NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN WAKTU JUMLAH : SDN/S : PLBJ : 90 menit : 30 soal : PG = 25 butir Isian = 10 butir UT 5 butir NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR 1 Mengenal tempat-tempat rekreasi di Jakarta Tempat-tempat rekreasi di Jakarta Siswa dapat menyebutkan salah satu tempat rekreasi di Jakarta Utara. PG 1 Siswa dapat menyebutkan tempat PG 2 rekreasi di Jakarta untuk melihat kebudayaan daerah indonesia. Siwa dapat menyebutkan museum PG 14 tempat minyimpan berbagai senjata perang. Siswa dapat menerapkan tata ter- PG 20 tib ketika berkunjung ke obyek wisata. Siswa dapat menyebutkan 3 tem pat rekreasi di Jakarta Timur. UT 36 Siswa dapat menyebutkan tempat Isian 26 rekreasi yang menampilkan atraksi hewan air. lah satu tempat rekreasi di wilayah Jakarta Selatan. Isian 29 2 Siswa dapat memberi contoh sa- Memahami pemanfaatan dan pe- Tempat-tempat rekreasi meliharaan tempat-tempat di Jakarta rekrea- si di Jakarta Siswa dapat memberi contoh sara na rekreasi yang tersedia di Taman PG 3 Impian Jaya Ancol.
PLBJ Siswa dapat menggolongkan tempat PG 4 wisata untuk menyimpan berbagai koleksi jenis wayang. siswa dapat menyebutkan tujuan orang melakukan rekreasi. PG 15 Siswa dapat menerapkan tata cara PG 21 berkunjung ke obyek wisata. Siswa dapat menunjukan tempat untuk membuang sampah pada waktu Isian 27 berekreasi. 3 Mengenal lingkungan rumah sehat Rumah sehat Siswa dapat menyebutkan fungsi PG 5 ventilasi. Siswa dapat menyebutkan gunanya PG 16 tanaman bagi rumah sehat. Siswa dapat menerapkan fungsi ru- PG 22 mah bagi keluarga. Siswa dapat menjelaskan perlunya Isian 30 sinar matahari pagi bagi rumah sehat. Siswa dapat memberi contoh rumah UT 37 sehat. Siswa dapat menerapkan salah satu Isian 34 usaha menjaga kebersihan dan kein dahan sekolah.
PLBJ 4 Memahami upaya pemeliharaan Rumah Sehat Siswa dapat mengidentifikasi rumah PG 6 lingkungan rumah sehat yang bersih dan indah Siswa dapat menunjukan fungsi ru- PG 17 mah yang bersih pada gambar model rumah sehat. Siswa dapat memilih ciri-ciri rumah PG 23 sehat. Siswa dapat menerapkan caracara Isian 35 pemeliharaan lingkungan sehat. 5 Mengenal, mengekspresi dan Permainan Damdas tiga mengapresiasi permainan Dam- batu. pemain Damdas Tiga Batu. das 3 batu. Siswa dapat menyebutkan jumlah PG 7 Siswa dapat menjelaskan caracara PG 8 bermain damdas 3 batu. Siswa dapat menuliskan bagaimana PG 18 permainan damdas 3 batu dinyatakan selesai. Siswa dapat menyebutkan sifat yang Isian 28 dilarang dalam permainan damdas tiga batu. Siswa dapat menjelaskan asal per- Isian 31 mainan damdas tiga batu. Siwa dapat menyebutkan alat yang UT 38 digunakan dalam permainan damdas tiga batu.
BENTUK PLBJ NO Siswa dapat menerapkan nilai luhur dalam permainan damdas 3 batu. PG 24 6 Mengenal, mengekspresi dan mengapresiasi cerita Rosim Cerita Rosim Siswa dapat menunjukan asalusul cerita Rosim. PG 9 Siswa dapat menyebutkan tempat bekerjanya Rosim. PG 10 Siswa dapat menyebutkan PG 11 kedudukan Rosim di rumah Nyonya Van Der Plog. Siswa dapat menyebutkan nilai yang terkandung dalam cerita Rosim. PG 12 siswa dapat menyebutkan tokoh dari cerita rosim yang berwatak kasar Isian 32 7 Mengenal, mengekspresi dan Lagu "Sirih Kuning" siswa dapat menyebutkan penyebab UT 39 terjadinya cerita Rosim kabur dari rumah Ny. Van Der Plog Siswa dapat mengurutkan syair lagu Sirih Kuning PG 13 mengapresiasi lagu Sirih Kuning Siswa dapat mengekspresikan lagu Sirih Kuning PG 19 Siswa dapat menjelaskan tujuan la- Isian 33 gu Sirih Kuning dinyanyikan. Siswa dapat menerapkan nilai luhur yang terkandung dalam syair lagu Sirih Kuning. PG 25 Siswa dapat menyebutkan nama lagu - lagu betawi UT 40
NAMA SEKOLAH : SDN/S MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia WAKTU : menit JUMLAH : 40 soal : 5.1 Memberikan tanggapan Siswa dapat menjelaskan 1 Cerita Pengalaman sederhana pengalaman PG 6 tentang cerita pengalaman yang tidak mudah terlupakan teman yang di dengarnya. Menggunakan kata kagum PG 1 Siswa dapat memberi tanggapan atas UT 37 pengalaman temannya Siswa dapat menjelaskan pengalaman yang PG 17 pernah dialaminya Pengalaman Siswa dapat menceritakan pengalamannya PG 5 Siswa dapat menceritakan kembali UT 40 pengalaman yang dialaminya 2 5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya. Teks drama Siswa dapat menyebutkan tokoh utama dalam PG 2 drama tersebut Siswa dapat menjelaskan latar/tempat kejadian PG 7 dalam drama Siswa dapat mengungkapkan amanat yang terdapat dalam drama PG 18 PG 19 Siswa dapat mengungkapkan amanat PG 20 Siswa dapat meniru ekspresi dengan tepat Isian 26
Bahasa Indonesia 3 5.3. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar. Cerita Pengalaman Siswa dapat memberi contoh sikap yang tidak PG 8 disiplin dapat merugikan orang lain Pengalaman Siswa dapat menjelaskan pengalaman yang Isian 34 tak terlupakan Siswa dapat menceritakan pengalaman yang UT 38 dialaminya Siswa dapat menjelaskan cerita yang dialami PG 9 Menulis sesuai isi paragraf pada kalimat Isian 27 4 5.4. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif. Siswa dapat mengidentifikasi arti kata taman PG 3 laut PG 21 Wacana "Beruang Cokelat"
NO KISI - KISI PENULISAN ULANGAN AKHIR SEMESTER KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR Bahasa Indonesia Siswa dapat menunjukkan tempat tinggal PG 11 beruang cokelat Siswa dapat mengetahui isi teks agak panjang PG 10 yang dibaca 5 8.1.Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital dan tanda titik. Siswa dapat mengetahui habitat beruang Isian 35 cokelat Isian 29 Siswa dapat menulis karangan sederhana UT 36 berdasarkan gambar seri Siswa dapat memilih tanda baca yang tepat PG 12 Siswa dapat memilih tanda baca yang tepat UT 39 dalam kata ulang Siswa dapat menggunakan pilihan kata yang Isian 30 tepat
Bahasa Indonesia 6 5.6.Melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas. Percakapan telepon Siswa dapat memilih kata yang tepat untuk memulai percakapan melalui telepon PG 13 7 5.7.Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik. Siswa dapat memilih kalimat untuk melengkapi percakapan telepon dengan tepat PG 14 Siswa dapat mengetahui jenisjenis alat komunikasi PG 22 Isian 31 Menulis kata yang tepat agar menjadi puisi yang indah PG 15 Siswa dapat menunjukkan ekspresi yang tepat PG 23 dalam membaca puisi Siswa dapat mengisi kelanjutan puisi dengan kata-kata yang tepat PG 4 Siswa dapat membuat puisi dngan kata yang sederhana PG 24 Siswa dapat menjelaskan makna dari puisi tersebut Isian 32 8 5.8. Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Puisi Siswa dapat mengetahui arti dari lafal, intonasi, dan ekspresi PG 25 Siswa dapat menyebutkan apa saja yang diperhatikan saat membaca puisi Isian 33 Siswa dapat menunjukkan ekspresi yang tepat dalam membaca puisi PG 16 Siswa dapat membaca puisi dengan intonasi Isian 28 yang tepat
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN WAKTU JUMLAH : SDN/S : Matematika : 90 menit : 30 soal : PG = 15 butir Isian = 10 butir UT 5 butir Mampu membaca pecahan dalam bentuk gambar PG 1 3.1. Mengenal pecahan Mampu menulis lambang pecahan PG 2 sederhana Mampu memahami pecahan sederhana dalam gambar PG 19 Membaca pecahan pada sebuah gambar PG 10 Mampu membandingkan nilai dua pecahan PG 13 Mampu menullis bilangan antara 3.2. Membandingkan pecahan bilangan pecahan pada garis PG 5 Pecahan bilangan sederhana Mampu menulis tanda kecil (<) Isian 17 1 Mampu membandingkan pecahan dalam soal cerita UT 26 Mampu mengurutkan pecahan yang senilai PG 14 Mampu menentukan penjumlahan dua pecahan PG 6 Mampu menentukan pengurangan dua pecahan PG 11 Mampu menjawab pecahan 3.3. Memecahkan masalah yang PG 15 sebagai operasi hitung berkaitan dengan pecahan Mampu mengurutkan pecahan Isian 22 sederhana Mampu dan paham pembagian pecahan dalam soal cerita UT 28 2 4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifatnya Mampu menggambar pecahan 4/8 Mampu mengenal sifat bangun datar persegi Mampu menetukan jumlah keliling persegi Mampu mencari jumlah keliling persegi panjang Mampu menentukan sifat bangun segitiga sama sisi Mampu menetukan sifat segitiga sama kaki Bangun Datar dan Sudut Isian 18 PG 7 Isian 20 Isian 21 PG 12 PG 3
3 5.2 Mengenal cerita Murtado Macan Kemayoran 5.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi KISI - KISI PENULISAN ULANGAN AKHIR SEMESTER Mampu menentukan banyak sudut pada bangun datar mampu mengenal sudut sikusiku 2 4.2. Mengidentifikasi berbagai jenis sudut Mampu membedakan sudut Bangun Datar dan Sudut lancip dengan sudut tumpul Mampu membedakan dan mengetahui besar sudut Mampu menghitung keliling 5.1. Menghitung keliling persegi persegi Keliling persegi dan persegi dan persegi panjang Mampu menghitung keliling panjang persegi panjang pada soal cerita panjang Mampu menghitung luas persegi panjang Mampu menentukan lebar jika luas diketahui Mampu menuliskan sifat-sifat segitiga siku-siku Menentukan luas yang terbesar pada gambar yang ada Mampu mencari sisi jika diketahui keliling persegi Luas persegi dan persegi panjang Memecahkan masalah yang melibatkan keliling dan luas persegi dan persegi panjang Matematika PG 8 PG 9 Isian 25 Isian 30 PG 4 Isian 16 Isian 23 UT 29 Isian 24 UT 27
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN WAKTU JUMLAH : SDN/S : PKN : menit : 40 soal BENTUK NO 1 Mengenal pentingnya memiliki harga diri Harga diri sebagai manusia - Mendefinisikan arti dari harga diri - Menyebutkan akibat harga diri yang terhina - Menjelaskan menjaga nama baik diri sendiri - Menjelaskan cara mempertinggi harga diri - Menjelaskan tentang kehormatan yang dimiliki - Menjelaskan tingkah laku harga diri seseorang - Memberikan contoh cara meningkatkan harga diri PG 1 PG 6 Isian 26 PG 20 PG 29 Uraian 11 Uraian 37 - Memberikan contoh perilaku yang tidak memiliki harga diri PG 12 - Menjelaskan cara mempertahankan harga diri PG 38 2 Menampilkan perilaku yang mencerminkan harga diri Harga diri sebagai manusia - Menjelaskan kelebihan yang dimiliki seseorang - Menerapkan sikap kita terhadap kekurangan orang lain Isian 34 Isian 28 - Menjelaskan cara ketika bertemu dengan orang lain PG 25 3 Memberi contoh bentuk harga diri seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lainlain Harga diri sebagai manusia - Memberikan contoh perilaku yang merendahkan harga diri PG 18 - Memberikan contoh sikap harga diri yang baik isian 33 - Memberikan contoh perilaku yang mencerminkan harga diri PG 4 - Memberikan contoh cara menjaga harga diri dalam kehidupan PG 21
NO KISI - KISI PENULISAN ULANGAN AKHIR SEMESTER KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK PKN NO 3 Memberi contoh bentuk harga diri seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lainlain Harga diri sebagai manusia - Menerapkan cara ingin dihormati PG 16 - Menjelaskan harga diri seseorang PG 2 - Menjelaskan manusia sebagai makhluk sosial PG 13 - Memberikan contoh perilaku yang mencerminkan harga diri dilingkungan sekolah uraian 36 sekolah - Menentukan alat musik dari suatu daerah PG 3 - Menyebutkan salah satu rumah adat daerah (sesuai gambar) PG 5 - Menyebutkan kekayaan alam yang berlimpah Uraian 39 4 Mengenal ke khasan bangsa Indonesia seperti, kebhinekaan, kekayaan alam, keramah tamahan. Bangga sebagai bangsa Indonesia - Menjelaskan keramahtamahan sebagai bangsa Indonesia Isian 35 - Disajikan gambar siswa dapat menentukan senjata khas dareah PG 24 - Menjelaskan cara menjaga kekayaan alam PG 23 - Menyebutkan ciri-ciri bangsa Indonesia Isian 39 -Menentukan lagu daerah PG 8 -Menentukan arti semboyan bangsa Indonesia PG 17 -Menentukan nama kekayaan alam Isian 31 -Menuliskan lambang negara Indonesia PG 15 -Menentukan tarian suatu daerah PG 9
BENTUK PKN NO 5 Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia Bangga sebagai bangsa Indonesia - Menyebutkan keanekaragaman Daerah Isian 32 - Disajikan gambar siswa dapat menentukan tempat ibadah suatu agama PG 14 - Menyebutkan tempat bersejarah PG 10 - Menyebutkan pahlawan nasional Isian 30 - Menjelaskan kebanggaan sebagai anak Indonesia PG 22 - Menyebutkan contoh perilaku bangga sebagai anak bangsa Indonesia Uraian 40 - Menyebutkan makanan khas dari suatu daerah PG 7 -Menuliskan contoh perilaku cinta tanah air PG 19
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN WAKTU JUMLAH : SDN/S : IPA : menit : 40 soal BENTUK NO 4.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran Menjelaskan hasil pengamatan bahwa benda gerak dapat dipengaruhi oleh bentuk dan ukurannya PG 1 Gerak Benda Melakukan percobaan gerak benda dengan benda atau media lain PG 7 Menjelaskan kegunaan air terjun PG 9 Menjelaskan manfaat gerakan air terjun Menyebutkan contoh benda yang mudah bergerak PG 17 PG 21 Manfaat gerakan benda Menyebutkan gerakan benda IS 26 Menyebutkan jenis-jenis gerak UT 37 4.2. Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, dan getaran dalam kehidupan seharihari Menjelaskan pengaruh energi bagi manusia Menentukan sumber energi utama di bumi PG 2 PG 10 Pengaruh energi Menjelaskan perubahan energi listrik menjadi energi panas PG 18 Menyebutkan energi yang banyak digunakan di rumah Menyebutkan benda yang menggunakan energi listrik Menyebutkan sumber-sumber energi 27 IS 33 IS 36 UT
BENTUK NO 4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya Menyebutkan pengaruh langsung energi matahari tehadap kehidupan 8 PG Sumber Energi Menyebutkan sumber energi gerak 11 PG Menyebutkan manfaat olah raga 22 pg Menentukan bahan bakar bensin 35 IS 5.1 Membuat kincir angan untuk menunjukkan bentuk enrgi angin dapat diubah menjadi energi gerak Kincir Angin Menunjukkan gambar kincir angin 12 PG Menjelaskan energi yang dapat menggerakkan layang-layang 19 PG 5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan cara menghemat energi listrik 3 PG Menghemat energi Menjelaskan cara menghemat energi 28 IS Menentukan bahan bakar mobil 20 PG 6.1 Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar Kenampakan Permukaan Bumi Menjelaskan cara menghemat energi Menunyebutkan warna biru yang terdapat pada globe Menunjukkan gambar tiruan bumi Menyebutkan yang membatasi antara laut dan daratan 39 UT 13 PG 23 PG 29 IS 6.2 Menjelaskanhubungan antara keadaan alam dan cuaca Kondisi Cuaca Menjelaskan simbol cuaca menandakan turun hujan 4 PG
BENTUK NO Kondisi Cuaca Menyebutkan badan ramalan cuaca Mentelaskan kegunaan baju hangat saat cuaca tertentu 14 PG 30 IS 6.3 Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia Menjelaskan pengaruh cuaca bagi nelayan 5 PG Menentukan jenis pakaian pada cuaca cerah 15 PG Pengaruh Cuaca Menjelaskan pengaruh panas dan hujan bagi kegiatan manusia 24 PG Menyebutkan contoh jenis awan 31 IS Menjelaskan jenis-jenis awan 40 UT 6.4 Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara da melestarikan alam di lingkungan sekitar Menyebutkan kepedulian terhadap pelestarian lingkungan Memberi contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui 6 PG 16 PG Sumbrr Daya Alam dan Pelestariannya Menunjukkan perilaku yang merusak lingkungan Menjelaskan cara mencegah abrasi dengan menanam pohon bakau Menjelaskan akibat penumpukan sampah Menyebutkan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui 25 PG 32 IS 34 IS 38 UT
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN WAKTU JUMLAH : SDN/S : Bahasa Inggris : 60 menit : 30 soal : PG : 15 Butir Isi : 10 butir UT : 5 butir KOMPETENSI DASAR NO MATERI INDIKATOR Menyebutkan enam nama ruang yang ada disekolah UT 36 Menuliskan ruang disekolah sesuai kata kunci ISIAN 30 Menyebutkan benda yang berada dilingkungan sekolah PG 1 1 Memahami perintah dan petunjuk guru sederhana yang diberikan secara lisan School Environment Memilih nama ruang disekolah PG 2 Menyusun huruf acak menjadi nama benda disekolah PG 3 Menentukan nama benda dikelas sesuai gambar ISIAN 35 Menentukan nama benda di sekolah sesuai gambar PG 16 Mengidentifikasi nama benda didalam tempat pensil PG 21 berdasarkan tabel Mengurutkan nama hari dalam 1 minggu ISIAN 29 2 Siswa mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas Days and Months Menentukan nama hari setelah hari rabu PG 4 Mengidentifikasi nama bulan dalam bahasa Inggris PG 8 Menunjukkan nama bulan sebelum bulan September ISIAN 31
Bahasa Inggris Memilih nama bulan sesuai dengan urutannya PG 12 2 Siswa mampu melakukan tindakan sesuai dengan instruksi dalam konteks kelas Days and Months Menyebutkan nama-nama hari sesuai urutannya UT 37 Menentukan nama hari setelah hari kamis PG 17 Menentukan nama bulan sebelum bulan Desember PG 22 Mengidentifikasi nama binatang sesuai gambar ISIAN 38 Menentukan nama binatang pemakan daging PG 9 Menunjukan tempat hidup binatang PG 5 3 Siswa mampu bercakap-cakap dan menyebutkan bunyi ujaran berdasarkan gambar, mewarnai dan melafalkannya Animal Menyebutkan binatang sesuai cirinya PG 13 Menyusun huruf acak menjadi nama binatang ISIAN 32 Menentukan nama hewan berdasarkan tempat hidupnya UT 28 Menentukan nama hewan yang hidup kolam sesuai gambar PG 18 Mengidentifikasi nama-nama hewan yang terbang yang ada di table PG 23
Bahasa Inggris Menyebutkan bagian tubuh sesuai fungsinya PG 6 Menyatakan bagian tubuh sesuai cirinya ISIAN 33 Menyebutkan 6 bagian tubuh yang ada dikepala UT 39 4 Menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan bagianbagian tubuh Parts of the Body Menuliskan bagian tubuh sesuai gambar ISIAN 27 Memilih bagian tubuh sesuai jumlah PG 10 Menyusun huruf acak menjadi nama bagian tubuh PG 14 Menentukan jumlah anggota tubuh PG 19 Mengidentifikasi anggota tubuh bagian badan sesuai gambar PG 24 Menanyakan kegiatan yang sedang berlangsung PG 11 Menjawab pertanyaan tentang kegiatan sesuai gambar ISIAN 34 5 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk Activity Menunjukan aktifitas sesuai kata kunci ISIAN 26 Menyatakan kegiatan sesuai gambar PG 7 Menyebutkan kegiatan sesuai cirinya PG 15 Menyusun kata acak menjadi sebuah kalimat UT 40 Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar PG 20 Menentukan nama kegiatan sesuai gambar PG 25
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN WAKTU JUMLAH : SDN/S : IPS : 90 Menit : 40 Butir PG = 25 Butir Isian = 10 Butir UT = 5 Butir NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK NO Menyebutkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan jasa Menyebutkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang PG 1 Isian 26 Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan di bidang kesehatan PG 11 1 2.1 Mengenal Jenis-Jenis Pekerjaan Jenis-jenis pekerjaan Memberi contoh jenis pekerjaan yang menghasilkan barang PG 16 Menyajikan gambar yang menghasilkan barang Menjelaskan jenis pekerjaan di bidang pendidikan Menjelaskan jenis pekerjaan yang menghasilkan jasa Menjelaskan tujuan utama orang perlu bekerja PG 6 Isian 31 UT 38 PG 21 Menyebutkan ciri-ciri orang yang mempunyai semangat kerja PG 2 Menyebutkan ciri-ciri orang yang tidak memiliki semangat kerja Isian 27 2 2.2 Memahami pentingnya semangat kerja Semangat kerja Menjelaskan ciri siswa yang mempunyai semangat belajar Menjelaskan alasan orang untuk bekerja PG 7 PG 12 Menyebutkan ciri-ciri orang yang tidak memiliki semangat kerja PG 17 Menjelaskan tanggung jawab dalam bekerja Isian 32 Menjelaskan ciri pekerja keras PG 22 Menjelaskan pentingnya semangat kerja UT 39
3 2.3 Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah Jual Beli BENTUK IPS NO Menjelaskan asal mula jual beli PG 3 Menyebutkan manfaat dari koperasi sekolah Menjelaskan fungsi kantin sekolah Menjelaskan sistem pembayaran di pasar modern dengan gambar Siswa dapat menggolongkan jenis-jenis pasar Siswa dapat menjelaskan tempat bertemunya penjual dan pembeli Siswa dapat mengetahui perbedaan harga antara koperasi dengan supermarket Siswa dapat mengetahui pasar dapat dibedakan berdasarkan kegiatannya UT 36 PG 8 PG 13 Isian 28 PG 18 PG 23 Isian 33 4 2.4 Mengenal sejarah uang Uang Siswa dapat mengetahui jenis uang yang beredar di masyarakat Siswa dapat mengetahui alat pembayaran yang sah Siswa dapat mengetahui nama Bank tempat mencetak uang Siswa dapat mengetahui mata uang negara Indonesia Siswa dapat mengetahui bentuk uang kertas Siswa dapat mengetahui nilai mata uang dengan gambar Siswa dapat menerapkan gaya hidup hemat Siswa dapat menyebutkan macam-macam uang kartal PG 4 PG 14 PG 19 PG 24 PG 9 Isian 29 Isian 34 UT 37
5 2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan Pengelolaan uang Siswa dapat mengelola uang saat berbelanja dengan tepat Siswa dapat menerapkan perilaku hidup hemat Siswa dapat mengetahui fungsi dari menabung Siswa dapat menjelaskan lambang pada uang kertas rupiah Siswa dapat mengetahui kelemahan menabung di rumah Siswa dapat menjelaskan manfaat dari menabung Siswa dapat menerapkan tata cara menabung di Bank Siswa dapat menerapkan pengelolaan uang dengan tepat IPS PG 5 PG 10 PG 15 PG 20 PG 25 Isian 30 Isian 35 UT 40