KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KIMIA

dokumen-dokumen yang mirip
KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KIMIA

1. Melakukan percobaan di laboratorium kimia. 7. Melakukan sintesis senyawa kimia pada skala laboratorium. 8. Melakukan analisis titrimetri

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

MATA PELAJARAN/KOMPETENSI KEAKHLIAN JENJANG PENDIDIKAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN KIMIA INDUSTRI. Standar Kompetensi Guru (SKG)

KISI KISI DAN SOAL UKA GURU MAPEL TEKNIK KIMIA. Kompetensi Dasar. Mengidentifikasi potensi

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN KIMIA ANALISI

1.2. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.

Kisi- kisi Soal UKG 2015 Paket Keahlian Kimia Analisis

MATA PELAJARAN : BAHASA DAERAH JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar)

Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru KIMIA SMA. 1 Kimia

Standar Kompetensi Guru Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel. mata pelajaran yang diampu

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN. Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KIMIA

FORMAT PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN 1.1 Memahami

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HOLTIKULTURA

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN KIMIA

KISI KISI TIK. SI/SK Kompetensi Guru Mapel KD Indikator

IPA SMP 1. Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru IPA SMP

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS ANEKA TERNAK. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ALAT MESIN PERTANIAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS PEMBENIHAN DAN KULTUR JARINGAN TANAMAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PENYEMPURNAAN KAIN

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATERI PEDAGOGIK

MATA PELAJARAN TARI (SMK) Standar Kompetensi Guru KD

KISI- KISI SOAL UKG 2015 MATA PELAJARAN BIOLOGI BIDANG KEAHLIAN PERIKANAN DAN KELAUTAN STANDAR KOMPETENSI GURU. Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PAKET KEAHLIAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA JEPANG KOMPETENSI GURU MAPEL (KG)

MATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK

KISI-KISI SOAL PLAMBING DAN SANITASI

KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN FISIKA. Kompetensi Standar Kompetensi Guru

KISI KISI SOAL UKG 2015 PAKET KEAHLIAN PENYULUHAN PERTANIAN STANDAR KOMPETENSI GURU

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Biologi 1. Kisi UKG berdasarkan Pemetaan Standar Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru BIOLOGI SMA

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA PRANCIS

2 Ditinjau dari caranya, kimia analitik digolongkan menjadi : Analisis klasik Analisis klasik berdasarkan pada reaksi kimia dengan stoikiometri yang t

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK REHABILITASI DAN REKLMASI HUTAN STANDAR KOMPETENSI GURU (SKG) NO

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KISI KISI SOAL UKG 2015 PAKET KEAHLIAN TEKNIK INVENTARISASI DAN PEMETAAN HUTAN STANDAR KOMPETENSI GURU

Standar Kompetensi Guru (SKG) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b C D E 1 Pedagogik 1. Menguasai. diampu.

Permendiknas No.16 Tahun 2007 Standar Kualifikasi Akademik Dan Kopetensi Guru

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SENI BUDAYA

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA ARAB

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

Standar Kompetensi Guru. Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian IPK

KISI-KISI PENGEMBANGAN SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2012

STANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KOMPETENSI INTI GURU

KISI-KISI UJIAN TEORI KEJURUAN

KISI KISI MATERI PLPG TEKNOLOGI PENGOLAHAN HASIL PERIKANAN

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS

KISI KISI PROGRAM KEAHLIAN AGRIBISNIS PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN DAN PERIKANAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEMASARAN

STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN/BK. a b c d e 1

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN FISIKA

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

a b c d e Profesional

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian

LAMPIRAN 1. LEMBAR INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK GURU KIMIA, DAN GURU KEPERAWATAN TENTANG RELEVANSI MATERI KIMIA TERHADAP MATERI KEPERAWATAN

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

STANDAR KOMPETENSI GURU (Permendiknas No. 16 Tahun 2007)

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN. 3. Kompetensi pedagogik berpengaruh langsung terhadap tinggi rendahnya

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

KIS- KISI UJI KOMPETENSI GURU ( UKG) Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

KISI- KISI SOAL UKG TEKNOLOGI PENYEMPURNAAN TEKSTIL (2015)

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN INTERIOR

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA INGGRIS

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BIOLOGI

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN Jenjang SMA

KISI-KISI SOAL UKG 2015 PAKET KEAHLIAN AGRIBISNIS TANAMAN PERKEBUNAN STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU

KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN AGRIBISNIS PERBENIHAN DAN KULTUR JARINGAN TANAMAN

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PERBAIKAN DAN PEMELIHARAAN INSTRUMEN PESAWAT UDARA

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA MANDARIN

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012

Transkripsi:

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KIMIA Kompetensi Keahlian : 1. Kimia Analisis 2. Kimia Industri Kompetensi guru Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual Memahami karakteriatik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial emosional, moral, spiritual, dan latar belakang social Menemukan karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan sosial emosional, moral, dan latar belakang sosial budaya Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. Menemukan potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu melalui berbagai cara Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Menemukan potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu melalui berbagai cara

guru Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. Menemukan letak kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran teknik kimia. Menguasai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik Memahami berbagai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Menerapkan berbagai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran teknik kimia Menguasai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik Memahami berbagai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Menerapkan berbagai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran teknik kimia

guru Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Menerangkan materi pembelajaran teknik kimia yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social, cultural, emosional, dan intelektual Memahami karakteriatik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial emosional, moral, spiritual, dan latar belakang social Menemukan karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan sosial emosional, moral, dan latar belakang sosial budaya Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan indikator dan instrument penilaian Membuat indikator dan instrumen penilaian mata pelajaran teknikkimia Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Memahami prinsip prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Menjelaskan prinsip prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

guru Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Memahami prinsip prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Menjelaskan prinsip prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasi berbagai potensi yang dimiliki Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal Merancang berbagai kegiatan untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan /permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal Mengaplikasi kan berkomunikasi secara efektif santun pada peserta didik

guru Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan /permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal Melakukan teknik bertanya yang efektif, empatik, dan santun Memfasilitasi pengemba ngan potensi peserta didik untuk mengaktualisasi berbagai potensi yang dimiliki Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasi potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya Membuat kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan Memfasilitasi pengemba ngan potensi peserta didik untuk mengaktualisasi berbagai potensi yang dimiliki Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasi potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya Membuat kegiatan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan

guru Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan Mengukur hasil penilaian proses dan hasilbelajar untuk berbagai tujuan Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan Mengukur hasil penilaian proses dan hasilbelajar untuk berbagai tujuan Memanfaat kan teknologi informasi dan komunikasi untukkepentingan pembelajaran Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi utuk menentukan ketuntasan belajar Menganalisis informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

guru Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Membuat prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menyelengga rakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Membuat prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

guru Memanfaat kan teknologi informasi dan komunikasi untukkepentingan pembelajaran Memanfaat kan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Membuat penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran kimia Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Membuat penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran kimia

guru Kompetensi Membaca skala ukur instrumen lokal Membaca skala ukur instrumen lokal Membaca hasil pengukuran dengan memperhatikan akurasi instrumen ukur Membaca diagram alir proses industri Membaca aliran materi proses fisika dan reaksi kimia industri pengolahan air Menentukan aliran dalam suatu diagram alir proses grinding dan sizing grinding dan sizing Menjelaskan prinsip pengecilan ukuran penukar panas sederhana Mengendalikan dan menghperasian peralatan penukar panas sederhana Menganalisa proses pertukaran panas dalam penukar panas penukar panas sederhana Mengoperasian peralatan penukar panas sederhana Menghitung suhu aliran dalam perpindahan panas kimia dengan reaksi netralisasi kimia Menjelaskan reaksi kimia proses neralisasi

guru Kompetensi kimia dengan reaksi katalitik pada industri kecil menengah Mengendalikan proses netralisasi Menentukan aliran proses yang digunakan untuk mengendalikan reaksi netralisasi kimia dengan reaksi katalitik pada industri kecil menengah kimia dengan reaksi katalitik Menjelaskan mekanisme reaksi katalitik kimia dengan reaksi katalitik pada industri kecil menengah Mengidentifikasi hasil reaksi Menentukan komposisi produk reaksi dalam rangkaian proses distilasi Mengidentifikasi bahan olahan Menjelaskan pengaruh komposisi umpan dengan produk distilasi distilasi distilasi Menghitung neraca massa pada operasi distilasi distilasi Mengendalikan pengoperasian distilasi Menjelaskan pengaruh variabel operasi pada kondisi operasi distilasi ekstraksi Mendeskripsikan bahan yang akan diekstrak dan pelarut Menjelaskan jenis bahan yang akan diekstraksi dan pelarutnya

guru Kompetensi ekstraksi ekstraksi Memecahkan proses ekstraksi cair cair satu tahap dengan diagram terner ekstraksi ekstraksi Menghitung neraca massa pada proses ekstraksi absorpsi dan adsorpsi absorpsi Menghitung neraca massa pada operasi absorpsi absorpsi dan adsorpsi Mengatur dan mengendalikan pengoperasian peralatan absorpsi Mengendalikan kondisi operasi absorpsi penukar ion sederhana Mendeskripsikan penukar ion Menjelaskan prinsip pertukaran ion penukar ion sederhana penukar ion Menjelaskan aplikasi penukar ion penukar ion sederhana Mengganti resin penukar ion Menjelaskan bahan untuk regenerasi penukar ion elektrolisis elektrolisis Menentukan aplikasi proses elektrolisis

guru Kompetensi evaporasi evaporator Menjelaskan aplikasi evaporator di industri evaporasi Mengoperasikan evaporator Menghitung neraca massa pada proses evaporasi filtrasi Mendeskripsikan filtrasi Menganalisa faktor yang berpengaruh pada filtrasi filtrasi filtrasi Menghitung neraca massa dalam filtrasi pengolahan limbah cair Mengendalikan penggunaan bahan kimia Menghitung kebutuhan bahan kimia untuk pengolahan limbah cair pencampuran (mixing) bahan kimia pencampuran bahan kimia Menghitung neraca massa pada proses pencampuran sublimasi mengikuti prosedur kerja sublimasi Menerapkan proses sublimasi dalam industri

guru kromatografi analisis kromatografi Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi titrimetri Menjelaskan dasardasar analisis titrimetri Mengkategorikan reaksi reaksi kimia dalam titrimetri Melakukan teknik dasar analisis kuantitatif Mengoperasikan pembakar Menentukan bagian bagian dari alat pembakaran Melakukan teknik dasar analisis kuantitatif Mengoperasikan pembakar Menentukan bagian bagian dari alat pembakaran Mengelola laboratorium untuk analisis rutin Membersihkan laboratorium dari tumpahan pereaksi Menanggulangi bila ada termometer raksa yang pecah Mengelola laboratorium untuk analisis rutin Membersihkan ruang timbang dan lingkungan instrumen analitik Menempatkan alat timbang dan instrument analitik

guru Membuat larutan standar dan pereaksi Mengidentifikasi ciri ciri larutan yang masih dapat digunakan Menganalisis ciri ciri larutan pereaksi yang telah kadaluarsa titrimetri analisis titrimetri Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri Merawat peralatan gelas keramik dan alat penunjang kerja lainnya Menyimpan peralatan Mengatur penyimpanan alat gelas dari alat alat berat lainnya Melakukan sintesis senyawa kimia pada skala laboratorium Mengidentifikasi kebutuhan alat dan bahan Memilih alat dan bahan pada pembuatan soda kue titrimetri Menjelaskan dasardasar analisis titrimetri Mengkategorikan reaksi reaksi kimia dalam titrimetri titrimetri analisis titrimetri Membedakan titik akhir titrasi dan titik ekivalen

guru titrimetri Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi reduksi oksidasi Menanggulangi galat pada titrasi reduksi oksidasi gravimetri Melaksanakan analisis gravimetri pengendapan. Menentukan jenis endapan Ca pada analisis gravimetri mikrobiologi Melakukan isolasi dan inokulasi Memisahkan bakteri yang diperbolehkan dan dilarang kromatografi analisis kromatografi Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi kromatografi analisis kromatografi Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi titrimetri Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi pembentukan senyawa kompleks Menentukan titik akhir titrasi kompleksometri

guru fotometri analisis fotometri Menguraikan prinsip dasar analisis fotometri elektrokimia analisis elektrokimia Menerangkan prinsip dasar analisis elektrokimia Melakukan verifikasi alat ukur Melaksanakan verifikasi alat ukur Melakukan kalibrasi terhadap alat ukur titrimetri Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi pembentukan endapan titrimetri pengendapan gravimetri Melaksanakan analisis gravimetri pengendapan Menghitung umlah analit yang diendapakan Melakukan percobaan di laboratorium kimia Mengaplikasikan konsep dasar ilmu kimia Menerapkan konsep dasar kimia Melakukan percobaan di laboratorium kimia Mengaplikasikan konsep dasar ilmu kimia Menerapkan konsep dasar kimia fotometri analisis fotometri Menguraikan prinsip dasar analisis fotometri

guru titrimetri analisis titrimetri Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri titrimetri analisis titrimetri Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri