PENGARUH SELF-EFFICACY, LATAR BELAKANG ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT SISWA SMK BERWIRAUSAHA BIDANG AGRONOMI DI KABUPATEN TANAH BUMBU NOOR HIDAYAH NIM 10702259046 Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan Untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
ABSTRAK NOOR HIDAYAH: Pengaruh Self-Efficacy, Latar Belakang Orang Tua dan Prestasi Belajar terhadap Minat Siswa SMK Berwirausaha Bidang Agronomi di Kabupaten Tanah Bumbu. Tesis. Yogyakarta : Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, 2012 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) pengaruh self-efficacy terhadap minat siswa berwirausaha dalam bidang agronomi; 2) pengaruh latar belakang orang tua terhadap minat siswa berwirausaha dalam bidang agronomi; 3) pengaruh prestasi belajar terhadap minat siswa berwirausaha dalam bidang agronomi; dan 4) pengaruh self-efficacy, latar belakang orang tua, dan prestasi belajar terhadap minat siswa berwirausaha dalam bidang agronomi. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto dengan mengumpulkan fakta-fakta berdasarkan pengukuran terhadap gejala yang terjadi pada responden. Penelitian ini merupakan penelitian populasi di mana subjek penelitian adalah 100 siswa SMK kelas III, yang terdiri dari 38 siswa SMK Negeri 1 Simpang Empat, 34 siswa SMK Negeri 1 Kusan Hilir dan 28 siswa SMK Negeri 1 Sungai Loban. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa angket yang berisi pernyataanpernyataan yang menyangkut faktor-faktor self-efficacy, latar belakang orang tua, dan prestasi belajar serta minat berwirausaha. Uji validasi instrumen menggunakan korelasi product moment dari Pearson dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Analisis data menggunakan deskripsi data dan analisis regresi berganda. Hasil analisis data menunjukkan gambaran bahwa secara kumulatif selfefficacy 50%, latar belakang orang tua 53%, prestasi belajar 48% dan minat berwirausaha 75% masuk pada kategori rendah dan sangat rendah. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa self-efficacy memberikan sumbangan pengaruh terhadap minat berwirausaha sebesar 0,165 (16,5%). Latar belakang orang tua memberikan sumbangan pengaruh sebesar 0,272 (27,2%) terhadap minat berwirausaha dan prestasi belajar memberikan sumbangan pengaruh sebesar 0,159 (15,9%) terhadap minat berwirausaha. Sedangkan sumbangan pengaruh self-efficacy, latar belakang orang tua, dan prestasi belajar terhadap minat berwirausaha secara bersama-sama adalah sebesar 34,9%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa variabel self-efficacy, latar belakang orang tua dan prestasi belajar memberikan pengaruh terhadap minat berwirausaha dengan persentase yang kecil, sementara 65,1% minat berwirausaha dipengaruhi oleh variabelvariabel selain variabel penelitian ini. Kata Kunci: Self-efficacy, latar belakang orang tua, prestasi belajar dan minat berwirausaha. iii
ABSTRACT NOOR HIDAYAH : The Effect of Self-Efficacy, Parents Backgrounds, and Students Achievement On the Senior High School Students Interest in Agronomy Entrepreneurship in Tanah Bumbu Regency. Thesis. Yogyakarta : Graduate School, Yogyakarta State University, 2012 This research is aimed to know : 1) the effect of self-efficacy on senior high school students interest in agronomy entreprenuership; 2) the effect of parents backgrounds on senior high school students interest in agronomy entrepreneurship; 3) the effect of the students achievement on senior high school students interest in agronomy entrepreneurship; and 4) the effect of self-efficacy, parents backgrounds, and the students achievement on senior high school students interest in agronomy entrepreneurship. This research is expost facto research by collecting all facts based on the phenomena occured among the respondents. This research is a population research which involved 100 senior high school students as the research subject: including 38 students of State SMK1 Simpang Empat, 34 students of State SMK 1 Kusan Hilir, and 28 students of State SMK 1 Sungai Loban. The data were collected using a questionnaire consisting of statements related to self-efficacy factors, parents backgrounds, and the students achievement and their interest in entrepreneurship. The instrument was validated using the product moment correlation from Pearson and the reliability testing uses the Alpha Cronbach formula. The data were analyzed through description of data, and multiple regression analysis. The finding shows that cummulatively self-efficacy 50%, parents backgrounds 53%, students achievement 48%, and the entrepreneurship interest 75% are in a low category. The result of hypothesis testing shows that the effect of self-efficacy is 0.165 (16.5%) on the entrepreneurship interest; 0.272 (27.2%) parents backgrounds and 0.159 (15.9%) of the students achievement effect interest in entrepreneurship. The effect of self-efficacy, parents backgrounds, and the students achievement on the interest in entrepreneurship over all are 34.9%. This result shows that the self-efficacy variable, parents backgrounds, and the students achievement are not effected much, while the interest in entrepreneurship is effected around 65,1% by other variables of this research. Key words : Self-efficacy, parents backgrounds, students achievement, and entrepreneurship interest. iv
KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT karena hanya berkat rahmat dan karunia-nya, penulisan tesis dengan judul Pengaruh Self-Efficacy, Latar Belakang Orang Tua dan Prestasi Belajar Terhadap Minat Siswa SMK Berwirausaha Bidang Agronomi di Kabupaten Tanah Bumbu ini dapat diselesaikan. Tesis ini dapat tersusun dengan baik berkat bantuan, bimbingan, nasihat dan motivasi dari banyak pihak. Pada kesempatan ini penulis dengan segala hormat dan kerendahan hati bermaksud menyampaikan terimakasih yang tulus dan penghargaan kepada : 1. Rektor Univesitas Negeri Yogyakarta dan Direktur Pascasarjana Universitas Yogyakarta beserta staf yang telah banyak membantu penulis sehingga tesis ini terwujud. 2. Kaprodi dan Sekprodi Pendidikan dan Teknologi Kejuruan serta para dosen yang telah memberi bekal ilmu. 3. Dr. M. Bruri Triyono selaku dosen pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan dan dorongan kepada penulis hingga tesis ini dapat terselesaikan 4. Prof. Dr. Aliyah A. Rasyid dan Prof. Dr. Muhyadi selaku validator yang telah memberikan masukan sehingga terselesaikannya tesis ini. 5. Kepala sekolah, staf, para guru dan para siswa SMK Negeri 1 Simpang Empat, SMK Negeri 1 Kusan Hilir dan SMK Negeri 1 Sungai Loban yang
telah memberikan kesempatan dan kerjasama yang baik sehingga pelaksanaan penelitian berjalan lancar. 6. Suamiku M. Irfan Hakim, S.Hut dan anak-anakku Daffa M.Syafiq, Diffa M. Shadiq dan Dika M. Syakieb yang telah memberi cinta, doa dan dukungannya selama penulis menjalani masa studi dan menyelesaikan tesis ini. 7. Orang tua serta saudara-saudara tercinta yang telah memberi motivasi sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik. 8. Teman-teman mahasiswa Program Pascasarjana khususnya mahasiswa Kalsel yang telah banyak memberikan semangat dan dukungan moral dalam menyelesaikan tesis ini. 9. Sahabat-sahabatku mahasiswa Program Pascasarjana khususnya Program Studi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Konsentrasi Kewirausahaan yang selalu memberikan motivasi, dorongan sehingga penulis dapat menyelesaikan studi. Penulis hanya dapat berdoa memohon segala bantuan yang telah diberikan mendapat pahala dari Allah SWT. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya, Amin Yogyakarta, Februari 2012 Noor Hidayah
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... ABSTRAK... ABSTRACT... PERNYATAAN... LEMBAR PENGESAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... Hal i ii iii iv v vi vii ix xi xii xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 8 C. Pembatasan Masalah... 9 D. Rumusan Masalah... 10 E. Tujuan Penelitian... 10 F. Manfaat Penelitian... 11 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori 1. Kewirausahaan... 13 a. Pengertian Kewirausahaan... 13 b. Pengertian Wirausaha... 15 c. Keuntungan dan Kelemahan Menjadi Wirausaha... 17 d. Ciri-Ciri Karakter Wirausaha... 17 e. Faktor-Faktor Kewirausahaan... 18 f. Ciri-Ciri Wirausahawan yang Berhasil... 18 2. Minat Berwirausaha... 20 a. Pengertian Minat Berwirausaha... 20 b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Berwirausaha 23 3. Self-Efficacy... 25 a. Pengertian Self-Efficacy... 25 b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Self-Efficacy... 29 4. Latar Belakang Orang Tua... 29 5. Prestasi Belajar... 33 a. Pengertian Prestasi Belajar... 33 b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar... 35 c. Prestasi Belajar Bidang Produktif... 35 B. Kajian Penelitian yang Relevan... 37 C. Kerangka Berpikir... 40 D. Hipotesis Penelitian... 43
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian... 45 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 46 C. Populasi dan Sampel Penelitian... 47 D. Variabel Penelitian... 47 E. Definisi Operasional Varibel... 47 F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data... 49 G. Uji Coba Instrumen... 52 1. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas... 52 2. Hasil Uji Coba Instrumen... 53 a. Uji Validitas... 53 b. Uji Reliabilitas... 54 H. Teknik Analisis Data... 55 1. Deskripsi Data... 55 2. Uji Prasyarat Analisis... 56 a. Uji Normalitas... 56 b. Uji Linearitas... 56 c. Uji Multikolinearitas... 57 d. Uji Heteroskedastisitas... 57 3. Uji Hipotesis... 57 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data... 58 B. Analisis Data... 65 1. Uji Prasyarat Analisis... 65 a. Uji Normalitas... 65 b. Uji Linearitas... 65 c. Uji Multikolinearitas... 66 d. Uji Heteroskedastisitas... 67 C. Uji Hipotesis... 68 1. Analisis Regresi Linear Berganda... 68 2. Uji Hipotesis Parsial (Uji t)... 69 3. Uji Hipotesis Simultan (Uji F)... 71 4. Uji Koefisien Beta... 71 5. Uji Determinasi (R 2 )... 71 D. Pembahasan... 72 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan... 81 B. Implikasi... 81 C. Keterbatasan Penelitian... 83 D. Saran... 84 DAFTAR PUSTAKA... 85
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen Varibel Penelitian... 51 Tabel 2. Hasil Uji Validitas... 53 Tabel 3. Hasil Uji Reliabilitas... 54 Tabel 4. Distribusi Frekuensi Data Variabel Self Efficacy... 59 Tabel 5. Distribusi Frekuensi Data Variabel Latar Belakang Orang Tua 60 Tabel 6. Distribusi Frekuensi Data Variabel Prestasi Belajar... 62 Tabel 7. Distribusi Frekuensi Data Variabel Minat Berwirausaha... 63 Tabel 8. Hasil Uji Normalitas... 65 Tabel 9. Hasil Uji Linearitas... 66 Tabel 10. Hasil Uji Multikolinearitas... 67 Tabel 11. Hasil uji Heteroskedastisitas... 68 Tabel 12. Estimasi Regresi Linear Berganda... 69 Tabel 13. Hasil Uji Hipotesis Parsial (Uji t)... 70 Tabel 14. Hasil Uji Hipotesis Simultan (Uji F)... 71 Tabel 15. Hasil Uji Koefisien Determinasi (R 2 )... 72
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Pengaruh variabel bebas X 1, X 2, X 3 terhadap variabel terikat Y... 46 Gambar 2. Histogram Frekuensi Variabel Self Efficacy... 59 Gambar 3. Histogram Frekuensi Variabel Latar Belakang Orang Tua... 61 Gambar 4. Histogram Frekuensi Variabel Prestasi Belajar... 62 Gambar 5. Histogram Frekuensi Variabel Minat Berwirausaha... 64
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Uji Coba Instrumen Penelitian... 90 Lampiran 2. Lembar Observasi Prestasi Kinerja Siswa... 94 Lampiran 3. Instrumen Penelitian... 95 Lampiran 4. Data 30 Responden Uji Coba... 99 Lampiran 5. Uji Validitas dan Reliabilitas... 100 Lampiran 6. Data Penelitian 100 Responden... 106 Lampiran 7. Distribusi Data Variabel Self Efficacy (X 1 )... 112 Lampiran 8. Distribusi Data Variabel Latar Belakang Orang Tua (X 2 ).. 114 Lampiran 9. Distribusi Data Variabel Prestasi Belajar (X 3 )... 116 Lampiran 10. Distribusi Data Variabel Minat Berwirausaha (Y)... 118 Lampiran 11. Perhitungan Kategori Variabel... 120 Lampiran 12. Uji Normalitas... 122 Lampiran 13. Uji Linearitas... 123 Lampiran 14. Uji Multikolinearitas... 126 Lampiran 15. Uji Heteroskedastisitas... 127 Lampiran 16. Uji Regresi... 129 Lampiran 17. Surat-surat... 130