Daftar Referensi 1-3

dokumen-dokumen yang mirip
BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA (BPKM) ModulKolaborasi dan Kerjasama Tim Kesehatan I

Konsep Kolaborasi. Modul Kerja Sama dan Kolaborasi Tim Kesehatan

Interprofessional Education: Sebuah Ulasan Singkat. Zakka Zayd Zhullatullah Jayadisastra. Staff Kajian Medical Education and Profession (MEP) ISMKI

BAB 1 PENDAHULUAN. sistem pelayanan kesehatan untuk dapat meningkatkan kualitas pelayanan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG. Konsep Keperawatan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. World Health Organization (WHO) menyatakan setiap menit seorang wanita

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG. Konsep Keperawatan

HUBUNGAN KARATERISTIK PERAWAT DENGAN PENGETAHUAN PERAWAT TENTANG PROSES KEPERAWATAN DAN DIAGNOSIS NANDA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pharmaceutical care menggeser paradigma praktik kefarmasian dari drug

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Persyaratan. Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran KEVIN PIETER TOMAN G FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

BAB V PEMBAHASAN. A. Pembahasan keterkaitan antara kategori attachment, patient-centered

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG. Konsep Keperawatan

BAB 1 PENDAHULUAN. medical error antara % dari jumlah pasien dengan %. Medical

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN

Etika Profesi dan Pendidikan Interprofesional

SILABUS MATA KULIAH. Revisi : 1 Tanggal Berlaku : 1 Februari Kompetensi dasar Indikator Materi Pokok Strategi Pembelajaran pengertian dan

resep, memberikan label dan memberikan KIE secara langsung kepada pasien. 4. Mahasiswa calon apoteker yang telah melaksanakan PKPA di Apotek Kimia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PELAKSANA AKADEMIK KEPERAWATAN (NERS) UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Periode 1 Agustus 30 September

VâÜ ÜvâÄâÅ i àtx 15/10/2015. Peran Kolegium dalam Pengembangan Program Spesialis Keperawatan Intensif. Oleh:

PHARMACIST CREDENSIALS IN THE INDONESIAN NATIONAL ACCREDITATION STANDARD 2012 VERSION

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MANAJEMEN KEPERAWATAN

Clinical Indicators, Bagaimana Proses Pengembangannya di RS?

DAFTAR PUSTAKA. Bittel, L.R. (1987). Supervisory training development. California : Addison Wesley.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. terfragmentasi dan kebutuhan kesehatan masyarakat tidak terpenuhi. Tenaga

Pendekatan Interprofessional Collaborative Practice dalam Perawatan Pasien Katastropik

BAB I PENDAHULUAN. memberikan pelayanan kesehatan yang bermutu. Pelayanan yang bermutu

BAB I PENDAHULUAN. bersama, belajar dari profesi kesehatan lain, dan mempelajari peran masingmasing

DAFTAR PUSTAKA. Azwar, Saifuddin Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta

BAB I PENDAHULUAN. kepemimpinan klinis. Menurut The Victorian Quality Council (2005),

BAB I PENDAHULUAN. serta kualitas pelayanan kesehatan (Majumdar, et al., 1998; Steinert, 2005).

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. berbahaya, salah satunya medical error atau kesalahnan medis. Di satu sisi

PERSEPSI MAHASISWA TENTANG INTERPROFESSIONAL EDUCATION (IPE) DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

5. PKPA di Apotek memberikan pengetahuan, pengalaman, dan ketrampilan praktis bagi calon apoteker mengenai sistem managerial obat (pengadaan,

Alfi Ari Fakhrur Rizal 1 ; Shofa Chasani 2 ; Bambang Edi Warsito 3 ABSTRAK

UPAYA PENINGKATAN CARING PERAWAT TERHADAP KEPUASAN PASIEN DIRUANG RAWAT INAP RS PERMATA MEDIKA SEMARANG

Ranah Kompetensi Assesment Good nursing practice

Body of Knowledge dan Standar Kompetensi Dokter Manajemen Medik

6. Dalam Praktek Kerja Profesi di apotek pro-tha Farma sebaiknya diwajibkan calon apoteker melakukan Home Care yaitu kunjungan terkait pelayanan

PERBEDAAN PERSEPSI MAHASISWA TAHAP PROFESI DI FKIK UMY TENTANG INTERPROFESSIONAL EDUCATION DI ASRI MEDICAL CENTER YOGYAKARTA

DAFTAR PUSTAKA. Anief, M. 2005, Manajemen Farmasi, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

KREDENSIALING DAN KEWENANGAN KLINIS BAGI APOTEKER RUMAH SAKIT

Bab II TINJAUAN PUSTAKA

8. Pelayanan pasien harus disertai dengan KIE untuk memastikan bahwa setiap perbekalan farmasi dan alat kesehatan dapat digunakan dengan maksimal

DUKUNGAN WHO INDONESIA TERHADAP STANDARISASI KURIKULUM PELATIHAN GIZI OLEH: SUGENG EKO IRIANTO

PENILAIAN KINERJA MALCOLM BALDRIDGE

Relation Between Cognitive Ability With Interprofession Teamwork Skills In Profession Stage Students At FKIK UMY

REFLEKSI : PENTINGKAH BAGI DOSEN PENDIDIKAN KEDOKTERAN? dr. Rika Lisiswanti Bagian Pendidikan Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Lampung

Keywords: Interpersonal relationship of nurse and phsycian, Bedside Interprofessional Rounds (BIR), Collaboration

BAB 1 : PENDAHULUAN. kesehatan di era global. Pelayanan kesehatan yang bermutu adalah pelayanan kesehatan yang

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN

PERSEPSI DOSEN STIKES AISYIYAH SURAKARTA TERHADAP INTER PROFESIONAL EDUCATION (IPE)

d. Mahasiswa calon Apoteker memiliki gambaran nyata tentang permasalahan pekerjaan kefarmasian di apotek, seperti masih sulitnya untuk berkomunikasi

Jurnal Keperawatan, Volume VIII, No. 2, Oktober 2012 ISSN MUTU PELAYANAN KEPERAWATAN DENGAN METODE TIM

BAB I PENDAHULUAN. adalah profesi kesehatan yang berfokus pada individu,

KONSTRIBUSI PERAWAT DALAM PELAYANAN BERFOKUS PADA PASIEN

John Toding Padang, Novita Medyati

Keperawatan sebagai Terapi pada Keperawatan Medikal Bedah

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

samping, waktu kadaluarsa (obat racikan), dan cara penyimpanan obat. f. Penyediaan tempat khusus untuk konseling sangat menberikan keuntungan bagi

BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan

BAB I PENDAHULUAN orang meninggal pertahun akibat medication error. Medication error

PENDOKUMENTASIAN ASUHAN KEPERAWATAN:

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Joint United Nations Programme on HIV/AIDS (UNAIDS, 2013) melaporkan

UNIVERSITAS INDONESIA TELENURSING UNTUK PSIKOEDUKASI PADA KELUARGA KLIEN GANGGUAN JIWA. Disusun oleh: DENI SUWARDIMAN NPM.

Rencana Pembelajaran

FUNGSI MANAJERIAL TERHADAP PELAKSANAAN MANAJEMEN ASKEP DI RSUD DR. M. YUNUS BENGKULU. Zulkarnain

INTERPROFESSIONAL EDUCATION (IPE) DEVELOPMENT: empowering young generation

EVALUASI KETEPATAN TEKNIK PENGGUNAAN PEN INSULIN OLEH TENAGA KESEHATAN DI RSUD DR. MOEWARDI SURAKARTA NASKAH PUBLIKASI

HUBUNGAN PERAN KEPALA RUANG TERHADAP MOTIVASI KERJA PERAWAT DI RS. A JAKARTA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

supaya wawasan dan pengetahuan yang didapatkan lebih banyak.

DAFTAR PUSTAKA , , MIMS Indonesia Petunjuk Konsultasi ed. 3 Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 1332/ MENKES/ SK/ X/ 2002

sebagai tenaga kerja farmasi yang profesional yaitu dapat menerapkan nine star pharmacist (care giver, decision maker, communicator, manager, leader,

PELAYANAN DOKTER BERBASIS DOKTER KELUARGA DI INDONESIA

Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Perawat Tentang Keselamatan Pasien Dengan Penerapan Pemberian Obat Di Ruang ICU RSUD Dr.

BAB 1 PENDAHULUAN. tradisional yang berbasis silo dimana setiap tenaga kesehatan tidak mempunyai

PERSEPSI MENGENAI PEMBELAJARAN KIMIA PADA MAHASISWA KEPERAWATAN

BAB I PENDAHULUAN. pengajar dan peserta didik dalam mencapai tujuan learning outcome.

BAB I PENDAHULUAN. pelayanan kesehatan, di Amerika Serikat penyebab kematian nomer tiga pada

UNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS KEDOKTERAN SILABUS

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM PRAKTEK KOLABORASI INTERPROFESI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PELAYANAN

EDUCATIONAL BACKGROUND. Degree Institution Year Major. 95tyilippines Master of Nursing School of Nursing Acute Care The University of Melbourne

BAB II LANDASAN TEORI

DAFTAR PUSTAKA. Ajzen, I. (2005). Attitudes, personality, and behaviour (2nd Edition ed.). New

GAMBARAN PRAKTIK KOLABORATIF ANTARA PERAWAT DAN DOKTER DI RUANG RAWAT INAP RSUD SIDIKALANG

PRAKTIK BELAJAR LAPANGAN TERINTEGRASI

UNIVERSITAS AIRLANGGA DIREKTORAT PENDIDIKAN Tim Pengembangan Jurnal Universitas Airlangga Kampus C Mulyorejo Surabaya

METODE PENUGASAN TIM DALAM ASUHAN KEPERAWATAN. Oleh : Windy Rakhmawati, S.Kp, M.Kep.

HUBUNGAN BIMBINGAN CLINICAL INSTRUCTUR DENGAN KEPUASAN MAHASISWA PRAKTIK DI RS PERMATA MEDIKA SEMARANG

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

PEMBENTUKAN KADER LANSIA PEDULI STROKE

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Curriculum Vitae Riwayat Akademis: Jabatan saat ini:

Mira Asmirajanti Fikes Universitas Esa Unggul Jl. Raya Arjuna no. 9 Jakarta Barat

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA. Badan Pusat Statistik DIY, Propisi Daerah Istimewa Yogyakarta dalam angka tahun 2003, Yogyakarta.

pelayanan non resep, serta pengalaman dalam memberikan Komunikasi, Informasi dan Edukasi (KIE) kepada pasien. 5. Apoteker tidak hanya memiliki

Transkripsi:

Daftar Referensi 1-3 REFERENSI-1 KONSEP KOLABORASI 1. World Health Organization. Patient safety curriculum guide for medical schools: topic 1: what is patient safety?. 2009. 2. 1Canadian Health Services Research Foundation. Teamwork in healthcare: promoting effective teamwork in healthcare in Canada. 2006. 3. 1World Health Organization. Patient safety curriculum guide for medical schools: topic 4: being an effective team player. 2009. 4. 1Mickan S, Rodger S. Characteristics of effective teams: a literature review. Australian Health Review, 23(3), 201 208, 2000. 5. 1West, M. Reflexivity, revolution, and innovation in work teams. In: Beyerlein MM, Johnson DA, Beyerlein ST (eds.). Advances in interdisciplinary studies of work teams (Vol. 5, pp. 1 9). Stamford, Connecticut: JAI Press. 2000. 6. 1Royal College of Nursing.Developing and sustaining effective teams. 2009. 7. 1Canadian Medical Association.Putting patients first : patient-centered collaborative care, a discussion paper. 2007. 8. 1Agency for Healthcare Research and Quality. Team STEPPS pocket guide: strategies and tools to enhance performance and patient safety. 2008. 9. 1University of Manitoba. Interprofessional Practice Education in Clinical Settings: Immersion Learning Activities. 2011. 10. 1 Sargeant j, Loney e, Murphy g. Effective interprofessional teams: contact is not enough to build a team. Journal of Continuing Education in the Health Professions, 28(4):228 234, 2008. 11. 1 Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 6 tahun 2013 tentang Kriteria Fasilitas Pelayanan Kesehatan Terpencil, Sangat Terpencil, dan Fasilitas Pelayanan Kesehatan yang tidak Diminati. 12. 1 World Health Organization. WHO levels of health services: definitions. 13. 1 Family Health Teams. Guide to Collaborative Team Practice. 2005.

REFERENSI-2 PERAN PROFESI KESEHATAN No Pertanyaan Referensi 1 Bagaimana sejarah Lubis, F. Dokter keluarga sebagai tulang punggung dalam sistem pelayanan kesehatan. Majalah Kedokteran Indonesia 2008;58(2):27-34 British Medical Association Health Policy and Economic Research Unit. The role of the doctor: building on the past, looking to the dokter? future. 2008. pp.2-17 Konsil Kedokteran Indonesia. Standar Kompetensi Dokter Indonesia. 2012 Boelen C. The five-star doctor: an asset to healthcare reform? WHO, 2 Bagaimana sejarah dokter gigi? 3 Bagaimana sejarah apoteker? 4 Bagaimana sejarah perawat? 1996. Available from: http://www.who.int/hrh/en/hrdj_1_1_02.pdf http://www.ada.org/sections/educationandcareers/pdfs/dental_history.pdf ARCHIVES OF THE AMERICAN DENTAL ASSOCIATION HISTORY OF DENTISTRY TIMELINE 1. The role of the pharmacist in the health care system. Preparing the future pharmacist: curricular development. Report of the third WHO Consultative Group on the Role of the Pharmacist, Vancouver, Canada, 27 29 August 1997. Geneva: World Health Organization; 1997. Document no. WHO/PHARM/97/599. Available at: http://www.who.int/medicines/. 2. American Society of Hospital Pharmacists. ASHP statement on pharmaceutical care. Am J Hosp Pharm. 1993; 50:1720 3. 3. The role of the pharmacist in the health care system: Report of a WHO consultative Group, New Delhi, India, 13-16 December 1988 and Report of A WHO Meeting, Tokyo, Japan, 31 August -3 September 1993 (WHO/PHARM/94.596). 4. Undang undang No 23 Th 1992 tentang Kesehatan. 5. SK. Menkes No 1027/ Menkes/ SK/ IX/ 2004 tentang Standart Pelayanan di Apotik. 6. Peraturan Pemerintan No. 51/2009 tentang Pekerjaan Kefarmasian 7. Keputusan MenKes RI Nomor 1197/MENKES/SK/X/2004 tentang Standar Pelayanan Farmasi di Rumah Sakit 1. Alligood M. R., & Alligood & Tomey A., M. (2002). Nursing theorists and their work. St.Louist Missouri: Mosby Inc 2. Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia.(2010). Kurikulum pendidikan ners. Jakarta: AIPNI 3. Depkes. (2006). Pedoman pengembangan jenjang karir profesional perawat. Jakarta: Direktorat Keperawatan dan Keteknisian Medik Direktorat Jendral Pelayanan Medik Depkes RI 4. Depkes. (2005). Standar Tenaga Keperawatan di Rumah Sakit. Jakarta: Direktorat Keperawatan dan Keteknisian Medik Direktorat Jendral Pelayanan Medik Depkes RI 5. Hariyati, R.T.S., (2004). Sistem Informasi manajemen Keperawatan berbasis komputer, sudah perlukah? Jurnal Keperawatan Indonesia, Vol.6 no.1

5 Bagaimana sejarah dan peran tenaga kesehatan masyarakat? 6 Bagaimana sejarah dan peran ahli gizi? 7 Aspek apakah yang dapat menjadi hambatan terciptanya kolaborasi interprofesional? 8 Strategi apakah yang perlu digunakan untuk mencapai kolaborasi interprofesional yang efektif? 6. ICN (2010). Defining of nurses. cited from http://www.icn.ch/about-icn/icn-definition-of- nursing 7. Marquis.B.,L and Huston,C.,J.(2004). Management and leadership in nursing and health care. New York: Springer Pub. 8. Montalvo, I. (2007). The National database of nurse quality indicators. The on line 9. Journal International Nursing, Vol 12. Available at www.nursingworld.org/ 10. Royal Colloge of Nursing (2003). Defining of nursing. UK:RVN Pub 11. Swansburg, R.,C., & Swansburg, J.,R.(2006). Introductory management and leadership for Nurses. Toronto: Jones and Bartlert Pub.Ca. 12. Swansburg, R.,C. (2006). Management and leadership for nurse administration. Boston: Jones and Bartlert Pub Undang-Undang RI Tahun 2009 Nomor 36 tentang Kesehatan. Jakarta Naskah Akademik Pendidikan Kesehatan Masyarakat yang disusun oleh Ikatan Ahli Kesehatan Masyarakat (IAKMI) dan Asosiasi Institusi Pendidikan Tinggi Kesehatan Masyarakat Indonesia (AIPTKMI) Canadian Medical Association. Putting patients first: patient-centred collaborative care-a discussion paper.2007. pp.3 Ontario Family Health Teams. Guide to collaborative team practice. 2005. pp.10 Victorian Quality Council. Promoting effective communication among healthcare professionals to improve patint safety and quality of care. 2010.pp.5 Queen s Office of Interprofessional Education and Practice. Timely open communication for patient safety. pp.10 O Daniel M, Rosenstein AH. Professional communication and team collaboration. In: Patient safey and quality: a handbook guide for nurses. pp.3-5 Borrill C, West M. How good is your team? A guide for team members. pp.3-12 Borrill C, et al. Team working and effectiveness in healthcare: findings from the healthcare teams effectiveness project. pp.7-12 Canadian Health Service Research Foundation. Teamwork in healthcare: promoting effective teamwork in healthcare in Canada. 2006.pp. 6-19 Canadian Medical Association. Putting patients first: patient-centred collaborative care-a discussion paper.2007. pp.4-12 Mickan SM, Rodger SA. Effective healthcare teams: a model of six characteristics developed from shared perceptions. Journal of Interprofessional Care 2005;19(4): pp.358-70

Ontario Family Health Teams. Guide to collaborative team practice. 2005. pp.6-9 O Daniel M, Rosenstein AH. Professional communication and team collaboration. In: Patient safey and quality: a handbook guide for nurses. pp.2-3, pp.9-10 Victorian Quality Council. Promoting effective communication among healthcare professionals to improve patient safety and quality of care. 2010.pp.4, pp.6, pp.8 Queen s Office of Interprofessional Education and Practice. Timely open communication for patient safety. pp.18-19 Marshall S, Harrison B, Flanagan J. The teaching of a structured tool improves the clarity and content of interprofessional clinical communication. Quality of safety healthcare 2009;18:137-40 Sargeant J, Loney E, Murphy G. Effective interprofessional teams: contact is not enough to build a team. Journal of Continuing Education in Health Profession 2008;28(4):228-34

REFERENSI-3 IDENTIFIKASI MASALAH DALAM PROSES KOLABORASI DAN KERJASAMA 1. Marquis, B.L. & Huston, C., J. (2012). Leadership roles and management function in nursing: Theory & application. (7th ed.). Philadelphia: Lippincott 2. Jonas, S, McCay, L, Keogh, SB (2011). The importance of clinical leadership. In: Swanwick T, McKimm J (eds). ABC of Clinical Leadership. Wiley-Blackwell. BMJ Books. 3. Long, A (2011). Leadership and management. In: Swanwick T, McKimm J (eds). ABC of Clinical Leadership. Wiley-Blackwell. BMJ Books. 4. Swanwick, T (2011). Leadership theories and concepts. In: Swanwick T, McKimm J (eds). ABC of Clinical Leadership. Wiley-Blackwell. BMJ Books. 5. Markiewicz, L & West, M (2011). Leading groups and teams. In: Swanwick T, McKimm J (eds). ABC of Clinical Leadership. Wiley-Blackwell. BMJ Books.