HASIL ANALISIS OBSERVASI KOMPETENSI SIKAP DALAM PEMBELAJARAN. Kemunculan Indikator Sikap Sikap. X dianut. Maha Esa c. Menghormati pemeluk agama

dokumen-dokumen yang mirip
Lampiran B.5 HASIL ANALISIS OBSERVASI KOMPETENSI SIKAP DALAM PEMBELAJARAN

DOKUMENTASI KEMUNCULAN INDIKATOR KOMPETENSI SIKAP DALAM RPP : INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA

HASIL ANALISIS DOKUMENTASI KEMUNCULAN INDIKATOR KOMPETENSI SIKAP DALAM BUKU TEKS : INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGANNYA X 2

LEMBAR OBSERVASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK

CONTOH INSTRUMEN BESERTA RUBRIK PENILAIAN

LEMBAR PENILAIAN DIRI

Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam bekerja sama memenemukan dan memahami keteraturan atom, unsur dan molekul.

RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KISI-KISI INSTRUMEN PERNYATAAN SIKAP PEDULI SISWA TERHADAP LINGKUNGAN PADA TEMA PEMANASAN GLOBAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP AKUNTANSI KEUANGAN MATERI : PROSES DAN METODE REKONSILIASI BANK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN BIOLOGI (BIDANG KEAHLIAN AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI SIKAP

A. Kompetensi Inti (KI) : B. Kompetensi Dasar (KD) yang diintegrasikan pada semua proses pembelajaran:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Klasifikasi Makhluk Hidup

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN. Pengembangan Diri 13. Bimbingan dan Konseling B 14. Ketrampilan Menjahit B 15. Olahraga B 16. Keagamaan B 17.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi KI Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

LAMPIRAN 3 : SILABUS 136

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KETERKAITAN NILAI, JENJANG KELAS DAN INDIKATOR UNTUK SMP-SMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 01

DAFTAR ISI. 3. Perumusan Indikator dan Contoh Indikator... 44

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Nomor : 5 Kelas/Semester : XI/1 Materi Pembelajaran : Impuls dan Momentum Linear Alokasi Waktu : 4 45 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK MUHAMADIAH PRAMBANAN Mata Pelajaran : PDTO Kelas/Semester : X / Ganjil Topik Bahasan : tools and equipment standar AHAS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

3.5 Mendeskripsikan momentum dan impuls, hukum kekekalan momentum, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

SILABUS MATA PELAJARANPENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. Kompetensi Inti B. Kompetensi Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

RPP 02. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Tabel 1. Cakupan Penilaian Sikap

C. Lembar Observasi. TahunAjaran. Aspek Pengamatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN BIOLOGI (BIDANG KEAHLIAN PERIKANAN DAN KELAUTAN)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB TUNAGRAHITA

G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB AUTIS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PRAKARYA K E R A J I N A N

BAB VI TEKNIK DAN BENTUK INSTRUMEN PENILAIAN BERDASARKAN KURIKULUM 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Sebaran Flora dan Fauna Indonesia dan Dunia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 4 Pertemuan (8 jp x 45 menit)

MOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Nomor : 5 Kelas/Semester : XI/1 Materi Pembelajaran : Impuls dan Momentum Linear Alokasi Waktu : 4 45 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN AJARAN 2017/2018

RPP 03. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

I. PENDAHULUAN. Pendidikan berkualitas menjadi hal penting yang harus dimiliki oleh setiap bangsa.

I. PENDAHULUAN. Pendidikan di Indonesia diatur dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. B. Kompetensi Dasar KI Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Transkripsi:

17 HASIL ANALISIS OBSERVASI KOMPETENSI SIKAP DALAM PEMBELAJARAN Kelas : C Materi : Konsep Lingkungan Pertemuan ke : 1 (7 Mei 014) Waktu : x 40 menit No. Kompetensi Kemunculan Indikator Sikap Sikap Ya Tidak 1 Menghargai dan a. Berdoa dan mengucap salam ll menghayati ajaran dalam pembelajaran. agama yang b. Mensyukuri nikmat Tuhan Yang dianut Maha Esa c. Menghormati pemeluk agama d. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan melalui sains e. Memupuk kesadaran akan peran manusia dalam menurut agama Jujur a. Menghindari perilaku berbohong, mencontek, dan plagiat b. Mengemukakan data hasil ll pengamatan/percobaan sesuai fakta yang ditemukan c. Berani mengakui kesalahan/ kekurangan diri sendiri 3 Disiplin a. Mematuhi aturan yang berlaku b. Mengerjakan dan mengumpulkan tugas sesuai arahan c. Mematuhi petunjuk belajar dan langkah kerja percobaan/pengamatan d. Mengikuti pembelajaran/ 1l percobaan/pengamatan dengan tekun dan teliti 4 Tanggung Jawab a. Mengerjakan kewajiban sesuai lll tanggung jawab masing-masing b. Tanggung jawab menjalankan pola hidup ramah c. Bertanggung jawab atas kebersihan kelas dan nya d. Berani mengakui kesalahan dan Jumlah 3

18 memperbaikinya e. Bertanggung jawab atas data/pendapat/sanggahan yang dikemukakan 5 Toleransi a. Menghormati karya/gagasan/pendapat pihak b. Menghormati perbedaan suku, agama, ras, budaya, dan gender c. Berpikiran terbuka menghadapi diskusi dan menerima hasilnya d. Bersikap toleran dalam interaksi sesama makhluk dan dengan 6 Gotong Royong a. Aktif menjaga kelestarian b. Aktif bekerja di dalam kelompok c. Partisipasi/kerja ikhlas tanpa mengharapkan imbalan d. Mampu bermusyawarah untuk ll mencapai tujuan bersama 7 Santun a. Menghormati orang tua dan guru b. Membiasakan berterima kasih dan meminta maaf c. Santun dalam berdiskusi dan ll menyampaikan pendapat d. Menjalankan perilaku 3S ll (senyum, sapa, dan salam) 8 Percaya Diri a. Percaya diri memberikan lll presentasi di depan kelas b. Aktif bertanya atau menjawab lll pertanyaan c. Berani menyampaikan pendapat lll d. Aktif mengambil kesempatan yang diberikan oleh guru e. Inisiatif mengusulkan solusi masalah 0 4 9

19 HASIL ANALISIS OBSERVASI KOMPETENSI SIKAP DALAM PEMBELAJARAN Kelas : C Materi : Perubahan Lingkungan dan Pencemaran (Praktikum) Pertemuan ke : (14 Mei 014) Waktu : 3 x 40 menit No. Kompetensi Kemunculan Indikator Sikap Sikap Ya Tidak 1 Menghargai dan a. Berdoa dan mengucap salam llll menghayati ajaran dalam pembelajaran. agama yang b. Mensyukuri nikmat Tuhan Yang lll dianut Maha Esa c. Menghormati pemeluk agama d. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan melalui sains e. Memupuk kesadaran akan peran manusia dalam menurut agama Jujur a. Menghindari perilaku berbohong, mencontek, dan plagiat b. Mengemukakan data hasil llll pengamatan/percobaan sesuai fakta yang ditemukan c. Berani mengakui kesalahan/ ll kekurangan diri sendiri 3 Disiplin a. Mematuhi aturan yang berlaku b. Mengerjakan dan mengumpulkan ll tugas sesuai arahan c. Mematuhi petunjuk belajar dan lllll langkah kerja percobaan/pengamatan d. Mengikuti pembelajaran/ lllll percobaan/pengamatan dengan tekun dan teliti 4 Tanggung Jawab a. Mengerjakan kewajiban sesuai llll tanggung jawab masing-masing b. Menyadari dan mendukung usaha ll penanggulangan pencemaran c. Bertanggung jawab atas llll kebersihan kelas dan nya d. Berani mengakui kesalahan dan Jumlah 7 6 1 10

0 memperbaikinya e. Bertanggung jawab atas data/pendapat/sanggahan yang dikemukakan 5 Toleransi a. Menghormati karya/gagasan/ pendapat pihak lll b. Menghormati perbedaan suku, agama, ras, budaya, dan gender c. Berpikiran terbuka menghadapi ll diskusi dan menerima hasilnya d. Bersikap toleran dalam interaksi sesama makhluk dan dengan 6 Gotong Royong a. Aktif dalam usaha ll menanggulangi pencemaran b. Aktif bekerja di dalam kelompok lllll lllll ll c. Partisipasi/kerja tanpa mengharapkan imbalan d. Mampu bermusyawarah untuk mencapai tujuan bersama 7 Santun a. Menghormati orang tua dan guru b. Membiasakan berterima kasih dan meminta maaf c. Santun dalam berdiskusi dan lllll menyampaikan pendapat d. Menjalankan perilaku 3S ll (senyum, sapa, dan salam) 8 Percaya Diri a. Percaya diri memberikan llll presentasi di depan kelas b. Aktif bertanya atau menjawab lllll pertanyaan c. Berani menyampaikan pendapat lllll d. Aktif mengambil kesempatan yang diberikan oleh guru e. Inisiatif mengusulkan solusi ll masalah pencemaran 5 14 7 18

1 HASIL ANALISIS OBSERVASI KOMPETENSI SIKAP DALAM PEMBELAJARAN Kelas : C Materi : Pemanasan Global Pertemuan ke : 3 (1 Mei 014) Waktu : 3 x 40 menit No. Kompetensi Kemunculan Indikator Sikap Sikap Ya Tidak 1 Menghargai dan a. Berdoa dan memberi salam dalam llll menghayati ajaran pembelajaran agama yang b. Mensyukuri nikmat Tuhan Yang dianut Maha Esa c. Menghormati pemeluk agama d. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan melalui sains e. Memupuk kesadaran akan peran ll manusia dalam menurut agama Jujur a. Menghindari perilaku berbohong, mencontek, dan plagiat b. Mengemukakan data hasil ll pengamatan/percobaan sesuai fakta yang ditemukan c. Berani mengakui kesalahan/ kekurangan diri sendiri 3 Disiplin a. Mematuhi aturan yang berlaku b. Mengerjakan dan mengumpulkan lll tugas sesuai arahan c. Mematuhi petunjuk belajar dan langkah kerja percobaan/pengamatan d. Mengikuti pembelajaran/ ll percobaan/pengamatan dengan tekun dan teliti 4 Tanggung Jawab a. Mengerjakan kewajiban sesuai llll tanggung jawab masing-masing b. Menyadari dan mendukung usaha lllll penanggulangan global warming c. Bertanggung jawab atas ll kebersihan kelas dan d. Berani mengakui kesalahan dan memperbaikinya Jumlah 6 5 11

e. Bertanggung jawab atas data/pendapat/sanggahan yang dikemukakan 5 Toleransi a. Menghormati karya/gagasan/ pendapat pihak b. Menghormati perbedaan suku, agama, ras, budaya, dan gender c. Berpikiran terbuka menghadapi diskusi dan menerima hasilnya d. Bersikap toleran dalam interaksi sesama makhluk dan dengan 6 Gotong Royong a. Aktif dalam usaha llll menanggulangi pemanasan global b. Aktif bekerja di dalam kelompok lllll c. Partisipasi/kerja tanpa mengharapkan imbalan d. Mampu bermusyawarah untuk ll mencapai tujuan bersama 7 Santun a. Menghormati orang tua dan guru b. Membiasakan berterima kasih dan meminta maaf c. Santun dalam berdiskusi dan lll menyampaikan pendapat d. Menjalankan perilaku 3S lll (senyum, sapa, dan salam) 8 Percaya Diri a. Percaya diri memberikan lll presentasi di depan kelas b. Berani bertanya atau menjawab llll pertanyaan c. Berani menyampaikan pendapat llll d. Aktif mengambil kesempatan yang diberikan oleh guru e. Inisiatif mengusulkan solusi lll pemanasan global 0 11 6 14