PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

dokumen-dokumen yang mirip
Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 6. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

1 Selepas pemerintahan Khulafa al-rasyidin, pentadbiran kerajaan Islam seterusnya telah dilaksanakan oleh kerajaan Bani Umaiyah.

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Tingkatan 4 Bab 6: Pembentukan Kerajaan Islam Dan Sumbangannya

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting

1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab. Tingkatan 4. Bab. Bab 9. Bab

BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

BAHAGIAN A (40 MARKAH)

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

CONTOH SOALAN IDA 152

Zaman Rasulullah s.a.w

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 7. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN 4

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

2.1 APAKAH SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL SIDDIQ

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

MEMAHAMI KEPERLUAN SUKATAN PELAJARAN (SP) DAN HURAIAN SUKATAN PELAJARAN (HSP)

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN 4

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 6

Dapatkan Skema di

Bahagian A. [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Gambar 1 menunjukkan warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara.

ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN IDA 152 ISLAM DAN PERADABAN 05/07/2013

T A M A D U N I S L A M

PENGENALAN. 3 Perkembangan Tamadun Islam. Menjelaskan Tamadun awal. 3.2 Tamadun Zaman. Awal. Pertengahan 3.3 Tamadun Islam Zaman Kontemporari

S E J A R A H (SOALAN K2)

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI

CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 09/07/2013

Transkripsi:

6 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai latihan kemahiran menjawab SPM MASARIAH MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR Tingkatan 4 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 MasariahMispari @ MTD T4B62010 MasariahMispari @ MTD T4B62010

6 6 Analisis SPM 2004 2009 Subtajuk 6.1 Kerajaan Khulafa al- Rasyidin 6.1.1 Konsep Khalifah 6.1.2 Syarat dan Cara Pemilihan Khalifah 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E 6.1.3 Tugas Khalifah 6.1.4 Sumbangan Khulafa al- Rasyidin - Khalifah Abu Bakar al-siddiq - Khalifah Umar bin al-kattab - Khalifah Uthman bin Affan - Khalifah Ali bin Abu Talib 6.2 Kerajaan Bani Umaiyah 6.2.1 Pembentukan 6.2.2 Sumbangan 6.2.3 Kejatuhan 6.3 Kerajaan Bani Abbasiyah 6.3.1 Pembentukan 6.3.2 Sumbangan 6.3.3 Kejatuhan 6.4 Kerajaan Turki Uthmaniyah 6.4.1 Pembentukan 6.4.2 Sumbangan 6.4.3 Faktor Penyebaran Islam Ke Eropah 6.5 Pertembungan Tamadun Islam dengan Tamadun Lain di Dunia 6.5.1 Cara Pertembungan 6.5.2 Kesan Pertembungan MasariahMispari @ MTD T4B62010 1 Item Objektif SPM2004/s12/M.S.145 1. Antara berikut yang manakah termasuk dalam golongan al-riddah yang muncul selepas kewafatan Nabi Muhammad s.a.w.? I Mengaku nabi II Menjadi ketua kafilah III Memerangi pemberontakan IV Mengingkari pembayaran zakat A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV SPM2005/s10/M.S.146 2. Apakah langkah Khalifah Umar bin al-khattab r.a. mengawal penyelewengan hakim? A Mengenakan hukuman berat B Membuat pemantauan yang kerap C Meningkatkan kefahaman terhadap Islam D Memberikan gaji bulanan yang lumayan SPM2006/s12/M.S.147 3. Maklumat berikut menunjukkan pembinaan sistem pengairan. Empangan Abu Musa Terusan Amirul Mukminin Basrah Mesir Mengapakah sistem pengairan tersebut dibina? A membekalkan air bersih B mengatasi masalah banjir C meningkatkan pengeluaran pertanian D menyimpan air untuk musim kemarau SPM2007/s7/M.S.147 4. Bagaimanakah Khalifah Uthman bin Affan r.a. berjaya meluaskan wilayah Islam? A Armada laut diperkukuh B Semangat jihad dipupuk C Perkahwinan politik digalakkan D Perjanjian dengan pemimpin tempatan dimeterai MasariahMispari @ MTD T4B62010 2

6 6 M.S. 145 5. Maklumat berikut ada kaitan dengan proses perlantikan khalifah. Syura Baiah Mengapakah proses tersebut dianggap penting? A Mendapat sokongan rakyat B Memuaskan hati golongan rakyat C Menjamin bakal pentadbir yang berhemah tinggi D Memberi peluang kepada rakyat memilih pentadbir SPM2008/s11/ms:151 6. Kerajaan Bani Umaiyah telah mewujudkan sistem hijabah. Bagaimanakah sistem tersebut dilaksanakan? A Penetapan peraturan di istana B Kebebasan bersuara dihadkan C Halangan mengkritik pemerintah D Pemeriksaan untuk menemui khalifah M.S. 153 7. Senarai berikut menunjukkan kota utama kerajaan Bani Umaiyah di Andalusia. Seville Toledo Granada Kota tersebut terkenal sebagai pusat A kesenian B keilmuan C pertanian D pentadbiran SPM2005/s11/M.S.153 8. Mengapakah Cordova dianggap penting kepada dunia Islam dan Eropah pada abad ke-10m.? I Pusat perdagangan II Pusat perlombongan III Pusat penterjemahan IV Pusat pengajian tinggi A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV SPM2005/s12/M.S.154 9. Kerajaan Bani Umaiyah di Andalusia berjaya memajukan pertanian. Apakah faktor kemajuan tersebut? I Penggunaan baja kimia II Pembinaan sistem saliran III Penghasilan benih berkualiti IV Perekaan peralatan pertanian A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV M.S. 156 10. Senarai berikut merupakan kota-kota penting kerajaan Islam. Damsyik Cordova Baghdad Apakah ciri persamaan yang terdapat pada ketiga-tiga kota tersebut? A Pusat pelabuhan B Pusat tentera Islam C Pusat kebudayaan Islam D Pusat perkembangan ilmu pengetahuan SPM2009/s10/M.S.145 11. Orang Mawali ialah orang bukan Arab yang memeluk Islam. Antara yang berikut, yang manakah berkaitan dengan mereka? A Diwajibkan menyertai kerahan tenaga B Dikenakan bayaran cukai tambahan C Dilantik mengetuai pentadbiran wilayah D Dipertanggungjawabkan membina terusan MasariahMispari @ MTD T4B62010 3 MasariahMispari @ MTD T4B62010 4

6 6 M.S. 156 12. Carta berikut berkaitan tahap kegiatan penulisan sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah. Mencatat idea X Mengarang SPM2009/s12/M.S.161 15. Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang kesenian yang masih kekal hingga ke hari ini? A Seni tari B Seni arca C Seni bina D Seni teater M.S. 160 16. Peta berikut menunjukkan wilayah kerajaan Turki Uthmaniyah. Apakah X? A Merumus idea B Mengumpul idea C Mengaplikasi idea D Menganalisis idea M.S. 156 13. Jadual berikut menunjukkan khalifah terkenal Kerajaan Bani Abbasiyah. Kerajaan Bani Abbasiyah Khalifah Harun al-rasyid Khalifah al-makmun Apakah sumbangan khalifah tersebut? A Falsafah B Keilmuan C Ketenteraan D Perluasan wilayah M.S. 158 14. Rajah berikut menunjukkan faktor-faktor kejatuhan kerajaan Turki Uthmaniyah. Keruntuhan kerajaan Turki Uthmaniyah Apakah X? A Serangan tentera Monggol B Kemerosotan perdagangan C Tentangan golongan Malawi D Pertambahan penduduk terlalu pesat Pemimpin lemah Pemberontakan rakyat MasariahMispari @ MTD T4B62010 5 X Apakah faktor kekuatan kerajaan Turki Uthmaniyah tersebut? I Senjata moden II Semangat ghazi III Pemimpin berwibawa IV Kedudukan strategik A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV M.S. 163 17. Jadual berikut menunjukkan perubahan mobiliti sosial di Balkan. Sebelum Islam Keturunan Apakah X? A Kekuatan B Pendidikan C Perniagaan D Kecemerlangan individu Selepas Islam MasariahMispari @ MTD T4B62010 6 X

6 6 SPM2004/s13/M.S.165 18. Rajah berikut menerangkan cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun luar. Pertembungan Tamadun Apakah kesan daripada pertembungan tersebut? I Peningkatan ilmu II Penguasaan ekonomi III Peningkatan penduduk IV Pembahagian kelas sosial A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV SPM2008/s12/ms:166 12. Apakah peranan golongan Mudejar di Eropah? A Menerapkan cara hidup Islam B Menyertai pasukan tentera khas C Menggalakkan perkembangan ilmu D Menjadi pembayar cukai tambahan Hubungan diplomatik Penaklukan Perdagangan SPM2007/s12/M.S.168 20. Apakah sumbangan Ibn Battuta yang menjadi rujukan sehingga kini? A Mengasas teori matematik B Merancang strategi peperangan C Memperkenalkan ilmu perubatan D Mencatat fakta pengembaraan yang tepat Item Berstruktur Buku Teks m.s. 146 147 1. Petikan berikut adalah sebahagian pidato awal Khalifah Umar bin al-khattab. Demi Allah, akan ku bawa umatku ke jalan yang lurus dan selamat. (a) Nyatakan cara Khalifah Umar al-khattab dilantik? (b) Nyatakan perubahan sosial semasa pemerintahan Khalifah Umar al- Khattab. (c) Nyatakan usaha Khalifah Umar al-khattab untuk meningkatkan ekonomi Madinah. (d) Apakah perubahan pentadbiran semasa pemerintahan Khalifah Umar al- Khattab? MasariahMispari @ MTD T4B62010 7 MasariahMispari @ MTD T4B62010 8

6 6 (e) Pada pendapat anda, mengapakah Khalifah Umar bin al-khattab dikenali sebagai Amirul Mukminin atau Panglima Agung Mukmin? Buku Teks m.s. 147 148 2. Petikan berikut adalah sebahagian ucapan Saidina Uthman bin Affan selepas dilantik menjadi khalifah yang ketiga. Ketahuilah bahawa dunia dipenuhi dengan tipu daya, maka janganlah kamu tertipu oleh kemewahan hidup serta tipu daya dunia (d) Apakah sumbangan pemerintahan Khalifah Uthman bin Affan? (e) Pada pendapat anda, apakah bentuk tipu daya dunia yang patut anda jauhi? (a) Nyatakan ciri-ciri terpuji yang dimiliki oleh Sayidina Uthman bin Affan. (b) Nyatakan cara pelantikan Sayidina Uthman sebagai khalifah. (c) Namakan wilayah yang dikuasai semasa pemerintahannya. MasariahMispari @ MTD T4B62010 9 MasariahMispari @ MTD T4B62010 10

6 6 Item Esei Buku Teks m.s. 151 155 1. Peta berikut menunjukkan kerajaan Bani Umaiyah. H3d... C3a... C3b... C3c... H4a... H4b... H4c... H4d... (a) Terangkan Sumbangan Kerajaan Bani Umaiyah pada tahap pertama kepada peradapan Islam. [ 6 markah ] H1a... H1b... H1c... H1d... H2a... H2b... H2c... H3a... C3a... C3b... C3c... H3b... H3c... H5a... H5b... H5c... H5d... (b) Terangkan sumbangan kerajaan Bani Umaiyah di Cordova. [ 10 markah ] H1a... H1b... H1c... H1d... H2a... H2b... H2c... H2d... MasariahMispari @ MTD T4B62010 11 MasariahMispari @ MTD T4B62010 12

6 6 H3a... H3b... H3c... C3a... C3b... C3c... C3d... H3d... (c) Nyatakan sebab-sebab kejatuhan Kerajaan Bani Umaiyah. [ 4 markah ] F7... F8... Buku Teks m.s. 154 158 2. Peta berikut menunjukkan kerajaan Bani Abbasiyah. Kerajaan Bani Abbasiyah (a) Jelaskan pembentukan Kerajaan Bani Abbasiyah. [ 5 markah ] F7... F8... F9... MasariahMispari @ MTD T4B62010 13 MasariahMispari @ MTD T4B62010 14

6 6 (b) Terangkan aspek-aspek kegemilangan Kerajaan Bani Abbasiyah. [ 8 markah ] H1a... H1b... H1c... H2a... H2b... H3a... H3b... H3c... H4a... H4b... H4c... H4d... (c) i. Jelaskan sebab-sebab kejatuhan Kerajaan Abbasiyah. ii. Pada pendapat anda, bagaimanakah Malaysia mampu menjadi Hiub- Pendidikan dunia? [ 5 markah ] F7... F8... H5a... H5b... H5c... H6a... H6b... H6c... H6d... MasariahMispari @ MTD T4B62010 15 MasariahMispari @ MTD T4B62010 16

6 6 Buku Teks m.s. 158 169 3. Jadual berikut menunjukkan penyebaran dakwah Islam secara meluas dan kemudiannya bertembung dengan tamadun laindi dunia Kerajaan Islam Bani Umaiyah Bani Uthmaniyah Penyebaran Islam Sepanyol Eropah (a) Terang cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. [ 6 markah ] H1a... H1b... H1c... H2a... H2b... H2c... H2d... H3a... H3b... H3c... H3d... H4a... H4b... H4c... H5a... H5b... H5c... (b) Terangkan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun dunia lain. [ 10 markah ] H1a... H1b... H1c... H1d... H2a... H2b... H2c... H2d... H3a... H3b... H3c... H3d... H4a... H4b... H4c... H5a... H5b... H5c... H5d... MasariahMispari @ MTD T4B62010 17 MasariahMispari @ MTD T4B62010 18

6 6 H6a... H6b... H6c... H6d... F7... H7a... F8... H8a... H8b... F9... H9a... H9b... F10... H10a... H10b... F11... H11a... H11b... H11c... H11d... F13... H13a... H13b... H13c... H13d... (c) Pada pendapat anda, mengapakah perkongsian kegemilangan tamadun antara negara di dunia patut diwujudkan? [ 4 markah ] F7... F8... F9... F10... F11... F12... F12... H12a... H12b... H12c... H12d... MasariahMispari @ MTD T4B62010 19 MasariahMispari @ MTD T4B62010 20