RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : A14.17108 / Pendidikan Kewarganegaraan Revisi 2 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 1 Juli 2014 Jml Jam kuliah dalam seminggu : 2 x 50 menit. Tgl mulai berlaku : 1 September 2014 Penyusun : Erlin Dolphina, SH. MM Jml Jam kegiatan laboratorium : - jam Penanggung jawab Keilmuan : Erlin Dolphina, SH. MM Deskripsi Mata kuliah Standar Kompetensi : Mata kuliah ini memiliki peran yang strategis dalam mempersiapkan warga negara yang cerdas, bertanggungjawab dan berkedaban. Pendidikan Kewarganegaraan adalah Mata kuliah Pengembangan Kepribadian yang sekarang ini memiliki paradigma baru yaitu Pendidikan Kewarganegaraan berbasis Pancasila. Yang mempelajari, Filsafat Pancasila, Identitas nasional, Demokrasi Negara dan Konstitusi, Rule of law, geopolitik dan Geostrategi. : Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi adalah merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelenggaraan program studi, guna mengantarkan memantabkan kepribadiannya sebagai manusia seutuhnya. Mahasiswa adalah sebagai generasi bangsa yang harus memiliki visi intelektual, religius, berkeadaban, berkemanusiaan dan cinta tanah air dan bangsanya. Mahasiswa agar secara konsisten mampu mewujudkan nilai-nilai Pancasila,rasa kebangsaan dan cinta tanah air dan menguasai, menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dengan rasa tanggung jawab dan bermoral. 1. Setelah mengikuti kuliah memahami dan mampu menyebutkan secara garis besar materi PKN Mahasiswa mampu memahami secara garis besar materi PKN secara garis besar baik dari pengertian, tujuan landasan hukum maupun ilmiah Pengertian dan Tujuan Pendidikan Kewarganegaran a. Pengertian PKN b. Tujuan PKN c. Landasan imiah d. Landasan Hukum 1. Menjelaskan kompetensi dasar pertemuan ke-1. 2. Menjelaskan manfaat mempelajari mata kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari 3. Menjelaskan kontrak kuliah 4. Menjelaskan cakupan materi dan penilian mata kuliah kewarganegaraan 5. Menjelaskan definisi pendidikan RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 1 dari 8
kewarganegaraan 6. Menjelaskan tujuan PKN 7. Menjelaskan landasan ilmiah dan hukum dalam mata kuliah PKN 8. Melakukan tanya jawab pemahaman tentang cakupan kajian PKN pertemuan ke-2 dan 3 pertemuan ke-2 dan 3 2, 3 Setelah mengikuti kuliah ini mampu memaknai kebenaran ilmiah filsafati yang terdapat di dalam Pancasila Mahasiswa mampu memahami makna Pancasila secara Filosofis sebagai dasar bagi materi selanjutnya untuk kemudian dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari Filsafat Pancasila a. Pengertian Filsafat b. Penertian Pancasila sebagai sistem Filsafat c. Pancasila sebagai dasar Fundamental bagi bangsa d. Makna nilai-nilai Pancasila 3. Menjelaskan definisi filsafat 4. Menjelaskan konsep pancasila sebagfai sistem filsafat 5. Menjelaskan makna pancasila bagi bangsa indonesia 6. Melakukan tanya jawab pemahaman 8. Memberi tugas kepada RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 2 dari 8
4 Setelah mengikuti kuliah memahami dan mampu menyebutkan secara garis mengenai identitas Nasional dibandingkan negara lain Mahasiswa mampu: Mendeskripsikan periodisasi tahaptahap perkembangan sejarah memahami tentang identitas bangsa yang membedakan bangsa lain sehingga bisa lebih mencintai bangsanya sendiri Pancasila dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa a. Pengertian identitas Nasional b. Faktor-faktor pendukung kelahiran Identitas nasional c. Pancasia sebagai Kepribadian dan Identitas nasionall pertemuan ke-4 pertemuan ke-4 3. Menjelaskan definisi pancasila sebagai identitas nasional 4. Menjelaskan faktor pendukung kelahiran pancasila 5. Melakukan tanya jawab pemahaman 6. Memberi latihan di kelas. 7. Memberi tugas kepada 8. Menginformasikan materi pertemuan selanjutnya pertemuan ke-5 pertemuan ke-5 5 Setelah mengikuti kuliah memahami makna demokrasi Pancasila Mahasiswa mampu memahami makna demokrasi dan perbedaan demokrasi Pancasila dibanding dengan negara lain dan penerapannya di negara dan pelaksanaan demokrasi dari masa ke masa. Demokrasi a. Makna Demokrasi b. Perkembangan Demokrasi c. Bentuk-bentuk Demokrasi d. Demokrasi 1, 2 3. Menjelaskan makna demokrasi indonesia 4. Menjelaskan perkembangan demokrasi indonesia 5. Melakukan tanya jawab pemahaman RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 3 dari 8
6. Memberi latihan di kelas. 7. Memberi tugas kepada 8. Menginformasikan materi pertemuan pertemuan ke-6,7 pertemuan ke-6,7 6,7 Setelah mengikuti kuliah memahami Pancasila sebagai ideologi negara Mahasiswa mampu memahami makna demokrasi dan perbedaan demokrasi Pancasila dibanding dengan negara lain dan penerapannya di negara dan pelaksanaan demokrasi dari masa ke masa. Pancasila sebagai Sistem Etika Politik dan Ideologi Negara a. Pancasila sebagai ideologi b. Perbandingan ciri-ciri ideologi Pancasila dengan ideologi liberal dan komunisme c. Pancasila sebagai Ideologi terbuka 3. Menjelaskan makna demokrasi indonesia 4. Menjelaskan perkembangan demokrasi indonesia 5. Melakukan tanya jawab pemahaman 6. Memberi latihan di kelas. 1, 2 7. Memberi tugas kepada 8. Menginformasikan materi pertemuan Ujian Tengah Semester 8 Setelah mengikuti kuliah memahami konsep bernegara dan Mahasiswa mampu memahami pengertian negara dan UUD 1945 sehingga dapat mengkritisi semua peraturan yang mungkin tidak sesuai Negara dan Konstitusi a. Konstitusi b. Hukum Dasar Tertulis c. Hukum Dasar yang tidak pada UTS pada RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 4 dari 8
berkonstitusi di dengan UUD 1945 tertulis d. Penjabaran hak asasi manusia dalam UUD1945 e. Hak dan Kewajiban bela negara pertemuan ke-8 3. Menjelaskan konsep konstitusi 4. Menjelaskan hukum dasar tertulis dan tidak tertulis 5. Menjelaskan hak dan kewajiban bela negara 6. Melakukan tanya jawab pemahaman 8. Memberi tugas kepada pertemuan ke-9, 10 pertemuan ke-9, 10 9, 10 Setelah mengikuti kuliah memahami mengenai keberadaan Hak Asasi Manusia Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiwa diharapkan mampu memahami negara hukum dan memahami tentang Hak-hak asasi manusia serta pelaksanaannya di negara Rule Of Law dan Hak Asasi Manusia a. Pengertian Rule of law b. Pengertian Hak Asasi Manusia c. Penjabaran hak asasi manusia dalam UUD 1945 d. Hak dan Kewajiban bela negara 3. Menjelaskan konsep Rule of Law 4. Menjelaskan Hak Asasi Manusia (HAM) 5. Menjelaskan penjabaran HAM dalam UUD 1945 6. Melakukan tanya jawab pemahaman RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 5 dari 8
11, 12 Setelah mengikuti kuliah memahami dan mampu menyebutkan secara garis besar mengenai Geopolitik Setelah mengikuti perkuliahan ini mampu memhami ruang lingkup geopolitik dan juga pemahaman tentang wawasan nusantara sehingga dapat mengetahui lebih mendalam tentang nusantara sehingga lebih mencintai bangsanya sendiri Geopolitik a. Pengertian Geopolitik b. Wawasan Nusantara c. Unsur-unsur wawasan Nusantara d. Implementasi wawasan Nusantara 8. Memberi tugas kepada pertemuan ke-11, 12 pertemuan ke-11, 12 3. Menjelaskan definisi Geopolitik 4. Menjelaskan konsep wawasan nusantara 5. Menjelaskan unsur-unsur dan implementasi wawasan nusantara 6. Melakukan tanya jawab pemahaman 8. Memberi tugas kepada pertemuan ke-13, 14 pertemuan ke-13, 14 13, 14 Setelah mengikuti kuliah memahami dan mampu menyebutkan secara garis besar mengenai Geostrategi Setelah mengikuti Perkuliahan ini mampu memahami makna geostrategi dean ruang lingkupnya. Serta pemahaman tentang Ketahan Nasional sehingga dapat lebih mencintai bangsa Geostrategi a. Pengertian Geostrategi b. Ketahanan Nasional c. Pengaruh Ketahanan Nasional d. Hubungan Ketahanan Nasional dengan wawasan RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 6 dari 8
Nusantara 3. Menjelaskan definisi Geopolitik 4. Menjelaskan konsep wawasan nusantara 5. Menjelaskan unsur-unsur dan implementasi wawasan nusantara 6. Melakukan tanya jawab pemahaman 8. Memberi tugas kepada 9. Menginformasikan materi pertemuan Ujian Akhir Semester Level Taksonomi : Kognitif Psikomotor Afektif Pengetahuan (knowledge) Peniruan (immitation) Menerima (receiving) Pemahaman (comprehension) 15 % Manipulasi (manipulation) 10 % Menanggapi (responding) 5 % Penerapan (application) 15 % Ketepatan (precision) Menilai (valuing) Analisis (analysis) 30 % Artikulasi (articulation) Mengelola (organizing) 5 % Sintesis (synthesis) 10 % Pengalamiahan (naturalization) 10 % Menghayati (characterizing) Evaluasi (evaluation) RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 7 dari 8
Komposisi Penilaian : Aspek Penilaian Prosentase Ujian Akhir Semester 30 % Ujian Tengah Semester 25 % Tugas Mandiri 20 % Kuis 15 % Kehadiranan Mahasiswa 5 % Sikap 5 % Total 100 % Daftar Referensi Wajib : 1. Pendidikan Kewarganegaraan, Prop, Kaelan MS, 2. UUD 1945 dan Amandemennya Disusun oleh : Disahkan oleh : Koordinator MKU Wakil Rektor I Erlin Dolphina, SH., MM Dr. Kusni Ingsih, SE., MM RPKPS: Pendidikan Kewarganegaraan Hal: 8 dari 8