A STEPPING STONE TOWARD MASTERING ENGLISH GRAMMAR

dokumen-dokumen yang mirip
NAHROWI SPEAKING THERAPY. Cara Jitu Bisa Ngomong Inggris. Penerbit Self Publishing

Tips cara menjawab soal Bahasa Inggris Tertulis 2013

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu.

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahkluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi dengan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI KOMPUTER - D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN UNIVERSITAS GUNADARMA

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN PROGRAM STUDI : DIII KOMPUTERISASI PERKANTORAN DAN KESEKRETARIATAN Semester : 1

BAB V PENUTUP. dapat ditarik beberapa simpulan sebagai berikut.

No Materi Kompetensi Yang Diujikan Indikator. 1 At the Classroom Memahami benda-benda Disajikan gambar, siswa bisa menyebutkan nama

BAB I PENDAHULUAN. sendiri, menyatakan makna yang lengkap dan mengungkapkan suatu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD/MI KELAS I - SEMESTER 1

Tips Lolos ELPT. Begini caranya

BAB 1 PENDAHULUAN. Bahasa mempunyai peranan penting dalam kehidupan sehari-hari yakni

TAG QUESTION. Tag Question merupakan bentuk pertanyaan berekor yang fungsinya untuk mempertegas suatu pertanyaan.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Lesson 66: Indirect questions. Pelajaran 66: Pertanyaan Tidak Langsung

tagihan: soal percakapan dialog/teks, mendemonstrasikan dialog Jenis Melengkapi dialog Menyusun urutan gambar sesuai dengan cerita Menirukan dialog

INOVASI PENDIDIKAN Bunga Rampai Kajian Pendidikan Karakter, Literasi, dan Kompetensi Pendidik dalam Menghadapi Abad 21 PRESENT TENSE.

PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN TATA BAHASA INGGRIS (ENGLISH GRAMMAR) BERBASIS WEB SKRIPSI WINDA HAFILIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Lesson 70: Questions. Pelajaran 70: Pertanyaan

Buku Terbaru Karangan DR.Baiquni.MA

PENERAPAN MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA BERBASIS NILAI-NILAI ISLAMI PADA PT. BANK SYARIAH MANDIRI KCP AHMAD YANI BANJARMASIN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB II KAJIAN TEORI. Dalam bab ini peneliti akan memberikan penjelasan tentang : tujuan. maupun tulisan. Departemen Pendidikan Nasional, yang sedang

PENTINGNYA SARANA DAN MOTIVASI BELAJAR SERTA KENDALA YANG DIHADAPI PENGAJAR SMP IT SYARIF HIDAYATULLAH SUKORAMBI

BAB VI KESALAHAN KESALAHAN SISWA DALAM MEMBUAT KALIMAT SEDERHANA

Marilah kita lihat contoh berikut :

Who are talking in the dialog? Bruce. Erick. Ericks sister. Bruce and Erick. E. Kunci Jawaban : D. Pembahasan Teks :

PREDIKSI SOAL UN12/13

CHAPTER 5 SUMMARY BINA NUSANTARA UNIVERSITY. Faculty of Humanities. English Department. Strata 1 Program

PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI UTERAN 01 TAHUN PELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. hal yang wajib dikuasai oleh siswa. Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak

BAB I PENDAHULUAN. menyampaikan suatu informasi yang bermutu atau berinteraksi dengan

A. LATAR BELAKANG MASALAH

BAB I PENDAHULUAN. Esai merupakan karya tulis yang dibuat berdasarkan gagasan atau ide penulis.

BAB I PENDAHULUAN. Ilmu pengetahuan alam mempelajari aspek aspek fisik manusia dan non

Program Studi Teknik Mesin S1

ANALISIS TINGKAT PELAYANAN RESERVOIR PDAM TIRTANADI CABANG PADANGSIDIMPUAN

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN STUDENT ACTIVE LEARNING PADA SISWA KELAS 4 DI SDN TUGU 9 CIMANGGIS DEPOK

BAB 1 PENDAHULUAN. Di era perkembangan teknologi sekarang ini menuntut semua perubahan dan

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN BAHASA INGGRIS

LINKING BE (TO BE) To be (am, are, is) berarti ada atau adalah, tetapi dalam bahasa Indonesia, pada umumnya to be tidak diterjemahkan.

BAB II LANDASAN TEORI

ANALISIS PENGARUH JUMLAH KUNJUNGAN WISATAWAN, JUMLAH PENDUDUK DAN PRODUK DOMESTIK REGIONAL BRUTO TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH

PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI PENGUASAAN GRAMMAR DI SMP IT SYARIF HIDAYATULLAH JEMBER

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL [ R A T ]

Lesson 36: Infinitive 1. Lesson 36: Kata Kerja Infinitif 1

BAB 1 PENDAHULUAN. tenses yang tepat. Kesulitan ini mungkin disebabkan adanya fakta bahwa

BAB V IMPLEMENTASI. perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) yang mendukung

JURNAL SKRIPSI. Di ajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Komputer STMIK U Budiyah Indonesia

BAB III METODE PENELITIAN

ANIMASI INTERAKTIF PENGENALAN PERANGKAT KERAS KOMPUTER UNTUK ANAK SEKOLAH DASAR

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. Seiring zaman yang selalu berkembang dan dunia pendidikan yang selalu

UNIT 1 Pengertian, Jenis, dan Contoh Noun dalam Kalimat

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS : VIII

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH...

PANDUAN BELAJAR. Panduan Belajar ini hanya untuk siswa Sekolah Inggris. Panduan Belajar Siswa Sekolah Inggris

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Lesson 01: Self-Introduction (Part I) Pelajaran 01: Perkenalan Diri (Bagian I)

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH

PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP PERUM PEGADAIAN DALAM PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP P[ERUM PEGADAIAN DALAM PERJANJIAN KREASI (KREDIT ANGSURAN FIDUSIA)

BAB I PENDAHULUAN. memahami maksud dan tujuan yang disampaikan oleh penutur berbeda-beda. Dilihat dari segi

BAB V PENUTUP. ajaran Islam yang terkandung di dalamnya. 1. Pesan-pesan dakwah yang terdapat dalam novel-novel karya Oki Setiana

BAHASA INGGRIS PRESENT TENSE CHAPTER 1 CUT ITA ERLIANA,ST

TUJUAN HIDUP DAN MOTIVASI PENCAPAIAN PRESTASI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. bentuk percakapan yang baik, tingkah laku yang baik, sopan santun yang baik

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TELEKOMUNIKASI (SMK TELKOM ) SANDHY PUTRA JL. LETJEN. JAMIN GINTING KM MEDAN ( KOMPLEK TELKOM LEARNING CENTRE )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

APLIKASI STRUCTURE TENSES DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS J2ME

DAFTAR RIWAYAT HIDUP. 1. Nama Lengkap : Saidna Zulfiqar A. bin Tahir, Lc.,M.Pd. 2. Tanggal Lahir/Umur : Ambon, 11 Juni 1974/41 Tahun

BAB I PENDAHULUAN. dihasilkan alat ucap manusia. Bahasa terdiri atas kata-kata atau kumpulan kata.

ANALISIS JENIS MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM NOVEL NEGERI 5 MENARA KARYA A. FUADI

Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menerapkan Pasangan Aksara Jawa Menggunakan Media Kartu Aksara Jawa

LEMBAGA SANDI NEGARA PERATURAN KEPALA LEMBAGA SANDI NEGARA NOMOR 11 TAHUN 2010 UN TENTANG

RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS) MATA KULIAH: BAHASA INGGRIS

English for Tourism Lesson 25 A job interview

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang. Pada intinya, guru adalah komponen penting yang menyelenggarakan

BAB I PENDAHULUAN. Manusia sebagai mahluk sosial yang senantiasa harus berkomunikasi

Lesson 02: Self-Introduction (Part II) Pelajaran 02: Perkenalan Diri (Bagian II)

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN. item jawaban pertanyaan penelitian sebelumnya untuk mendapatkan hasil jawaban

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S1 SISTIM INFORMASI STIMIK PRABUMULIH

TUGAS AKHIR. Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Teknik Jurusan Teknik Industri Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Surakarta

DAFTAR RIWAYAT HIDUP. 1. Nama Lengkap : Saidna Zulfiqar A. bin Tahir, Lc.,M.Pd. 2. Tanggal Lahir/Umur : Ambon, 11 Juni 1974/41 Tahun

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Berdasarkan hasil penelitian dan hasil pembahasan dari ke empat kasus

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SISTEM INFORMASI USAHA OLAHAN JAMUR (HOME INDUSTRY)

PENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN PENGUASAAAN VOCABULARY MELALUI PENERAPAN MODEL GUESS WORD

PENGELOMPOKAN DATA MAHASISWA BERDASARKAN NILAI MENGGUNAKAN K-MEANS CLUSTERING TUGAS AKHIR

PENDAPAT MAHASISWA PROGRAM STUDI PKn TERHADAP PELANGGARAN HAK CIPTA ATAS BUKU SKRIPSI

Contoh Pidato Persuasif : Kebersihan Lingkungan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN UNIVERSITAS GUNADARMA

PROGRAM KEGIATAN SEKOLAHKU SEHAT. SD Unggulan Muhammadiyah Kretek. Mriyan Donotirto Kretek Bantul 55772

PEMETAAN MASALAH MAHASISWA DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA

Transkripsi:

Saidna Zulfiqar Bin Tahir A STEPPING STONE TOWARD MASTERING ENGLISH GRAMMAR MODAL DASAR MENGUASAI BAHASA INGGRIS PENGANTAR : Fikri Sulaiman, Lc.,MA.,Ph.D

KATA PENGANTAR Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT atas rahmat dan inayah-nya, buku sederhana MODAL DASAR MENGUASAI BAHASA INGGRIS - A STEPPING STONE TOWARD MASTERING ENGLISH GRAMMAR ini dapat tersusun dalam bentuk yang lebih simple dan mudah. Mengingat pentingnya bahasa Inggris, minat dan keterbatasan fasilitas serta banyaknya keluhan dalam mempelajarinya, penulis tergugah untuk menyusun buku panduan dengan metode yang sederhana dan Mudah. Kiranya akan sangat membantu siapa saja yang ingin belajar berbahasa dan mengajar bahasa Inggris. Inti dari buku ini adalah menghafal dan praktek. Susunan materi diawali dengan pelajaran-pelajaran dasar bahasa Inggris berupa Alphabet dan cara baca yang merupakan momok awal penghilang selera belajar, kemudian macam-macam kata dan penggunaannya. bagian II berisikan bentuk-bentuk kalimat dan ungkapan umum, bagian III berisikan dialog dan latihan, bagian IV berisikan perbandingan penggunaan bahasa Inggris di beberapa negara dan bagian V berisi lampiran-lampiran kata dasar yang harus dikuasai dan dihafalkan. Pada kesempatan ini. Penulis ingin menghaturkan banyak terima kasih kepada bapak Ahmad Taufik Abdurrahman, MA dan bapak Fikri Sulaiman yang telah memberikan banyak sumbangsih dan membantu dalam pengeditan dan penerbitan buku ini. Juga kepada Shofiah Tidjani, Lc.,M.Si, Lc,.MA, Dr. Farid senong, MA, dan Taufik Damas, Lc. Terima kasih tak terhingga untuk Eliza Mufti sekeluarga, Intan Agil Alattas sekeluarga, Husni Yusuf, Lc sekeluarga, Iman Firdaus, Lc sekeluarga, Ruslan Husen Marasabessy (Ruly), Tamsil sekeluarga, Yopi dan Dini, Dr.Surya Darma Syam, MA, Ahmad Gazali, Lc. Ka Amin Samad, MA, sekeluarga, Ka Najib Tabhan sekeluarga, anak-anak Sabandsa, Anak-anak Indonesia-Cairo dan semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu-persatu yang telah banyak membantu. Terima kasih juga atas segala bantuan, inspirasi dan dukungan kedua orang tuaku, keluarga, istri tercinta S. Lulu Assagaf serta anak-anakku tercinta Gadysa dan Gelbina. Penulis menyadari bahwa buku ini belumlah sempurna oleh karena itu kritik dan saran akan sangat dihargai. Hanya kepada Allah kita berharap ridha-nya, semoga buku ini bermanfaat bagi siapa saja yang ingin mempelajari bahasa Inggris. Penyusun

SEKAPUR SIRIH Oleh : Fikri Sulaiman Ismail, Lc., MA Pemerhati dan peneliti ilmu kebahasaan dan kandidat doctor di bidang ESL dan Composition, Indiana University of Pennsylvania, USA Pembaca yang budiman, Buku A STEPPING STONE TOWARD MASTERING ENGLISH GRAMMAR-Modal Dasar Menguasai Bahasa Inggris ini sangatlah pantas dianggap sebagai batu loncatan menuju kesuksesan dalam menguasai qaidah bahasa Inggris. Buku ini didukung oleh beberapa kelebihan yang lahir dari hasil refleksi penulis sendiri terhadap kelemahan bahkan kegagalan buku semacamnya, yang kerap menggunakan metode presentasi yang cukup membingungkan bagi pengguna, terutama pemula. Tidak kalah penting juga adalah peran pengalaman pribadi pengarang yang sangat signifikan dalam menentukan aspek atau langkah apa saja yang perlu dijadikan prioritas dalam penyajian. Tentu saja keistimewaan buku ini cukup banyak. Penggunaan bahasa yang mudah dicerna, penyajian struktur materi yang berbasis tahapan kesukaran, contoh pemakaian kata atau kalimat yang cukup kontekstual dan relefan, adalah beberapa kelebihannya dibanding buku-buku lain. Karena bahasa adalah kunci bagi setiap buku dalam mengkomunikasikan isinya, penulis terlihat sengaja memilih bahasa yang sederhana (casual) dalam pemaparan materi, tentunya dengan tujuan untuk tidak lagi menambah faktor kesulitan bagi pengguna, di atas kesulitan yang memang harus mereka hadapi, akibat mempelajari bahasa asing itu sendiri. Seperti lazimnya petunjuk penguasaan suatu keahlian, penulis juga terlihat sangat memperhatikan perihal pengaturan materi, demi memastikan adanya kesinambungan antara satu materi dengan materi lain. Untuk tujuan ini, penulis memastikan bahwa pembelajaran beranjak dari hal-hal yang dianggap mudah dan dasar, berlanjut dengan materi-materi yang lebih kompleks. Strategi ini menjadi sangat efektif khususnya dengan adanya kesadaran penulis untuk melengkapi suatu pembahasan dengan contoh-contoh aktual, sehingga pengguna dapat melihat sendiri bagaimana materi yang sedang mereka pelajari, diaplikasikan dalam kalimat yang mereka pakai sehari-hari. Namun seperti halnya pedoman apapun, ketekunan dan rasa ingin tahu yang besar dari pihak pengguna sangatlah berpengaruh dalam proses pencernaan (internalisaasi) materi yang disajikan. Penguasaan sebuah bahasa asing, seperti halnya keberhasilan dalam menguasai keahlian lain, menuntut adanya kegigihan dan prinsip pantang menyerah sebagai syarat mutlak. Melalui buku ini, penulis telah berupaya mempermudah perjalanan anda, bisakah anda sebagai pengguna sampai pada kesuksesan yang anda tuju? Salam, Fikri Sulaiman Ismail, MA.

PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU Untuk menunjang terwujudnya pembelajaran bahasa Inggris sesuai dengan isi buku ini, perlu memperhatikan beberapa tip yang akan sangat membantu mempermudah proses belajar berbahasa dan mempelajari bahasa Inggris, yang dirasakan dan dialami penulis sendiri selama mempelajari, diantaranya : 1. Motivasi belajar haruslah diselaraskan dengan niat dan didukung oleh kemauan yang besar bahwa apa yang dipelajari adalah tuntutan dalam memperkaya diri dengan pemahaman yang baik terhadap bahasa Inggris umumnya. 2. Carilah partner dalam belajar sebagai teman dalam berpraktek dan berkonsultasi. 3. Pelajari dan fahamilahlah setiap bab dengan baik, sebelum pindah pada materi yang lain. Ulangilah setiap pembahasan hingga anda benar-benar telah menguasainya. 4. Perbanyaklah menghafal kosa kata pada lampiran, di saat mempelajari setiap pembahasan yang ada pada bagian I dan II. dengan memperbanyak dan memperluas contoh-contoh menggunakan kata-kata yang telah dihafalkan karena satu kata yang dipraktekkan dalam seratus kalimat, lebih baik dari pada menghafal seratus kata tanpa menyusunnya dalam kalimat. 5. Pelajarilah bagian III dengan berlatih berdialog dengan partner belajar hingga benar-benar menguasai dan berlatih mengerjakan latihan. 6. Untuk lebih menguasai penyusunan kata dari segi kaedah bahasa Inggris, pelajarilah bagian I&II dengan baik 7. Jika terdapat perintah latihan pada setiap materi, maka cobalah berlatih berpraktek dengan partner ataupun secara perorangan. 8. Hindarilah rasa bosan dalam belajar akibat terlalu memforsir tenaga atau memaksakan diri. Dengan demikian maka apa yang akan dipelajari akan bermanfaat, mudah untuk dikuasai dan tidak mudah untuk dilupakan.

DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR... i SEKAPUR SIRIH... ii PETUNJUK PENGGUNAAN BUKU... iii DAFTAR ISI... iv PENDAHULUAN.. 1 BAGIAN I PELAJARAN DASAR BAHASA INGGRIS... 2 1. Abjad (Alphabet)... 2 2. Cara Baca (Spelling)... 3 3.. Silent... 7 4. Kata Benda (Noun)... 8 5. Kata Ganti Orang(Personal Pronoun)... 8 6. Kata Penunjuk (Determiners)... 9 7. Penggunaan Article (a, an dan the)... 10 8. Kata Tanya (Question Word)... 10 9. Bentuk Tunggal dan Jamak... 11 10. Bunyi s dan s Pada Akhir Kata... 13 11. At, On dan In... 13 12. Who, That dan Which sebagai kata Penghubung... 14 13. Whoever, Whatever, Whenever, Wherever... 14 14. Kata Pembanding (Comparative)... 14 15. More, Less dan Fewer... 15 16. Some dan Any... 16 17. Kata Keterangan (adverb)... 16 18. Kata Kerja (Verb)... 17 19. Kata Kerja Khusus... 17 20. Do, Does dan Did... 18 21. Kependekan (Contraction)... 18 22. Penggunaan If... 19 23. Either or. Dan Neither.nor... 19 24. Jam (Time)... 19 BAGIAN II BENTUK-BENTUK KALIMAT DAN UNGKAPAN UMUM 1. Bentuk-bentuk Kalimat (Tenses)... 21 2. Kalimat Pasif... 24 3. Ekor Pertanyaan (question tag)... 24 4. Two Words Verb (Phrasal Verb)... 24 5. Bentuk ing (-ing Form)... 25 6. Ucapan Salam dan Selamat... 25 7. How are you? dan How do you do?... 25 8. Where do you come from... 26 9. Pardon me, I beg your pardon... 26 10. Please, Pleased dan Pleasure... 27

11. Ungkapan sehari-hari... 27 BAGIAN III DIALOG DAN LATIHAN... 30 1. Nama dan Alamat... 30 2. Memperkenalkan diri dan teman... 31 3. Pekerjaan dan Profesi... 32 4. Aktifitas Sehari-hari... 33 5. Menanyakan Tempat dan Lokasi..... 34 6. Shopping... 35 7. Di Kantor Pos... 37 8. Di Perpustakaan.... 38 9. Telephone.... 39 10.Olah raga.... 40 11. Mengunjungi Teman... 41 BAGIAN IV PERBEDAAN PENGGUNAAN BAHASA INGGRIS... 42 A. Perbedaan Tulisan... 42 B. Perbedaan Ucapan... 42 C. Perbedaan Penggunaan sehari-hari..... 43 BAGIAN V LAMPIRAN-LAMPIRAN... 45 1. Kata Benda... 45 2. Kata Sifat... 47 3. Kata Profesi... 49 4. Keluarga... 50 5. Anggota Tubuh... 50 6. Warna-Warni... 51 7. Nama Hewan... 51 8. Buah-buahan... 52 9. Nama Hari dan Bulan... 52 10. Angka dan Bilangan... 53 11. Olah Raga dan Permainan... 53 12. Keterangan waktu dan berhubungan dengannya... 54 13. Kata Abstrak... 55 14.Kata Kerja... 56 a. Kata Kerja tidak beraturan (irregular)... 56 b. Kata kerja Beraturan (regular)... 60 15. Kata depan dan yang berhubungan dengannya... 64 16. Multymeaning s word... 65 17. Kata Mutiara. 85 17. Tanda baca, Symbol dan Singkatan... 87 DAFTAR PUSTAKA. 88