PENGEMBANGAN SILABUS

Transkripsi

1 PNGMBANGAN SILABUS Mata Pelajaran : PNIIKAN AGAMA ISLAM Satuan Pendidikan : SMP NGRI 1 UTAN Kelas / Semester : VII / Ganjil Tahun Pelajaran : AL-QUR AN Standar : Menerapkan bacaan Al 1.1 Menjelaskan hukum bacaan Al 1.2 Membedakan hukum bacaan Al 1.3 Menerapkan bacaan Al dalam bacaan surat-surat Al-Qur an dengan benar tentang Alif lam Syamsiyah dan Al- Qomariyah 2. Siswa berdiskusi tentang Alif lam Syamsiyah dan Al-Qomariyah tentang perbedaan Alif lam Syamsiyah dan Al-Qomariyah 2. Siswa mengklasifikasi Al-syamsiyah dan Al-qomariyah. 1. Siswa menerapkan hokum bacaan Alif lam Syamsiyah dan Al-Qomariyah pada surat Ad-dhuha dan Al-Adiyat serta ayat ayat lai yang sesuai. 3. Siswa meneliti beberapa ayat yang mengandung hokum bacaan Alif lam Syamsiyah dan Al-Qomariyah C C A 2. AQIAH Standar : Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT melalui pemahaman sifat-sifatnya

2 2.1 Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah SWT 2.2 Membaca ayatayat Al Qur an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah 2.3 Menyebutkan arti ayat-ayat Al Qur an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah SWT 2.4 Menampilkan perilaku sebagai cerminan keyakinan akan sifat-sifat Allah SWT 3.1 Menyebut arti ayatayat Al Qur an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna 3.2 Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna 10 Asmaul Husna 10 Asmaul Husna siswa siswa siswa siswa siswa siswa 3. AHLAQ Standar :Membiasakan tentang Iaman kepada Allah. 2. Siswa berdiskusi tentang tanda-tanda kekuasaan Allah 1. Membaca ayat-ayat Al Qur an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah 2. Siswa menunjuk beberapa ayat Al- Qur an sebagai dalil tentang sifat-sifat Allah 1. Siswa meneliti beberapa ayat yang berkaitan denga sifat-sifat Allah 2. Siswa mengartikan beberapa ayat yang berkaitan denga sifat-sifat Allah 1. Siswa menerapkan ajaran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah tentang 10 Asma ul Husna (AL-AZIZ, AL- WAHHAB,AL-ATTAH,AL-QOYYUM,AL- HAAI,AR-RAHMAN,AR-RAHIIM, AL- GHOUUR,AL-LATII,ASH-SHOBUUR) 1. Siswa berdiskusi tentang 10 Asma ul Husna. 2. Siswa meneladani sifat-sifat Allah dalam kehidupan sehari-hari. 1x40 A

3 4.1 Menjelaskan pengertian tawadhu, taat, qana ah, dan sabar tentang pengertian tawadlu, taat, qona ah, dan sabar 2. Siswa berdiskusi tentang tawadlu, taat, qona ah, dan sabar 4.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadhu, taat, qana ah, dan sabar 4.3 Membiasakan perilaku tawadhu, taat, qana ah, dan sabar menampilkan contohcontoh berbagai 1. Siswa mengidentifikasi tentang prilaku tawadlu, taat, qona ah, dan sabar 2. Siswa mendemonstrasikan contohcontoh prilaku tawadlu, taat, qona ah, dan sabar 1. Siswa menerapkan prilaku tawadlu, taat, qona ah, dan sabar dalam kehidupannya 2. wa membiasakan tawadlu, taat, qona ah, dan sabar dalam pergaulannya sehari-hari di sekolah maupun di lingkungannya. 4. IQIH Standar : Memahami ketentuan-ketentuan thaharah (bersuci) 5.1 Menjelaskan ketentuanketentuan mandi wajib 5.2 Menjelaskan perbedaan hadas dan najis Mandi Wajib Perbedaan Hadats dan Najis 1. wa membaca dan menelaah uraian tentang ketentuan mandi wajib. 2. Siswaa berdiskusi tentang ketentuan mandi wajib 1. Siswa berdiskusi tentang perbedaan hadats dan najis 2. Siswa berdiskusi tentang macammacam Hadats. 3. Siswa berdiskusi tentang macam- 2X 40

4 macam najis Standar : Memahami tatacara shalat 6.1 Menjelaskan ketentuanketentuan shalat wajib 6.2 Mempraktikkan shalat wajib Shalat Wajib Shalat Wajib pengantar untuk mengkaji materi pokok untuk memperoleh pengalaman belajar contoh parktik shalat wajib Standar : Memahami shlat berjama ah dan 7.1 Menjelaskan pengertian shalat jamaah dan 7.2 Mempraktikkan shalat jamaah dan shalat Shalat jamaah dan Shalat jamaah dan pengantar untuk mengkaji materi pokok untuk memperoleh pengalaman belajar contoh parktik shalat berjama ah tentang ketentuan shalat wajib 2. Siswa berdiskusi tentang syarat dan rukun shalat wajib 3. Siswa mengidentifikasi tentang prilaku tawadlu, taat, qona ah, dan sabar 4. Siswa mendemonstrasikan contohcontoh prilaku tawadlu, taat, qona ah, dan sabar tentang ketentuan shalat berjama ah 2. Siswa berdiskusi tentang pengertian shalat berjama ah 3. Siswa berdiskusi tentang Imam & makmum 1. Siswa mengidentifikasi imam dan makmum 2. Siswa mendemonstrasikan shalat berjama ah 2X 40 3 X Tarikh dan Hadlarah Standar : Memahami sejarah Nabi 8.1 Menjelaskan sejarah Nabi pada massa periode Mekah Sejarah Nabi 1. wa membaca dan menelaah uraian tentang sejarah Nabi pada massa periode Mekah 2. Siswaa berdiskusi tentang sejarah Nabi pada massa periode Mekah 1X 40 G

5 3. Siswa mengambil manfaat dari sejarah Nabi pada massa periode Mekah 8.2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa Sejarah Nabi 1. Siswa berdiskusi tentang misi Nabi Muhammad dalam berdakwah 2. Siswa berdiskusi tentang Nabi Muhammad sebagai rahmatan lil Alamin. 3. Siswa mengambil manfaat dan uswah dari misi Nabi Muhammad dalam berdakwah G Mengetahui Kepala Sekolah Utan, 18 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran SLAMT RIAI.S.Pd rs.solihin NIP NIP