Pointers RAPAT TINDAK LANJUT PENYUSUNAN STRATEGI PEMBINAAN INSTITUSI PENDIDIKAN PERAWAT VOKASI Dikti Jakarta, 14 Juli 2011
Latar Belakang : Kesepakatan Pertemuan 21 Maret 2011 Permasalahan situasi pendidikan vokasi di Indonesia saat ini adalah : Kebijakan Adanya kebijakan ganda dari Kemdiknas & Kemkes (terutama yang terkait akreditasi) Kurikulum yang tidak terstandar Modifikasi kurikulum Implementasi kurikulum dianggap terlalu sulit Administrasi Anggapan bahwa institusi yang memiliki izin dari Kemkes tidak perlu melakukan uji kompetensi Wewenang dalam menerima mahasiswa baru Pengangkatan sumpah wisuda Verifikasi ijazah luar negeri oleh Pusdiklat Nakes
Latar Belakang : Kesepakatan Pertemuan 21 Maret 2011 Diperlukan eksplorasi lebih lanjut terkait terminologi dan kebutuhan D4 yang disesuaikan dengan analisis situasi pendidikan D4 saat ini. Pihak yang dilibatkan pada pertemuan tindak lanjut pembenahan pendidikan D4 yaitu Kemdiknas, Kemkes dan Kemenaker Perlu pemilahan tanggung jawab dan wewenang supaya tidak terjadi overlapping : Profesi bertanggung jawab untuk memberikan informasi mengenai data jumlah, lokasi, kurikulum (buku panduan/pedoman institusi), naskah akademik profesi, hasil survey, dan credentialing system yang terdapat pada pendidikan vokasi kebidanan dan keperawatan Kemkes bertanggung jawab untuk memberikan informasi dan dokumen mengenai Standar pelayanan, standar pendidikan dan kurikulum, standar profesi dan peraturan yang ada Dikti berkewajiban untuk memberikan informasi mengenai Peraturan Pemerintah (PP) tentang penyesuaian kurikulum
Tujuan Pertemuan 1. Mengidentifikasi dan memetakan lebih lanjut permasalahan-permasalahan yang dihadapi dalam menata sistem pendidikan perawat vokasi 2. Menjaring masukan dari tiap stakeholders pendidikan perawat vokasi untuk menyusun strategi pembinaan pendidikan perawat vokasi
Expected Output 1. Matriks permasalahan yang dihadapi dalam menata sistem pendidikan perawat vokasi 2. Alternatif strategi pembinaan pendidikan perawat vokasi
Progress Program Perawat Komponen 1 Proyek HPEQ Naskah Akademik Sistem Pendidikan Bidan : Telah tersusun naskah akademik final (versi internal profesi), untuk selanjutnya dilakukan sanctioning dan uji publik kepada stakeholders Standar Pendidikan & Standar Kompetensi Perawat dan Ners : Telah tersusun draft standar pendidikan dan draft standar kompetensi perawat. Preliminary Survey Tingkat Perkembangan Pendidikan, Kompetensi Perawat sebagai input dalam menyusun standar pendidikan dan standar kompetensi Ners Tracer Study pada institusi pendidikan Ners
Progress Program Perawat Komponen 1 Proyek HPEQ Exit Strategi Akreditasi Institusi Binaan Kemkes (implekasi SKB Alih Bina Poltekkes) SKB Menkes- Mendiknas Target : April 2011 Mei 2012 Kemdiknas melalui BAN-PT mempunyai tugas untuk mengakreditasi seluruh Poltekkes, institusi milik Pemda & Swasta, TNI/Polri Strategi Penyelamatan Akreditasi Poltekkes.Sesuai dengan PP Nomor 19 tahun 2005, paling lambat 16 Mei 2012, semua institusi pendidikan tersebut harus sudah diakreditasi oleh BAN PT Tim Ad Hoc Akreditasi Poltekkes, institusi milik Pemda & Swasta, TNI/Polri : -Dikti -BPPSDM Kemkes -BAN PT -APTIKESDA Implementasi Strategi
Strategi Penyelamatan Akreditasi Poltekkes, Institusi Milik Pemda, Swasta dan TNI/Polri Strategi Kegiatan Jadwal Komponen Pembinaan terhadap PS S1 yang belum terakreditasi 1. Pengumpulan informasi mengenai PS yang belum terakreditasi. 2. Penyusunan standar pendidikan masingmasing PS. 3. Penyusunan borang akreditasi masingmasing PS. 4. Pelatihan asesor untuk akreditasi. 5. Pelaksanaan akreditasi PS. Maret awalpertengahan April Mei Juni-Agustus Agustus September 2011- November 2012. PUSDIKNAKES/ AIPNI/AIPKIN BAN-PT/ AIPNI/ AIPKIN/PPNI/IBI BAN-PT/AIPNI/ AIPKIN/PPNI/IBI BAN-PT BAN-PT
Strategi Penyelamatan Akreditasi Poltekkes, Institusi Milik Pemda, Swasta dan TNI/Polri Strategi Kegiatan Jadwal Komponen Pembinaan terhadap program D3 dan D4 yang belum terakreditasi 1. Pengumpulan informasi mengenai program D3 dan D4 yang belum terakreditasi. 2. Penyusunan standar pendidikan masingmasing program. 3. Penyusunan borang akreditasi masingmasing PS. 4. Pelatihan asesor untuk akreditasi. 5. Pelaksanaan akreditasi. Maret awalpertengahan April Mei Juni-Agustus Agustus September 2011- November 2012. AIPNI/AIPKIND BAN-PT/ AIPNI/ AIPKIN/PPNI/IBI BAN-PT/AIPNI/ AIPKIN/PPNI/IBI BAN-PT BAN-PT
Program Tracer Study : Hasil Tracer Study Lulusan Bidan dan Perawat Responden memiliki kemampuan internet dan komputer yang relatif rendah Adanya gap kompetensi yang besar antara kebutuhan dan yang tersedia di lapangan kerja, terutama kemampuan untuk melakukan penelitian side job berperan penting dalam dunia kerja Tidak ada kesesuaian antara latar belakang pendidikan dan jenis pekerjaan
Program Tracer Study : Kendala Response rate dan motivasi yang relatif rendah Waktu penelitian yang terbatas Metode pengumpulan data yang tidak didukung oleh sistem Survey online sulit untuk dilakukan