PETUNJUK PENGISIAN. 1. Isilah identitas anda pada tempat yang telah disediakan. 2. Baca masing-masing pernyataan dengan teliti dan pilih jawaban yang

dokumen-dokumen yang mirip
No. PERNYATAAN SS S TS STS

Nomor : Fakultas : Angkatan / Semester : Status : Bekerja / Tidak Bekerja (Lingkari yang sesuai) PETUNJUK PENGISIAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

A. IDENTITAS Tempat tanggal lahir : Waktu : B. BENTUK PETUNJUK SKALA

No. Daftar Pernyataan STS

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

14 Karena percaya diri saya yang tinggi maka sata tidak akan menuruti saran dan pendapat temanteman

LAMPIRAN A SKALA TRY OUT

#### Selamat Mengerjakan ####

LAMPIRAN A SKALA TAHAP TRY OUT

HASIL UJI VALIDITAS KUESIONER EMOTIONAL AUTONOMY

IDENTITAS Nomor : / G. 40 / 07 (Diisi oleh peneliti) Usia : Jenis kelamin :

NO : TB : BB : PETUNJUK PENGISIAN 1. Berikan tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda sendiri.

Kuesioner A. PROKRASTINASI AKADEMIK

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN PENYESUAIAN SOSIAL A-2 SKALA PENELITIAN PENERIMAAN DIRI

Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x : 7,2312

Lampiran 1 VISI MISI

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 69

Nomor : Usia : PETUNJUK PENGISIAN

INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN

ANGKET PENELITIAN. Negeri se-kota Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013. adalah yang sesuai dengan keadaan diri Anda sebenarnya.

Jenis Kelamin : IPK : SKALA PROKRASTINASI AKADEMIK. S : Sesuai STS : Sangat Tidak Sesuai

LAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

LAMPIRAN A-1 SKALA DEPRESI PADA REMAJA

LAMPIRAN A. Skala Penelitian. Universitas Sumatera Utara

Lampiran I. Skala Uji Coba Kecemasan Akademik. Universitas Sumatera Utara

LAMPIRAN. PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version

No: IDENTITAS RESPONDEN

Selamat Mengerjakan -Terima Kasih-

Skala Prokrastinasi Akademik. Ciri-Ciri Prokrastinasi Ferrari (dalam Ghufron 2014: ) menyatakan bahwa perilaku prokrastinasi

yang tersedia sesuai dengan jawaban yang dipilih. Contoh : SS S TS STS Anda dimohon menjawab dengan jawaban sesuai dengan diri anda sendiri.

LAMPIRAN 1 KUESIONER FAKTOR-FAKTOR PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA. No. Pernyataan SS S N TS STS

Identitas diri Fakultas : Angkatan : Petunjuk Pengisian

PETUNJUK PENGISIAN ANGKET PENELITIAN. pernyataan tersebut. Selanjutnya pilihlah salah satu dari beberapa alternative

LAMPIRAN A. Alat Ukur Tryout

LAMPIRAN A SKALA UJI COBA A-1. PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH

#### Selamat Mengerjakan ####

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

Skala Kepercayaan Diri Tryout

LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR

LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN

LAMPIRAN A. A-1 Skala Penelitian Awal Konformitas A-2 Skala Penelitian Awal Tingkah Laku Menolong

Nomer : Fakultas : Semester : IPK : PETUNJUK PENGISIAN

SKALA PERILAKU KONSUMTIF MEMBELI TELEPON SELULER

52 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWI A-2 SKALA PENELITIAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA

Selamat Mengerjakan dan Terima Kasih Atas Partisipasi Anda

Data Pribadi. Kelas/No. Absen. Alamat/Telp :... Pendidikan Ayah/Ibu. c. di bawah rata-rata kelas. Kegiatan yang diikuti di luar sekolah :.

DAFTAR LAMPIRAN. A. Kuesioner / Skala Prokrastinasi Skripsi, Orientasi Pada Kesempurnaan, dan Efikasi diri. Kata Pengantar

Nomer : Lama pakai narkoba : Bulan & tahun masuk panti : PETUNJUK PENGISIAN

LEMBAR ANGKET DISIPLIN BELAJAR SISWA

Jangan takut menjawab ya, jawaban anda sangat berarti

Nomer : Jenis Kelamin : Kuliah di : Usia : Asal daerah : Tempat tinggal di Semarang : PETUNJUK PENGISIAN

Angket Kepercayaan Diri. Disusun oleh Lauster(Ismayanti, 2003)

Lampiran 1 Skala Penelitian

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Shafique Dunia Pendidikan. Jakarta: PT. Pustaka Binaan.

Perawan / Menikah / Janda Cerai / Janda Meninggal * Jumlah Anak : Orang * Coret yang tidak perlu C A R A P E N G E R J AAN

PETUNJUK PENGISIAN SKALA

IDENTITAS. MASA KERJA s/d Maret 2007 : Tahun Bulan

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG FAKULTAS PSIKOLOGI / JURUSAN PSIKOLOGI KUISIONER SKRIPSI

A. SKALA PENELITIAN. A 1 Skala Motivasi Berprestasi pada Wanita yang Bekerja sebagai Agen Asuransi A 2 Skala Work-family Conflict

SKALA I. 3. Sebaiknya jawaban bersifat spontan dan tidak didasarkan atas apa yang dianggap benar.

Perkenalkan Saya, mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Esa Unggul

IDENTITAS. Jenis Kelamin : L / P * Merokok A Mild : Ya / Tidak * Terakhir Menonton Even Musik A Mild : Tanggal CARA MENGERJAKAN ALAT UKUR I

*SELAMAT MENGERJAKAN DAN TERIMA KASIH*

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia sebagai negara yang sedang berkembang mengutamakan

Validitas Item Self-Esteem

LAMPIRAN A-1 SKALA KOMPETENSI INTERPERSONAL

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 66

SS S TS STS SS S TS STS

BAB 1 PENDAHULUAN. di perguruan tinggi dengan jurusan tertentu. Mahasiswa diharapkan

LAMPIRAN. Lampiran 1 Skala Uji Coba Self Regulated Learning. Lampiran 2 Skala Penelitian Self Regulated Learning

LEMBAR SKALA. Identitas diri : Nama : Usia : Jenis Kelamin : Petunjuk Pengisian

Kuesioner A. No Pernyataan SS S TS STS. 1 Saya mudah menemukan ide untuk mengatasi

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian. penelitian skripsi dengan judul Pengaruh Beban Kerja, Kompensasi,

1 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 KUESIONER KONFORMITAS TEMAN SEBAYA DAN PERILAKU MENCONTEK

Astry Evana P.Y.H. Universitas Sumatera Utara

Lampiran 1. Instrumen Penelitian

Petunjuk Pengisian. Contoh : No Pernyataan SS S TS STS 1. Saya termasuk orang yang tidak mudah putus asa

LEMBARAN KUESIONER PENELITIAN

KATA PENGANTAR. kuesioner komitmen pengurus senat. Peneliti sangat berharap agar Saudara bersedia

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

UJI VALIDITAS DUKUNGAN WALI KELAS. Koefisien Validitas

: PETUNJUK PENGISIAN SKALA

Angket Optimisme. Bayangkan anda mengalami situasi yang tergambar dalam setiap. persoalan, walaupun untuk beberapa situasi mungkin anda belum pernah

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 79

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Tinggal bersama orang tua dan atau saudara kandung : Ya / Tidak *

IDENTITAS DIRI. Jenis Kelamin

SELAMAT MENGERJAKAN TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASI ANDA

LAMPIRAN C ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

Lampiran. Item Pola Asuh Authoritative. Aspek Indikator Item

Lampiran 1. Keterangan : : Sangat Setuju. : Setuju. : Tidak Setuju. : Sangat Tidak Setuju. A. Pergaulan Teman Sebaya

I. IDENTITAS DIRI Nama : (boleh inisial) Masa kerja :. tahun Pendidikan akhir : Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

LAMPIRAN 1. Angket Pola Asuh Orangtua. 1. Nama : 2. Umur : 3. Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan 4. Kelas : 5. Pendidikan Orangtua :

1. Sebelum anda mulai menjawab pernyataan-pernyataan, isilah identitas anda diatas terlebih dahulu.

Transkripsi:

PETUNJUK PENGISIAN Di halaman berikut ada beberapa pernyataan yang akan anda jawab. Sebelum anda menjawab, ada beberapa hal yang perlu anda perhatikan yaitu : 1. Isilah identitas anda pada tempat yang telah disediakan. 2. Baca masing-masing pernyataan dengan teliti dan pilih jawaban yang benar-benar sesuai dengan pendapat pribadi anda. 3. Anda dapat memilih salah satu dari 4 (empat) pilihan jawaban yang tersedia dengan memberikan tanda silang (X) pada pilihan anda yaitu : SS : Sangat Sesuai S : Sesuai TS : Tidak Sesuai STS : Sangat Tidak Sesuai 4. Bila anda ingin mengganti jawaban, berilah tanda sama dengan (=) pada jawaban yang salah kemudian berilah tanda silang (X) pada kolom jawaban yang benar. 5. Apapun jawaban anda tidak dinilai sebagai jawaban benar atau salah, maka usahakan agar semua nomor terjawab dan jangan sampai ada yang terlewat. 6. Atas jawaban yang anda berikan, saya ucapkan terima kasih. SELAMAT MENGERJAKAN

ITEM KONFORMITAS NO PERNYATAAN SS S TS STS 1. Saya akan memilih kegiatan yang sama dengan temanteman 2. Saya tidak akan mengikuti kegiatan kelompok yang tidak saya sukai meskipun teman-teman memaksa. 3. Saya akan berperilaku sesuai dengan aturan kelompok agar saya dapat diterima sebagai anggota kelompok. 4. Saya lebih suka membaca buku sendiri daripada ngobrol dengan teman-teman. 5. Saya sependapat dengan teman sekelompok bila mereka memutuskan sesuatu. 6. Saya merasa aturan dalam kelompok membatasi kebebasan saya. 7. Saya akan lebih mengutamakan kepentingan kelompok daripada kepentingan pribadi. 8. Saya merasa keberatan apabila kelompok merubah keputusan yang sudah saya pilih. 9. Saya mengikuti kebiasaan-kebiasaan yang telah dibuat kelompok. 10. Saya berani menolak apabila teman-teman mengajak saya untuk membolos. 11. Walaupun keputusan yang diambil kelompok sering berubah, saya tetap menyetujuinya. 12. Pendapat teman-teman tidak membuat saya memaksakan

diri untuk memilih kegiatan. 13. Saya akan menuruti semua keinginan kelompok daripada saya dikucilkan. 14. Saya akan berpakaian sesuai dengan selera saya walau teman-teman sudah sepakat memakai model pakaian yang sama. 15. Demi teman-teman dan kebersamaan, saya akan lakukan apapun yang teman-teman anjurkan kepada saya. 16. Saya merasa bisa menyelesaikan masalah tanpa bantuan teman-teman. 17. Saya sepakat dengan keputusan kelompok meskipun belum tentu benar. 18. Saya tidak akan pergi jika tugas belum selesai meskipun teman-teman memaksa. 19. Saya merasa nyaman dan senang ketika bersama temanteman 20. Saya tidak mudah terpengaruh oleh pendapat teman 21. Saya merasa mudah diterima jika tidak banyak menentang pendapat teman 22. Dalam memilih kegiatan saya tidak terpengaruh oleh pendapat teman-teman saya. 23. Saya sepakat mengikuti kegiatan yang dianjurkan temanteman meskipun saya tidak menyukainya. 24. Saya enggan mengikuti aturan-aturan yang diterapkan dalam kelompok.

25. Saya menganggap bahwa pendapat teman-teman sekelompok adalah benar. 26. Pendapat teman-teman sering berbeda dengan pendapat saya. 27. Meski banyak tugas dan kegiatan, saya tetap akan mengikuti aktivitas bersama teman-teman. 28. Saya mempunyai kegiatan yang berbeda dengan teman 29. Saya setuju dengan teman-teman bahwa bergabung dengan sebuah kelompok dapat memberi manfaat. 30. Saya lebih suka melakukan aktivitas sendiri daripada mengikuti keinginan teman-teman.

ITEM PROKRASTINASI NO PERNYATAAN SS S TS STS 1. Saya belajar untuk menghadapi ujian dengan sistem SKS (sistem kebut semalam ). 2. Saya selalu mengulang kembali materi kuliah yang disampaikan dosen setelah sampai di rumah. 3. Saya senang mengerjakan tugas dengan bersantai santai. 4. Saya segera menyelesaikan tugas yang diberikan oleh dosen. 5. Saya masih sempat menonton televisi meskipun saya belum belajar untuk ujian besok hari. 6. Saya memilih belajar di perpustakaan dulu sebelum pulang ke rumah setelah selesai kuliah. 7. Setiap kali membuat tugas, saya merasa malas dan tertekan. 8. Saya mengerjakan tugas sesuai dengan yang saya rencanakan. 9. Saya sering malas membaca materi kuliah. 10. Saya segera mencari buku referensi di perpustakaan bila ada materi kuliah yang tidak saya pahami. 11. Saya malas memikrkan tugas kuliah bila sudah di rumah. 12. Saya merasa nyaman bila tugas kuliah saya selesai tepat pada waktunya. 13. Saya merasa lebih nyaman saat bersama teman-teman daripada harus belajar.

NO PERNYATAAN 14. Saat menjelang ujian semua kegiatan saya hentikan dan berkonsentrasi untuk belajar. 15. Saya mengerjakan tugas apa adanya dan asal-asalan yang penting selesai. 16. Meskipun bertemu dengan teman-teman yang lagi asik nongkrong saya tetap menyelesaikan tugas saya. 17. Saya tidak cemas walau harus belajar sehari menjelang ujian. 18. Saya akan meluangkan waktu belajar karena saya telah berkomitmen kepada diri sendiri. 19. Tugas kuliah akan saya kerjakan bila sudah dekat dengan waktu pengumpulan. 20. Saya harus menyelesaikan laporan studio sesuai dengan jadwal pengumpulan laporan yang diberikan dosen. 21. Saya lebih memilih tidur daripada belajar. 22. Saya tidak merasa bersalah bila menolak ajakan teman untuk pergi pada saat saya harus belajar. 23. Niat membuat tugas saya hilang, bila ternyata tugas yang saya buat sulit untuk diselesaikan. 24. Saya melakukan rencana yang saya buat dengan tepat waktu. SS S TS STS