PAKET I SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN

dokumen-dokumen yang mirip
Direktorat PSMP KEMENDIKBUD. Matematia PENGAYAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DILENGKAPI PEMBAHASAN MATEMATIKA

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN

17

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

Tabel 1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional Secara Nasional

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

9

PENELAAHAN SOAL MATEMATIKA PREDIKSI UN 2012

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 2010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR. Oleh: R. Rosnawati

KISI KISI UJIAN SEKOLAH TULIS

SOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012

PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

MATEMATIKA PENGAYAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. Direktorat PSMP KEMENDIKBUD DILENGKAPI PEMBAHASAN

PENJABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 75 TAHUN SKL Kemampuan yang diuji Alternatif Indikator SKL

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN 2013

Downloaded from Paket 3. PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN 2013

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PROGRAM TAHUNAN. Sekolah : MTs... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs. 1.* Indikator. Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat.

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2010/2011 Paket 12

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D49 NO SOAL PEMBAHASAN 1

SOAL dan Pembahasan UN Matematika SMP Tahun 2013

UJI COBA UJIAN NASIONAL BERDASARKAN KISI-KISI TAHUN PELAJARAN 2011/ : Hasil dari - 4 A. 6 B. 3

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012

09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan

NO SOAL PEMBAHASAN 1

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika


DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

model bangun lingkungan, kawat atau datar dari karton 2x40 menit Buku teks, sebangun? Mengapa? Teknik Bentuk

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C32 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat!

a. 10 c. 20 b. -10 d Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan Bulat a c b d.

dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah... Ingat!

1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.

MATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B25 NO SOAL PEMBAHASAN 1

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

NO SOAL PEMBAHASAN 1

a. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah

SOAL PREDIKSI UN 2014/2015 MATEMATIKA

MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I

PROGRAM TAHUNAN. A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. Banyaknya pekan yang tersedia II. Banyaknya Pekan Yang Tidak Efektif

PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMP 2010 KODE B P48

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2011/2012

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a a a A. 10. Ingat!

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a A = 643 = 64 = 4 2 = 16. Ingat!

43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah = Ingat!


INFORMASI PENTING. No 1 Bilangan Bulat. 2 Pecahan Bentuk pecahan campuran p dapat diubah menjadi pecahan biasa Invers perkalian pecahan adalah

SILABUS. 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

PAKET 5 1. Hasil dari 4 5 2, 6 adalah B C D.

42. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB A)

PAKET 2 1. Hasil dari. adalah...

UN SMP 2012 MATEMATIKA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

SILABUS. Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN. 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C37 NO SOAL PEMBAHASAN 1

MATEMATIKA (Paket 5) Waktu : 120 Menit

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 2013 (SOAL DAN PENYELESAIAN)

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B29 NO SOAL PEMBAHASAN 362 = 362 = 36 = 6 3 = 216. Ingat!

PAKET Hasil dari. adalah...

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

SMP NEGERI 1 KASEMBON TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

NO SOAL PEMBAHASAN 1

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

Soal-soal UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012

MATA PELAJARAN : Matematika : SMP / MTs. WAKTU PELAKSANAAN : Rabu, 25 April 2012 :

PAKET 4 1. Hasil dari

Transkripsi:

PAKET I SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2014/2015 13

Pengayaan Ujian Nasional PAKET I SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL SMP/ MTs MATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 1. Indikator :Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan. Indikator Menentukan hasil operasi campuran bilangan pecahan Hasil dari adalah. A. B. C. D. Kunci Jawaban : C 14

Matematika - Paket 1 2. Indikator : Menyelesaikanmasalah yang berkaitan dengan operasi tambah, kurang, kali, atau bagipada bilangan. Indikator Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan operasi hitung bilangan bulat. Suhu di dalam kulkas -13ºC, sedangkan suhu di ruangan 32ºC. Perbedaan suhu di kedua tempat tersebut adalah. A. 45 ºC B. 18 ºC C. -18 ºC D. -45 ºC Kunci Jawaban : A Perbedaan suhu = 32ºC (-13ºC ) = 32ºC + 13ºC = 45 ºC 3. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan. Indikator Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran Perbandingan kelereng Tini dan Rani adalah 4 : 7. Jika selisih uang Rp180.000,00, maka jumlah uang mereka adalah... A. Rp440.000,00 B. Rp550.000,00 C. Rp660.000,00 D. Rp770.000,00 Kunci Jawaban: C = x Rp180.000,00 = Rp660.000,00 15

Pengayaan Ujian Nasional 4. Indikator : Menyelesaikan masalah berkaitan dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar Indikator Menentukan hasil perpangkatan dari bilangan bulat berpangkat bilangan pecahan Hasil dari adalah. A. 8 B. 16 C. 32 D. 256 Kunci Jawaban: B 5. Indikator : Menyelesaikan masalah berkaitan dengan bilangan berpangkat atau bentuk akar. Indikator Menentukan hasil perkalian dan pembagian bilangan bentuk akar. Hasil dari adalah. A. B. C. D. Kunci Jawaban : D Pembahasan : 16

Matematika - Paket 1 6. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan atau koperasi. Indikator Menentukan besar tabungan awal, jika unsur yang diperlukan diketahui. Nida Sadida menabung pada sebuah Bank, setelah 9 bulan uangnya menjadi Rp 2.240.000,00. Jika ia mendapat bunga 16% setahun, maka uang yang pertama ditabung adalah... A. Rp 1.800.000,00 B. Rp 1.900.000,00 C. Rp 2.000.000,00 D. Rp 2.100.000,00 Kunci Jawaban: C Bunga 1 Th = 16 % Bunga 9 bulan = x 16 % = 12 % Tabungan awal = x Rp2.240.000 = Rp2.000.000,00 7. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret. Indikator Menentukan suku ke-n dari barisan aritmatika yang diberikan. Dari barisan aritmatika, suku ke-2 = 11 dan ke-5 = 23. Suku ke 30 barisan tersebut adalah. A. 111 B. 117 C. 123 D. 135 17

Pengayaan Ujian Nasional Kunci Jawaban: C 8. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret. Indikator Menentukan rumus Un, jika unsur yang diperlukan diketahui dari barisan aritmatika. Rumus suku ke-n barisan bilangan 20, 17, 14, 11, adalah. A. A. 23 3n B. B. 23n 3 C. C. 17 + 3n D. D. 17n + 3 Kunci Jawaban: A Beda tiap suku pada barisan bilangan tersebut adalah 3 Un = a + (n-1)b Un = 20 + (n-1) x -3 Un = 20-3n + 3 Un = 23 3n Jadi, suku ke-n ( -3 n) + 23 = 3n + 23, atau 23 3n 18

Matematika - Paket 1 9. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan dan deret. Indikator Menentukan jumlah n suku pertama deret geometri, jika unsur yang diperlukan diketahui Diketahui barisan bilangan 3, 6, 12, 24,.. Jumlah 10 suku pertama barisan itu adalah... A. 2012 B. 2024 C. 3023 D. 3069 Kunci Jawaban: D 10. Indikator : Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar. Indikator Menentukan berbagai pemfaktoran Dari pemfaktoran berikut: 1. 4x 2 36 = (2x- 6) (2x + 6 ) 2. 4x 2 7x - 2 = (2x -1) (2x + 2 ) 3. x 2 4 = (x + 2) (x - 2) 4. x 2 4x = 2x(x - 2) yang benar adalah A. 1 dan 3 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 19

Pengayaan Ujian Nasional Kunci Jawaban: A 1. 4x 2 36 = (2x- 6) (2x+ 6 )... (B) 2. 4x 2 7x - 2 = (4x +1)(x-2)...(S) 3. x 2 4 = (x + 2) (x - 2)...(B) 4. x 2 4x = x(x - 4)...(S) 11. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu variabel. Indikator Menentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan linier satu variabel bentuk pecahan. Penyelesaian dari adalah... A. x -6 B. x < 1 C. x < -1 D. x < 6 Kunci Jawaban: D 12. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linier atau pertidaksamaan linier satu variabel. Indikator Menyelesaikan masalah berkaitan pertsamaan linier satu variabel. Kebun berbentuk persegipanjang mempunyai panjang 5 m lebih dari lebarnya. Jika keliling persegipanjang 70 m maka luas kebun itu adalah A. 225 m 2 C. 300 m 2 B. 275 m 2 D. 400 m 2 20

Matematika - Paket 1 Kunci Jawaban: C Pembahasan : 13. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan himpunan. Indikator Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan. A. { 3, 4, 5,11 } B. { 3, 5, 7,11 } C. { 2, 3, 5,7,9, 10} D. {1, 2, 3, 5, 7, 9, 11} Kunci Jawaban: B 14. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi. Indikator Menentukan nilai fungsi f(c ), jika f (a ), f ( b ) dan rumus fungsi diketahui. Diketahui rumus suatu fungsi f(x) = ax +b, f(3)=5 dan f( 1) = 3. Nilai f(4) adalah. A. -3 B. 3 C. 7 D. 9 21

Pengayaan Ujian Nasional Kunci Jawaban: C 15. Indikator : Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya, Indikator Menentukan persamaan garis yang melalui 2 titik. Persamaan garis melalui titik A( 3,4) dan B(2, 5) adalah. A. 5x 9y 7=0 B. 5x + 9y 7=0 C. 9x 5y +7= 0 D. 9x + 5y +7= 0 Kunci Jawaban: D 22

Matematika - Paket 1 16. Indikator : Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya. Indikator Menentukan gradien dari persamaan garis. Gradien garis dengan persamaan 2y = 6x + 4 adalah. A. - 3 B. 2 C. 3 D. 6 Kunci Jawaban: C 2y = 6x + 4 y = 3x + 2, (kedua ruas dibagi 2) maka m (gradien) = 3 17. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan SPLDV. Indikator Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan SPLDV. Di tempat parkir sebuah pertokoan terdapat 75 kendaraan yang terdiri dari mobil dan sepeda motor. Banyak roda seluruhnya ada 210. Jika tarif parkir untuk mobil Rp. 5.000,00 dan sepeda motor Rp. 2.000,00, maka pendapatan uang parkir saat itu adalah A. Rp 210.000,00 B. Rp 240.000,00 C. Rp 260.000,00 D. Rp 300.000,00 Kunci Jawaban: B 23

Pengayaan Ujian Nasional 18. Indikator : Menyelesaikan soal menggunakan teorema Pythagoras. Indikator Peserta didik dapat menyelesaikan soal dengan menggunakan konsep teorema Pythagoras. Perhatikan gambar segitiga berikut : Nilai x adalah. A. 15,62 m B. 15,97 m C. 16,97 m D. 17,67 m Kunci Jawaban: C 19. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar. Indikator Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas gabungan 2 bangun datar. Perhatikan gambar persegi dan persegipanjang di bawah! O adalah pusat persegi. Luas daerah yang diarsir adalah... A. 12 cm 2 B. 16 cm 2 C. 18 cm 2 D. 24,5 cm 2 24

Matematika - Paket 1 Kunci Jawaban: B Perhatikan gambar di bawah! 20. Indikator : Menghitung keliling bangun datar dan penggunaan konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari. Indikator Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling bangun datar. Di atas sebidang tanah berbentuk persegipanjang berukuran 20 m x 32 m akan dibuat pagar di sekelilingnya. Untuk kekuatan pagar dibuat tiang pager setiap jarak 4 m. Jika biaya setiap tiang Rp 250.000,00, maka biaya yang diperlukan untuk seluruh tiang adalah... A. Rp5.000.000,00 B. Rp6.000.000,00 C. Rp6.500.000,00 D. Rp12.000.000,00 Kunci Jawaban: A Keliling = 2 x 20 m + 2 x 32 m = 104 m Banyak tiang = 104 m : 4 m = 26 Biaya = 26 x Rp 250.000,00 = Rp6.500.000,00 25

Pengayaan Ujian Nasional 21. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan sudut berpenyiku atau berpelurus. Indikator Menyelesaikan soal berkaitan dengan sudut berpenyiku atau berpelurus. Penyiku suatu sudut yang besarnya 74 o adalah... A. 16 o B. 26 o C. 37 o D. 106 o Kunci Jawaban: A Jumlah dua sudut saling berpenyiku 90 o Sudut penyiku = 90 o - 74 o = 16 o 22. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-garis istimewa pada. Indikator Menentukan nama garis istimewa pada segitiga. Perhatikan gambar ABC. CF adalah garis. A. berat B. tinggi C. bagi D. sumbu Kunci Jawaban: C CF adalah garis bagi 26

Matematika - Paket 1 23. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/bagianbagian lingkaran. Indikator Menghitung luas juring jika unsur yang diperlukan diketahui. Luas juring dengan sudut pusat 45 o dan panjang jari-jari 14 cm adalah A. 77 cm 2 B. 93 cm 2 C. 154 cm 2 D. 308 cm 2 Kunci Jawaban: A 24. Indikator : Menghitung besar sudut pusat dan sudut keliling pada lingkaran. Indikator Menghitung besar sudut pusat/sudut keliling pada lingkaran. Perhatikan gambar berikut! Besar CBD pada gambar di atas adalah... A. 35 o B. 40 o C. 45 o D. 50 o 27

Pengayaan Ujian Nasional Kunci Jawaban: B 25. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan unsur-unsur/bagianbagian lingkaran atau hubungan dua lingkaran. Indikator Menghitung panjang garis singgung persekutuan luar jika unsur-unsur yang diperlukan diketahui. Diketahui 2 lingkaran yang pusatnya P dan Q, dengan jarak PQ = 26 cm. Panjang jari-jari lingkaran berturut-turut dengan pusat P=8 cm dan pusat Q= 18 cm. Panjang garis singgung persekutuan luarnya adalah... A. 24 cm B. 20 cm C. 15 cm D. 12 cm Kunci Jawaban: A Diketahui ; l= panjang garis singgung persekutuan luar, S = PQ = 26 cm, R= 18 dan r = 8 cm 26. Indikator : Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kongruensi. Indikator Diberikan gambar dua segitiga kongruen, siswa dapat menentukan pasangan sisi atau sudut yang sama, jika unsur yang diperlukan diketahui. Perhatikan gambar! 28

Matematika - Paket 1 Jika segitiga ABC dan DEF kongruen, sisi yang sama panjang adalah... A. AC=EF B. AB=DE C. BC=EF D. BC=DE Kunci Jawaban: D Besar A = F, B = E, C = D Panjang sisi yang sama harus diapit oleh besar sudut yang sama, maka Panjang sisi yang sama adalah AB = EF, BC = ED dan AC = FD 27. Indikator : Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan. Indikator Menentukan panjang ruas garis bila diberikan dua segitiga yang sebangun. Perhatikan gambar! Panjang SQ adalah... A. 2 cm B. 3 cm C. 4 cm D. 12 cm Kunci Jawaban: A 29

Pengayaan Ujian Nasional 28. Indikator : Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan. Indikator Menghitung panjang sisi pada dua segitiga sebangun. Perhatikan gambar! Panjang EF pada gambar di atas adalah... A. 6,25 cm B. 6,75 cm C. 7,00 cm D. 7,25 cm Kunci Jawaban: C 29. Indikator : Menentukan unsur-unsur pada bangun ruang. Indikator Menentukan banyak unsur pada bangun ruang sisi lengkung. Banyak sisi pada tabung adalah A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Kunci Jawaban: C Alas, selimut dan tutup 30

Matematika - Paket 1 30. Indikator : Indikator Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan model kerangka bangun ruang. Budi membuat kerangka prisma segitiga terbuat dari kawat sebanyak mungkin dengan ukuran alas 25 cm, 20 cm, dan 10 cm. Jika tinggi prisma 15 cm. panjang kawat yang diperlukan adalah. A. 140 cm B. 155 cm C. 210 cm D. 280 cm Kunci Jawaban: B Sebuah kerangka memerlukan kawat = 2 x ( 25 + 20 + 10) + (3 x 15 cm) = 155 cm 31. Indikator : Menghitung volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung. Indikator Siswa dapat menghitung volume tabung, kerucut, atau bola. Volum kerucut dengan panjang jari-jari 5 cm, dan tinggi 12 cm. adalah. ( = 3,14) A. 314 cm 3 B. 471 cm 3 C. 628 cm 3 D. 942 cm 3 Kunci Jawaban: A Diketahui : r = 5 cm dan t = 12 cm 31

Pengayaan Ujian Nasional 32. Indikator : Menghitung volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung. Indikator Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume bangun ruang sisi lengkung. Sebuah kaleng berbentuk tabung berdiameter 28 cm dan tinggi 60 cm penuh berisi minyak. Minyak tersebut akan dituang ke dalam kaleng-kaleng kecil berdiamater 14 cm dan tinggi 20 cm. Banyak kaleng kecil yang diperlukan untuk menampung minyak dari kaleng besar adalah. A. 8 buah B. 12 buah C. 16 buah D. 32 buah Kunci Jawaban: B 33. Indikator : Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar atau sisi lengkung. Indikator Siswa dapat menghitung luas permukaan kubus. Volum kubus 343 cm 3. Luas seluruh bidang sisi kubus tersebut adalah. A. 343 cm 2 B. 294 cm 2 C. 168 cm 2 D. 49 cm 2 Kunci Jawaban: B 32

Matematika - Paket 1 34. Indikator : Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung. Indikator Siswa dapat menghitung luas permukaan tabung, kerucut, atau bola. Luas seluruh permukaan tabung tanpa tutup yang panjang jari-jarinya 7 cm dan tingginya 10 cm adalah. A. 154 cm 2 B. 440 cm 2 C. 594 cm 2 D. 748 cm 2 Kunci Jawaban: C 35. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun ruang. Indikator Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas bangun ruang sisi datar. Perhatikan gambar sketsa tenda dari terpal berbentuk prisma segitiga samakaki. Daerah diarsir adalah tikar (alas tenda). Luas terpal untuk membuat tenda tersebut adalah... A. 20,4 m 2 B. 20,8 m 2 C. 26.4 m 2 D. 26,8 m 2 33

Pengayaan Ujian Nasional Kunci Jawaban : A 36. Indikator : Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Indikator Menghitung mean, median, atau modus data tunggal. Modus dari data 65, 70, 85, 80, 60, 70, 80, 80, 60 adalah... A. 60 B. 70 C. 75 D. 80 Kunci Jawaban: D Modus adalah nilai yang paling sering muncul yaitu 80 37. Indikator : Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Indikator Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan nilai rata-rata. Berat rata-rata 6 pemain Volly 64 kg. Salah salah satu pemain tersebut Volly mengungundurkan diri. Berat pemain yang ada 60 kg, 64 kg, 65 kg, 67 kg dan 70 kg. Berat pemain yang mengundurkan diri adalah... A. 58 kg B. 62 kg C. 66 kg D. 71 kg Kunci Jawaban: A Jumlah berat 6 pemain = 6 x 64 kg = 384 kg Jumlah berat pemain yang ada Pemain yang mundur = = (60 + 64 + 65 + 67 + 70) kg = 326 kg 384 kg - 326 kg = 58 kg 34

Matematika - Paket 1 38. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian atau penafsiran data. Indikator Siswa dapat menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk diagram batang, diagram lingkaran, atau diagram garis. Diagram batang di bawah menunjukkan nilai ulangan matematika. Nilai rata-ratanya adalah. A. 7 B. 7,5 C. 7,8 D. 8 Kunci Jawaban: C 39. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian. Indikator Menentuan peluang suatu kejadian tertentu pada suatu percobaan melambungkan tiga uang logam. Dalam percobaan melambungkan 3 uang logam, peluang muncul ketiganya angka adalah... A. C. B. D. 35

Pengayaan Ujian Nasional Kunci Jawaban: D Ruang sampel = {(A,A,A), (A,A,G), (A,G,A), (A,G,G), (G,A,A), (G,A,G), (G,G,A), (G,G,G)} Titik sampel 3 angka = (A,A,A) 40. Indikator : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian. Indikator Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan peluang. Di dalam kaleng terdapat 7 buah bola yang bernomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Jika diambil secara acak 2 bola sekaligus dari kaleng tersebut, hitunglah peluang yang terambil kedua bola tersebut bernomor genap? A. C. B. D. Kunci Jawaban: A Seluruh titik sampel = (1,2), (1,3) (1,7) = 6 (2.3), (2,4) (2,7) = 5 (3,4), (3,5) (3,7) = 4 dst Maka n(s) = 6+5+4+3+2+1 = 21 Titik sampel = (2,4), (2,6), (4,6) 36