KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/ Pengertian Sejarah Kebudayaan Islam

dokumen-dokumen yang mirip
KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

3.10 menganalisis substansi, strategi, dan penyebab keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw. di Makkah

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS V SEMESTER II

Perjuangan Nabi di Kota Madinah dalam Menegakan Agama Islam

Khatamul Anbiya (Penutup Para Nabi)

SILABUS PEMBELAJARAN. Alokasi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Indikator. Sumber Belajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Materi PAI. Bab IX Meneladani Perjuangan Rasulullah Saw di Madinah. Oleh Yuliandre

SILABUS PEMBELAJARAN: S K I

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB PABP ) a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti b. Semester : Genap c. Kompetensi Dasar :

Kelompok 4. Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal

Persatuan Dalam al-quran dan Sunnah

RASULULLAH SAW DALAM MEMBINA UMMAT PERIODE MADINAH

PENGAJIAN AKBAR DALAM RANGKA MEMPERINGATI ISRA MI RAJ NABI MUHAMMAD SAW DI MASJID AGUNG KOTA BLITAR TAHUN 2012 / 1433 H

KISI KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS UTS GENAP KELAS VII (TUJUH) (untuk memperkaya wawasan WAJIB BACA BUKU PAKET)

PERSATUAN DAN KERUKUNAN

MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS V SEMESTER I

Al-Qur an: Sumber Ajaran Islam Pertama

KISI-KISI UJI AN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. tulisan ditemukan sekalipun, berbicara tetap lebih banyak digunakan.

BAB X SEJARAH NABI MUHAMMAD SAW DI MADINAH 9. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW.

(a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah?

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) MADRASAH ALIYAH (MA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Sambutan Presiden RI pada Peringatan Maulid Nabi Muhammad, Istana Negara, Jakarta, 2 Januari 2015 Jumat, 02 Januari 2015

SILABUS PEMBELAJARAN: SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

Majlis Ugama Islam Singapura Khutbah Jumaat 17 April 2015 / 27 Jamadilakhir 1436 Memahami Hikmah Dalam Pengamalan Agama

KHILAFAH DAN KESATUAN UMAT

Tafsir Surat Al-Kautsar

SILABUS PEMBELAJARAN

DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Khutbah Jum'at. Keutamaan Muharam. Bersama Dakwah 1

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PEMETAAN SK, KD, INDIKATOR DAN ASPEK PER SEMESTER

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1-2. Nama Guru :... Sekolah :...

BAB I PENDAHULUAN. Islam sebagai agama dakwah yang dibawa oleh Nabi Muhammad saw.

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN

Sambutan Presiden RI pada Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW, Jakarta, 16 Februari 2011 Rabu, 16 Pebruari 2011

Menerapkan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah pada ayat Al Quran. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati pada ayat Al Quran.

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA/K TAHUN PELAJARAN 2015/2016

UMMI> DALAM AL-QUR AN

Di antaranya pemahaman tersebut adalah:

PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK: TARIKH DAN PERADABAN ISLAM. Oleh Aprianto Widyaiswara Pertama

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

STANDAR ISI PAI SMP AL-QUR`AN & HADITS. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/Semester

RENCANA PEKAN EFEKTIF TAHUN PEMBELAJARAN 2009 / 2010

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

BAB I PENDAHULUAN. Muslimin pada umumnya yakni suatu bangunan besar tempat shalat. berjama ah dengan berbagai atribut kemasjidannya.

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2015/2016 Kurikulum Tahun 2013

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2010/2011

SILABUS PEMBELAJARAN

PERJANJIAN HUDAIBIYAH

Sambutan Presiden RI pada Peringatan Nuzulul Quran 1430 H, Senin, 07 September 2009

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

KEUTAMAAN MEMPELAJARI SIRAH NABAWIYAH. Fais al-fatih #KajianSirahNabawiyah01

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK TAHUN 2015/2016 Kurikulum Tahun 2013

PENDAHULUAN. Keadaan masjid mencerminkan keadaan umat Islam. Makmur dan. ditandai batas-batasnya, beratapkan ranting dan dahan kering, hanya di

Ajwa Publishing ABDULLA SANG NABI MENGUNGKAP FAKTA KENABIAN, PERANG DAN POLIGAMI MUHAMMAD ADNAN ABDULLAH

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2015/2016

Sambutan Presiden RI pada Peringatan Isra Mi'raj Nabi Muhammad SAW, Jakarta, 30 Juni 2011 Kamis, 30 Juni 2011

PENGGUNAAN KATA TANYA/ ISTIFHANIAH DALAM ALQUR AN (SUATU KAJIAN TAFSIR TEMATIK DALAM TAFSIR AL MISHBAH PADA SURAT AL BAQARAH, ALI IMRAN, AN NISA )

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : Peristiwa Akhir Hayat Rasulullah SAW. 4. Mengidentifikasi peristiwa akhir hayat Rasulullah SAW.

1. lebih menitikberatkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaan materi;

PROGRAM TAHUNAN KOMPETENSI DASAR

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.

PERINGATAN ISRA MIâ RAJ 1429 H, DI MASJID RAYA TUATUNU KOTA PANGKAL PINANG, BABEL, 31 JULI 2008 Kamis, 31 Juli 2008

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KURIKULUM

Berapa banyak orang yang berpuasa, namun tidak didapatkan dari Puasanya itu kecuali lapar dan dahaga.

BAB V PENUTUP Kesimpulan

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

2. Albania merupakan negara satu-satunya di benua Eropa yang 90% penduduknya beragama Islam

Model Rencana Pembelajaran dengan Pendekatan Konstektual

Sumber Ajaran Islam. Informatika. DR. Rais Hidayat.

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

PENGEMBANGAN SILABUS

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA

Sambutan Presiden RI Pd Silaturahmi dg Peserta Musabaqah Hifzil Quran, tgl 14 Feb 2014, di Jkt Jumat, 14 Pebruari 2014

ULANGAN HARIAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI

Sambutan Presiden RI pada Peringatan Isra Miraj Nasional, Jakarta, 7 Juni 2013 Jumat, 07 Juni 2013

BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG PADA ACARA PERINGATAN ISRA MI RAJ NABI MUHAMMAD SAW MAJELIS TA LIM AHAD PAGI MASJID AGUNG KABUPATEN SEMARANG

KELAS X SMAN 5 PADANG. Pilihlah Jawaban Yang Paling Tepat Pada Soal di Bawah Ini!

RAMADAN Oleh Nurcholish Madjid

PIAGAM MADINAH DAN PRAKTEK POLITIK NABI MUHAMMAD SAW. Oleh: Ulya Fuhaidah

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR ( USB PAI SD ) TAHUN PELAJARAN 2014/2015

TUGAS SEJARAH PERADABAN ISLAM PADA MASA NABI MUHAMMAD SAW ISNAINI NURJANNAH NIM: PAI 1-D

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

Dr. Munawar Rahmat, M.Pd.

Transkripsi:

KISI-KISI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN IAM KELAS/SEMESTER : VII /GANJIL PENYUSUN : BAIQ KARTINI, S.Pd STANDAR KOMPETENSI/ NO KOMPETENSI DASAR 1. Memahami Sejarah Kebudayaan : 1.1. Menjelaskan tentang pengertian kebudayaan 1.2. Menjelaskan tentang tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan islam 1.3. Mengidentifikasi bentuk atau wujud kebudayaan MATERI - Pengertian Sejarah Kebudayaan - Wujud atau bentuk kebudayaan - Tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan INDIKATOR - Siswa dapat mengartikan arti tarikh - Siswa dapat memberikan sumber kebudayaan yang dapat dijadikan acuan dalam kehidupan sehari-hari - siswa dapat menentukan dimulainya sejarah islam - Siswa dapat menyebutkan penyebab kebudayaan islam mundur - Ssiwa dapat mengartikan gelar alamin - Siswa dapat mengartikan sejarah kebudayaan islam - Siswa dapat mengetahui pengakuan dari dunia tentang kebudayaan masyarakat Arab - Siswa dapat mengetahui para ahli sejarah kebudayaan islam dan masa sempurnanya perkembangan berdirinya kebudayaan islam - Siswa dapat menentukan manfaat sejarah kebudayaan islam - Siswa dapat mengetahui sebab-sebab hukum islam dapat di terima masyarakat - siswa dapat mengetahui bentuk-bentuk kebudayaan islam

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR 2. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekah: 2.1. Mendeskripsikan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan dan kemajuan masyarakat 2.2. Mengambil hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan dan kemajuan masyarakat dikaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang. 2.3. Meneladani perjuangan nabi dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekah. - Keadaan masyarakat Arab sebelum - Misi Dakwah Nabi Muhammad SAW - Sejarah perjuangan dakwah Nabi Muhamamd SAW - Ibrah perjuangan dakwah nabi Muhamamd SAW - Siswa dapat mengetahui ke empat imam yang ahli dalam bidang agama - Siswa dapat mengetahui sumber-sumber keuangan negara - Siswa dapat mengetahui asal budaya islam - siswa dapat mengetahui karya seni yang berupa tulisan yang indah - siswa dapat mengetahui kondisi Arab asli dan mendukung berkembangnya ilmu pengetahuan - Siswa dapat mengetahui awal lahirnya islam dan kebudayaan islam sebelum berkembang - Siswa dapat mengetahui tujuan nabi Muhammad dalam berdagang pertama kali - Siswa dapat mengetahui dakwah Rasul yang dilakukan secara diam-diam di rumah - Siswa dapat mengetahui orang-orang yang diajak Rasul masuk islam pada saat awal kenabian - Siswa dapat mengetahui dakwah secara terangterangan di lakukan rasulullah SAW - Siswa dapat mengetahui nabi Muhamamd berdakwah secara sembunyi-sembunyi. - Siswa dapat mengetahui tempat dakwah nabi SAW secara terang pertama kali - Siswa dapat menyebutkan dakwah secara terang-terangan yang di lakukan nabi SAW setelah turunnya wahyu - Siswa dapat meneladani sikap rasulullah SAW

NO STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR 3. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah 3.1. Mendeskripsikan sejarah Nabi Muhamamd dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan 3.2. Mengambil Ibrah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan untuk masa kini dan yang akan datang 3.3 Meneladani semangat perjuangan nabi Muhammad SAW dan para sahabat di Madinah MATERI - Kondisi masyarakat Madinah sebelum kedatangan - Usaha-usaha yang dilakuakn Rasyulullah setelah berada di Madinah - Hikmah dan dan teladan misi nabi Muhammad SAW dalam membangun perkonomian masyarakat Madinah - Peristiwa-peristiwa pada periode Madinah - Hubungan antara misi nabi Muhamamd di Madinah dengan perkembangan masyarakat masa sekarang INDIKATOR - Siswa dapat meningkatkan kesejahteraan umat yang terkandung dalam ajaran islam - Siswa dapat mengetahui periode dakwah nabi SAW sebelum beliau hijrah ke Madinah - Siswa dapat menjelaskan hambatan yang dialami nabi SAW selama berdakwah - Siswa dapat mengetahui masa dakwah nabi SAW di Mekah - Siswa dapat mengetahui dakwah nabi SAW dengan cara menyeru kaumnya - Siswa dapat mengetahui cara berdakwah nabi SAW yang selalu pegang teguh - Siswa dapat mengetahui misi dakwah islam yang berjalan sampai sekarang yang sesuai dengan pedoman Rasulullah SAW - Siswa dapat menyebutkan kiblat pertama kaum muslimin dalam beribadah kepada Allah SWT - Siswa dapat menyebutkan segala ucapan, perbuatan dan takdir Nabi Muhammad - Siswa dapat mengetahui awal lahirnya kebudayaan islam yang belum berkembang - Siswa dapat mengetahui yang pertama kali dilakukan ketika nabi Muhamamd di Madinah - Siswa dapat mengetahui hubungan kaum muslim dan non muslim di Madinah - Siswa dapat mengetahui faktor penyebab perang badar