STATISTIKA 0. EBT-SMP-0- Sebelum membeli duku, ibu Neni mencobanya terlebih dahulu. Ia mengambil satu duku kecil, satu duku sedang dan satu duku besar dari sekeranjang duku milik penjual. Yang merupakan sampel adalah A. satu duku kecil yang dicoba B. satu duku besar yang dicoba C. ketiga duku yang dicoba D. sekeranjang duku milik penjual 0. EBT-SMP-9- Jika persen penduduk bercocok tanam, sedang penduduknya sejumlah 0 juta, maka banyaknya penduduk yang tidak bercocok tanam adalah A. juta B. 0 juta C. juta D. juta 0. UN-SMK-PERT-0-0 Pada suatu sensus pertanian di suatu desa, dari 00 orang petani ternyata % menanam, padi dan % menanam jagung. Petani yang menanam padi dan jagung sebanyak... A. orang B. orang C. orang D. orang E. orang 0. EBTANAS-SMK-TEK-0-0 Jumlah siswa SMK A ada.00 orang, terdiri dari jurusan Bangunan, Listik, Mesin dan Otomotif. Bila siswa jurusan Bangunan ada 00 siswa, Listrik 0 siswa, Mesin 0 siswa dan sisanya Otomotif maka persentase jumlah siswa jurusan Otomotif adalah... A. 0, % B., % C., % D., % E., % 0. UN-SMK-BIS-0- Data alumni angkatan pada suatu SMK yang telah bekerja di berbagai bidang, ditunjukkan pada diagram lingkaran di samping. Jika alumni SMK tersebut.00 orang, jumlah alumni yang berwirausaha adalah A. orang B. 00 orang C. 0 orang D. orang E. 0 orang 0. UN-SMK-BIS-0- Diagram lingkaran di samping menyatakan jenis ekstra kurikuler di suatu SMK yang diikuti oleh 00 siswa. Banyak siswa yang tidak mengikuti ekastra kurikuler Paskibra adalah A. 00 siswa B. 0 siswa C. 00 siswa D. 0 siswa E. siswa 0. UN-SMK-PERT-0- Jumlah penduduk di daerah A berdasarkan tingkat pendidikannya disajikan dalam diagram lingkaran di bawah. Persentase penduduk yang tingkat pendidikannya lain-lain SLTP adalah... PT SD A., % 00 0 B., % SMU/K C., % 000 D. 0, % SLTP E., % 0 0. UN-SMK-BIS-0- Diagram di bawah menyatakan kesenangan siswa sebuah kelas yang terdiri dari 0 orang terhadap program diklat. Jumlah siswa yang menyenagi program diklat matematika sebanyak... A. orang B. orang C. 0 orang D. orang E. orang 0 % 09. EBT-SMP-0-9 Diagram di samping memperlihatkan distribusi pilihan siswa A B dalam kegiatan ekstrakurikuler. elektronika Diketahui banyaknya siswa kerjn adalah 0 orang. AOB = 90 o, komputer ukir C COD = 0 o, DOE = 0 o dan O teater AOE = 0 o. Perbandingan tari banyaknya pemilih kerajinan D ukir dan tari adalah E A. : B. : C. : 0 D. :
0. EBT-SMP-00- Diagram di samping menyatakan kegemaran dari.00 siswa. voli Banyak siswa yang gemar o basket bermain basket adalah bulutangkis A. 0 orang 0 o bola 0 o B. 0 orang C. 00 orang silat D. 0 orang o. EBT-SMP-0-0 Perhatikan diagram! Banyak buku pelajaran yang tersedia untuk mata pelajaran PPKn PPKn adalah o A. buah 0 o Matematika B. buah o 0 buah C. 9 buah 0 o D. buah. EBTANAS-SMK-TEK-0- Diagram batang di bawah ini menggambarkan kondisi lulusan dari suatu SMA dari tahun 99 sampai dengan tahun 99. Banyak lulusan yang tidak menganggur selama tahun 99 sampai dengan tahun 99 adalah... Banyaknya lulusan 0 00 0 00 0 99 99 99 99 99 T A H U N Keterangan = Bekerja Melanjutkan belajar Menganggur A. orang B. orang C..00 orang D.. orang E..00 orang. MD-9-0 Dari bilangan diketahui bilangan yang terkecil adalah 0 dan yang terbesar adalah. Rata-rata hitung ke- bilangan tersebut tidak mungkin... () < () < () > () >. MA--0 Diketahui tiga kelompok data : kelompok pertama terdiri dari n data dengan rata-rata x dan kelompok kedua n dengan x kelompok ketiga n dengan x. Harga rata-rata dari jumlah seluruh data dari ketiga kelompok itu ialah x + x + x A. nx + n x + n x B. n + n + n x x x C. + + n n n nx + n x + n x D. n x n x n x + x + x E. n + n + n. EBT-SMP-0- Penghasilan rata-rata untuk orang adalah Rp..00,00. Jika datang orang,maka penghasilan ratarata menjadi Rp..00,00. Penghasilan orang yang baru masuk adalah A. Rp. 9.00,00 B. Rp..00,00 C. Rp..0,00 D. Rp..00,00. EBT-SMA-- Rata-rata buah data adalah. Jika data ditambah satu lagi maka rata-rata menjadi, maka besarnya data penambah adalah A. B. C. D. E.. MA-9-0 Nilai rata-rata ujian matematika dari 9 orang siswa adalah. Jika nilai dari seorang siswa lainnya yang bernama Kasdi digabungkan dengan kelompok itu, maka nilai rata-rata ujian matematika dari 0 orang siswa sekarang menjadi. Ini berarti bahwa dalam ujian tersebut Kasdi mendapat nilai A. B. C. D. 90 E. 9. EBT-SMP-00- Nilai rata-rata tes Matematika siswa adalah,. Bila nilai Dinda disertakan, maka nilai rata-ratanya menjadi,. Nilai Dinda dalam tes Matematika tersebut adalah A., B., C., D.,
9. EBT-SMA-9- Rata-rata nilai ulangan Matematika dari 0 orang siswa adalah,. Jika seorang siswa tidak disertakan dalam perhitungan maka nilai rata-ratanya menjadi,0. Nilai siswa tersebut adalah A. 9,0 B.,0 C., D.,0 E., 0. EBTANAS-IPS-9- Rataan hitung nilai ulangan Matematika 0 siswa adalah,. Jika nilai Estin ditambahkan rataannya menjadi,. Nilai estin adalah A., B.,9 C., D., E. 9,. UN-SMK-BIS-0- Dari sepuluh penyumbang diketahui orang masingmasing menyumbang Rp..000.000,00, orang masing-masing menyumbang Rp..000.000,00 sedang selebihnya masing-masing menyumbang Rp..000.000,00. Rata-rata sumbangan tiap orang adalah.. A. Rp..00.000,00 B. Rp..00.000,00 C. Rp..00.000,00 D. Rp..00.000,00 E. Rp..00.000,00. UN-SMK-TEK-0- Tinggi rata-rata dari anak adalah cm. Setelah ditambah anak tinggi rata-rata menjadi cm Tinggi rata-rata anak tersebut adalah... A. cm B. cm C. cm D. 9 cm E. cm. UN-SMK-PERT-0- Tinggi rata-rata dari anak adalah cm. Setelah ditambah anak tinggi rata-rata menjadi cm. Tinggi rata-rata anak tersebut adalah... A. cm B. cm C. cm D. 9 cm E. cm. MD-9-0 Nilai rata-rata ujian dari 9 orang siswa adalah. Jika ada Upik, seorang siswa lainnya, digabungkan dengan kelompok tersebut maka nilai rata-rata ke-0 orang siswa menjadi. Ini berarti nilai ujian Upik adalah A. B. C. D. 90 E. 9. MD-9- Jika 0 siswa kelas IIIA mempunyai nilai rata-rata,; siswa kelas IIIA mempunyai nilai rata-rata dan 0 siswa kelas IIIA mempunyai nilai rata-rata, maka nilai rata-rata ke siswa kelas III tersebut adalah A., B.,0 C.,0 D.,0 E.,0. MD-9- Kelas A terdiri atas murid sedangkan kelas B terdiri atas 0 murid. Nilai statistika rata-rata kelas B adalah lebih baik dari nilai-rata-rata kelas A. Apabila nilai rata-rata gabungan kelas A dan kelas B adalah maka nilai statistika rata-rata untuk kelas A adalah A. 0 B. C. 0 D. E.. MD-9-9 Tes matematika diberikan kepada tiga kelas siswa berjumlah 00 orang. Nilai rata-rata kelas pertama, kedua dan ketiga adalah,,. Jika banyaknya siswa kelas pertama orang dan kelas ketiga orang lebih banyak dari kelas kedua, maka nilai rata-rata seluruh siswa tersebut adalah A.,0 B., C.,0 D., E.,0. MD-0- Nilai rata-rata ulangan adalah,9. Empat anak dari kelas lain mempunyai nilai rata-rata. Jika nilai ratarata mereka setelah digabungmenjadi, maka banyaknya anak sebelum digabung dengan empat anak tadi adalah A. B. 0 C. D. 0 E. 9. MD-90- Nilai rata-rata pada tes matematika dari 0 siswa adalah dan jika digabung lagi dengan siswa, nilai rata-rata menjadi. Nilai rata-rata dari siswa tersebut adalah A. 9 B. 0 C. D. E.
0. MD-- Pada suatu ujian yang diikuti 0 siswa diperoleh ratarata nilai ujian adalah dengan median 0 dan simpangan baku 0. Karena rata-rata nilai terlalu rendah, maka semua nilai dikalikan, kemudian dikurangi. Akibatnya A. rata-rata nilai menjadi 0 B. rata-rata nilai menjadi C. simpangan baku menjadi 0 D. simpangan baku menjadi E. median menjadi 0. MD-0- Nilai rata-rata dari 9 bilangan adalah dan nilai ratarata bilangan yang lain adalah 0. Nilai rata-rata dari 0 bilangan tersebut adalah A. B. C. D. E.. MD-0- Nilai rata-rata ulangan kelas A adalah x A dan kelas B adalah x B. Setelah kedua kelas digabung nilai rataratanya adalah x. Jika X A : x B = 0 : 9 dan x : x B = :, maka perbandingan banyaknya siswa di kelas A dan B adalah A. : 9 B. : C. : D. : E. 9 : 0. MD-0- Nilai rata-rata tes matematika dari kelompok siswa dan kelompok siswi di suatu kelas berturut-turut adalah dan. Jika nilai rata-rata di kelas tersebut adalah,, maka perbandingan banyaknya siswa dan siswi adalah A. : B. : C. : D. : E. :. MA--0 Nilai rata-rata ujian sekelompok siswa yang berjumlah 0 orang adalah. Jika seorang siswa dari kelompok ini yang mendapat nilai 90 tidak dimasukkan dalam perhitungan rata-rata tersebut, maka nilai rata-rata ujian akan menjadi A. 0 B. 9 C. D. E.. MA-- Dalam suatu kelas terdapat siswa sebanyak orang. Nilai rata-rata matematikanya adalah. Bila seorang siswa yang paling rendah nilainya tidak diikut sertakan, maka nilai rata-ratanya berubah menjadi,. Dengan demikian, nilai siswa yang paling rendah itu A. B. C. D. E. 0. MA--0 Nilai rata-rata buah bilangan sama dengan. Nilai rata-rata bilangan yang lain sama dengan. Dengan demikian nilai rata-rata bilangan tersebut sama dengan A. B. C. D. E.. MD-9-0 Umur rata-rata (rata-rata hitung) dari suatu kelompok yang terdiri dari dokter dan jaksa adalah 0. Jika umur rata-rata para dokter adalah tahun dan umur ratarata para jaksa adalah 0 tahun, maka perbandingan banyak nya dokter dan banyaknya jaksa adalah... A. : B. : C. : D. : E. :. MA--0 Untuk dapat diterima di suatu pendidikan, harus lulus test matematika dengan nilai tidak kurang dari, dan test biologi dengan nilai tidak kurang dari, sedangkan jumlah nilai matematika dan biologi tidak boleh kurang dari. Seorang calon dengan jumlah dua kali nilai ma tematika dan kali nilai biologinya sama dengan 0 A. pasti ditolak B. pasti diterima C. diterima asal nilai matematika tidak lebih dari 9 D. diterima asal nilai biologi tidak kurang dari E. diterima hanya bila nilai biologi 9. MD-- Dari catatan suatu perusahan keramik dalam tahun 90 berturut-turut setiap bulannya terjual habis : 0 buah, 0 buah, 00 buah, 0 buah, 000 buah, 0 buah, 00 buah, 0 buah, 000 buah, 000 buah, 00 buah, 0 buah. Modus dari data tersebut ialah... A. B. 00 C. D. 00 E. 0 dan 000
0. MD-99- Lima orang karyawan A, B, C, D dan E mempunyai pendapatan sebagai berikut : Pendapatan A sebesar pendapatan E Pendapatan B lebih Rp. 00.000 dari A Pendapatan C lebih Rp. 0.000 dari A Pendapatan D Kurang Rp. 0.000 dari pendapatan E. Bila rata-rata pendapatan kelima karyawan Rp..000, maka pendapatan karyawan D = A. Rp..000 B. Rp. 0.000 C. Rp..000 D. Rp. 0.000 E. Rp..000. MD-00-0 Pendapatan rata-rata karyawan suatu perusahaan Rp. 00.000 per bulan. Jika pendapatan rata-rata karyawan pria Rp. 0.000 dan karyawan wanita Rp..000 maka perbandingan jumlah karyawan pria dengan karyawan wanita adalah A. : B. : C. : D. : E. :. MD-- Empat kelompok siswa yang masing-masing terdiri atas 0, 0, 0 dan 0 orang rata-rata menyumbangkan uang ke suatu yayasan penderita anak cacad masingmasing sebesar Rp..000,00; Rp. 0.000,00; Rp..000,00 dan Rp..000,00. Secara keseluruhan tiap siswa rata-rata menyumbang uang sebesar A. Rp.,00 B. Rp..00,00 C. Rp..000,00 D. Rp..0,00 E. Rp..000,00. MD-9- Empat kelompok siswa yang masing-masing terdiri dari,, 0 dan orang menyumbang korban bencana alam. Rata-rata sumbangan masing-masing kelompok adalah Rp..000,-, Rp..00,-, Rp..000,-, Rp..000,-Maka rata-rata sumbangan tiap siswa seluruh kelompok adalah A. Rp..00,- B. Rp..,- C. Rp..9,- D. Rp..0,- E. Rp..,-. MD--9 Empat kelompok siswa yang masing-masing terdiri dari, 0, dan 0 orang rata-rata menyumbang uang ke yayasan penderita anak satu cacad sebesar Rp..000,00, Rp..000,00, Rp..000,00, Rp..000,00. Tiap siswa rata-rata menyumbang sebesar... A. Rp.,0 B. Rp..0,00 C. Rp..00,00 D. Rp..,00 E. Rp..000,00. MD--0 Sejumlah murid di suatu sekolah mengumpulkan uang sebanyak Rp. 90,00. Setiap murid harus memberi iuran yang sama. Kemudian ternyata bahwa orang tidak membayar iurannya. Untuk menutup kekurangannya, murid-murid lainnya harus menambah iurannya masing-masing Rp. 0,00. Jadi jumlah murid yang membayar ada A. orang B. orang C. orang D. orang E. orang. MD-9-0 Sebuah rumah makan memasang tarif dengan harga Rp..000,- untuk orang dewasa dan Rp..000,- untuk anak-anak, sekali makan sesuka hatinya dalam rumah makan itu. Pada suatu hari pemilik menutup rumah makannya dengan memperoleh uang penjualan sebanyak Rp. 99.000,-., maka cacah anak yang mungkin makan di rumah makan pada hari tersebut adalah () 9 () 0 () (). MD--9 Tinggi rata-rata seluruh mahasiswa ITB adalah cm. Jika diambil seorang mahasiswa ITB yang sebarang, maka tinggi mahasiswa itu A. kurang dari cm B. lebih dari cm C. mungkin cm D. tepat cm E. a, b, c dan d tak ada yang benar. MD-9- x 0 adalah rata-rata dari data x, x,, x 0. Jika data x x berubah mengikuti pola +, x +, + dan seterusnya, maka nilai rata-rata menjadi A. x 0 + B. x 0 + C. x 0 + D. E. x 0 + x 0 + 0
9. MD-- Andaikan upah 00 orang buruh suatu pabrik mempunyai rata-rata a rupiah, jangkauan b rupiah, sedang kuartil bawah dan kuartil atas masing-masing c dan d rupiah. Jika sekarang upah masing-masing buruh ditambah Rp.000,-maka upah buruh sekarang mempunyai () rata-rata = (a + 000) rupiah () jangkauan = (b + 000) rupiah () kuartil bawah = (c + 000) rupiah () simpangan kuartil = ( d c + 00) rupiah 0. MD-9- Diketahui x =,, x =,0, x =,0, x =, dan n n x x =,0. Jika rumus i x xi dengan x = n, n i= i= maka deviasi rata-rata nilai di atas adalah A. 0 B. 0,9 C.,0 D., E.. EBT-SMA--0 Rumus jangkauan semi interkuartil adalah A. nilai tertinggi dikurangi nilai terendah B. (Q - Q ) C. (Q + Q ) D. Q - Q E. Q + Q. MD-9-0 Diketahui data x, x, x,, x 0 Jika tiap nilai data ditambah 0, maka () rata-rata akan bertambah 0 () jangkauan bertambah 0 () median bertambah 0 () simpangan kuartil bertambah 0. EBT-SMP-99-0 Hasil tes matematika siswa sebagai berikut:,,,,,,,, 9,,, 9,,. Banyak siswa yang mempunyai nilai rata-rata adalah A. orang B. orang C. orang D. orang. EBT-SMP-9-0 Nilai rapor siswa pada semester ganjil adalah sebagai berikut:,,,, 9,,,,,. Rata-rata nilai rapor tersebut adalah A. B., C., D..EBT-SMP-0- Diberikan sekumpulan data sebagai berikut: Modus dari data di atas adalah A., B., C.,0 D.,0. EBT-SMP-9- Hasil ulangan matematika selama satu semester seorang siswa tercatat nilai-nilai sebagai berikut:,,, 9,,,,,,, 0, Dari data di atas, tentukanlah : a. modus b. median c. mean. MD--0 Dari data :,,,,,,, dapat ditentukan bahwa () rata-rata = median () jangkauan = () modus = () simpangan kuartil =. MA-- Untuk kelompok bilangan,,,,,,, 9, () modus lebih besar dari rata-rata () median lebih kecil dari rata-rata () modus = median () modus = rata-rata 9. MD-- Jika nilai rapor A :,,,,,, nilai rapor B :,,,,, 9, 0 nilai rapor C :,,,,,, 0 maka () rata-rata hitung nilai ketiga rapor sama () median ketiga rapor sama () simpangan kwartil nilai rapor A dan C sama () jangkauan nilai ketiga rapor sama 0. MA-0-9 Himpunan bilangan-bilangan,,,,,, 0 () mepunyai selisih antara bilangan terbesar dan bilangan terkecil sebesar () tidak mempunyai modus () mempunyai median 0 () mempunyai rata-rata sebesar 9,. MA--9 Nilai bahasa Indonesia dari 0 orang siswa yang diambil secara acak adalah,,,,,,,,, 9. Pernyataan berikut yang benar ialah () rata-ratanya = () mediannya =, () modusnya = () jangkauannya =
. MA--0 Hasil suatu pengamatan adalah sebagai berikut :,,, 0,,, 0,, () jangkauan = 9 () kuartil bawah =, () median () kuartil atas = 9. MA--0 Diketahui data berikut :,,,, 0,, 0, A. Median =, modus = B. Median =, rata-rata = C. Median =, jangkauan D. Median =, modus = E. Jangkauan =, rata-rata =. EBT-SMP-9- Dari beberapa kali ulangan matematika Ani mendapat nilai: 9,,,,,,,,, 9. Median dari data tersebut adalah A. B. C., D.,. EBT-SMP-9- Diketahui data-data sebagai berikut:,,,,,,,,,,,, 0,, 9,,,,,,. Median dari data tersebut adalah A. B. C. D.. EBT-SMA--0 Dari data,,,, 9,, 0, 9 median adalah A. B., C. D., E. 9. MD-0- Jika modus dari data,,,,,, x,,, adalah, maka median data tersebut adalah A. B. C. D. E.. MD-- Hasil ulangan matematika sekelompok siswa adalah,,,,,,, Data tersebut mempunyai median A., B., C., D., E., 9. MA--0 Hasil dari suatu pengamatan adalah sebagai berikut :,, 9,, 9, 0, 9,. Maka median dari pengamatan tersebut adalah A. 0 B. 9, C. 9 D., E. 0. EBT-SMA-- Dari 0 data berikut,,,,,,, 9, 0, tentukan kuartil atas (Q ) A. B. C. D. E. 9. MD-0-0 Tinggi dari orang siswa dalam cm adalah 0 0 0 Kuartil bawah data tersebut adalah A., B. C., D. 9 E. 9,. EBT-SMA-- Ditentukan data :,,,,,,,,,. Jangkauan semi inter kuartil adalah A., B., C. D., E.. EBTANAS-IPS-9- Jangkauan antar kuartil data,,,,,,,,,,,, 9,,, 9,, adalah A. B. C. D. E.. EBTANAS-SMK-TEK-0-0 Hasil tes pelajaran Matematika orang siswa adalah sebagai berikut : 0,, 0,, 0, 0, 0,,, 0,,, 0,, 0. Jangkauan semi interkuartil (Qd) data di atas adalah... A. B. C. D. 0 E. 0 9
. EBT-SMA-9- Ragam (varians) dari data,,,,,, 9,,,,,,,,, adalah A. B. C. D. E.. EBTANAS-IPS-9- Ragam (varians) dari data adalah A. B. C. D. E.. UN-SMK-BIS-0- Dari sekelompok data diketahui nilai rata-rata =, dan koefisien variasinya = %. Simpangan standar data tersebut adalah A. 0,0 B. 0, C. 0, D. 0,9 E.,0. UN-SMK-BIS-0- Rata-rata dan simpangan standar nilai tes matematika pada suatu kelas adalah, dan,. Jika Susi mendapat nilai,, angka bakunya adalah A. 0, B. 0, C. 0, D. 0, E. 0, 9. UN-SMK-PERT-0-0 Hasil produksi telur ayam negeri dalam 0 hari pertama pada suatu peternakan dalam kg adalah,,,,,,,,,. Simpangan rata-rata dari data tersebut adalah... A., B., C., D., E., 0. UN-SMK-BIS-0- Simpangan rata-rata dari data, 0,,, adalah A. 0 B. C. 0 D. 0 E.. EBTANAS-SMK-BIS-0- Simpangan baku dari sekelompok data tunggal,,.,, adalah... A. B. C. D. E.. UN-SMK-PERT-0- Simpangan baku (SD) dari data : 9,,,, adalah... A. B. C. D. E.. UN-SMK-TEK-0- Simpangan baku dari data,,,,,, adalah... A. B., C. D. E.. UN-SMK-TEK-0- Simpangan baku (SD) dari data :,,, 0,, 9 adalah... 0 A. 0 B. C. D. 0 E.. EBTANAS-IPS-9- Simpangan baku data,,,,,,,, 9, 9 adalah A. B. C. D. 0 E. 0
. EBTANAS-IPS-9-0 Simpangan kuartil dari data,,,,,,,,,, 9,,,, adalah A., B. C. D., E.. EBT-SMA-9- Simpangan kuartil dari data,,, 9, 0,,,,, 9,, 9, adalah A. B., C. D. 9, E.. EBT-SMA-9-0 Simpangan kuartil dari data :,,,,,,,,,,,,,, adalah A.,0 B., C.,0 D., E.,0 9. UN-SMK-BIS-0-9 Simpangan kuartil dari data:,,,,,,,,, adalah... A., B.,0 C., D.,0 E., 90. UN-SMK-TEK-0- Standar deviasi dari data:,,,,,, 9 adalah... A. B. C. D. E. 9. UN-SMK-PERT-0- Diketahui data,,,,, 0,. Standar deviasi data tersebut adalah... A. B. C. D. E. 9. UN-SMK-PERT-0- Diketahui data,,, 9, 9, 9, 9. Standar deviasi data tersebut adalah... A. B. C. D. E. 9 0 9. MD-- Diketahui data tinggi murid sebagai berikut: Tinggi 9 0 Banyak murid Mana dari pernyataan di bawah ini yang benar? () Rata-rata 0,0 () Median () Modus () Median = modus 9. EBT-SMP-0- Hasil ulangan Matematika tercantum pada tabel berikut ini. Nilai 9 Mediannya adalah A. B., C. D. Frekuensi 0 9. UN-SMA-0- Perhatikan data tabel berikut! Nilai Frekuensi Nilai rataan pada tabel di atas adalah A.,0 B., C.,0 D.,0 E., 9. MA--0 Nilai ujian matematika 0 Frekuensi 0 0 0 a 0 Dalam tabel di atas, nilai rata-rata ujian matematika itu adalah. Karena itu a adalah A. 0 B. C. 0 D. 0 E. 0
9. EBTANAS-SMK-BIS-0- Perhatikan tabel berikut! Nilai ujian 9 Frekuensi Seorang siswa dinyatakan lulus jika nilai ujiannya lebih tinggi dari nilai rata-rata. Dari tabel di atas, jumlah siswa yang lulus adalah... A. B. C. 9 D. E. 9. EBT-SMA-0- Nilai rata-rata ujian Bahasa Inggris 0 siswa suatu SMU yang diambil secara acak adalah,. Data yang nilai yang diperoleh sebagai berikut: Frekuensi 0 nilai x 0 Jadi x = A. B.,9 C., D., E., 99. MD-0- Nilai ujian kemampuan bahasa dari peserta seleksi pegawai di suatu instansi diperlihatkan pada tabel berikut: Nilai Ujian 9 Frekuensi 9 Seorang peserta seleksi dinyatakan lulus jika nilai ujiannya lebih tinggi atau sama dengan nilai rata-rata ujian tersebut. Banyaknya peserta yang tidak lulus adalah A. B. C. D. 9 E. 00. EBT-SMP-9- Nilai ulangan Fisika dari sekelompok anak ditunjukkan pada tabel di bawah ini. Nilai 9 Frekuensi Median dari data tersebut di atas adalah A. B., C. D., 0. MA-- Perhatikan tabel berikut : Nilai ujian 9 Frekwensi Seorang siswa dinyatakan lulus jika nilai ujiannya lebih tinggi dari nilai rata-rata dikurangi. Dari tabel di atas, yang lulus adalah A. B. 0 C. D. E. 0 0. EBT-SMP-0- Mean dari data di bawah ini adalah Nilai 9 Frekuensi A., B., C., D. 0. MD-0- Dari dua toko serba ada yang masih termasuk dalam satu perusahaan diperoleh data penjualan daging dan ikan dalam satu minggu seperti tercantum pada tabel berikut. Daging (kg) Ikan (kg) Harga penjualan total (dalam ribuan rupiah) Toko A 0 0 90 Toko B 0 0 00 Maka harga ikan /kg pada kedua toko tersebut adalah.. A. Rp..000,- B. Rp..000,- C. Rp. 0.000,- D. Rp..000,- E. Rp..000,- 0. MD-- D a t a Frekuensi - - 0 - - 0 - Dari daftar distribusi frekuensi didapat bahwa () Median terletak pada kelas ke III () Banyaknya data seluruhnya 0 () Jangkauan () Modus terletak pada kelas ke II 0. EBTANAS-SMK-TEK-0- Perhatikan tabel berikut! Jika nilai rata-rata di samping sama dengan, maka x adalah. A. B. C. D. 0 E. Nilai 9 Frekuensi 0 x
0. EBTANAS-IPS-9- Rataan hitung (rata-rata), median dan modus data pada tabel di bawah ini berturut-turut adalah Nilai F 0 9 A., ; dan B., ;, dan C., ; dan D., ;, dan E. ;, dan 0. EBT-SMP-0- x y............ - - - - 0 - - -0 - Pada tabel di samping, jika nilai x =, maka nilai y adalah A. B. C. D. 0. MD-- Tabel dari suatu distribusi frekwensinya bergolong adalah sebagai berikut : interval f - - - - - Rata-rata distribusi itu adalah A.,0 B. C.,0 D., E.,0 09. MD-- Diketahui data tinggi murid di suatu kelas sbb. No. Tinggi murid f f y i yi fi Urut (cm) 0 - - - - 9 - - 0 - - - - 9 0 0 0 - - 9 0 - Jumlah 0-0 Tinggi rata-rata murid dikelas itu adalah A. cm B., cm C.,0 cm D. cm E. bukan salah satu jawaban di atas 0. EBT-SMP-9- Mean dari data yang disajikan dalam tabel di samping adalah A.,0 B.,0 C.,0 D.,0. EBTANAS-IPS-99- Nilai Titik Tengah f d f d 0 9 0 9 0 0 0 9, 0 0 9 9 0 9 Rataan hitung dari data pada tabel di atas adalah A. B., C., D., E.. UN-SMK-PERT-0- Data berat badan 0 orang peserta PON sebagai berikut Berat badan f 0 9 0 9 0 9 0 9 0 9 90 99 Nilai Rata-rata berat badan peserta PON adalah... A., kg B., kg C. 9, kg D., kg E.,0 kg Frekuensi
. UN-SMK-PERT-0- Tinggi badan 0 orang anggota PMR di suatu SMK disajikan pada tabel berikut ini: Tinggi Frekuensi 0 9 0 9 0 9 0 Maka rata-rata dari data ini adalah... A., B., C., D., E.,. UN-SMK-PERT-0- Data berat 0 siswa sebagai berikut: Berat badan Banyak siswa 9 0 9 0 0 Rata-rata berat badan siswa adalah... A., kg B., kg C., kg D. 9, kg E. 9, kg. UN-SMK-TEK-0- Tinggi badan 0 orang anggota PMR di suatu SMK disajikan pada tabel berikut ini: Tinggi Frekuensi 0 9 0 9 0 9 0 Maka rata-rata dari data ini adalah... A., B., C., D., E.,. UN-SMK-TEK-0- Berat badan dari 0 siswa disajikan pada tabel berikut Berat Badan (kg) Frekuensi 9 0 9 0 9 0 9 0 Maka rata-rata berat badan adalah... A.,0 kg B.,0 kg C.,0 kg D.,0 kg E.,0 kg. UN-SMK-TEK-0- Rata-rata hitung dari data pada tabel di bawah adalah... Nilai f d 0 9 0 A., B., C., D.,9 E., 9 0......... 0.......... UN-SMK-BIS-0- Rata-rata dari nilai tabel di bawah adalah Nilai Frekuensi 0 0 0 0 0 9 0 A., B., C., D., E., 9. UN-SMK-BIS-0- Rata-rata pendapatan orang tua/wali 00 siswa suatu SMK yang datanya seperti tabel di bawah adalah... Pendapatan f (ratusan ribu rupiah) 9 0 9 0 A. Rp..00.000,00 B. Rp..0.000,00 C. Rp...000,00 D. Rp..0.000,00 E. Rp..0.000,00 0 0
0. EBT-SMP-9-0 90 9 9 9 9 9 Grafik di atas menunjukkan hasil panen kopi tahunan di suatu daerah. Hasil panen kopi rata-rata per tahun adalah A. 0 ton B. ton C. 00 ton D. 0 ton. UN-SMA-0-0 Perhatikan gambar berikut ini! 0 0 Nilai ulangan matematika suatu kelas disajikan dengan histogram seperti pada gambar. Median nilai tersebut adalah A., B. C., D. E.,. EBT-SMA-9-0 Rataan hitung data dari histogram pada gambar berikut adalah 9. Nilai p = frekuensi p A. B. C. 0 D. 9 E.,,,, 0,, ukuran. EBT-SMA-9- Rata-rata dari data yang disajikan dengan histogram di bawah ini adalah 0 0 0 0 A., B., C., D. 0, E. 0,. EBT-SMA-- Diagram di samping menunjukkan hasil tes matematika suatu kelas. Nilai rata-ratanya adalah frekuensi A., B. C., D., E. nilai. UN-SMK-BIS-0- Diagram di bawah menyatakan nilai ulangan matematika sejumlah siswa. Nilai rata-rata ulangan matematika tersebut adalah A., B., C.,0 D., E.,. EBTANAS-IPS-00- Data Frekuensi 9 0 9 0 9 0 9 0 Median data pada tabel adalah A.,0 B., C.,0 D., E.,0 Nilai Matematika Kelas III AK 9 Nilai
. EBT-SMP-0-9 Perhatikan gambar diagram di bawah! Nilai rata-ratanya adalah A.,0 B., C., D.,. EBT-SMA-- Nilai File tengah f d f d - - 0-0 0-0 - 9 f = fd = Pertanyaan : a. Salin dan lengkapi tabel di atas b. Hitung nilai rata-rata (mean) dengan menggunakan rata-rata sementara. 9. EBT-SMA-9- Berat badan f 0 9 Median dari distribusi frekuensi di atas adalah A., B., C., D., E.,. UN-SMK-TEK-0- Untuk menentukan rata-rata kekuatan nyala lampu listrik dicoba menyalakan 0 buah lampu listrik dan diperoleh data sebagai berikut: Kekuatan nyala lampu listri 9 0 Banyaknya lampu Median dari data di atas adalah... A. hari B. hari C. 0 hari D. hari E. hari. EBT-SMA-9-0 Berat badan (kg) Frekuensi Median dari data pada - 9 tabel di samping adalah 0 - - A. 0, kg - B., kg 9 - C., kg D.,0 kg E., kg. EBT-SMA-- Tabel di bawah ini adalah daftar nilai hasil ulangan matematika. Dari tabel itu berapa siswa yang mendapat 9 atau kurang? Nilai f 0-9 0-9 0 0-9 0-9 0-9 90-99 Σ f = A. B. C. D. E. 0. UN-SMK-BIS-0- Dari tabel distribusi frekuensi di samping mediannya adalah A., B. C. D., E. Nilai 0 9 0 9 0 9 Frekuensi 0 9
. EBT-SMA-9-0 Daftar distribusi frekuensi di samping menyatakan hasil ulangan matematika. Siswa yang lulus adalah yang mendapat nilai lebih dari,. Maka banyak siswa yang lulus adalah Nilai Frekuensi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 90 9 00 f 90 A. B. C. D. E. 0. EBT-SMA-9- Modus dari data pada distribusi frekuensi di bawah adalah A., cm B., cm C., cm D., cm E., cm Tinggi (cm) f - - 0 - - 0-0 - 0 -. EBTANAS-IPS-9-0 Modus dari data pada tabel di bawah adalah Ukuran Frekuensi 9 0 0 Jumlah 0 A., B., C.,0 D.,0 E. 9,0. EBT-SMA-9- Tabel di samping ini adalah hasil ulangan matematika suatu kelas, maka modus adalah Nilai f - - - 9 9 - - 0 0 - - A. 9,0 B. 0,0 C. 0,0 D., E.,. EBTANAS-IPS-9- Ukuran Frekuensi - 9-9 - 9-0 - 9- Modus dari data pada tabel tersebut adalah A. 9, B. 0, C., D., E., 9. UN-SMK-BIS-0- Modus dan data pada tabel disamping adalah A. 0, B. 0, C., D., E., 0. UN-SMK-BIS-0- Tabel di bawah ini merupakan data hasil ulangan program diklat matematika pada suatu kelas. Nilai f 0 0 0 0 90 9 00 Nilai 0 9 0 9 0 0 9 Modus dari data di atas adalah... A.,0 B., C., D.,0 E., Frekuensi
. EBTANAS-SMK-TEK-0-9 Hasil pengukuran panjang potongan besi disajikan Panjang (cm) pada tabel di samping. 0 0 Modus dari data tersebut 0 0 adalah... A.,00 cm 0 B.,0 cm C.,00 cm 0 D., cm - E.,00 cm Frekuensi 0. UN-SMK-BIS-0- Tabel di bawah menunjukkan besarnya uang saku siswa suatu SMK dalam ribuan rupiah. Uang saku F (ribuan rupiah) 9 0 Modusnya adalah... A. Rp..90,00 B. Rp..00,00 C. Rp..00,00 D. Rp..0,00 E. Rp..00,00 0 0. EBT-SMA-0- Modus dari data pada f 0 histogram di samping adalah A.,0 B., C.,0 D., E.,0. EBTANAS-IPS-00- frekuensi,,,,, 9, Modus data pada diagram adalah A. 0, B., C., D., E.,,,,,, nilai Berat (kg). UAN-SMA-0- Modus dari data di bawah adalah A., B., C. D., E.,. EBT-SMA-9-0 Histogram di samping menyajikan data berat badan (kg) 0 siswa. Modus dari data tersebut adalah A.,0 9 B., C., D. 9, E. 9, - -0 - -0 -. EBT-SMA-90- Data yang disajikan pada diagram dibawah, mempunyai modus sama dengan 0 0,, 0,, 0,, 0,, A., B. C. D. E. 0,
. EBTANAS-IPS-99-9 f 0,, 0,, 0,, 0, x Modus dari data pada histogram adalah A., B., C., D. E., 9. UN-SMK-BIS-0- Dari tabel distribusi frekuensi berikut ini: Berat Badan (kg) f Kuartil bawahnya (Q ) adalah... A. 0, B., C., D., E., 0.EBT-SMA-0- Nilai frekuensi 0-9 0 9 0-9 0 9 0 9 0 9 90-99 9 0 Kuartil bawah dari data yang tersaji pada label distribusi frekuensi di samping adalah A..9 B.. C.. D.. E..0. UN-SMK-BIS-0- Persentil ke-0 dari data pada tabel di bawah adalah A., B.,0 C., D., E., Nilai 9 0 Frekuensi 9. EBT-SMA-9- Simpangan baku dari distribusi frekuensi di bawah ini adalah Berat (kg) frekuensi x d d fd fd - - - - 0 0 0 0 0-9 - 0 0 00 0 00 Σf = 0 Σfd = 0 Σfd =0 A. kg B. 9 kg C. kg D. kg E. 9 kg. EBT-SMA-9- Simpangan dari kuartil data berkelompok pada tabel di samping ini adalah NILAI f 0 A. 9 B. 0 C. D. E. 9-9. EBT-SMA-90- Tabel : berat badan 0 siswa. Simpangan kuartil dari data pada tabel di bawah adalah Berat badan ( kg ) A. B., C., D. E., Frekwensi ( f ) - 0 - - 0-9 - 0 f = 0. UN-SMK-BIS-0-0 Harga gula pasir pada tahun 00 adalah Rp..000,00 per kg sedangkan pada tahun 00 adalah Rp..00,00 Indeks harga gula pasir tahun 00 dengan harga tahun 00 sebagai dasar adalah A., B. 0 C.,0 D., E., 9
. MD-- 0 Diberikan poligon kumulatif untuk distribusi kelas data. Dari gambar disimpulkan bahwa : () kelas modus adalah kelas ke- () kelas modus adalah kelas ke- () kelas median adalah kelas ke- () kelas median adalah kelas ke-. MA-- Suatu kurva frekuensi kumulatif diberikan seperti gambar di bawah ini 0 - - 0 - - 0 - - 0 - - 0 - - 0 - - 0,0,,0,,0,,0 Gambar ini menunjukkan () median =,0 () simpangan kwartil = () kuartil atas =, () rata-rata (mean) = 0. MD-- 0 0 9 NILAI Dengan memperhatikan data yang tertera di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa () siswa yang memperoleh nilai sebanyak orang () siswa yang memperoleh nilai atau sebanyak orang () siswa yang memperoleh nilai kurang dari sebanyak orang () siswa yang memperoleh nilai ke atas sebanyak orang 9. UN-SMK-BIS-0- Harga beras IR- dan IR- di Pasar Induk Cipinang Jakarta yang tercatat di Badan Urusan Logistik pada bulan Desember tahun 00 masing-masing adalah Rp..00,00 dan Rp..000,00, sedangkan pada tahun 00 bulan yang sama harga beras jenis tersebut masingmasing adalah Rp..00,00 dan Rp..0,00. Indeks harga pada tahun 00 jika 00 sebagai tahun dasar dihitung dengan indeks agregatif sederhana adalah A., B., C. 90 D. 90, E. 9,9 0. UN-SMK-BIS-0-0 Diketahui data sebagai berikut: Bahan Harga (Rp.) Satuan makanan Th. 000 Th. 00 Beras Daging Telur ayam 0 kg kg 0 butir.000.000.00.000 0.000.000 Dihitung dengan metode agregatif sederhana, indeks harga bahan makanan tahun 00 jika tahun 00 sebagai dasar dari data tersebut adalah... A. 9,0 B. 0, C. 0, D. 0, E. 0,. UN-SMK-BIS-0-0 Tabel harga jenis komoditas barang tahun 00 dan 00 Jenis Harga (Rp) Satuan komoditas gula minyak kecap kg liter botol 00 00.000.00.000.000.00.00 Dari tabel di atas, indeks harga jenis komoditas tersebut pada tahun 00 dengan tahun 00 sebagai dasar hitung dengan indeks agregatif sederhana adalah A. B. C. D. 0 E. 0. EBTANAS-SMK-BIS-0-0 Diketahui harga sebuah buku Tahun 99 99 99 99 Harga 00 0 0 90 Angka indeks harga tahun 99, jika tahun 99 sebagai tahun dasar adalah... A. 00 B. 0 C. 0 D. 0 E. 90 0
. UN-SMK-BIS-0-0 Daftar harga televisi ukuran inchi tiga tahun terakhir adalah sebagai berikut Harga Merek Philips Polytron Sharp Sony Th 00 Th 00 Th 00 Rp.000,00 Rp0.000,00 Rp.000,00 Rp0.000,00 Rp.000,00 Rp00.000,00 Rp.000,00 Rp0.000,00 Rp00.000,00 Rp0.000,00 Rp00.000,00 Rp.000,00 Berdasarkan data di atas, angka indeks harga televisi tersebut pada tahun 00 jika tahun 00 = 00 dihitung dengan indeks harga rata-rata relatif sederhana adalah A. 0,0 % B. 0,0 % C. 0,0 % D. 0,0 % E. 09,0 %. UN-SMK-BIS-0-9 Suatu data kelompok mempunyai nilai kuartil pertama (K ) =,; kuartil ketiga (K ) = 90,; nilai median = 0,; nilai P 0 = dan P 90 = 0. Koefisien kurtosis kurva data tersebut adalah A. 0, B. 0, C. 0, D. 0,9 E.,000. UN-SMK-BIS-0-9 Suatu kelompok data mempunyai nilai kuartil pertama (Q ) =, ; kuartil ketiga (Q ) =, ; P 0 = dan P 90 = 9. Koefisien kurtosis kurva data tersebut adalah A. 0, B. 0, C. 0, D. 0, E. 0,. UN-SMK-BIS-0- Suatu tabel distribusi frekuensi mempunyai rata-rata hitung =,, modus koefisien kemiringan kurva = 0,. Simpangan baku data tersebut adalah A. B., C. 0, D., E.. UN-SMK-BIS-0- Koefisien korelasi (r) dua kelompok data sebesar 0,90. Koefisien penentunya (KP) adalah A. 0, % B. 0,9 % C. % D., % E., %. UN-SMK-BIS-0- Distribusi frekuensi dari nilai ulangan matematika kelas mempunyai : x =, modus = dan simpangan standar =,. Koefisien kemiringan kurva distribusi frekuensi tersebut adalah A. 0,9 B. 0, C. 0, D. 0,9 E. 0, 9. UN-SMK-BIS-0-9 Koefisien korelasi antara tingkat pendidikan dengan penghasilan sejumlah data diketahui 0,. Berdasarkan data tersebut besar kontribusi (KP) dari tingkat pendidikan terhadap penghasilan adalah A. 0 % B. 9 % C.,9 % D., % E. 90 % 0. UN-SMK-BIS-0-9 Suatu data kelompok mempunyai nilai rata-rata. Jika besarnya modus, dan standar deviasi,, maka koefisien kemiringan kurva tersebut adalah... A.,0 B. 0, C. 0, D.,0 E.,. UN-SMK-BIS-0-0 Sekelompok data mempunyai rata-rata = dan standar deviasi =. Apabila salah satu nilai pada data tersebut adalah, maka angka baku nilai tersebut adalah... A. 0, B. 0, C. 0, D.,0 E.,. UN-SMK-BIS-0- Dari 00 buah data diketahui data terbesar, dan data terkecil,. Jika data tersebut akan disusun dalam suatu tabel distribusi frekuensi nilai kelompok, maka intervalnya (panjang kelas) adalah... A.,0 B.,0 C.,0 D.,0 E.,9