dalam air dan N 3 merupakan basa karena terionisasi meghasilkan ion O - di dalam air. Reaksi tersebut terjadi dalam pelarut air. Apakah

Lampiran 3 118 sifat asam basa hanya terbatas dalam pelarut air? Pada kenyataannya reaksi di atas juga dapat terjadi dalam pelarut bukan air, seperti benzena. Cl (benzena) + N 3 (benzena) N 4 Cl (s).(ii) I. Permasalahan 1. Dari reaksi di atas, bagaimana menjelaskan sifat asam dari Cl dan basa dari N 3 apabila pelarutnya adalah benzena? Dapatkah konsep asam basa Arrhenius menjelaskan fenomena tersebut? 2. Bagaimana menjelaskan sifat asam dan basa suatu senyawa apabila bukan dalam fasa larutan, melainkan dalam fasa gas? Dapatkah konsep asam basa Arrhenius menjelaskan fenomena tersebut? II. ipotesis Masalah Buatlah hipotesis dari permasalahan yang ada berdasarkan informasi yang telah Anda ketahui! 1... 2... III. Langkah Kegiatan KEGIATAN 1 (Untuk menyelidiki permasalahan pertama, yaitu : bagaimana cara menjelaskan sifat asam dari Cl dan basa dari N 3 apabila pelarutnya adalah benzena) Tabel 1 Reaksi 1 (Dalam pelarut air) Reaksi 2 (Dalam pelarut benzena) Cl (aq) + N 3 (aq) N 4 Cl (aq) Cl (benzena) + N 3 (benzena) N 4 Cl (s)

Lampiran 3 119 1. Dari reaksi 1 di atas, termasuk asam atau basakah Cl menurut teori asam basa Arrhenius? Berikan alasannya! Jawab :..... 2. Dan termasuk asam atau basakah N 3 menurut teori asam basa Arrhenius? Berikan alasannya! Jawab :..... Dapatkah teori asam basa Arrhenius menjelaskan terjadinya sifat asam dan basa senyawa pada reaksi 1 dan 2? Perhatikan kembali reaksi 1 berikut! Cl (aq) + N (aq) N (aq) + Cl - (aq) Pada reaksi di atas terjadi serah terima proton ( + ) + 3. Bagaimana serah terima proton pada molekul Cl dan N 3? 4. Bronsted dan Lowry menjelaskan asam dan basa berdasarkan serah terima proton seperti pada reaksi di atas. Jelaskan pengertian asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry! 5. Proton ( + ) yang diberikan oleh Cl kepada N 3 menyebabkan pembentukan spesi berupa Cl - yang disebut basa konjugasi. Jelaskan yang dimaksud dengan basa konjugasi! Jawab :...

Lampiran 3 120 6. Proton ( + ) yang diterima N 3 dari Cl menyebabkan pembentukan spesi berupa N + 4 yang disebut asam konjugasi. Jelaskan yang dimaksud dengan asam konjugasi! Tabel 2 N 3 (aq) + 2 O (l) N 4 + (aq) + O - (aq) Basa Asam Asam konjugasi Basa konjugasi Pasangan basa asam konjugasi dan asam basa konjugasi N 4 + (aq) + 2 O (l) N 3 (aq) + 3 O + (aq) Asam Basa Basa konjugasi Asam konjugasi Pasangan asam basa konjugasi dan basa asam konjugasi CO 3 - (aq) + 2 O (l) 2 CO 3 (aq) + O - (aq)............ N 4 + (aq) + CO 3 - (aq) 2 CO 3 (aq) + N 3 (aq)............ 2 O (l) + CO 3 2- (aq) O - (aq) + CO 3- (aq)............ NO 2 (aq) + C 3 COO (aq) NO 2- (aq) + C 3 COO 2 + (aq)............ 7. Tentukan manakah yang merupakan pasangan asam basa konjugasi dari persamaan reaksi asam basa di atas! (Tuliskan dalam tabel 2) Pemecahan Masalah Cara menjelaskan sifat asam dari Cl dan basa dari N 3 apabila pelarutnya merupakan benzena adalah...

Lampiran 3 121 KEGIATAN 2 (Untuk menyelidiki permasalahan kedua, yaitu : bagaimana cara menjelaskan sifat asam dan basa dari suatu senyawa apabila bukan dalam fasa larutan, melainkan dalam fasa gas) Perhatikan beberapa reaksi di bawah ini! 1. Cl (aq) + (aq) + Cl - (aq) 2. Cl (aq) + N 3 (aq) N 4 Cl (aq) 3. N 3 (g) + BF 3 (g) N 3 BF 3 (g) 4. CaO (s) + CO 2 (g) CaCO 3 (s) Pada reaksi 1, sifat asam Cl dapat dijelaskan menurut teori asam basa Arrhenius. Selain itu, terjadinya sifat asam dari Cl dan sifat basa dari N 3 pada reaksi 2 dapat dijelaskan menurut teori asam basa Bronsted-Lowry. Dapatkahkah teori asam basa Arrhenius dan Bronsted-Lowry menjelaskan terjadinya sifat asam dan basa senyawa pada reaksi 3 dan 4? Perhatikan reaksi 3 di bawah ini! F F N (g) + B F (g) N B F (g) F F basa asam Pada reaksi di atas terjadi serah terima pasangan elektron. 1. Bagaimana serah terima pasangan elektron pada senyawa N 3 dan BF 3?.. 2. Lewis menjelaskan asam dan basa berdasarkan serah terima pasangan elektron seperti pada reaksi di atas. Jelaskan pengertian asam dan basa menurut Lewis!

Lampiran 3 122 3. Jelaskan dengan gambar bagaimana serah terima pasangan elektron yang terjadi pada reaksi (4)! Dan tentukan manakah yang termasuk asam dan basa dari reaksi tersebut! Pemecahan Masalah Cara menjelaskan sifat asam dan basa dari suatu senyawa apabila bukan dalam fasa larutan melainkan dalam fasa gas adalah... Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas! No Reaksi kimia Asam Basa 1 2 SO 4 (aq) 2 + 2- (aq) + SO 4 (aq) 2 KO (aq) K + (aq) + O - (aq) 3 Ag + (aq) + 2 N 3 (aq) Ag(N 3 ) 2 (aq) 4 + N 3 (aq) + Cl (aq) N 4 (aq) + Cl - (aq) 5 AlF 3 (g) + KF (g) KAlF 4 (g) 6 CO 2- - 3 (aq) + 2 O (l) CO 3 (aq) + O - (aq) 7 + C 3 N 2 (g) + Cl (aq) C 3 N 3 (aq) + Cl - (aq) 1. Tentukan sifat spesi yang dicetak tebal dari reaksi-reaksi di atas, apakah sebagai asam atau sebagai basa! 2. Tentukan reaksi manakah yang merupakan reaksi asam basa Bronsted-Lowry? Berikan alasannya!

Lampiran 3 123 3. Tentukan pasangan asam basa konjugasi atau basa asam konjugasi dari reaksi asam basa Bronsted-Lowry? 4. Tentukan reaksi manakah yang merupakan reaksi asam basa Lewis? Berikan alasannya! 5. Uraikan keunggulan konsep asam basa Lewis dibandingkan konsep asam basa Arrhenius dan Bronsted-Lowry! Sumber : LKS dimodifikasi dari Yohannes Dwi S. (dalam asan, 2008)