DAFI'ARISI. Halaman ABSTRACT

dokumen-dokumen yang mirip
DAITAR lsi. Hal am an

Daftar lsi. Abstract... Kata Pengantar... Daftar lsi... Daftar Tabel... Daftar Garnbar... Daftar Lampi ran... BABI PENDAHULUAN...

DAFI'ARISI. Halamao. C. Pertanyaan Penelitian...! 0. D. Tujuan Penelitian F. Batasan lstilah KAJIAN PUST AKA. A. Dasar Teoritis...

BAB I PENDAHULUAN...

ABSTRACT i

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, dalam penelitian ini

III. METODOLOGI PENELITIAN. Lampung yang berjumlah 38 siswa. Waktu pelaksanaan penelitian ini dimulai

DAFfARISI BAB II DESKRPISI TEORETIS, KERANGKA BERPIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB. I PENDAHULUAN... 1 l.l. Latar Belakang Masalah ldentiftkasi Masalah... 5

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

1.1. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. digunakan. Salah satu hal yang perlu dilakukan guru dalam melaksanakan

DAFfARISI. ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFfAR DAFT AR T ABEL... DAFf AR GAMBAR... DAFfARLAMPIRAN...

01 alid dan tidak perlu revisi ), Berdasarkan kriteria validitas angka rata-rata berada

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... iv. DAFTAR LAMPIRAN... xiii. 1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian Pengertian dan Batasan Usia Remaja...

PENGARUH KUALITAS LAYANAN DAN KUALITAS TEKNOLOGI INTERNET BANKING SECARA KESELURUHANTERHADAPKEPUASANNASABAH PT. BANK CENTRAL ASIA, Tbk TESIS

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan dapat dibina manusia Indonesia baru yang berorientasi pada

III. METODE PENELITIAN. Pengembangan yang dilakukan adalah pengembangan media pembelajaran berupa

Perkembangan Pendidikan Kimia di Indonesia

Halaman. DAFTAR lsi. ABSTRAK KATAPENGANTAR DAFTARISI DAFTAR TABEL DAFT AR GAMBAR DAFfAR LAMPIRAN

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian

2015, No Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nom

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

III. METODE PENELITIAN. LKS berbasis keterampilan generik sains pada materi laju reaksi untuk SMA

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

I. PENDAHULUAN. Perubahan kurikulum dalam dunia pendidikan di Indinesia yang sering kali terjadi

KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA

Persoalan Terkait Kurikulum Hendra Gunawan 14 April 2015

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Mochammad Ramdhani, 2013

BAB II. PENGUASAAN KONSEP FISIKA BAGI MAHASISWA

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan

BAB III METODE PENELITIAN

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI NILAI INFORMASI PELAPORAN KEUANGAN BADAN LAYANAN UMUM. (Studi pada PK BLU Universitas Negeri Surabaya) TESIS.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian

DAFTAR ISI. Halaman Kedudukan Mata Pelajaran dalam Struktur Kurikulum

tersedianya cukup banyak buku baru yang diproduksi. Ikatan Penerbit Indonesia (IKAPI) misalnya, dewasa ini hanya memproduksi tidak lebih dari 4.

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri 8 Bandar

2 Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambaha

DAFTAR l SI. HALAMAN COVER... HALAMAN PENGESAHAN... ii HALAMAN PERSETUJ UAN... iii

BAB I PENDAHULUAN. didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang. warga negara yang demokratis, serta bertanggung jawab.

BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Masalah

DAFfARISI. Abstrak... I Abstract... Ii Kata Pengantar... Iii Daftar lsi... Vii Daftar Tabel... X Daftar Gam bar... Daftar Lampiran...

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

BABI PENDABULUAN. metode pengajaran yang digunakan agar sesuai dengan tujuan pembelajaran. Buku

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan metode pre eksperiment dengan desain pretespostes

III. METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pembelajaran kimia di SMA/MA bertujuan agar siswa memiliki kemampuan antara lain: (1) membangun kesadaran

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN BAB II : KAJIAN TEORI

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. salah satu sekolah lanjutan tingkat atas yang berada di Kabupaten Gororntalo

III. METODOLOGI PENELITIAN. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 6 Bandar

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pembelajaran yang inovatif berbasis kontekstual banyak diperlukan dalam pengajaran kmia untuk menyelaraskan

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI. Abstrak... Daftar Isi... Daftar Tabel... Daftar Bagan... Daftar Gambar... Daftar Lampiran... BAB I PENDAHULUAN... 1

III. METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian

BAB II KONTRIBUSI EFIKASI GURU TERHADAP MINAT DAN SIKAP

III. METODE PENELITIAN. Pengembangan yang dilakukan adalah pengembangan media pembelajaran berupa

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH. DAFTAR ISI.. vi DAFTAR TABEL.. DAFTAR GAMBAR. A. Latar Belakang Masalah.

BAB III METODE PENELITIAN

DAFfARISI KAJIAN TEORITIS, KERANGKA JJERPIKIR DAN PENGAJUAN I!IPOTESIS

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri 7

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

METODE PENELITIAN. Penelitian dalam pengembangan modul kesetimbangan kimia berbasis multipel

ii KATA PENGANTAR...;...;...

ABSTRAK KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN PUSTAKA

TE SIS AGUSSEPUTRO NPM: Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleb Gelar Magister Manajemen. Oleh:

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. (2006), penelitian deskriptif diarahkan untuk memberikan gejala-gejala, fakta-fakta atau

PEDOMAN PRAKTIKUM.

PROGRAM SEMESTER. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas /Semester : XII / 1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

III. METODE PENELITIAN. Metode penelitian ini, yaitu research and development atau penelitian

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN Latar Belakang.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT POKOK BAHASAN GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK UNTUK KELAS X SMAN 10 MALANG

BAB I PENDAHULUAN. pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja

BAB II TINJAUAN PUSTAKA...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif yang bertujuan untuk

BAB II LANDASAN TEORI...

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTARISI BAB II KAJIAN TEORETIS, KERANGKA BERPIKIR DAN PENGUJIAN HIPOTESIS

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif. Penelitian

DAFTAR ISI.. ABSTRAK.. KATA PENGANTAR DAFTAR TABEL.. DAFTAR GAMBAR. DAFTAR LAMPIRAN..

ISSN : X Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia Vol. 1 No. 1 Mei 2013

BAB I PENDAHULUAN. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Implementasai kurikulum 2013 di Indonesia sangat diharapkan dalam

BAB III METODE PENELITIAN. Pada bab ini akan diuraikan mengenai hal-hal yang berkaitan dengan

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

III. METODE PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret 2013 di seluruh SMA Negeri

I. PENDAHULUAN. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) informasi pada

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. satuan pendidikan, dan pelibatan masyarakat dalam rangka. mengelola sumber daya, sumber dana, sumber belajar dan

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Transkripsi:

DAFI'ARISI ABSTRACT ABSTRAK KATAPENGANTAR DAFrARISI DAFT AR T ABEL DAfT AR GAMBAR DAFf AR LAMPIRAN iii iv v vii ix xi xii ::- - BAD I PENDAHULUAN 1. 1 Latar Belakang Masalah 1.2 Identifikasi Masalah 1.3 Pembatasan Masalah 1.4 Rumusan Masalah 1.5 Tujuan Penelitian 1.6 Manfaat Penelitian BAD ll TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Karakteristik Buku Pe1ajaran 2.2 Buku Sebagai Media Pembelajaran 2.3 Analisis Buku Pel~Yaran Sains 2.4 Standar lsi Buku Pelajaran Sains 2.5 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (K.TSP) 2.5.1 Silabus 2.5.2 Materi Kimia Kelas XII Semester I Berdasarkan KTSP 2.6 Pengembangan Bahan Ajar 2. 7 Kerangka Konseptual 1 3 4 4 5 5 6 6 9 11 12 l3 15 16 19 21 vii

BAB m METODE PENELITIAN 22 3.1 Lokasi dan Waktu Penelitian 22 3.2 Populasi dan Sampel 22 3.3 Desain Penelitian 23 3.4 Prosedur Penelitian 24 3.5 Teknik Pengumpulan Data 24 3.6 Teknik Analisis Data 25 BAB IV BASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 28 4.1 Analisis Buku Ajar Kimia 28 4.1.1 Hasil Analisis Buku A 28 4. 1.2 Hasil Analisis Buku B 32 4. 1.3 Hasil Analisis Buku C 35 4.1.4 Hasil Analisis Buku D 38 4.1.5 Hasil Analisis Buku E 42 4.2 Buku Standar Kimia Kelas XII Semester I 48 4.2.1 Usulan Urutan Materi 48 4.2.2 Susunan buku bahan ajar standar kimia kelas XII Semester I 51 4.2.3 Pengembangan buku ajar kimia standar kelas XII semester I 51 4.3 Penilaian buku bahan ajar standar kimia kelas XII Semester I 53 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 59 5.1 Kesimpulan 59 5.2 Saran 60 DA.FfAR PUSTAKA 61 viii

DAFfAR TABEL Tabel 2.1 Tabel 3.1 Standar kompetensi, kompetensi dasar, dan materi kimia kelas XU semester I berdasarkan KTSP 17 bidup, dan kontekstual pada buku kimia 26 Tabel 3.2 Usulan materi buku bahan ajar kimia standar berdasarkan basil analisis buku kimia dan materi kimia kelas XII semester I pada BSNP 26 Tabel 3.3 Penilaian buku bahan ajar kimia standar kelas XII semester I berdasarkan standar komponen kelayakan isi BSNP 27 Tabel 3.4 Rentang validitas analisis nilai rata-rata basil perhitungan berdasarkan penilaian responden guru kimia terhadap usulan materi dan pengembangan buku bahan ajar kimia standar kelas XII semester I 27 Tabel 4.1 Tabel4.2 Tabel 4.3 bidup, dan kontekstual pada buku kimia A hidup, dan kontekstual pada buku kimia B 33 cakupan materi, akurasi mater~ kemutakhiran, hidup, dan kontekstual pada buku kimia C 36 hidup, dan kontekstual pada buku kimia D 39 ix

Tabel4.5 Tabel4.6 hidup, dan kontekstual pada buku kimia E 43 Persentase basil analisis kelima buku ajar kimia kelas XII semester I berdasarkan komponen standar kelayakan isi 45 Tabel 4.7 Usulan materi buku bahan ajar kimia standar berdasarkan basil analisis buku kimi dan materi kimia kelas XII semester I pada BSNP 49 Tabel 4.8 Tabel 4.9 Penilaian buku bahan ajar kimia standar kelas XII semester I berdasarkan standar komponen kelayakan isi BSNP 50 Susunan materi dan halaman dari buku bahan ajar kimia standar kelas XII semester I 52 Tabel 4.10 Penilaian buku bahan ajar kimia standar kelas XII semester I berdasarkan standar komponen kelayakan isi BSNP 54 z? a3 X

DAFTARGAMBAR Gambar 3.1 Tahapan penelitian analisis buk:u ba.han ajar kimia dan standarisasi buku bahan ajar kimia standar kelas XII semester I Gambar 4.1 Persentase analisis standar kelayakan isi kelima buku kimia SMA kelas XII semester 1 Gambar 4.2 Persentase rata-rata basil analisis standar kelayakan isi buku A, B, C, D, dan E Gambar 4.3 Rentang validitas dari setiap komponen standar kelayakan isi buk:u bahan ajar kimia standar kelas XII semester I 23 46 47 58 xi

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran I. Stamiar penilaian buku teks pelajaran 64 Lampiran 2. Deskripsi butir penilaian buku teks pelajaran kimia SMA!MA 65 Lampiran 3. Penilaian dan standarisasi kelayakan isi buku teks pelajaran kimia SMA Lampiran 4. Buku bahan ajar kimia standar kelas XII semester I 68 73 xii