DAFTAR LAMPIRAN. A. Kuesioner / Skala Prokrastinasi Skripsi, Orientasi Pada Kesempurnaan, dan Efikasi diri. Kata Pengantar

Transkripsi

1 98 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1: Instrumen Penelitian A. Kuesioner / Skala Prokrastinasi Skripsi, Orientasi Pada Kesempurnaan, dan Efikasi diri Kata Pengantar Angket ini diajukan guna memperoleh data dalam penulisan tesis yang merupakan salah satu persyaratan untuk kelulusan. Hasil pengisian angket ini akan sangat berguna untuk pembuatan tesis. Sehubungan dengan hal tersebut, dimohon kesediaannya untuk menjadi responden, yaitu mengisi atau menjawab setiap butir pertanyaan yang ada dengan jujur sesuai dengan keadaan anda saat ini. Kesungguhan dan kejujuran dalam mengisi angket ini sangat kami harapkan karena akan mempengaruhi kualitas dari hasil tesis terkait. Seluruh informasi yang diberikan tidak akan berpengaruh terhadap hasil studi responden. Atas kesediaan anda untuk bekerja sama, saya ucapkan terima kasih. Hormat saya, Adi Kurniawan P.

2 99 DATA PRIBADI Nama/Inisial : Semester : Status : Skripsi / Skripsi lanjut 1/ Skripsi Lanjut 2 PETUNJUK MENGERJAKAN A. Angket ini terdiri atas 36 item pada SKALA I, 33 item pada SKALA II, 35 item pada SKALA 3 pilihlah jawaban yang sesuai dengan keadaan diri anda yang sebenarnya dengan memberi tanda centang ( ) pada pilihan kolom yang tersedia. B. Semua jawaban yang anda berikan semuanya BENAR dan TIDAK ADA YANG SALAH C. Pilihlah jawaban yang sesuai dengan jawaban anda : SS : Untuk jawaban Sangat Sesuai S : Untuk jawaban Sesuai TS : Untuk jawaban yang Tidak Sesuai STS : Untuk jawaban Sangat Tidak Sesuai No Pernyataan SS S TS STS 1 Saya tetap tenang mengerjakan bagian yang sulit dalam skripsi. Artinya : Pernyataan Saya selalu bersemangat saat bekerja, SESUAI dengan anda. D. Perhatikan pernyataan tersebut sebelum anda memberikan jawaban dan jawablah semua pernyataan tanpa ada yang terlewatkan. E. Bila anda ingin mengganti jawaban, berilah tanda koreksi ( = ) pada jawaban yang salah kemudian berilah centang ( ) pada jawaban yang anda pilih Contoh: No Pernyataan SS S TS STS 1 Saya tetap tenang mengerjakan bagian yang sulit dalam skripsi.

3 100 SKALA 1 No Pernyataan SS S TS STS 1 Saya menyelesaikan revisi tepat waktu 2 Saya membutuhkan tekanan waktu untuk memulai mengerjakan skripsi 3 Saya tetap mengerjakan revisi di menit menit terakhir batas pengumpulannya, meskipun saya tahu bahwa saya akan kesulitan mengerjakanya 4 Saya menunda mengerjakan revisi karena saya tidak menyukainya 5 Saya menunda mengerjakan revisi dari dosen pembimbing 6 Meskipun saya tahu bahwa dengan penundaan saya tidak bisa mendapatkan hasil yang maksimal, saya tetap saja menunda mengerjakan skripsi. 7 Saya menyelesaikan revisi sebelum deadline tiba 8 Saya mendapat kenikmatan ketika mengerjakan revisian pada menit-menit terakhir batas pengumpulannya. 9 Meskipun saya tahu menunda mengerjakan skripsi memperlambat kelulusan saya, saya masih saja menunda mengerjakannya. 10 Skripsi tidak menarik bagi saya 11 Saya mengatakan pada diri saya saya akan kerjakan revisi ini besok 12 Saya mengerjakan revisi di menit menit terakhir batas pengumpulannya, meskipun saya merasa frustasi ketika mengerjakanya. 13 Saya tertantang untuk lulus tepat waktu 14 Saya melanggar perencanaan yang sudah saya buat 15 Saya memiliki masalah dalam memprioritaskan suatu tugas 16 Saya cemas jika skripsi saya dinilai buruk 17 Saya mudah terpengaruh oleh hal lain yang lebih menyenangkan daripada mengerjakan skripsi. 18 Skripsi tidak bermanfaat bagi pekerjaan saya

4 nantinya 19 Saya tidak sempat mengerjakan revisi, karena sibuk melakukan kegiatan lain yang lebih menyenangkan 20 Saya lebih memilih ajakan teman saya untuk melakukan hal yang lain, daripada mengerjakan skripsi 21 Saya memperoleh banyak pengetahuan dari menulis skripsi 22 Mengikuti kegiatan kegiatan yang menyenangkan membuat saya melupakan revisi yang seharusnya saya kerjakan. 23 Saya khawatir bila mendapat revisi dari dosen pembimbing 24 Tanggung jawab utama saya saat ini adalah mengerjakan skripsi 25 Saya mengutamakan hobi daripada mengerjakan skripsi 26 Saya hanya akan mengerjakan revisi jika suasana hati saya mendukung untuk mengerjakannya 27 Saya mendahulukan kegiatan kegiatan yang lebih menyenangkan daripada mengerjakan skripsi 101

5 102 SKALA 2 No Pernyataan SS S TS STS 1 Ketika skripsi orang lain tidak memiliki standar yang sama dengan standar yang saya miliki, saya akan menegur mereka 2 Jika saya melakukan kesalahan dalam menulis skripsi, orang lain akan memandang saya rendah 3 Saya merasa jengkel terhadap kesalahan yang dibuat teman dalam mengerjakan skripsi 4 Saya sangat tertekan ketika ada kesalahan dalam skripsi yang saya kerjakan 5 Saya sangat jengkel terhadap kemalasan mahasiswa lain dalam mengerjakan skripsi. 6 Jika seseorang menunjukkan kesalahan dalam skripsi yang saya buat, saya merasa seperti kehilangan rasa hormat dari orang tersebut. 7 Jika ada satu kesalahan dalam skripsi saya, orang lain akan meragukan kemampuan saya. 8 Dalam mengerjakan skripsi, saya menjadwalkannya dengan teratur. 9 Membuat kesalahan dalam skripsi adalah tanda kebodohan. 10 saya tergolong orang yang tertib dalam melakukan bimbingan. 11 Saya ingin teratur dan disiplin dalam melakukan bimbingan. 12 Saya menaruh perhatian pada: apakah orang lain setuju dengan apa yang saya tulis dalam skripsi. 13 Ketika bimbingan, saya sering tidak mengatakan apa-apa kepada dosen pembimbing, karena saya takut akan mengatakan hal yang salah 14 Dalam mengutip suatu pendapat untuk skripsi, saya memikirkanya secara hati - hati. 15 Saya khawatir jika orang lain akan menerima isi dalam skripsi saya yang belum tentu benar. 16 Saya merencanakan hal hal apa saja yang

6 akan saya tulis dalam skripsi. 17 Saya menghabiskan banyak waktu untuk mengkhawatirkan penilaian orang lain mengenai skripsi saya. 18 Saya selalu merasakan tekanan dari orang tua untuk menghasilkan yang terbaik. 19 Orang tua saya memaksa saya untuk menyusun skripsi yang sempurnan. 20 Orang tua saya selalu mengontrol saya dalam mengerjakan skripsi 21 Skripsi saya harus sempurna, agar saya puas. 22 Saya merasa banyak tekanan dari orang tua untuk mengerjakan skripsi dengan semaksimal mungkin. 23 Seluruh energi, saya kerahkan untuk menyusun skripsi yang sempurna 24 Saya selalu mengerjakan skripsi dengan sungguh sungguh 25 Skripsi saya harus menjadi yang terbaik dibanding skripsi teman teman lainnya. 26 Orang tua saya tidak mengharapkan apa-apa selain nilai terbaik dari skripsi. 27 Jika saya membuat suatu kesalahan dalam menulis skripsi, saya merasa hari saya akan kacau. 28 Jika saya melakukan kesalahan dalam menulis skripsi, saya cenderung berfikir mengenai hal tersebut selama sisa hari saya. 29 Ketika saya membuat kesalahan dalam skripsi, saya tidak bisa berhenti memikirkannya. 103

7 104 SKALA 3 No Pernyataan SS S TS STS 1 Setiap saya menerima revisi dari dosen pembimbing, saya tanamkan dalam diri saya bahwa saya mampu menyelesaikan revisi tersebut. 2 Ide atau gagasan yang saya miliki membantu saya dalam mengerjakan skripsi. 3 Motivasi saya untuk mengerjakan skripsi hilang jika ada yang mengganggu ketika saya mengerjakanya. 4 Saya perlu usaha yang sungguh untuk mendapatkan bahan atau materi di dalam mengerjakan skripsi. 5 Cara-cara saya dalam mengerjakan skripsi dapat membantu saya mencapai hasil yang saya harapkan. 6 Revisian atau kritikan yang buruk terhadap skripsi saya, tidak menurunkan semangat saya dalam mengerjakan skripsi 7 Saya mampu mengontrol emosi jika apa yang saya kerjakan dalam skripsi hasilnya tidak sesuai dengan yang saya harapkan 8 Meskipun sedang menghadapi masalah pribadi, dengan cara yang saya miliki saya tetap mampu berkonsentrasi dengan baik dalam mengerjakan skripsi. 9 Saya punya motivasi yang kuat untuk segera menyelesaikan skripsi 10 Saya terkadang marah jika ada yang mengkritik skripsi yang saya kerjakan. 11 Topik skripsi yang saya miliki sekarang merupakan topik terbaik bagi saya, karena sesuai dengan minat saya. 12 Saya tahu kinerja seperti apa yang bisa membuat saya menyelesaikan skripsi dengan baik. 13 Saya yakin dengan apa yang saya tulis di dalam skripsi saya.

8 14 Meskipun mendapat revisi, saya tidak merasa cemas setiap kali akan bertemu dengan dosen pembimbing. 15 Saya merasa cara cara yang saya gunakan dalam mengerjakan skripsi tidak efektif. 16 Saya yakin dengan segala usaha yang saya lakukan dalam mengerjakan skripsi akan membuahkan hasil yang baik untuk skripsi saya. 17 Saya akan mencari bahan atau materi skripsi sampai dapat, meskipun harus mencari di universitas lain. 18 Saya mengerti yang diinginkan dosen pembimbing bagaimana saya harus mengerjakan revisi yang diberikannya 19 Skripsi saya merupakan karya yang benar benar ilmiah, karena saya mengerjakannya secara ilmiah pula 20 Saya cenderung mengumpat atau mengeluarkan kata kata kotor sebagai ungkapan rasa emosi saya jika menemui kesulitan dalam mengerjakan skripsi. 21 Saya tetap tenang mengerjakan bagian yang sulit dalam skripsi. 22 Saya mengerjakan dahulu pekerjaan yang membutuhkan konsentrasi tinggi daripada mengerjakan pekerjaan yang membutuhkan konsentrasi rendah. 23 Saya semakin tertantang untuk mengerjakan sesuatu yang saya anggap sulit. 24 Strategi saya dalam mengerjakan skripsi membuat saya bingung sendiri 25 Saya ragu ragu dengan bahan atau materi yang saya peroleh. 105

9 106 LAMPIRAN 2: Validitas dan Reliabilitas Instrumen A. Instrument Prokrastinasi Skripsi 1. Hasil Uji Validitas Scale Mean if Item Deleted 2. Hasil Uji Reliabilitas Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item-Total Statistics Correcte d Item- Total Correlati on Cronbach's Alpha if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

10 107 B. Instrumen Orientasi Pada Kesempurnaan (Perfectionism) 1. Hasil Uji Validitas Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Correcte d Item- Total Correlati on Cronbach's Alpha if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR Hasil Uji Reliabilitas Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

11 108 C. Instrument Efikasi diri 1. Uji Validitas Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Correcte d Item- Total Correlati on Cronbach's Alpha if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR Uji Reliabilitas Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

12 109 LAMPIRAN 3: Perhitungan Sumbangan Efektif Variabel Independen Terhadap Dependen 1. Tabel Koefisien korelasi variabel iklim organisasi dan komitmen organisasi (digunakan dalam perhitungan sumbangan efektif dari masing-masing variabel independen terhadap variabel dependen) Correlations prokratinasi_ skripsi self_efficacy prokratinasi_skripsi Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed).000 N self_efficacy Pearson Correlation ** 1 Sig. (2-tailed).000 N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). 2. Perhitungan sumbangan efektif dari variabel independen yang signifikan memengaruhi variabel dependen Nilai β efikasi diri (X2) adalah: -0,489 Koefisien korelasi efikasi diri (X 2 Y) adalah -0,489 Perhitungan: SE X2 = Nilai β x koefisien korelasi X 2 Y x 100% = -0,489x-0,489x100% = 23,912 %

13 110 LAMPIRAN 5: Data Mentah Penelitian Data mentah variabel orientasi pada kesempurnaan (perfectionism) Res No Item Tot pon den

14

15

16 113 Data mentah variabel efikasi diri Res No Item Tot pon den

17

18

19 116 Data mentah variabel prokrastinasi skripsi Res No Item Tot pon den

20

21