STRUKTUR UND WORTSCHATZ II JR 216

dokumen-dokumen yang mirip
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SILABUS SCHREIBEN II JR 219. Putrasulung Baginda, S.Pd.

SILABUS SCHREIBEN I JR 214. Pepen Permana, S.Pd.

SILABUS HÖREN I JR 212. Pepen Permana, S.Pd.

JR219, SCHREIBEN II: S1, 3 sks, Semester II

SILABUS SPRECHEN II JR 220. Dra. Nining Warningsih, M.Pd.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

KISI-KISI SOAL UKG BAHASA JERMAN

JR218, LESEN II: S1, 3 sks, Semester II

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

APLIKASI PEMBELAJARAN TAPPS DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR STRUKTUREN UND WORTSCHATZ MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

SILABUS BAHASA INGGRIS JR 112

SILABUS ARBEIT MIT HÖRTEXTEN I JR 411 DRA. NINING WARNINGSIH, M.PD.

SILABUS SPRECHEN I JR 215. Putrasulung Baginda, S.Pd.

SILABUS SCHREIBEN III JR 224. Drs. Setiawan, M.Pd.

BAB I PENDAHULUAN. Keterampilan menyimak dalam bahasa asing merupakan salah satu. keterampilan bahasa yang reseptif di samping keterampilan membaca.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Dalam pengumpulan dan pengolahan data penelitian harus menggunakan

JR214, SCHREIBEN I: S1, 3 sks, Semester I

RANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN

SKENARIO PEMBELAJARAN. Dari Ruang Kuliah Menuju Museum Pengembangan Keterampilan Menulis Melalui Tugas Mandiri

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa adalah alat komunikasi antarmanusia. Dengan bahasa seseorang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS ARBEIT MIT LESETEXTEN I JR 412. Dra. Nining Warningsih, M.Pd.

SILABUS. JR 424 Deutsch für spezielle Verwendung II: S1, 2 sks, Semester VII. DESKRIPSI MATA KULIAH Deutsch für spezielle Verwendung II

ANALISIS KESALAHAN GRAMATIKA DALAM BERBICARA MAHASISWA JURUSAN SASTRA JERMAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG BERDASARKAN TAKSONOMI SIASAT PERMUKAAN

SILABUS. JR 421, Schriftlicher Ausdruck III: S1, 2 Sks, Semester VI. DESKRIPSI MATA KULIAH Schriftlicher Ausdruck III

BAB I PENDAHULUAN. bahasa. Pengajaran bahasa pada umumnya bertujuan agar mahasiswa dapat

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

LAMPIRAN 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam pembelajaran bahasa, salah satu bahan ajar dasar penting yang

MATA PELAJARAN : BAHASA JERMAN JENJANG PENDIDIKAN : SMA

Artikel oleh Dzikrullah Hakam Allif Mubarak ini telah diperiksa dan disetujui. Malang, 9 Agustus 2012 Pembimbing I

SILABUS. JR 420, Arbeit mit Lesetexten III: S1, 2 Sks, Semester VI. DESKRIPSI MATA KULIAH Arbeit mit Lesetexten III

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

Diktat Mata Kuliah. Oleh: Sulis Triyono Wening Sahayu Tia Meutiawati

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitis.

Kesalahan Penggunaan Konjungsi als dan wenn Pada Karangan Mahasiswa Semester Empat Angkatan 2009 Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang.

BAB I PENDAHULUAN. Demikian juga halnya dengan belajar bahasa Jerman. Dalam bahasa Jerman

BAB I PENDAHULUAN. keterampilan membaca, menyimak, menulis, dan berbicara. Pada pembelajaran

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. analitik, yaitu suatu metode penelitian yang tertuju pada pemecahan masalah yang

SILABUS LITERATURGESCHICHTE (JR 312) AMIR, M.Pd. NIP

Kesalahan Pembentukan Finalsatz Bahasa Jerman Oleh Mahasiswa Angkatan 2009 Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang

No. RPP/JER/21 Revisi : 00 Tgl : 1 Maret 2011 Hal dari

BAB I PENDAHULUAN. banyak diminati oleh pembelajar bahasa asing di Indonesia. Hal itu dibuktikan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Dalam sebuah penelitian diperlukan adanya cara untuk memecahkan

BAB I PENDAHULUAN. Dalam mempelajari bahasa, pembelajar sebaiknya mengenal kaidah dan

2015 ANALISIS VERBA TIDAK BERATURAN BENTUK KALA LAMPAU PERFEKT DALAM BUKU

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan. Tanpa

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN SILABUS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kata kunci: karangan, Präposition nach dan zu, penggunaan

KARTU KUARTET SEBAGAI MEDIA LATIHAN PEMBENTUKAN POLA KALIMAT PERFEKT DALAM MATA KULIAH SCHREIBEN I (MENULIS I)

PENERAPAN MEDIA CIRCULAR CARDS DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN PADA KELAS X SMA NEGERI 6 MALANG

2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PERMAINAN JIGSAW PUZZLE

JR 418, Mündlicher Ausdruck II: S1, 2 Sks, Semester V

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

SILABUS. JR 422, Mündlicher Ausdruck III: S1, 2 Sks, Semester VI. DESKRIPSI MATA KULIAH Mündlicher Ausdruck III

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. studio d A1 yang mencakup Start auf Deutsch sampai dengan Einheit. 12, dapat disimpulkan sebagai berikut;

BAB I PENDAHULUAN. komponen yang memiliki pola yang beraturan. Aturan tersebut dapat disusun

Ika Rahmawati Pembimbing 1: Sri Prameswari Indriwardhani, M.Pd. Pembimbing 2: Desti Nur Aini, S.S., M.Pd.

Kata kunci: kesalahan, terjemahan abstrak. Keywords: errors, translating abstract

IDE-IDE METODIS-DIDAKTIS UNTUK PENGAJARAN BAHASA JERMAN YANG BERORIENTASI PADA PEMBELAJAR 1. Oleh : HAFDARANI 2

JR 422, Mündlicher Ausdruck III: S1, 2 Sks, Semester VI

PENGEMBANGAN ELEARNING BERBASIS MOODLE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA BAHASA JERMAN TINGKAT A2

Tanti Kurnia Sari Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan ABSTRAK

Kesesuaian Tipologi Latihan Buku Jung 1 Dengan KTSP Bahasa Jerman

2015 ANALISIS FRASA PREPOSISI DENGAN MODIFIKATOR AUS SEBAGAI ERGÄNZUNGEN DAN ANGABEN DALAM ROMAN BESCHÜTZER DER DIEBE

SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA JERMAN

BAB I PENDAHULUAN. bermasyarakat untuk dapat berinteraksi dengan manusia yang lain. Bahasa adalah

BAB 1 PENDAHULUAN. Kebutuhan akan bahasa asing termasuk bahasa Jerman saat ini telah menjadi

Resfinta Yudhi Rosanti Pembimbing I Edy Hidayat, S.Pd, M.Hum. Pembimbing II Deddy Kurniawan, S.Pd, M.A.

BAB I PENDAHULUAN. bahasa asing. Penguasaan bahasa asing sangat diperlukan guna. suatu situs lembaga kursus Goethe-zentrumsby.org/home.

PROGRAM STUDI MANAJEMEN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

SILABUS SHOKYUU KAIWA I JP 104

SKENARIO PERKULIAHAN MATA KULIAH SPRECHEN I JR 215 / 2 SKS / SEMESTER 1. Disusun Oleh : Dra. Hafdarani. M.Pd. Dra. Lersianna Saragih. M.Pd.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

BAB I PENDAHULUAN. Secara umum pengajaran bahasa mempunyai tujuan agar pembelajar dapat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN JR 501. Drs. Setiawan, M.Pd Pepen Permana, S.Pd.

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

SILABUS. Alokasi Waktu (menit) Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN. Grammatikvisualisierung dalam pengajaran gramatika bahasa Jerman lebih efektif

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 PAKEM SKRIPSI

BAB l PENDAHULUAN. Bahasa merupakan alat komunikasi dalam kehidupan sehari-hari baik secara lisan

No. RPP/JER/24 Revisi : 00 Tgl : 1 Maret 2011 Hal dari

BAB I PENDAHULUAN. Di Indonesia terdapat banyak lembaga pendidikan formal maupun nonformal

BAB I PENDAHULUAN. Dewasa ini pembelajaran bahasa asing bertujuan agar pembelajar terampil

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

BAB I PENDAHULUAN. Membaca merupakan bentuk komunikasi yang dilakukan seseorang yang

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Isma Mentari, 2015

BAB I PENDAHULUAN. Saat ini banyak buku ajar bahasa Jerman yang beredar di masyarakat dengan

ANALISIS KESALAHAN MENENTUKAN GRAMMATIKAL KASUS DI DALAM KALIMAT BAHASA JERMAN

Wuri Kumalawati Pembimbing I: Dra. Rosyidah M. Pd. Pembimbing II: M. Kharis, S.Pd., M. Hum.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PADA JURUSAN SASTRA JERMAN FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS NEGERI MALANG TAHUN 2013

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

ANALISIS KESALAHAN MORFOLOGI DALAM KARANGAN SEDERHANA BAHASA JERMAN SISWA KELAS XI SMAN 2 MAKASSAR ABSTRAK ABSTRACT

Media Pembelajaran Bahasa Perancis PR 503

Transkripsi:

SILABUS STRUKTUR UND WORTSCHATZ II JR 216 Irma Permatawati, S.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2010

SILABUS 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Struktur und Wortschatz II Kode Mata Kuliah : JR 216 Bobot sks : 2 Semester / Jenjang : 2 / S1 Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Program Studi Jurusan / Program Studi : Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Status Mata Kuliah : Wajib Prasyarat : Telah lulus mata kuliah Struktur und Wortschatz I Dosen / Kode Dosen : Irma Permatawati, S.Pd. 2. Tujuan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menguasai struktur dasar bahasa Jerman dan kosakata dasar yang berhubungan dengan kehidupan seharihari, serta menggunakannya dalam menyusun kalimat bahasa Jerman yang sederhana untuk berkomunikasi secara lisan dan tertulis. 3. Deskripsi Isi Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari mata kuliah Struktur und Wortschatz I dan merupakan salah satu dari mata kuliah keterampilan dasar bahasa Jerman yang bersifat reseptif dan produktif. Kemampuan yang diperoleh dari perkuliahan ini dapat menjadi penunjang keempat mata kuliah keterampilan berbahasa lainnya, yaitu mendengar, berbicara, membaca dan menulis. Dalam perkuliahan ini akan dibahas struktur dasar bahasa Jerman yang meliputi Nebensätze mit weil, dass, als, wenn, um zu dan damit, Komparation mit wie und als, Superlativ, Possesivartikel, Personalpronomen dan Adjektive im Dativ, Genitiv-s, Modalverb sollen und im Präteritum, Reflexivpronomen, Zeitadverbien, Verben mit Präposition, Indefinita, indirekte Fragen, adjektiv ohne Artikel, Relativsatz, Perfekt und Präteritum, Sätze verbinden, Nominalisierung, Wünsche und Höfflichkeit, Wechselpräpositionen, Verben mit dativ und Akkusativergänzung dan Passiv mit werden und wurden, serta kosakata yang berhubungan dengan tema-tema dalam kehidupan sehari-hari seperti Sprachen und Lernen; Familie, Verwandschaft und Familienfeste; Reiseplanung und Verkehr; Hobbys und Sport; Post, Computer, Internet und Reklamation; Gastronomi, Ausgehen und Kennenlernen; Landleben, Wohnungssuche und erste Hilfe; Kultur und Beziehungen; Arbeit; Feste, Weihnachten und Ostern; Emotionen und Film; dan Produkte und Erfindungen. 4. Pendekatan Pembelajaran - Pendekatan : Komunikatif, Ekspositori dan Inkuiri - Metode : Ceramah, Tanya Jawab, serta menggunakan pola berpikir induktif - Tugas : Latihan Struktur dan Kosakata - Media : Power Point, White Board, Gambar, Permainan, dan Kartu 5. Evaluasi - Kehadiran - Keaktifan dalam perkuliahan - Tugas - UTS

- UAS 6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan 1 1. Tujuan mata kuliah & Ruang lingkup mata kuliah 2. Kebijakan pelaksanaan perkuliahan dan penilaian hasil belajar 3. Buku ajar dan sumber lain yang digunakan Pertemuan 2 1. Sprachen und Biografien (Sprachen und Lernen) 2. Nebensätze mit weil 3. Komparation mit wie und als 4. Superlativ - Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen Pertemuan 3 1. Familienalbum (Familie und Verwandschaft, Familienfeste) 2. Possesivartikel im Dativ 3. Adjektive im Dativ 4. Nebensätze mit dass 5. Genitiv-s

- Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen Pertemuan 4 1. Reisen und Mobilität (Reiseplanung und Verkehr) 2. Modalverb sollen - Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen Pertemuan 5 1. Aktiv in der Freizeit (Hobbys und Sport) 2. Reflexivpronomen 3. Zeitadverbien (zuerst, dann, danach) 4. Verben mit Präpositionen 5. Indefinita (niemand, wenige, viele, alle)

- Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen Pertemuan 6 1. Medien (Post, Computer und Internet, Reklamation) 2. Indirekte Fragen im Nebensatz: ob-sätze/ indirekte W-Frage 3. Adjektive ohne Artikel: Nominativ und Akkusativ - Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen Pertemuan 7

1. Ausgehen (Gastronomie, Ausgehen und Kennenlernen) 2. Personalpronomen im Dativ 3. Relativsatz: Relativpronomen im Nominativ und Akkusativ - Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester: Ujian Tertulis Pertemuan 9 1. Zu Hause (Landleben, Wohnungssuche, erste Hilfe) 2. Modalverben im Präteritum 3. Nebensätze mit als - Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen

Pertemuan 10 1. Kultur erleben (Kultur und Beziehung) 2. Zeitadverbien (damals, früher/heute, jetzt) 3. Verben im Präteritum 4. Perfekt und Präteritum - Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen Pertemuan 11 1. Arbeitswelten (Arbeit) 2. Sätze verbinden (den und weil) 3. das Verb werden 4. Nominalisierung 5. Wünsche und Höfflichkeit

- Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen Pertemuan 12 &13 1. Feste und Geschenke (Feste, Weihnachten und Ostern) 2. Präpositionen mit Dativ 3. Verben mit Dativ 4. Verben mit Dativ- und Akkusativergänzung 5. Nebensätze mit wenn - Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen Pertemuan 14 1. Mit allen Sinnen (Emotionen und Film) 2. Indefinita (einige, manche) 3. Wechselpräpositionen 4. Verben mit Akkusativ/Dativ 5. Relativsätze mit Dativ

- Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen München: Max Pertemuan 15 1. Erfindungen und Erfinder (Produkte und Erfindungen, Schokolade, Produktion) 2. Nebensätze mit um zu und damit 3. Passiv mit werden/wurden - Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Cornelsen München: Max

Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester: Ujian Tertulis 7. Daftar Buku a. Buku Utama Funk, Hermann dkk. 2006. studio d A2 (Kurs- und Übungsbuch). Berlin: Cornelsen Niemann, Rita Maria. 2006. studio d A2 (Sprachtraining). Berlin: Cornelsen Verlag b. Referensi GmbH & Co. Aufderstraβe, Hartmut dkk. 1993. Arbeitsbuch Themen Neu 2. München: Max Hueber Verlag. Aufderstraβe, Hartmut dkk. 2004. Delfin. München: Max Dreyer, Hilke, Richard Schmitt. 2000. Die neue Gelbe (Lehr- und Übungsbuch der Hering, Axel dkk. 2002. em Übungsgrammatik (Wiederholung der Grundstufe Reimann, Monika. 2000. Grundstufen Grammatik für Deutsch als Fremdsprache. München: Max Schmidt, Christine, Marion Kerner. 2002. Und Jetzt Ihr! (Basisgrammatik für