No Nama NIM Catatan Penilaian Nilai Rekomendasi 1 Dwi Ftiriyanti

dokumen-dokumen yang mirip
80 Lulus. 78 Lulus. 3 Arijal Ridho Penulis tampak belum dapat mengembangkan kalimat efektif dan mengembangkan kalimat menjadi paragraf

No Nama NIM Catatan Penilaian Nilai Rekomendasi

Bahasa Indonesia UMB TATA TULIS DALAM RAGAM ILMIAH. Kundari, S.Pd, M.Pd. Komunikasi. Komunikasi. Modul ke: Fakultas Ilmu. Program Studi Sistem

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PANDUAN PENULISAN LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

TATA TULIS DALAM RAGAM ILMIAH

INTERNSHIP & CAREER DEVELOPMENT (ICD) FE UNS 1

KARAKTERISTIK PENULISAN ARTIKEL ILMIAH Luluk Sri Agus Prasetyoningsih

Muhammad Hambali. Disampaikan dalam Pelatihan Tata Naskah Dinas Universitas Brawijaya Malang, 30 November 2016

FORMAT PENULISAN PKL UNTUK MAHASISWA

DAFTAR ISI. Hal I. FORMAT PENULISAN SECARA UMUM... 1 II. BAGIAN-BAGIAN TUGAS AKHIR... 5

BAB I PENDAHULUAN. dari kehidupan sehari-hari. Tidak terlalu berlebihan jika dikatakan sejak bangun tidur

BAB I PENDAHULUAN PEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH ( SKRIPSI, TESIS, DISERTASI, ARTIKEL, MAKALAH, DAN LAPORAN PENELITIAN )

Terampil Menulis: Cara Mudah dan Praktis dalam Menulis

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI (STIE) LABUHAN BATU

Tata Tulis. 1. Pengetikan

Kata Pengantar. Kolaka, Oktober Ketua Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknologi Informasi USN

Modul ke: BAHASA INDONESIA. Kutipan dan Catatan Kaki. Sri Rahayu Handayani, SPd. MM. 13Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Program Studi Akuntansi

BAB I PENDAHULUAN. berbagai bidang. Kenyataannya, dalam kehidupan sekarang masih ditemukan

BAB IV TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS

A. Pendahuluan B. Tujuan C. Kriteria, Persyaratan Penulis dan Tata Cara Pengiriman Naskah

KOMPONEN PENILAIAN URAIAN KOMPONEN PENILAIAN

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan data penelitian, analisis kesalahan berbahasa Indonesia

Waktu gu Bahasan Instruksional Dosen Mahasiswa Teori Diskusi Total LCD 2,3,8,16. menyimak LCD menjelaskan menyimak LCD 11.

Waktu gu Bahasan Instruksional Dosen Mahasiswa Teori Diskusi Total LCD 2,3,8,16

TATA TULIS BUKU TUGAS AKHIR. Fakultas Teknik Elektro 1

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia dalam penerapan pendekatan, metode, dan teknik dalam pengajaran

PEDOMAN FULLPAPER LOMBA KARYA TULIS ILMIAH PEKAN ILMIAH FISIKA XX

BUKU PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI

DAFTAR ISI. Hal I. FORMAT PENULISAN SECARA UMUM... 1 II. BAGIAN-BAGIAN TUGAS AKHIR... 6

Silabus. Bahasa Indonesia 4 SD/MI 19. Kompetensi Dasar. Pengumuman Mendengarkan pengumuman. Pembelajaran. Materi Pokok/ Mampu mengembangkan

PANDUAN PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI PROGRAM SARJANA TINGKAT FAKULTAS PERTANIAN TAHUN 2015

SEKOLAH MENULIS DAN KAJIAN MEDIA

ii MATEMATIKA EKONOMI: Fungsi dan Aplikasi

KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA TITIK DAN KOMA DALAM KARANGAN NARASI SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR

Veterinary Scientific Competition 2016

BIDANG LOMBA : KARYA ILMIAH SISWA

Format Skripsi Tujuan instruksional khusus:

SISTEMATIKA KULIAH KERJA PAMONG (KKP)

A. FORMAT PENULISAN TUGAS AKHIR DALAM BENTUK BUKU

RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P K P S )

KETENTUAN PENULISAN LKTI

KEMAMPUAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MEMAHAMI PENGGUNAAN HURUF KAPITAL DAN TANDA BACA

ARTIKEL OLEH RAHMAWATY THAIB NIM PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS SASTRA DAN BUDAYA UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM KARANGAN NARASI SISWA KELAS X SMA SWASTA TAMAN SISWA BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

2/2/2015 KEBAHASAAN DALAM KTI 1

TEKNIK PENGEMBANGAN PARAGRAF EKSPOSISI PADA ARTIKEL KESEHATAN DI INTISARI DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN MENULIS KELAS X SMA SKRIPSI

PEDOMAN TEKNIS PELAKSANAAN LKTI FASILKOM UNSRI 2016

A. LATAR BELAKANG MASALAH

PROPOSAL DAN LAPORAN TUGAS AKHIR 2017

PETUNJUK PENULISAN NASKAH BERKALA ILMIAH SIGNIFIKAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS PANJI SAKTI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

LAPORAN PENELITIAN A. Tujuan Penyusunan laporan 1. Penelitan Dasar ( Basic Research a. Penelitian Dosen b. Penelitian Mahasiswa ( Student Research

KUTIPAN, ABSTRAK DAN DAFTAR PUSTAKA KARINA JAYANTI

Universitas Maritim Raja Ali Haji

PEDOMAN PENYUSUNAN PROPOSAL TUGAS AKHIR

Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK. Kelas XI Semester 1. Meita Sandra Santhi Apriyanto Dwi Santoso Ika Yuliana Putri

PERSYARATAN DAN KETENTUAN PENULISAN LKTI NASIONAL BIOEXPO 2017

PEMBAHASAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER I TAHUN 2014/2015 MATA KULIAH BAHASA INDONESIA HUKUM

I. PENDAHULUAN. kemampuan dan perilaku untuk berpikir, bercakap-cakap, bersuara, atau pun

: Bahasa Indonesia dalam Psikologi. Ragam Bahasa Ilmiah

MATERI KULIAH E-LEARNING. PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN KUANTITATIF Oleh Dr Triana Noor Edwina DS, M.Si

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA PADA PAPAN NAMA INSTANSI DAN LAYANAN NIAGA DI KABUPATEN JEMBER SKRIPSI

BAB I PENDAHULUAN. untuk menyampaikan pendapat, gagasan, atau ide yang sedang mereka. muka bumi ini harus diawali dengan bahasa.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Bahasa merupakan salah satu aspek penting dalam Kegiatan Belajar Mengajar

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS GUNADARMA

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA BIDANG FONOLOGI CERPEN BERDASARKAN PERISTIWA YANG DIALAMI SISWA KELAS IXA SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN

BAB I PENDAHULUAN. diri (Chaer dan Agustina, 2010:11). Bahasa sangat berperan penting dalam

PEDOMAN KERJA PRAKTEK MAHASISWA. Tim Penyusun : Prodi Sistem Informasi

PEMILIHAN MAHASISWA MAHASISWA BERPRESTASI JURUSAN TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ANDALAS TAHUN 2016

PEMILIHAN MAHASISWA BERPRESTASI 2016

BAB V TEKS ULASAN FILM/DRAMA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

I. LATAR BELAKANG. III. WAKTU/TEMPAT Hari/tanggal : Rabu/7 November 2012 Waktu : selesai Tempat : Ruang Rapat Pimpinan FKp Unair

PEDOMAN PENULISAN TUGAS AKHIR MAHASISWA PROGRAM STUDI ADMINISTRASI BISNIS JURUSAN ADMINISTRASI NIAGA POLITEKNIK NEGERI MEDAN MEDAN 2015

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

Bahasa, Tanda Baca & Pencetakan Karya Ilmiah. #Sesi 7, Selasa 1 April 2014

BAB I PENDAHULUAN. penggunaan struktur kebahasaannya dengan baik (penggunaan kosa kata, tatabahasa,

PEMBAHASAN. 2. KUNCI A Pembahasan: Keistimewaan tokoh Jenderal Soedirman seorang pahlawan nasional (A).

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

I. PENDAHULUAN. gerak manusia sebagai makhluk yang berbudaya dan bermasyarakat. Tidak ada kegiatan

Teknis Penulisan Karya Ilmiah

PANDUAN PENULISAN LOMBA KARYA TULIS ILMIAH ALQURAN FESTIVAL ILMUWAN MUSLIM

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Penelitian

Kriteria Kontributor. Materi Naskah dan Proses Seleksi

I. PENDAHULUAN. Keterampilan berbahasa terdiri atas empat komponen penting yaitu keterampilan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

KEMAMPUAN MENYUSUN TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS VIIᴬ SMP NEGERI 3 PAGUYAMAN, KECAMATAN PAGUYAMAN, KABUPATEN BOALEMO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Pengembangan Panduan Penulisan Tugas Akhir Mahasiswa Bidang Rekayasa Polines

SKRIPSI. Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan. Gelar Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar. Oleh SITI JULAEHA NIM A.

PANDUAN KHUSUS PENULISAN SKRIPSI PROGRAM SKGJ

GUIDELINES LOMBA KARYA TULIS ILMIAH SCIENCE FESTIVAL 2012

TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH

: Bahasa Indonesia Keilmuan untuk Peguruan Tinggi

Promotor: Prof. Dr. H. Samsuddin A.R., M.S. Ko-Promotor: Prof. Dr. Iskandarwassid, M.Pd. Anggota: Prof. Dr. Hj. Nenden Sri Lengkanawati, M. Pd.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Makalah Pentingnya Penggunaan EYD dan Pemakaian Kalimat Efektif

BAB I PENDAHULUAN. E. Latar Belakang. Pembelajaran bahasa Indonesia adalah pembelajaran yang lebih menekankan

BAB I PENDAHULUAN. Pada umumnya siswa menghadapi masalah dalam menggunakan bahasa

Transkripsi:

REKAPITULASI EVALUASI TUGAS AKHIR PENULISAN PROPOSAL SKRIPSI MATA KULIAH UMUM BAHASA INDONESIA DOSEN PENGAMPU: SURAHMAT, S.PD., M.HUM. ROMBONGAN BELAJAR 54 No Nama NIM Catatan Penilaian Nilai Rekomendasi 1 Dwi Ftiriyanti 1201414061 1. Belum bisa menggunakan tanda petik secara 2. Belum dapat menggunakan cetak tebal dengan 3. Belum dapat menggunakan bentuk terikat non:. 4. Belum dapat menulisa dokumen negara dengan 5. Masih ditemukan penggunaan kata tidak baku. 6. Belum dapat menulis bentuk deret tiga secara 7. Belum dapat menggunakan cetak miring dengan 8. Belum dapat mengutip dari sumber sekunder dengan tepat (hlm. 6) 9. Masih ditemukan kesalahan penggunakan huruf kapital (Hlm. 7) 10. Masih banyak ditemukan kesalahan penulisan tanda baca. 50 Tidak lulus 2 Ahmad Subejo 11. Belum dapat menulis daftar pustaka dengan baik. 3301414119 1. Belum dapat menulis kata sambung (konjungsi) dengan tepat (Hlm. Sampul). 2. Belum dapat menuliskan subjudul dengan tepat (Hlm. 1) 3. Masih terdapat kalimat tidak efektif (Hlm. 1) 4. Belum dapat menuliskan istilah asing dengan tepat (Hlm. 1) 5. Belum dapat menuliskan nama penulis pada kutipan tidak langsung. 6. Belum dapat menuliskan tanda baca titidk dua (:) dengan tepat (Hlm. 4) 7. Belum dapat menggunakan penomoran subjudul dengan 65 Tidak lulus

3 Ana Fatikhah Fakriani 4 Lailatul Maghfiroh 5 Yuni Anggraeni tepat (Hlm. 4, 5) 8. Belum dapat menuliskan judul buku secara tepat (Hlm. 9) 9. Belum dapat menuliskan kutipan dari sumber sekunder (Hlm. 10) 5401415016 1. Belum dapat menggunakan cetak tebal. 2. Belum dapat menggunakan huruf kapital dengan 3. Belum dapat mengutip dengan kutipan tidak langsung. 4. Masih kerap menggunakan kalimat yang tidak efektif. 5. Belum dapat menggunakan cetak miring dengan 6. Belum dapat menuliskan daftar pustaka. 5401415019 1. Belum dapat mengembangkan gagasan menjadi latar belakang masalah. 2. Belum mampu menyusun landasan teori. 3. Belum dapat menuliskan tanda baca titik dua (:) dengan 4. Belum dapat menuliskan garis miring (/) dengan 5. Masih ditemukan kesalahan penulisan huruf kapital (Hlm. 4). 6. Belum dapat menuliskan tanda cetak miring (Hlm. 3) 7. Belum dapat menulis daftar pustaka 1. Belum memahami fungsi tanda petik. 2. Belum memahami penulisan tanda baca titik dua. 3. Belum dapat menggunakanhuruf kapital dengan 4. Belum dapat menuliskan dokumen negara (undangundang) dengan tepat (Hlm. 1) 5. Masih ditemukan kalimat tidak efektif (Hlm. 1, 2) 6. Belum dapat membedakan di sebagai kata depan dan awalan. 7. Belum dapat menggunakan bentuk terikat (non). 8. Belum dapat menggunakan penomoran (Hlm. 2, 3) 9. Belum dapat menggunakan kaidah penulisan singkatan 65 Tidak lulus 50 Tidak lulus 55 Tidak lulus

(Hlm 3) 10. Belum dapat menuliskan subbab dengan 11. Sudah dapat menulis daftar pustaka sumber buku namun tidak dapat menulis sumber pustaka sumber internet. 6 Nur Azizah 6411415002 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat efektif dan paragraf yang logis dalam penulisan karya ilmiah. 2. Kurang teliti menuliskan kata depan di. 3. Sudah dapat menuliskan daftar pustaka dengan baik. 7 Isnaini Hanna Nurhidayah 8 Bagus Dwi Apriyanto 9 Diana Esti Handayani 10 DAYTONA RIZKIANI 5401415052 1. Belum dapat menuliskan istilah asing dengan tepat (lihat sampul. Hlm. 4, 5, 6, 8). 2. Belum dapat menuliskan kutipan dengan tepat (Hlm. 7) 3. Tidak mencantumkan daftar pustaka. 3401415056 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat efektif dan paragraf yang logis dalam penulisan karya ilmiah. 2. Belum dapat memenggal judul dalam beberapa baris secara 3. Sudah dapat menuliskan istilah asing. 4. Tidak teliti menggunakan tanda tanda (?) 5. Sudah dapat menulis kutipan langsung. 6. Suah dapat menuliskan daftar pustaka dengan 7. 1601415095 1. Belum dapat merumuskan judul karya ilmiah sesuai kaidah. 2. Masih ditemukan kalimat yang tidak memenuhi unsur dasar kalimat (Hlm. 1) 3. Belum dapat menuliskan judul subbab dengan 4. Belum dapat menuliskan daftar pustaka dengan tepat 2411414030 1. Belum dapat menuliskan istilah asing (Hlm. 3,4) 2. Masih terdapat kalimat yang tidak memenuhi unsur dasar kalimat (Hlm. 3) 90 Lulus 90 Lulus 75 Lulus 75 Lulus

11 Novi Wulansari 12 Wahid Noer Azizah 13 Wilis Sekartaji Palui 14 Siti Yunita Sari 3. Belum dapat menggunakan kaidah KTSP (Hlm. 5) 4. Belum dapat menulis konjungsi pada judul subbab dengan tepat (Hlm. 5). 5. Belum dapat menuliskan nama tempat dengan tepat (Hlm. 7) 7101415341 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangan kalimat menjadi paragraf dan karngan yang logis. 2. Sudah dapat menggunakan kaidah pengutipan langsung dan tidak langsung dengan 3. Masih terdapat kesalahan dalam keidah pengutipan sumber sekunder (Hlm. 4) 4. Sudah dapat menulis daftar pustaka dengan tepat 7101415196 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat efektif dan paragraf yang logis dalam penulisan karya ilmiah. 2. Mahasiswa dapat menuliskan kutipan langsung dan tidak langsung. 3. Mahasiswa dapat menuliskan daftar pustaka dengan 4. Mahasiswa kurang teliti menggunakan kata atau istilah asing (Hlm. 6) 5. Kurang teliti dalam penulisan nama undang-undang (Hlm. 6) 6102415043 1. Mahasiswa belum teliti dalam penggunakan huruf kapital, penulisan singkatan, dan penulisan istilah asing. 2. Belum teliti menuliskan akronim. 3. Tidak teliti menggunakan ejaan dalampenulisan daftar pustaka. 1301414034 1. Mahasiswa belum dapat menggunakan huruf cetak miring dengan benar. 2. Mahasiswa belum dapat menuliskan singkatan dan akronom dengan baik. 95 Lulus disertai pujian. 90 Lulus 65 Tidak lulus 80 Lulus

3. Belum dapat menggunakan huruf kapital (Hlm.3, 12, dan 13) 4. Mahasiswa sudah dapat menulis kutipan tidak langsung dengan baik. 5. Mahasiswa dapat menulis daftar pustaka sumber buku dengan baik. 15 Arum Mareta 1301414010 1. Mahasiswa sudah dpat mengembangkan kalimat dan paragraf yang baik. 2. Belum dapat menggunakan kaidah cetak miring dengan konsisten. 3. Sudah dapat mengutip secara langsung, namun kurang teliti menggunakan huruf kapital pada awal kutipan. 4. Berlebihan menggunakan tanda petik. 5. Tidak mencantumkan daftar pustaka. 16 Sri Maya Anggun Lestari 17 Moh. Rijal Luthfi Mastur 3301414089 1. Mahasiswa dapat mengembangkan kalimat dan paragraf yang padu. 2. Sudah dapat mengutip secara tidak langsung dengan 3. Sudah dapat mengutip secara langsung, namun kurang teliti menggunakan huruf kapital pada awal kutipan. 4. Sudah dapat menuliskan daftar pustaka dengan 7101415333 1. Mahasiswa dapat mengembangkan kalimat dan paragraf yang padu. 2. Tidak tepat menggunakan huruf kapital dan cetak tebal dalam penulisan judul dalam teks (Hlm. 2) 3. Belum dapat menuliskan sumbe rkutipan dengan tepat (Hlm 6, 10, 11, 12) 4. Belum dapat menggunakan kaidah KTSP (Hlm. 7) 5. Belum dapat menggunakan tanda titik dua (:) dengan 6. Sudah dapat menulis sumber pustaka dari buku namun belum bisa menulis sumber pustaka dari internet. 80 Lulus

18 Alfian Bagus Rahmat Bukhori 6301415058 1. Kerap menggunakan kalimat tidak efektif (Hlm. 1). 2. Belum dapat menerapkan kaidah penulisan akronim (Hlm. 2) 3. Kurang tepat menggunakan tanda baca titik dua (:) (di semua halaman) 4. Belum dapat menerapkan kaidah penomoran dengan tepat (Hlm. 4, 5). 5. Sudah dapat menggunakan istilah asing dengan 6. Sudah dapat menulis daftar pustaka sumber buku, namun tidak bisa menuis daftar pustaka sumber jurnal ilmiah. 19 Ucu Yulia 1. Mahasiswa sudah dapat menyusun kaliat dan paragraf, namun masih terdapat kalimat tidak efektif. 2. Belum dapat menggunakan huruf kapital dalam penulisan nama tempat. 3. Tidak dapat menggunakan tanda kurung () untuk menuliskan kutipan dengan baik. 4. Belum dapat menuliskan istilah asing sesuai kaidah. 5. Secara umum sudah dapat menerapkan kaidah penulisan daftar pustaka, namun masih kurang teliti. 20 Nurul Fajariyana 21 Feronika Whilia 1. Mahasiswa sudah dapat menyusun kalimat dan paragraf yang baik. 2. Belum dapat menggunakan sistematika penulisan yang ideal. 3. Sudah dapat menuliskan daftar pustaka sumber buku namun belum dapat menulis daftar pustaka sumber jurnal. 4. Sudah dapat menuliskan istilah asing sesuai kaidah. 1. Mahasiswa sudah dapat menyusun kalimat dan paragraf yang baik, logis, dan padu. 2. Masih banyak menggunakan huruf kapital secara tidak 80 Lulus

3. Tidak konsisten menerapkan kaidah pengutipan tidak langsung. 4. Belumkonsisten menerapkan aturan penulisan daftar pustaka. 5. Terindikasi melakukan plagiasi pada sejumlah bagian karya tulis. 22 Istiqomah 6411415023 1. Mahasiswa sudah dapat menyusun kalimat dan paragraf yang logis dan padu. 2. Konsisten menggunakan kaidah ejaan yang benar. 3. Belum konsisten menuliskan kutipan ke dalam daftar pustaka. 23 Ferri Aryanto 1. Mahasiswa sudah dapat menyusun kalimat dan paragraf yang logis dan padu. 2. Mahasiswa dapat menggunakan kaidah pengutipan secara tidak langsung dengan baik, termasuk kutipan sumber sekunder. 3. Belum dapat menerapkan kaidah penulisan istilah asing. 4. Masih diemukan kesalahan dalam penerapan kaidah penomoran. 5. Ditemukan sejumlah kesalahan penulisan huruf kapital. 6. Belum dapat menuliskan daftar pustaka secara 7. Belum konsisten menuliskan sumber rujukan ke dalam daftar pustaka. 24 Tika Isnavia 2302415037 1. Masih ditemukan kalimat yang tidak memenuhi unsur minimal. 2. Sudah dapat menuliskan pengutipan tidak langsung dari sumber primer namun tidak dapat menuliskan kutipan dari sumber sekunder. 3. Belum konsisten menuliskan sumber rujukan ke dalam daftar pustaka. 4. Belum dapat menulis daftar pustaka. 80 Lulus 60 Tidak lulus

25 Erna Sulistyarini 26 Bachrul Lutfi Al Firdaus 27 Chamidah Ulin Rizky 7101415192 1. Mahasiswa sudah dapat menyusun kalimat dan paragraf yang logis dan padu. 2. Belum dapat menggunakan bentuk terikat antar. 3. Belum konsisten menggunakan huruf kapital dalam kutipan langsung (Hlm. 2). 4. Belum dapat menuliskan kutipan tidak langsung dari sumber sekunder (Hlm. 7) 5. Sudah dapat menuliskan daftar pustaka dengan 601415049 1. Mahasiswa sudah dapat menyusun kalimat efektif namun belum dapat mengembangkan ide menjadi karangan yang utuh dan padu. 2. Belum konsisten menerapkan kaidah menuliskan istilah asing. 3. Belum dapat membedakan di sebagai awalan dan kata depan. 4. Belum dapat mengutuip dengan kaidah yang 5. Belum dapat menuliskan daftar pustaka. 6. 5401415006 1. Mahasiswa sudah dapat menyusun kalimat efektif namun belum dapat mengembangkan ide menjadi karangan yang utuh dan padu, terutama pada bagian latar belakang. 2. Belum dapat secara konsisten membedakan penggunaaan huruf kapital dan kecil. 3. Belum dapat menggunakan kaidah penomoran. 4. Belum dapat menggunakan tanda tanya (?) dengan 5. Belum konsisten menerapkan kaidah penulisan istilah asing atau daerah. 6. Terindikasi plagiasi karena menggunakan pendapat atau data orang lain tanpa disertai sumber. 7. Belum dapat menuliskan daftar pustaka. 80 Lulus 55 Tidak lulus. 50 Tidak lulus.

28 Laras Ati 4211415035 1. Mahasiswa belum lancar menyusun kalimat menjadi paragraf yang padu. 2. Belum konsisten menggunakan huruf kapital (hlm. 1) 3. Belum menguasai kaidah pengutipan (hlm. 3) 4. Belum dapat menggunakan tanda titik dua (:) secara benar. 5. Terindikasi plagiasi karene menggunakan data tanpa disertai sumber (hlm. 5-11). 6. Sudah dapat menuliskan daftar pustaka sumber buku namun belum dapat menulis daftar pustaka sumber prosiding dan skripsi. 29 Robidin Mutofa 30 Muhamad Ade Rahmatullah 4211415015 1. Mahasiswa belum dapat mengembangkan ide menjadi sebuah karangan utuh, misalnya dalam mengembangkan latar belakang masalah. 2. Belum dapat menggunakan kaidah ejaan, khususnya penulisan istilah asing, penggunaan kata depan di, penggunaan tanda hubung (-). 3. Belum dapat menuliskan judul subbab sesuai kaidah. 4. Belum dapat menulis daftar pustaka dengan kaidah yang 5. Tugas yang dikirimkan kepada dosen agaknya dibuat terburu-buru. 5301414045 1. Mahasiswa belum lancar menyusun kalimat menjadi paragraf yang padu, namun terdapat sebuah kekeliruan ketika menggunakan pasangan tetap (Hlm. 1) 2. Mahasiswa belum konsisten menerapkan kaidah ejaan penulisna kata asing, penggunaan awalan di, bentuk terikat antar, tanda titik dua, tanda hubung. 3. Belum dapat menerapkan kaidah pengutiptan yang 4. Tidak mencantumkan daftar pustaka. 55 Tidak lulus. 50 Tidak lulus 60 Tidak lulus

31 Aprilia Citra Dewi 32 Muhamad Abi Maskhun 6301415062 1. Mahasiswa dapat mengembangkan kalimat efektif, namun belum dapat menyusun paragraf yang baik dengan mempertimbangkan kesatuan dan kepaduan. 2. Dapat ditemukan sejumlah kalimat tidak baku (Hlm. 2). 3. Belum dapat menggunakan kaidah ejaan, dalam penggunaan kata depan di, penggunaan huruf kapital,, penulisan tanda titik dua. 4. Belum dapat menuliskan nama narasumber dalam penulisan kutipan. 5. Sudah dapat menulis dagtar pustaka sumber skripsi, namun tidak dapat menulis sumber pustaka dari internet. 6. Sejumlah kutipan tidak dicantumkan sumbernya dalam daftar pustaka sehingga dapat diindikasikan plagiasi. 1. Mahasiswa dapat mengembangkan kalimat dan paragraf yang satu dan padu. 2. Tidak teliti dalam penggunaan kata baku salat. 3. Tidak teliti dalam penggunaan kata depan di. 4. Sudah dapat menuliskan daftar pustaka dari sumber internet dan skripsi. 33 Farid Wujdi 4211415019 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat efektif. 2. Belum konsisiten menggunakan kaidah ejaan, misalnya dalam penggunaan tanda tanga (?), penggunaan huruf kapital (Hlm. 2), dan penulisan istilah asing. 3. Belum dapat menulis daftar pustaka. 34 Siti A isah 2302415020 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat 2. Belum menguasai kaidah penomoran subjudul. 3. Belum dapat mengutip dengan 4. Sudah dapat menuliskan daftar pustaka sumber buku namun belum dapat menulis sumber pustaka sumber internet. 65 Tidak lulus. 75 Lulus 65 Tidak lulus.

35 Fitri Aji Nury stuti 36 Swasti Masayu Puji 37 Yuyun Mardiyati 5. Sejumlah kutipan tidak tercantum sumbernya dalam daftar pustaka. 25014121123 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat 2. Mahasiswa memanfaatkan sumber yang cukup banyak untuk memperkuat argumentasi teoretiknya. 3. Masih terdapat berbagai kesalahan ejaan, seperti penggunaan huruf kapital, tanda hubung, 4. Sudah dapat menulis kutipan tidak lansung dari sumber primer, namun tidak dapat menulis dari sumber sekunder. 5. Sudah dapat menulis dafar pustaka dengan baik. 1511414153 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat 2. Mahasiswa menggunakan berbagai sumber untuk memperkuat argumentasi teorinya. 3. Sudah dapat mengutip secara langsung maupun tidak langsung, namun dalam kutipan langsung kerap tidak teliti menggunakan huruf kapital pada awal kutipan. 4. Sudah dapat menggunakan kaidah penulisan tidak langsung, namun tidak cermat dalam penggunaan sumber sekunder. 5. Sudah dapat menuliskan daftar pustaka buku. 6. Kurang cermat dalam penulisan daftar pustaka sumber skripsi. 7. Belum dapat menulis daftar pustaka sumber jurnal ilmiah. 2501412017 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat 2. Mahasiswa belum menguasai sejumlah kaidah ejaan, seperti penulisan huruf kapital, penulisan kata depan dan awalan di, serta penulisan bentuk deret. 85 Lulus 85 Lulus..

38 Aliyah Afifah Salma 3. Sudah dapat menulis kutipan tidak langsung sesuai kaidah, namun tampak belum teliti. 4. Tidak mencantumkan daftar pustaka. 1511515121 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat 2. Telah menggunakan sumber pustaka yang cukup untuk membangun argumentasi teoretik. 3. Mahasiswa belum bisa menuliskan judul karangan dalam teks dengan benar. 4. Masih sering ditemui kesalahan penggunaan kaidah ejaan, seperti tanda baca, cetak miring, dan penulisan kata majemuk (orang tua). 5. Sejumlah kutipan tidak dicantumkan sumbernya pada daftar pustaka. 6. Penulisan daftar pustaka dari buku dan skripsi sudah disusun berurutan, namun kurang tanda titik. 39 Nur Afidah 1511414125 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat efektif dan menyusun paragraf dengan padu sehingga tulisannya sangat mudah dipahami. 2. Sudah dapat mengutip secara tidak langsung, baik dari sumber primer maupun sekunder. 3. Terdapat penulisan penomoran yang tidak tepat (hlm. 7). 4. Sudah dapat menulis daftar pustaka dari berbagai sumber sesuai kaidah. 40 Siti Nur Azizah 1511414126 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat 2. Masih ditemukan sejumlah kesalahaan ejaan, seperti penggunaan huruf kapital, penggunaan tanda baca titik dua, dan cetak tebal yang tidak sesuai kaidah. 3. Mahasiswa menggunakan banyak sumber, namun sebagian besar tidak tercantum dalam daftar pustaka. 75 Lulus 98 Lulus disertai pujian 80 Lulus

41 Wikky Zandagi 42 Ardhi Noorkhan Syuhada 43 Faizal Yoga Gustian 44 Syarifah Fatimah 3101413102 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat efektif dan menyusun paragraf dengan padu swhingga tulisan mudah dipahami pembaca. 2. Mahasiswa sudah meberdayakan sumber pustaka yang cukup banyak untuk memperkuat argumentasinya. 3. Sudah dapat menggunakan kadiah pengutipan, baik langsung maupun tidak langsung. 4. Masih terdapat kesalahan ejaan, namun dalam jumlah kecil. 5. Sudah dapat menuliskan daftar pustaka dari berbagai sumber. 3401415046 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat 2. Mahasiswa belum memberdayakan sumber pustaka. 3. Belum menguasai kaidah pengutipan yang 4. Tidak menyertakan daftar pustaka. 3301414105 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat 2. Mahasiswa belum dapat menulis judul skripsi dalam teks (lihat hlm. 3) 3. Sudah dapat menguti secara tidak langsung dari sumber primer, namun masih keliru mengutip dari sumber sekunder. 4. Penulisan daftar pustaka selalu terbalik antara kota dan penerbit. 3301414109 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat 2. Masih terdapat sejumlah kesalahan ejaan terutama dalam penulisan istilah asing (hlm. 6, 7), meskipun sedikit. 3. Sudah dapat mengutip secara langsung dan tidak 98 Lulus disertai pujian 65 Tidak lulus 78 Lulus 95 Lulus disertai pujian.

45 Vika Yunitasari langsung sesuai kaidah pengutipan. 4. Sudah dapat menuliskan daftar pustaka dari berbagai sumber. 3301414110 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat 2. Mahasiswa memanfaatkan sumber pustaka yang cukup variatif. 3. Belum dapat menggunakan kaidah cetak tebal (lihat dalam penlusian judul penelitian, hlm. 6) 4. Mahasiswa sudah menggunakan kaidah penguitpan langsung dan tidak langsung dari sumber primer. 5. Namun dalam pengutipan dari sumber sekunder, terdapat sejumlah kesalahan. 6. Mahasiswa sudah dapat menulis daftar pustaka dari sumber buku dengat tepat, namun belum dapat menulis daftar pustaka sumber internet. 46 Ratna 3301414085 1. Mahasiswa sudah dapat mengembangkan kalimat efektif dan menyusun paragraf dengan padu, namun masih ditemukan sejumlah kalimat tidak baku karena tidak memenuhi unsur minimal. 2. Mahasiswa sudah menggunakan kaidah pengutipan dengan 3. Masih banyak kesalahan ejaan, mulai dari penggunaan tanda baca, penggunaan kat asing, hingga penggunaan huruf kapital. 4. Daftar pustaka sudah disusun sesuai kaidah, namun tidak konsisiten dalam penulisan tahun terbit. 80 Lulus 70 Lulus Keterangan: 1. Mahasiswa yang memperoleh nilai di bawah 70 dipersilakan melakukan remidial dengan mengikuti tes lisan (wawancara) pada Senin, 27 Juni 2016 di Ruang MKU Rektorat Lantai 2. mulai pukul 08.00 sampai 12.00 WIB. 2. Jika mahasiswa bersangkutan tidak melakukan remidial, maka nilai di atas akan digunakan sebagai bahan penilaian yang sah.

3. Mahasiswa yang namanya tidak tercantum pada daftar evaluasi di atas berarti belum mengumpulkan tugas akhir.