DE DF. = maka tentukan nilai x + 1!

dokumen-dokumen yang mirip
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Yogyakarta 2011

Volume Bangun Ruang. 1. Balok. Perhatikan gambar di atas. 1. Bangun apa saja yang ada di atas meja? 2. Termasuk bangun apa benda yang dibawa Tini?

Eyus Sudihartinih Tugas MK Geometri

a. Buktikan 16 Jawab : Jika a, b, c dan d adalah bilangan-bilangan real positif, tunjukkan bahwa d c x adalah a, b dan c.

D C S. Q Jawab : D C S Luas yang diarsir = Luas PXBY = 5 x 5 = 25 cm A X B

Tujuan Pembelajaran. ) pada elips. 2. Dapat menentukan persamaan garis singgung yang melalui titik (x 1

Matematika EBTANAS Tahun 1987

Tujuan Pembelajaran. ) pada hiperbola yang berpusat di (0, 0). 2. Dapat menentukan persamaan garis singgung di titik (x 1

LUAS DAERAH APLIKASI INTEGRAL TENTU. Indikator Pencapaian Hasil Belajar. Ringkasan Materi Perkuliahan

INTEGRAL. y dx. x dy. F(x)dx F(x)dx

Analisis Rangkaian Listrik Di Kawasan s

theresiaveni.wordpress.com NAMA : KELAS :

MODUL VIII FISIKA MODERN Transformasi Lorentz

IRISAN KERUCUT: PERSAMAAN ELIPS. Tujuan Pembelajaran

INTEGRAL. Misalkan suatu fungsi f(x) diintegralkan terhadap x maka di tulis sebagai berikut:

Penyelesaian Persamaan Kuadrat 1. Rumus abc Rumus menentukan akar persamaan kuadrat ax 2 bx c 0; a, b, c R dan a 0

Solusi Pengayaan Matematika

selisih positif jarak titik (x, y) terhadap pasangan dua titik tertentu yang disebut titik

7. APLIKASI INTEGRAL

Solusi Pengayaan Matematika Edisi 15 April Pekan Ke-3, 2010 Nomor Soal:

PERSAMAAN KUADRAT, FUNGSI KUADRAT DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT

1. Identitas Trigonometri. 1. Identitas trigonometri dasar berikut ini merupakan hubungan kebalikan.

CONTOH SOAL BERIKUT KUNCI JAWABNYA. Dimensi Tiga

INTEGRAL TAK-WAJAR. bentuk tak-tentu karena bentuk ini saling membantu dan tidak bersaing.

SISTEM DINAMIK TUGAS 4. Oleh RIRIN SISPIYATI ( ) Program Studi Matematika

matematika K-13 IRISAN KERUCUT: PERSAMAAN HIPERBOLA K e l a s A. Definisi Hiperbola Tujuan Pembelajaran

MATEMATIKA DASAR. 1. Jika x 1 dan x 2 adalah penyelesaian. persamaan Diketahui x 1 dan x 2 akar-akar persamaan 6x 2 5x + 2m 5 = 0.

A x = b apakah solusi x

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2002 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2003

LOMBA CERDAS CERMAT MATEMATIKA (LCCM) TINGKAT SMP DAN SMA SE-SUMATERA Memperebutkan Piala Gubernur Sumatera Selatan 3 5 Mei 2011

Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

Parabola adalah tempat kedudukan titik-titik yang jaraknya ke satu titik tertentu sama dengan jaraknya ke sebuah garis tertentu (direktriks).

Yohanes Private Matematika ,

GEOMETRI BIDANG DATAR

Soal-soal dan Pembahasan Matematika Dasar SBMPTN-SNMPTN 2006

Y y=f(x) LEMBAR KERJA SISWA. x=a. x=b

Suku ke-n akan menjadi 0 bila n =.. Jawab : 3. Jika k + 1, k 1, k 5 membentuk barisan geometri, maka tentukan harga k! Jawab :

PENGAYAAN MATEMATIKA SOLUSI SOAL-SOAL LATIHAN 1

SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPA 2015

matematika K-13 TEOREMA FAKTOR DAN OPERASI AKAR K e l a s

PERSAMAAN KUADRAT, FUNGSI KUADRAT DAN GRAFIKNYA

ISOTOMIK KONJUGAT DARI TITIK GERGONNE DAN TITIK NAGEL. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Univeritas Riau Kampus Bina Widya Indonesia

Matriks yang mempunyai jumlah baris sama dengan jumlah kolomnya disebut matriks bujur sangkar (square matrix). contoh :

MATEMATIKA DIMENSI TIGA & RUANG

Hendra Gunawan. 1 November 2013

VEKTOR. Dua vektor dikatakan sama jika besar dan arahnya sama. Artinya suatu vektor letaknya bisa di mana saja asalkan besar dan arahnya sama.

Vektor di R2 ( Baca : Vektor di ruang dua ) adalah Vektor- di ruang dua )

A. PENGERTIAN B. DETERMINAN MATRIKS

MATERI I : VEKTOR. Pertemuan-01

Matematika Dasar VOLUME BENDA PUTAR

SIMAK UI DIMENSI TIGA

10. cos (ax+b)sin(ax+b) dx = 12. sec x dx = tan x + c. 13. sec (ax+b)dx = tan (ax+b)+ c. 14. c sec x dx = - ctg x + c

DIMENSI TIGA 1. SIMAK UI

ELIPS. A. Pengertian Elips

BAB 4 PERBANDINGAN, PROPORSI, DAN SKALA

MATEMATIKA IPA PAKET B KUNCI JAWABAN SOAL

Tahun. : halaman. Berikut. Tertulis 1 Baris ke 12. Hal. No 1. 2 Baris ke 4, maka. untuk a < 0. tertulis a > 0. 5 Baris ke 10 a.

Soal Latihan dan Pembahasan Dimensi Tiga

Matematika EBTANAS Tahun 1992

PREDIKSI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN

Hendra Gunawan. 2 April 2014

Antiremed Kelas 11 Matematika

SOAL LATIHAN UJIAN NASIONAL 2015 SMA NEGERI 8 JAKARTA

BAB III TRANSFORMASI LINEAR

Struktur Data & Algoritme (Data Structures & Algorithms) Ide Algoritma Ford-Fulkerson. Motivation. 1-Source, 1-Target Problem.

INTEGRAL. Kelas XII IIS Semester Genap. Oleh : Markus Yuniarto, S.Si. SMA Santa Angela Tahun Pelajaran 2017/2018

UNTUK MENDAPATKAN SOAL PREDIKSI SBMPTN 2015

TRIGONOMETRI. cos ec. sec. cot an

SOLUSI PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPS 2015

Antiremed Kelas 11 Matematika

ALJABAR LINIER _1 Matrik. Ira Prasetyaningrum

INTEGRAL TAK TENTU. x x x

PEMBAHASAN. A. Teorema Pythagoras 1. Luas persegi dan luas segitiga siku-siku Perhatikan Gambar 1! D. Gambar 1

BAB I. MATRIKS BAB II. DETERMINAN BAB III. INVERS MATRIKS BAB IV. PENYELESAIAN PERSAMAAN LINEAR SIMULTAN

matematika WAJIB Kelas X RASIO TRIGONOMETRI Kurikulum 2013 A. Definisi Trigonometri

Solusi Pengayaan Matematika

Materi IX A. Pendahuluan

TEOREMA KEKONVERGENAN FUNGSI TERINTEGRAL RIEMANN

mengambil semua titik sample berupa titik ujung, yakni jumlah Riemann merupakan hampiran luas dari daerah dibawah kurva y = f (x) x i b x

MATEMATIKA INTEGRAL TENTU DAN LUAS DAERAH

E-LEARNING MATEMATIKA

MATRIKS Definisi: Matriks Susunan persegi panjang dari bilangan-bilangan yang diatur dalam baris dan kolom. Matriks ditulis sebagai berikut (1)...

3 PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA

PEMBAHASAN PERSIAPAN UAS X MATEMATIKA PEMINATAN

Solusi Pengayaan Matematika Edisi 3 Januari Pekan Ke-3, 2008 Nomor Soal: 21-30

Erna Sri Hartatik. Aljabar Linear. Pertemuan 3 Aljabar Vektor (Perkalian vektor-lanjutan)

SOAL DAN SOLUSI LATIHAN UJIAN NASIONAL 2015 SMA NEGERI 8 JAKARTA

PEMANTAPAN BELAJAR SMA BBS INTEGRAL

TEOREMA KEKONVERGENAN FUNGSI TERINTEGRAL RIEMANN

VEKTOR. seperti AB, AB, a r, a, atau a.

Hendra Gunawan. 15 November 2013

Latihan 2. Ruang Vektor. Bagian 1

BAB VI PEWARNAAN GRAF

MUH1G3/ MATRIKS DAN RUANG VEKTOR

MATEMATIKA. Sesi INTEGRAL VOLUME A. BENDA-BENDA YANG MEMILIKI SUMBU PUTAR B. BENDA-BENDA YANG MEMILIKI SUMBU PUTAR TERHADAP SUMBU-X

PENYELESAIAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DENGAN MENGGUNAKAN DETERMINAN (ATURAN CRAMER)

TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2009

APLIKASI INTEGRAL TENTU

1. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x 2 dan garis x + y = 6 adalah

, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, (3) Bilangan rasional melibatkan hasil bagi dua bilangan bulat, seperti. 04, tidak termasuk bilangan rasional

Transkripsi:

50. d egiig dikehui 5 m, 6 m dn m. Tiik erlek pd ii ehingg pnjng m. ri iik diu gri egk luru di E dn diu euh gri lgi dri egk luru di iik F. Tenukn E : F! E T F 5 L L.... F 6E F E F 9 5. il log, log dn mk enukn nili! log log ( ) ( ) ( ) log ( ) log 5 5. d egiig XYZ dikehui in 5 dn in z 0. Tenukn nili n 5 0! in 5 n 5 in z 0 n z 0 n n (80 ( z)) n n n n n n n n( z) n n z n n z ( n ). 5. ikehui o ( ) dn o ( ). Tenukn nili in! 5 o o in ( ) in ( ) ( ) in ( ) o in 5 o 9 0 ( ( ) ( ) ) o ( ) o ( ) in ( ) in ( ) in 0 5 5 0. 5. 5 5 56 65 5. iu kn melkukn endngn pinli ke gwng uffon. elung memu gol dlm ekli endngn dlh /5. Jik dilkukn 5 kli endngn pinli, enukn pelung memu ig nol!

elung ig gol 5 5 5 6 0.. 5 5 8 65 55. Tenukn domin dri fungi f ( ) 5 i) ii) 5 0 0 5 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 0 0, - - - ri (I) dn (ii) didp : f : u u d 56. Tenukn dri d o o d d in o in o d o ( in ) d 57. Tenukn nili mkimum fungi f ( ) o in in o 0 o o f ( ) in 0 f ( ) o 7 7o in 0 f ( ) f 5o in 9 ( 5) 9 m 58. Tenukn lim 0 in in 6 in0 in in in8 lim ( in 6 in ) ( in8 in0) 0 in in lim in o oin 0 in (in in ) lim in ( o o) 0 in lim 0 in in ( in8in 6)

lim 0 in in8in 6 in in in.8.6 9 59. Tenukn lim n n ( ) n n n n lim ( ) ( )n n n n lim ( ) ( n n) n ( ) lim lim n ( ) ( ) 60. Seuh keruu egk np l dilekkn erlik, ke dlm keruu dimukkn euh ol ng erdimeer 6 m ehingg emu gin ol muk ke dlm keruu. Tenukn inggi keruu gr mempuni volume erkeil! R F 8 E - 8 Segiig F engun dengn egiig E F E R 8 R R 8 R 6 V π R π.. 6π 6 6 ( 6). V ' 0 6π 0 ( 6) 6 6 6 0 R 6 6 6. 7

0 8 Iilh lingkrn-lingkrn koong pd inng ji di mping dengn ilngn edemikin ehingg ilngn-ilngn pd eip gri mempuni jumlh ng m! 7 0 f d e 8 Jumlh eip ri 9 07 9 u 08 9 u 8df 7fe u d e de 9 -e-e 9 u e 6 d 6-8df 9 8f 9 u f 6 Sol mempuni nk jwn. il dimilkn mk 9 dn f 5 6. Tenukn emu pngn ilngn ul ng eliih kudrn 9! ( ) ( ) 9 ngn nili ( ) dn ( ) ng mungkin dlh pngn fkor genp dri 9. 6 5 66-6 6 5 80 0 6 7 66 0 6 0 6. ikehui egiig dengn ii-ii, dn ming-ming meninggung lingkrn ng pun O. Jik 0, enukn O! R 0 S O

T 6. Mil R, S dn T dlh iik-iik inggung. 80 0 0 TS 80 RS 80 TS RS 60 0 0 Kren S dn T gri inggung mk O merupkn gri gi egiupun S dn R ng merupkn gri gi RS OS OS ( TS RS ).0 0 O 80 ( OS OS ) 80 0 70 ST. Q u uh lingkrn L dn L ming-ming erjri-jri r dn r. Kedu lingkrn erpoongn di iik dn Q. Gri inggung L dn L di iik memenuk udu ikuiku. Gri ng mellui pu lingkrn-lingkrn iu memoong kedu lingkrn di,, dn. Jik m dn n mk unjukkn hw mn r. r M N M r, N r M N M MN N Q m r n r mn mn ( MN N) r ( MN r ) r ( r MN r ) ( r MN r ) ( r r ) MN r ( r r r r ) ( r r ) r r MN r MN 65. E

Hiung lu derh ng dirir! L L E L E E 66. ( L L ) ( L L ) (...) (..6..) E. 5 H 6 Segiig iku-iku di dn 5. Gri inggi H memgi dlm egmen H dn H dengn H 6. Tenukn lu egiig!. 5 H 6 ( 6) 5 ( 6) ri () dn 5 5 6 ( ) Suiui () ke 9 ( 6) 5 6 6 5 0 ( 5) ( 9)...()...() () : 5 5 idk memenuhi L ( 9 6 ). 50 6 5...()...() 0 67. N M Segiig iku-iku di. Gri er M egk luru gri er N. njng ii. Tenukn pnjng N! Mil dn. Kren N dn gri er, mk :

: N : M N M () () 5 9 : : N N 9 N M N M 9...()...() ( ) ( ) N N N 68. ri egiig dikehui hw gri inggi. ukikn hw unuk eip iik pd kn erlku 9-69. G H E F d ii-ii,, dn dri peregi pnjng ng pnjng iin dn dipilih iik-iik E, F, G dn H edemikin hingg E E, F F, G G dn H H. Tenukn lu derh ng dii oleh gri G, H, E dn F! G Mil ET H T F α α β E nα n β. Mk H E. erri egiemp ng dirir erup peregi. Mil pnjng iin.

E E Lu derh ng dirir 70.. 9 9 ipilih iik di dlm egiig ehingg pil dirik gri-gri lew ejjr dengn ii-ii, mk hiln egiig-egiig ng lun, 9 dn 9. Hiung lu egiig!. U T 9 V S 7 7 9 7 7 Q R Mil pnjng Q 7 dn R 7, mk T, TS, UV dn U L.7.7.inα 9 inα L QR...in α 7. 7. Jik dikehui jri-jri lingkrn er dlh R un dn jri-jri lingkrn keil dlh r un (kedu lingkrn idk epu). Tunjukkn hw R ( ) R

r L L R in in R L in R ri () dn () r R L L r R ( ) r...() r r ( )...() 7. Jik dn dlh li uur-li uur euh lingkrn ng erpoongn di iik di dlm lingkrn, mk ukikn hw.. (eorem li uur)! ' ' ~ ' ' ' '. '. ' ' ' 7. Jik dn dlh li uur-li uur euh lingkrn ng erpoongn di iik di lur lingkrn, mk ukikn.. (eorem Sen)! ' ' ' ' ' '. ' ' ~ '. '

7. Jik euh iik di lur lingkrn, gri inggung dri iik meninggung lingkrn di iik T dn gri mellui memoong lingkrn di dn, mk ukikn. (T) (eorem Sen-Tngen) α T O α Mil ' T α mk : OT α, OT 90 α T α T ' T T ~ ' T. ' ( T ) 75. R S O Q T Jik T 6 m, SQ,5 m dn OS egk luru RT mk enukn pnjng TQ! QR SQ.,5 5 m TQ. TR T TQ.( TQ 5) TQ ( ) 6 ( TQ 9) ( TQ ) 0 76. Seuh iik erlek di lur lingkrn ng erpu di iik M. ri iik dirik gri ng memoong lingkrn di iik dn. (iik erlek dinr dn ). iu gri M ehingg memoong lingkrn di iik, ern meninggung lingkrn dn iik E erlek pd gri. Jik pnjng E m, m dn 6 m. ukikn hw M, dn E erpoongn di euh iik! 6 R E R M. E ( 6) 6 M E R.... M E 6 R erri M, dn E erpoongn di uu iik.

77. E E F F Seuh lingkrn memoong ii-ii egiig pd gin dlm iu di dn, di E dn E er di F dn F. Jik, E dn F konkuren, unjukkn hw, E dn F jug konkuren! Memukikn, E dn F konkuren m rin dengn memukikn F ' ' E '.. F ' ' E ' F E ' F '. F E '. E E F '. ' E. E ' F. F '. ', E dn F F E.. F E F E.. E F E ' F ' '.. F ' ' E ' F ' ' E '.. E ' F ' ' konkuren, mk : F E F ' ' ' E ' F ' ' E '.. F ' ' E ' 78. Lu derh ng dirir dlh. Tunjukkn hw lu peregi pnjng jug dlh! q p p

p q π p π. () p lu lingkrn ( ) π q π. () q lu lingkrn ( ) () () : p q π π ( ) ( ) π π Lu lingkrn Lu peregi ( ) π Lu peregi π Lu peregi ( ) 79. Q T Lingkrn er merupkn lingkrn lur egiig m ii. Lingkrn keil meninggung ii dn di iik dn Q dn meninggung lingkrn er di T. Jik m, enukn pnjng Q! Q T R T S Mil R jri-jri lingkrn lur, mk : R R in in 60 R T n 60 Q R 8 RT T RT 8 RT RT Q RT 8 8 8 m

80. 0 5 5 i dlm lingkrn ng erjri-jri 5 m, digmr ig lingkrn ling eringgungn ng erjri-jri 0 m, 5 m dn m. Tenukn! 0 5-5 5 5 5 ( 5 ) ( 5) 0 ( ) ( 5) oα 5...() ( 0 ) ( 5) 5 ( ) ( 5) oα 5...() Suiui () ke ( 5) () : 5 0 7 5.0oα 5.5oα 8. ukikn pd egiig iku-iku dengn ii iku-iku dn er ii miring erlku R Q S Lu Lu S Lu QRS. ( ) 8. Jik pnjng ii-ii, dn pd egiig dlh,, dn. L ukikn hw lu derh egiig dlh ( ) ( ) ( )

( ) ke Suiui dn ri : () ()...() : () ()...()...() ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) L L. 8. Segiig iku-iku di. Tiik dn Q erlek pd edemikin ehingg ergi menjdi ig gin ng m. ukikn hw Q Q Q

Q Q Q Q 9 ( ) ( ) 9 ri (), () dn Q 5. o...() () :....().. Qo.....() Q Q 9 9 ( 5 ) 8. β z α γ ukikn hw jumlh lu ujur ngkr ng di lur m dengn ig kli jumlh lu ujur ngkr ng di dlm!

oα o β oγ o o β ( 80 β ) oα o β oγ o oα ( 80 α ) z o oγ ( 80 γ ) z z ( ) 85. Jik euh gri rnverl memoong ii-ii, dn dri egiig di iikiik, E dn F, mk ukikn.. (Teorem Menelo) E F E F E F ~ E E. E FE ~ F F F E () ()...() F....() F E E F... F E E F.. E F n : - Trnverl ii : emrng gri luru ng memoong ii-ii u perpnjngn ii euh egiig - Trnverl udu : emrng gri luru ng mellui iik udu euh egiig

86. Seuh gri rnverl memoong ii-ii,,, dri egi emp di, Q, Q R S R dn S. ukikn hw... Q R S R Q S Q Menuru eoreme Menelo pd egiig erlku :.. Q...() S R S R d egiig erlku :... S R S R...() Suiui () ke () : Q S R Q S R..... Q S R Q S R 87. Jik iik-iik, E, F erlek pd ii-ii, dn dri egiig edemikin ehingg gri-gri, E, F dlh konkuren mellui iik, mk ukikn hw E F.. E F E F d egiig E erlku : F E.....() F E d egiig E erlku : E......() E E E Suiui () ke () : F E E F..... F E E F Jdi jik iik-iik, E, F erlek pd ii-ii, dn edemikin ehingg E F.. mk gri-gri, E dn F konkuren. E F 88. ukikn hw keig gri gi uu egiig konkuren! S

T Mil gri-gri gin, Q dn R. T ~ S T S L L. T. S engn r ng m kn didp : Sehingg : Q R.... Q R erri, Q dn R konkuren Q Q dn R R 89. ikehui lingkrn dlm egiig meninggung ii-ii, dn di, E dn F.ukikn hw, E dn F konkuren! E F E F, F, E F F E F.... E F E F F E F.. E F Jdi, E dn F konkuren. E 90. d lingkrn, ukikn udu keliling udu pu ng menghdp uur ng m! O O O 80 O O O O O 80 O O 60 80 80 O 60

9. 5 O X 50 Tenukn! ( ) 5 50 0 9. ikehui egiig, dlh gri inggi dn E dimeer lingkrn lur. ukikn hw..e O E E E E 90. ~ E. E 9. Seengh lingkrn er erjri-jri 0 m. u uh eengh lingkrn di dlm erjri-jri 0 m. Lingkrn keil meninggung lingkrn-lingkrn linn. Tenukn pnjng jri-jri lingkrn keil! R R 0 - R 0 ( 0 R) ( 0 R) 0 R 0 9.

Q R Tig lingkrn dengn pu, Q dn R jri-jrin eruru-uru m, m dn k m. Keig lingkrn eringgungn. Tenukn k! Q F -k -k E R d R R d ERQ RE d QF ( k ) ( k ) ( k ) ( k ) 6k R k RE k k FQ 5 R FQ RE k k k k 9 95. Tujuh uh pip dengn dimeer m diuun eperi gmr dn diik dengn li. Tenukn pnjng li! l l m 60 π R.π. π m 6 60 njng li 6l 6 6. m 6. π m ( π ) m

96. lm gmr di wh, udu θ π. Tunjukkn hw kedu derh ng dirir mempuni lu ng m! E θ Mil jri-jri lingkrn er dlh R. Lu I Lu juring E Lu egiig E 90 π ( R) ( R) ( R) π R R.. () 6 8 60 Lu II Lu juring Lu juring E Lu egiig E π 90. π R. π ( R) ( R) ( R) π R R () 6 8 π 60 Jdi Lu I Lu II 97. I II Seip ii dri egiig merupkn dimeer dri ming-ming eengh lingkrn. ukikn hw lu derh ng dirir m dengn lu egiig! 90 Mil lu emereng dn Lu derh ng dirir Lu I Lu II { } { π ( ) } π ( ) ( ) π ( ) π ( ) π ( ) ( ) 8 Lu egiig. 8 98. dlh peregi dengn ii m. uur lingkrn dengn pu,, dn erlih eperi pd gmr di wh ini. Tenukn lu derh ng dirir! Segiig dlh egiig m ii. Lu juring lu emereng Lu juring lu emereng

0. π. 60 π 60 60 π ( L. juring L. ). π....in 60 Lu Lu ( ) ( ) ( ) π π m 99. ukikn ( M GM HM ) ( ) 0...( ) ermn () digi mk : () ri () dn () didp : ( M GM HM ) Ser lengkp dp diuli :... n n n.... n n... n 00. Unuk p, q, r > 0 dn pqr, ukikn hw 9 p q r p q r 9 p q r p q r p q r