SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

dokumen-dokumen yang mirip
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

BAB III METODE PENELITIAN. fenomenologi menekankan pada pengalaman-pengalaman manusia dan. pada bulan Desember 2015 sampai Januari 2016.

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Satuan Acara Pembelajaran (SAP)

BAB III METODE PENELITIAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

BAB III METODE PENELITIAN. Metode merupakan jalan yang berkaitkan dengan cara kerja dalam

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan. dilakukan dengan observasi, focus group discussion dengan tim

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

BAB 3 METODE PENELITIAN. mendeskripsikan fenomena dalam bentuk kata-kata dan bahasa (Moleong,

BAB III METODE PENELITIAN

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Rissalwan H. Lubis Direktur Eksekutif LKPS

: Lulus Psikodiagnostik I : Rozi Sastra Purna, M.Psi.,Psikolog Fitria Rahmi, M. Psi., Psikolog

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

vii Tinjauan Mata Kuliah

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Titik berat dari penelitian yang dilakukan yaitu pada permasalahan kecemasan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) KUALITATIF PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

PANDUAN EVALUASI PRAKTEK DOKTER BERKESINAMBUNGAN (ON GOING PROFESSIONAL PRACTICE EVALUATION/OPPE) BAB I PENDAHULUAN

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

TUJUAN PERKULIAHAN WAWANCARA TUJUAN UMUM Mahasiswa memahami konsep dasar wawancara dan mampu melakukan keterampilan dasar wawancara TUJUAN KHUSUS 1. M

BAB 1 INFORMASI UMUM

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS ANDALAS BAHAN AJAR

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

BAB III METODE PENELITIAN. atau sifat-sifat serta hubungan fenomena yang diselidiki. dengan wawancara mendalam (In depth interview).

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Mata Kuliah/SKS : Tujuan Mata Kuliah : Deskripsi Mata Kuliah No dst

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yaitu pendekatan

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

LAMPIRAN PERATURAN DIREKTUR RS (...) NOMOR :002/RSTAB/PER-DIR/VII/2017 TENTANG PANDUAN EVALUASI STAF MEDIS DOKTER BAB I DEFINISI

DAFTAR ISI. PERNYATAAN i LEMBAR PENGESAHAN.. ii ABSTRAK. iii. KATA PENGANTAR.. v UCAPAN TERIMAKASIH.. vi MOTTO DAN PERSEMBAHAN ix

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

Rencana Perkuliahan Intervensi Kelompok (3 SKS) Danang Setyo Budi Baskoro, S.Psi., M.Psi. Ganjil 2013/2014

BAB III METODE PENELITIAN

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Desain penelitian yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini ialah

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Indikator Esensial

PANDUAN PENYUSUNAN SKRIPSI PENELITIAN KUANTITATIF dan PENELITIAN KUALITATIF

BAB III METODE PENELITIAN

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

Satuan Acara Pengajaran (SAP)

KLIRENS ETIK PENELITIAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DAN KEMANUSIAAN

BAB I PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang Masalah 1 B. Perumusan Masalah 4 C. Tujuan Penelitian 5 D. Manfaat Penelitian 5 E. Keaslian Penelitian 5

UNIVERSITAS SEBELAS MARET FAKULTAS KEDOKTERAN SILABUS

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. intervensi diberikan pretest tentang pengetahuan stroke dan setelah

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mengumpulkan data dan menganalisis data yang diperlukan dalam penelitian.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Paradigma adalah suatu cara pandang untuk memahami kompleksitas dunia nyata.

BAB III METODE PENELITIAN. wawancara mendalam dengan pendekatan fenomenologis. Penelitian kualitatif

Sumber dan Teknik Pengumpulan Data

DAFTAR ISI. Halaman i ii iii v viii ix x xi xii xiii

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN

DOKUMEN : PROSEDUR OPERASIONAL BAKU JUDUL : PELAYANAN LPU (LAYANAN PSIKOLOGI UNMUL)

DAFTAR ISI... LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... ABSTRAK...

RENCANA PROSES KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

BAB III METODE PENELITIAN. A. Desain Penelitian. silang data. Penelitian survei dirancang untuk menelaah secara langsung tentang

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

E-Learning Wawancara/Novia Sinta R./ WAWANCARA-1

MODUL PELATIHAN PELATIH PASIEN STANDAR

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yaitu

BERKAS PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS. Program Studi Administrasi Bisnis. Mata Kuliah : RISET PEMASARAN

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

PANDUAN PENGISIAN DATA IDENTITAS PROGRAM STUDI

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. instrumen penelitian dan prosedur analisis data dan metode verifikasi data.

BAB III METODE PENELITIAN. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data

LEMBAR INFORMASI. Pemanfaatan Media Sosial dalam Advokasi Kebijakan yang dilakukan OMS HIV di Indonesia.

pertama di lapangan. Dalam penelitian ini, untuk mengetahui informasi terkait strategi

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian Quasy experiment yang dilakukan. Rancangan penelitian digambarkan sebagai berikut:

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi:

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Wawancara Kode Mata Kuliah : PSI-212 Jumlah SKS : 3 Waktu Pertemuan : 1 Kompetensi Dasar : 1. Asesmen Indikator : 1. Memahami pengertian wawancara dan jenis-jenis wawancara 2. Mempraktikkan wawancara, wawancara dengan tujuan khusus FGD dan CBI 3. Menganalisis hasil wawancara 4. Memahami triangulasi

Pertemuan ke : 1 Pokok Bahasan : Pengantar Wawancara Sub Pokok Bahasan : Definisi wawancara, elemen-elemen kuncil dalam wawancara, perbandingan wawancara dengan komunikasi lainnya wawancara elektronik, pihak-pihak yang terlibat dalam wawancara dan peran yang saling berganti di antara para pihak, umpan balik Memandu perkenalan, kontrak belajar, sistem penilaian Pendahuluan Memandu pre-test: peer interview: 1) membagi kelas ke dalam pasang-pasangan Menyusun kontrak belajar 2) melakukan wawancara 3) menyampaikan apa yang terjadi selama proses wawancara di depan kelas Menyampaikan materi: pengantar: definisi wawancara, perbandingan wawancara dengan komunikasi lainnya [Bab 1 dan Bab 2 (sampai Feedback)] Memandu post-test: mempersiapkan wawancara (menyusun pertanyaan) Memandu tugas lab: melakukan wawancara dan merekam hasil wawancara

Pertemuan ke : 2 Pokok Bahasan : Teknik Wawancara Sub Pokok Bahasan : Situasi wawancara, pertanyaan (terbuka dan tertutup, primer dan sekunder, netral dan leading), kesalahan umum wawancara Menganalisis hasil tugas Menyampaikan materi: teknik wawancara, probing dan kesalahan yang biasa terjadi ketika melakukan wawancara [Bab 2 (Situasi Wawancara) dan Bab 3] review: kata-kata kunci, konsep dan post-test: Mengidentifikasi kesalahan dengan menganalisis rekaman hasil wawancara (mengacu pada Bab 3 Kesalahan Umum Wawancara). Menyampaikan tugas: mengidentifikasi tambahan informasi yang dibutuhkan

Pertemuan ke : 3 Pokok Bahasan : Struktur wawancara Sub Pokok Bahasan : Membuka wawancara, intisari wawancara, menutup wawancara dan wawancara probing Menganalisis hasil tugas Teknik wawancara (Bab 4 Structuring the Interview), probing dan kesalahan yang biasa terjadi ketika melakukan wawancara (Bab 5 Probing) Memandu post-test: merancang wawancara probing Memandu tugas lab: melakukan wawancara probing dan merekam hasil wawancara

Pertemuan ke : 4 Pokok Bahasan : Wawancara terstruktur Sub Pokok Bahasan : Tujuan, struktur, pertanyaan, memilih subyek, melatih pewawancara, melakukan survei wawancara Menganalisis hasil tugas Menyampaikan materi panduan wawancara: jenis wawancara structured (Bab 6 Wawancara Survei) Memandu post-test: merancang wawancara structured. Memandu tugas lab: melakukan wawancara structured dan merekam hasil wawancara

Pertemuan ke : 5 Pokok Bahasan : Wawancara semi dan tidak terstruktur: Sub Pokok Bahasan : Tujuan, struktur, pertanyaan, memilih subyek, melatih pewawancara, melakukan wawancara Menganalisis hasil tugas (structured) Menyampaikan materi panduan wawancara: jenis wawancara semistructured dan unstructured serta kode etik wawancara, termasuk informed consent Memandu post-test: merancang informed consent, merancang semi-structured and unstructured wawancara. Memandu tugas lab: melakukan wawancara semistructured and unstructured dan merekam hasil wawancara

Pertemuan ke : 6 Pokok Bahasan : Wawancara untuk Tujuan Tertentu (1): Rekrutmen Karyawan Sub Pokok Bahasan : Mengenal dunia kerja, kesan pertama, menjawab dan mengajukan pertanyaan, mempersiapkan rekrutmen, menggali informasi dari calon karyawan, struktur wawancara, CBI Menganalisis hasil tugas (semi-structured and unstructured) Menyampaikan materi wawancara untuk tujuan tertentu (1) rekrutmen karyawan (Bab 7 dan 8) Memandu post-test: merancang wawancara rekrutmen dan karyawan Memandu tugas lab: melakukan wawancara rekrutmen dan merekam hasil wawancara

Pertemuan ke : 7 Pokok Bahasan : Wawancara dengan Tujuan Khusus (2): CBI Sub Pokok Bahasan : CBI (competence based interview): teori, dimensi dan hal yang harus diperhatikan Menganalisis hasil tugas Menyampaikan materi wawancara CBI (competence based interview): teori, dimensi dan hal yang harus diperhatikan. Memandu post-test: merancang wawancara CBI Memandu tugas lab: melakukan wawancara CBI dan merekam hasil wawancara

Pertemuan ke : 8 Pokok Bahasan : Wawancara dengan Tujuan Khusus (3): Wawancara Persuasif Sub Pokok Bahasan : Situasi Wawancara, Merencanakan Wawancara, Menstruktur Wawancara, Etika Menganalisis hasil tugas Menyampaikan materi wawancara dengan Tujuan Khusus (3) (Bab 10 dan 11: Persuasive) Memandu post-test: membagi kelompok, merancang wawancara dengan topik yang berbeda untuk tiap kelompok (Persuasive) Memandu tugas lab: melakukan wawancara dan merekam hasil wawancara

Pertemuan ke : 9 Pokok Bahasan : Wawancara dengan Tujuan Khusus (4): Konseling dan Kesehatan Sub Pokok Bahasan : Situasi Wawancara, Merencanakan Wawancara, Menstruktur Wawancara, Etika Menganalisis hasil tugas (persuasif, konseling dan kesehatan) Menyampaikan materi wawancara dengan Tujuan Khusus (4) (Bab 11: Counselling, Bab 12 Health Care) Memandu post-test: membagi kelompok, merancang wawancara dengan topik yang berbeda untuk tiap kelompok (Counselling dan Health Care) Memandu tugas lab: melakukan wawancara dan merekam hasil wawancara

Pertemuan ke : 10 Pokok Bahasan : Focus Group Discussion (1) Sub Pokok Bahasan : Definisi, hal-hal yang harus diperhatikan dan praktek Menganalisis hasil tugas FGD Menyampaikan materi FGD (focus group discussion): definisi, hal yang harus diperhatikan dan praktek (1) Memandu post-test: membagi kelompok, merancang FGD dengan topik yang berbeda untuk tiap kelompok Memandu tugas lab: melakukan FGD dan merekam hasil wawancara

Pertemuan ke : 11 Pokok Bahasan : Focus Group Discussion (2) Sub Pokok Bahasan : Definisi, hal-hal yang harus diperhatikan dan praktek Menganalisis hasil tugas FGD (1) Menyampaikan materi FGD (focus group discussion): definisi, hal yang harus diperhatikan dan praktek (2) Memandu post-test: membagi kelompok, merancang FGD dengan topik yang berbeda untuk tiap kelompok Memandu tugas lab: melakukan FGD dan merekam hasil wawancara

Pertemuan ke : 12 Pokok Bahasan : Focus Group Discussion (3) Sub Pokok Bahasan : Definisi, hal-hal yang harus diperhatikan dan praktek menganalisis hasil tugas FGD (2) Menyampaikan materi FGD (focus group discussion): definisi, hal yang harus diperhatikan dan praktek (3) Memandu post-test: membagi kelompok, merancang FGD dengan topik yang berbeda untuk tiap kelompok Memandu tugas lab: melakukan FGD dan merekam hasil wawancara

Pertemuan ke : 13 Pokok Bahasan : Analisis Wawancara Sub Pokok Bahasan : Mengkaji wawancara yang sudah dilakukan, merumuskan hikmah ajar Menganalisis hasil tugas FGD (3) Memandu tugas lab: Analisis wawancara: perbandingan antar berbagai wawancara yang sudah dilakukan dan merumuskan hikmah ajar (lessons learned) Memandu post-test: menyusun tips dan tricks wawancara berdasarkan hikmah ajar Memandu tugas: tugas baca Triangulasi dan merancang triangulasi atas hasil wawancara yang sudah ada

Pertemuan ke : 14 Pokok Bahasan : Triangulasi Sub Pokok Bahasan : Definisi, hal-hal yang harus dilakukan dan praktik Menganalisis hasil tugas rancangan triangulasi Menyampaikan materi triangulasi: definisi, hal yang dilakukan dan praktek Memandu review kuliah secara keseluruhan