BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH 2.1 Sejarah Sekolah Dasar ABC Sekolah Dasar ABC merupakan salah satu jenis sekolah dasar islam terpadu yang berdiri pada Bulan Juli tahun 2007 di Medan. Pada awalnya, sekolah ini dipimpin oleh Bapak Ali Yusuf selaku pendiri pada tahun 2007-2008 dan setelah masa kepemimpinan beliau berakhir selanjutnya sekolah ini dipimpin oleh Bapak Taufik Haris pada tahun 2008 sampai 2013 (masa sekarang). Sekolah ABC ini sendiri berpusat di Jakarta Timur dan memiliki empat cabang dikota-kota besar lainnya seperti Medan, Tangerang, Aceh dan Gowa di Sulawesi Utara. Pada awalnya Sekolah ABC selalu memberikan beasiswa untuk anak yatim. Jadi Sekolah ABC Medan merupakan perluasan daerah kerja dari yayasan ABC sendiri sehingga beasiswa yang diberikan untuk anak yatim bisa lebih terkontrol di sekolah ini dan dapat dikelola dengan baik. Sekolah Dasar ABC ini beranjak dari kesederhanaan konsep untuk pengembangan kemuliaan dan keunikan anak dalam pendidikan serta keutuhan diri mencapai peradaban islam yang tinggi dan universal. Target Sekolah ABC yaitu dapat mewujudkan generasi yang unggul dan mottonya yaitu soleh, kreatif dan mandiri. Selain mengelola Sekolah Dasar (SD), sekolah ABC ini juga mengelola Taman Kanak-kanak (TK), Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA).
2.2 Jumlah Siswa Sekolah Dasar ABC 2.1. Adapun rincian jumlah siswa Sekolah Dasar ABC dapat dilihat pada Tabel Tabel 2.1. Jumlah Siswa Sekolah Dasar ABC No Keterangan Laki-laki Perempuan Jumlah I Siswa 197 215 412 2 Guru 19 27 46 3 Karyawan 4 1 5 Sumber : Sekolah Dasar ABC 2.3 Visi dan Misi Sekolah Dasar ABC Visi adalah orientasi sekolah ke depan. Sedangkan misi adalah pernyataan tentang apa yang harus dikerjakan oleh sekolah dalam usahanya mewujudkan visi. Adapun visi Sekolah Dasar ABC adalah sebagai berikut: 1. Menjadi lembaga pendidikan islam terpadu yang berkualitas untuk mewujudkan generasi unggul. Adapun misi Sekolah Dasar ABC adalah sebagai berikut: 1. Mempersiapkan pelajar yang memiliki keseimbangan zikir, fikir dan amal sholeh. 2. Melaksanakan KBK (Kegiatan Belajar Mengajar) yang dapat mengembangkan bakat-bakat pribadi untuk produktivitas, kreativitas dan kemandirian. 3. Mempersiapkan pelajar yang memiliki ilmu pengetahuan kontemporer dan mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi. 4. Mengembangkan budaya mutu yang dilandasi nilai-nilai islam.
2.4 Struktur Organisasi Sekolah Dasar ABC Struktur organisasi adalah suatu susunan dan hubungan antara tiap bagian serta posisi yang ada pada suatu organisasi dalam menjalankan kegiatan operasional untuk mencapai tujuan. Jenis struktur organisasi yang digunakan oleh Sekolah Dasar ABC adalah struktur lini. Struktur lini adalah jenis struktur yang memiliki lini perintah yang sangat spesifik. Persetujuan dan perintah dari jenis struktur ini berasal dari atas ke lini yang bawah. Adapun struktur organisasi Sekolah Dasar ABC dapat dilihat pada Gambar 2.1. Kepala Sekolah Komite Sekolah PKS Kurikulum PKS Kesiswaan Koordinator Alquran Koordinator Keuangan Koordinator Mading Pembimbing dan Konseling Perpustakaan Tata Usaha Wali Kelas Guru Siswa Sumber : Sekolah Dasar ABC Penjaga Gambar 2.1. Struktur Organisasi Sekolah Dasar ABC Keterangan: = Garis komando ---------------- = Garis koordinasi
Adapun fungsi dan tugas pengelola sekolah diatas yaitu: 1. Komite Sekolah a. Melakukan upaya kerja sama dengan masyarakat dan pemerintah berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan yang bermutu. b. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan, dan berbagai kebutuhan pendidikan yang di ajukan oeh masyarakat. c. Memberikan masukan, pertimbangan, dan rekomendasi kepada satuan pendidikan mengenai kebijakan dan program pendidikan, Rencana Anggaran Pendidikan dan Belanja Sekolah (RAPBS), kriteria kinerja satuan pendidikan dan kriteria tenaga pendidikan serta kriteria fasilitas pendidikan. d. Menggalang dana dari masyarakat dalam rangka pembiayaaan penyelenggaraan pendidikan. e. Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan, program, penyelenggaraan, dan keluaran pendidikan. f. Mendukung penyelenggaraan pendidikan, pemberi pertimbangan dalam penentuan kebijakan, pengontrol dan sebagai mediator antara pihak sekolah dengan masyarakat. 2. Kepala Sekolah a. Melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. b. Menyusun perencanaan, mengorganisasikan kegiatan, mengarahkan kegiatan, mengkoordinasikan kegiatan, melaksanakan pengawasan dan mengevaluasi kegiatan.
c. Mengadakan rapat dan mengambil keputusan. d. Mengatur proses belajar megajar. e. Mengatur administrasi, tata usaha, siswa, ketenagaan, sarana prasarana dan keuangan. f. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait. g. Menyelenggarakan administrasi. h. Menyelenggarakan supervisi mengenai kegiatan belajar mengajar, bimbingan dan konseling, ekstrakurikuler, tata usaha dan sarana prasarana. i. Memimpin dengan jujur dan bertanggungjawab, memiliki visi dan memahami misi, mencari dan memilih gagasan baru. j. Melakukan pembaruan dan pembinaan guru dan karyawan. k. Mengatur ruangan kantor, perpustakaan dan laboratorium secara konduktif. l. Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sesama guru dan karyawan serta antar sekolah dan lingkungan. m. Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman. 3. PKS Kurikulum a. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan. b. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pendidikan. c. Mengatur penyusunan program pengajaran, program satuan pelajaran, persiapan pengajaran dan penyesuaian kurikulum. d. Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler.
e. Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria kelulusan, laporan kemajuan belajar siswa dan pembagian nilai hasil belajar siswa dan STTB. f. Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran. g. Mengatur pemamfaatan lingkungan sebagai sumber belajar. h. Mengkoordinir mata pelajaran. i. Mengatur mutasi siswa. j. Melakukan supervisi administrasi dan akademis. k. Menyusun laporan. 4. PKS Kesiswaan a. Mengatur program pelaksanaan bimbingan dan konseling. b. Mengatur dan membina program sekolah meliputi kepramukaan, usaha kesehatan sekolah, palang merah remaja dan paskibra. c. Mengatur program pesantren kilat. d. Menyelenggarakan cerdas cermat dan lomba olahraga. e. Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan sekolah teladan. f. Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapatkan beasiswa. 5. Koordinator Alquran a. Menyusun jadwal dan melaksanakan program tilawah Alquran untuk semua siswa. b. Mengkoordinasi pembinaan sholat sunah dhuha dan mengkoordinir pemeriksaan buku tertib ibadah siswa. c. Melaksanakan kegiatan pemberantasan buta huruf Alquran.
d. Menyusun jadwal dan melaksanakan program pendalaman Alquran. e. Mengkoordinasi pengantar doa belajar di awal dan akhir jam belajar. f. Mengkoordinasi pembinaan ketaqwaan dan akhlakul karimah. g. Menciptakan dan mewujudkan suasana sekolah yang islami. h. Memenuhi buku-buku agama yang dianggap perlu. i. Menambah pelajaran agama yang dianggap perlu. 6. Koordinator Keuangan a. Melaksanakan administrasi keuangan sekolah meliputi keuangan rutin atau dana komite sekolah, bantuan ataupun sumbangan. b. Menerima dan melakukan pembayaran SPP siswa serta uang pendaftaran siswa. c. Menyimpan dokumen dan rekening bank uang sekolah. d. Menyimpan arsip atau dokumen keuangan sekolah. e. Membuat laporan penggunaan keuangan. f. Membuat laporan posisi anggaran keuangan sekolah. g. Mencatat keuangan berdasarkan sumber keuangan buku kas umum. 7. Koordinator Mading a. Menampung dan mengembangkan bakat-bakat siswa dibidang karya seni yang berhubungan dengan majalah dinding. b. Menyajikan informasi yang ditempel di majalah dinding. c. Memberikan pendidikan melalui tulisan di majalah dinding. d. Memberikan hiburan melalui tulisan di majalah dinding. e. Menerbitkan majalah dinding sekolah tiap minggu.
f. Menggali kreatifitas siswa melalui majalah dinding. 8. Bagian Pembimbing dan Konseling a. Menyusun program dan pelaksanaan bimbingan konseling. b. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi siswa tentang kesulitan belajar. c. Memberikan layanan dan bimbingan kepada siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar. d. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan belajar yang sesuai. e. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling. f. Menyusun hasil statistik penilaian bimbingan dan konseling. g. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar. h. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling. i. Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling. 9. Bagian Perpustakaan a. Perencanaan pengadaaan buku-buku, bahan pustaka dan media elektronik. b. Pengurusan pelayanan perpustakaan. c. Perencanaan pengembangan perpustakaan. d. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku, bahan pustaka dan media elektronik. e. Inventaris dan pengadministrasian buku-buku, bahan pustaka dan media elektronik.
f. Melakukan layanan bagi guru, siswa dan tenaga pendidik lainnya. g. Penyimpanan buku-buku perpustakaan, bahan pustaka dan media elektronik. h. Menyusun tata tertib perpustakaan. i. Menyusun laporan kegiatan perpustakaan secara berkala. 10. Bagian Tata Usaha a. Penyusunan program kerja tata usaha. b. Pengelolaan keuangan sekolah. c. Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa. d. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha. e. Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah. f. Penyusunan dan penyajian data statistik sekolah. g. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan tata usaha secara berkala. 11. Wali Kelas a. Pengelolaan kelas. b. Penyelenggaraan administrasi kelas meliputi denah kelas, papan absensi kelas, daftar pelajaran kelas, daftar piket kelas, buku absensi kelas, buku kelas dan tata tertib kelas. c. Penyusunan pembuatan statistik bulanan siswa. d. Pengisian daftar kumpulan nilai siswa. e. Pembuatan catatan khusus tentang siswa. f. Pencatatan mutasi siswa.
g. Pengisisan buku laporan penilaian hasil belajar. h. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar. 12. Guru a. Membuat perangkat pengajaran seperti program tahunan, program rencana pengajaran, program mingguan guru dan lembar kerja siswa. b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran. c. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan dan ujian. d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian. e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan. f. Mengisi daftar nilai siswa. g. Melaksanakan kegiatan membimbing kepada guru lain dalam proses belajar mengajar. h. Membuat alat peraga. i. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni. j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakat kurikulum. k. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah. 13. Penjaga a. Mengisi buku catatan kejadian. b. Memberi petunjuk tamu sekolah. c. Mengamankan pelaksanaan upacara, ujian dan rapat. d. Menjaga kebersihan pos jaga. e. Menjaga ketenangan dan keamanan siang dan malam. f. Merawat peralatan jaga malam.
g. Melaporkan kejadian secepatnya. 14. Siswa a. Mengikuti proses kegiatan belajar mengajar dengan baik. b. Melaksanakan jadwal piket dan disiplin. c. Mengerjakan pekerjaan rumah dan tugas-tugas yang diberikan oleh tenaga pendidik. d. Menaati semua peraturan yang berlaku di sekolah. e. Ikut berpartisipasi melaksanakan kegiatan sekolah. f. Patuh dan hormat kepada guru. g. Berbuat baik kepada tenaga pendidik dan teman di sekolah. h. Menjaga nama baik sekolah. 2.5 Fasilitas Sekolah Dasar ABC Fasilitas sekolah adalah segala sesuatu yang dapat memudahkan dan memperlancar pelaksanaan proses belajar mengajar yang ada di sekolah. Adapun fasilitas Sekolah Dasar ABC adalah sebagai berikut: 1. Ruang belajar gedung sekolah 4 lantai milik sendiri dan fasilitas pendukung, setiap kelas maksimum 30 orang, perpustakaan dengan lebih dari 1000 judul buku dilengkapi fasilitas multimedia audio visual, laboratorium sains, laboratorium komputer terkoneksi internet, laboratorium praktek menjahit. 2. Penunjang ruang makan atau kantin, ruang bimbingan dan konseling, ruang aula, gedung mesjid dan lapangan olahraga.
2.6 Aktivitas Sekolah Dasar ABC Aktivitas sekolah merupakan kegiatan yang dilakukan sekolah secara aktif dalam pembelajaran. Aktifitas sekolah dapat dilihat dari jadwal kegiatan sekolah tiap harinya. Adapun rincian aktivitas Sekolah Dasar ABC dapat dilihat pada Tabel 2.2. Tabel 2.2. Aktifitas Sekolah Dasar ABC Pukul Kegiatan Tempat 07.20-07.30 Upacara/ Apel pagi/ Tilawah/ Senam Lapangan 07.30-09.30 Belajar mengajar Kelas, taman, mesjid 09.30-09.45 Sholat dhuha Kelas, Mesjid 09.45-10.00 Istirahat - 10.00-12.00 Belajar mengajar Kelas, taman, mesjid 12.00-12.30 Makan siang bersama Kantin 12.30-13.00 Sholat zhuhur berjamaah Mesjid 13.00-15.30 Belajar mengajar Kelas, taman, mesjid 15.30-16.15 Sholat ashar berjamaah Mesjid Sumber : Sekolah Dasar ABC Keterangan: Pada hari Jumat setelah Sholat Jumat siswa melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler dan hari Sabtu siswa melakukan kegiatan pramuka.