PEDOMAN PENYELENGGARAAN LAYANAN PROGRAM STUDI S1 PGSD DAN PGPAUD

Pedoman PENDAS FKIP-UT 2016 i

Dokumen 14 Januari 2016 PEDOMAN PENYELENGGARAAN LAYANAN PROGRAM STUDI S1 PGSD DAN PGPAUD Tim FKIP-UT Jurusan Pendidikan Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Terbuka Januari 2016

Pedoman PENDAS 2016 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR LAMPIRAN DAFTAR TABEL A. PENDAHULUAN 1 B. PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) 4 1. Kurikulum dan Kode Layanan Program 4 2. Persyaratan Program 5 3. Registrasi Layanan Program 7 4. Pembimbingan Akademik 9 5. Skema Layanan 10 6. Pembiayaan 11 7. Matakuliah Berpraktik/ Praktik/ Praktikum 11 8. Evaluasi Hasil Belajar 12 9. Monitoring, Evaluasi, Pelaporan Program 12 C. PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PGPAUD) 13 1. Kurikulum dan Kode Layanan Program 13 2. Persyaratan Program 15 3. Registrasi Layanan Program 17 4. Pembimbingan Akademik 19 5. Skema Layanan 20 6. Pembiayaan 21 7. Matakuliah Berpraktik/Praktik/Praktikum 21 8. Evaluasi Hasil Belajar 22 9. Monitoring, Evaluasi, dan Pelaporan Program 22 i iv v iii

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Struktur Kurikulum PGSD Kode 118 24 Lampiran 2. Struktur Kurikulum PGSD Kode 119 30 Lampiran 3. Struktur Kurikulum PGPAUD Kode 121 33 Lampiran 4. Struktur Kurikulum PGPAUD Kode 122 38 Lampiran 5. Format Penilaian Kinerja Guru 44 Lampiran 6. Petunjuk Pengisian Form Penilaian Kinerja Guru 47 Lampiran 7. Rubrik Penilaian Kinerja Guru PGSD 48 Lampiran 8. Rubrik Penilaian Kinerja Guru PGPAUD 51 Lampiran 9. Contoh Isian Form Penilaian Kinerja Guru 54 Lampiran 10. Tabel Konversi AKPMM 57 Lampiran 11. Surat Pernyataan Keabsahan Dokumen 59 Lampiran 12. Formulir Isian Pas Foto 60 Lampiran 13. Formulir Data Pribadi mahasiswa Program S1 PGSD dan S1 PGPAUD - F15-E 61 Lampiran 14. Contoh Formulir Penempuhan Matakuliah 63 Lampiran 15. Surat Kuasa Penempuhan Matakuliah 63 Lampiran 16. Contoh Surat Kuasa Penempuhan Matakuliah 65 iv

Pedoman PENDAS 2016 DAFTAR TABEL Tabel 1. Kode Program S1 PGSD yang Pernah dan Sedang digunakan 4 Tabel 2. Perubahan Layanan TTM Wajib S1 PGSD 5 Tabel 3. Persyaratan Khusus Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) S1 PGSD 6 Tabel 4. Skema Layanan S1 PGSD dan Jumlah Mahasiswa Minimal per Kelompok Belajar 10 Tabel 5. Matakuliah Berpraktik/Praktik/Praktikum S1 PGSD 11 Tabel 6. Kode Layanan Program S1 PGPAUD yang pernah dan sedang digunakan 13 Tabel 7. Perubahan Layanan TTM Wajib S1 PGPAUD 14 Tabel 8. Persyaratan Khusus Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) S1 PGPAUD 16 Tabel 9. Skema Layanan S1 PGPAUD dan Jumlah Mahasiswa Minimal per Kelompok Belajar 20 Tabel 10. Matakuliah Berpraktik dan Praktik PGPAUD 21 v

Pedoman PENDAS 2016 A. PENDAHULUAN Program Studi S1 PGSD dan PGPAUD UT diselenggarakan oleh Jurusan Pendidikan Dasar pada FKIP. Program Studi S1 PGSD dan S1 PGPAUD merupakan program pendidikan dalam jabatan yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan kualifikasi guru kelas SD dan guru pada lembaga PAUD agar dapat mencapai kualifikasi S1. Jurusan Pendidikan Dasar bertujuan untuk: 1. Meningkatkan kualifikasi dan kompetensi guru pada lembaga PAUD dan SD; 2. Mengembangkan kemampuan dan sikap inovatif untuk melakukan pembaharuan dalam pendidikan pada lembaga PAUD dan SD secara terus menerus; 3. Membantu meningkatkan kualitas pendidikan yang ada di bawah lembaga PAUD dan SD. Tujuan program tersebut mengacu pada Statuta UT dan Renstra UT 2010-2021, Renop 2014-2017. Pada Statuta UT dijelaskan bahwa UT mengemban misi memperluas kesempatan belajar bagi masyarakat pada jenjang pendidikan tinggi melalui sisten SPJJ yang dapat diakses oleh seluruh lapiran masyarakat. Dalam Renstra UT 2010-2021, Renop 2014-2017 dijelaskan bahwa misi UT adalah menyediakan akses pendidikan tinggi yang berkualitas dunia bagi semua lapisan masyarakat melalui penyelenggaraan berbagai program, sedangkan tujuannya adalah menyediakan akses pendidikan tinggi yang berkualitas dunia bagi seluruh lapisan masyarakat melalui penyelenggaraan PTTJJ dan menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik dan professional yang mampu bersaing secara global. Perkembangan selanjutnya, sebagaimana tercantum dalam Undang- Undang Guru dan Dosen, dinyatakan bahwa para guru dipersyaratkan memiliki kualifikasi Sarjana, dan memacu berbagai pihak terkait untuk dapat mendukung pemenuhan UU tersebut. Permendiknas No. 58 Tahun 2008, tentang Penyelenggaraan Program Sarjana Kependidikan bagi Guru Dalam Jabatan, Pasal 5 (7) menyatakan perguruan tinggi dapat memberikan pengakuan terhadap pengalaman kerja dan hasil belajar yang pernah diperoleh 1

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) sebelumnya, baik pada jalur pendidikan formal maupun pendidikan non formal sebagai pengurang beban studi yang harus ditempuh. Selain itu, dalam Permendikbud No. 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI dalam Perguruan Tinggi (PT), yang ditegaskan dalam Rambu-rambu Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar (PPKHB) Kemdikbud, menyebutkan bahwa: PT mengakui (1) capaian pembelajaran yang dilakukan oleh perguruan tinggi dan/atau lembaga pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan oleh kementerian dan/atau lembaga di luar pembinaan Kemendikbud dan Kemenag sebagai dasar pemberian gelar yang setara; dan (2) capaian pembelajaran yang diperoleh individu melalui pendidikan nonformal, informal, dan/atau pengalaman kerja sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan formal dalam rangka pembelajaran sepanjang hayat. Mengacu kepada Permendiknas No.16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, dan Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru telah dinyatakaan bahwa pengembangan dan peningkatan kompetensi bagi guru dilakukan dalam rangka memenuhi kualifikasi dan menjaga agar kompetensi keprofesiannya tetap sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya dan/atau olah raga. Selanjutnya, merujuk pada Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 2012 tentang sertifikasi bagi guru dalam jabatan; Peraturan Menteri Pendikdikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2013 tentang sertifikasi guru dalam jabatan dalam rangka penataan dan pemerataan guru untuk mengatur pemberian tunjangan profesi guru dalam jabatan, dan Peraturan Menteri Pendikdikan dan Kebudayaan Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI ditingkat Perguruan Tinggi (PT), serta Rambu-rambu Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar Kementerian Pendikdikan dan Kebudayaan, maka FKIP-UT melakukan Diversifikasi Program Pendidikan Dasar melalui skema Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar (AKPMM) dan Penerimaan masukan Sarjana. Operasionalisasi kedua layanan program tersebut ditetapkan dengan SK Rektor Universitas Terbuka sebagai berikut. 1. SK Rektor Universitas Terbuka Nomor 6845/UN1/KEP/2013 tertanggal 04 Desember 2013 yang diperbaharui oleh SK Rektor Nomor 3258/UN31/2015 tertanggal 4 Mei 2015 tentang diversifikasi layanan pendidikan Program Studi S1 PGSD 2

Pedoman PENDAS 2016 Universitas Terbuka, maka Program Studi PGSD FKIP-UT membuka kesempatan bagi Guru SD yang berkualifikasi S1 (sarjana) dari berbagai bidang ilmu selain lulusan S1 PGSD untuk menempuh pendidikan jenjang S1 pada Program Studi PGSD. Layanan ini selanjutnya disebut Alih Kredit Masukan Sarjana 2. SK Rektor UT Nomor 3258/UN31/KEP/2015 yang direvisi berdasarkan SK Rektor UT Nomor.. /UN31/KEP/2015 tentang Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Terbuka (UT) membuka layanan pendidikan melalui mekanisme alih kredit pengakuan masa mengajar, yang disebut layanan S1 PGSD masukan Non-Sarjana (AKPMM). Sasaran Peserta Program mengacu pada bentuk dan model layanan yang diberikan dan tahun pemberlakuan layanan tersebut oleh program studi, maka sasaran dikelompokkan sebagai berikut. 1. Kelompok PGSD Masukan Non-Sarjana: a. Sampai dengan Masa Registrasi 2015.2, sasaran layanan program dikelompokan menjadi kelompok calon mahasiswa berlatarbelakang ijazah SLTA, D2 PGTK-UT, D2 Pendor UT, D2 PGMI/PGSD, b. Mulai Masa Registrasi 2015.2, khusus di UPBJJ-UT Banda Aceh, Jakarta, Bogor, Bandung, Manado, Palu Ambon), sasaran layanan dikelompokkan menjadi calon mahasiswa yang berlatar-belakang ijazah SLTA, DI/DII/DIII non PGSD/MI, dan DII PGSD/MI, c. Mulai Masa Registrasi 2016.1, kelompok calon mahasiswa yang menjadi sasaran layanan pada point 1.b) tersebut diberlakukan di Seluruh UPBJJ-UT, 2. Kelompok PGSD Masukan Sarjana. Mulai masa registrasi 2014.1, sasaran layanan program calon mahasiswa berlatar-belakang ijazah S1 berbagai bidang ilmu diberlakukan dengan kurikulum khusus, 3. Kelompok PGPAUD Masukan Non-Sarjana: Mulai masa Registrasi 2016.1, sasaran layanan program dikelompokkan menjadi calon mahasiswa berlatar-belakang ijazah SLTA, D2 PGTK/RA, DII/DIII non PGPAUD, 4. Kelompok PGPAUD Masukan Sarjana: Mulai masa registrasi 2015.1, sasaran layanan program calon mahasiswa berlatar-belakang ijazah S1 berbagai bidang ilmu diberlakukan dengan kurikulum khusus. 3

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) B. PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) 1. Kurikulum dan Kode Layanan Program Program S1 PGSD membuka layanan program bagi calon mahasiswa yang memiliki latar belakang Pendidikan S1 Non PGSD (Layanan Masukan Sarjana) dan Pendidikan Non-Sarjana, termasuk Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar (AKPMM). Layanan AKPMM dengan Kode Layanan 118 mulai diberlakukan pada Masa Registrasi 2015.2. Pelaksanaan dimulai di 7 (tujuh) UPBJJ-UT, yaitu Banda Aceh, Jakarta, Bogor, Bandung, Ambon, Palu, dan Manado. Layanan kemudian diberlakukan di seluruh UPBJJ-UT mulai masa registrasi 2016.1. Sampai dengan 2016, Program Studi S1 PGSD terus melakukan penyesuaian kurikulum sesuai perkembangan kebutuhan masyarakat pendidikan. Dengan demikian, Kode layanan Program pun bertambah. Tabel 1 berikut menjelaskan beberapa Kode layanan yang PERNAH digunakan Prodi S1 PGSD. Tabel 1. Kode Program S1 PGSD yang Pernah dan Sedang digunakan Kode Program Kode Program 79 Kode Program 097 (Masukan SLTA) Kode Program 094 (masukan D2 Pendor, D2 PDGK UT, dan D2 PGMI/PGSDI) Kode Program 089 (masukan D2 PGSD Kode Program 116 (Masukan SLTA) Kode Program 115 (masukan D2 Pendor, D2 PDGK UT, dan D2 PGMI/PGSDI) Kode Program 110 (masukan D2 PGSD) Kode Program 117 (Masukan Sarjana) Kebijakan Perubahan Tidak lagi menerima mahasiswa baru mulai Masa Registrasi 2013.2 Berlaku mulai 2013.2. Tidak menerima mahasiswa baru mulai Masa Regristrasi 2015.2 dan 2016.1 Berlaku mulai 2014.1 Tidak menerima mahasiswa baru mulai Masa Registrasi 2016.1 4

Pedoman PENDAS 2016 Kode Program Kode Program 118 (Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar) Kode Program 119 (Masukan Sarjana) Kebijakan Perubahan Mulai 2015.2 (khusus UPBJJ-UT Banda Aceh, Jakarta, Bogor, Bandung, Manado, Palu, Ambon) Mulai 2016.1 berlaku untuk seluruh UPBJJ-UT Mulai 2016.1 Selain itu, kebijakan perubahan yang cukup signifikan dilakukan terhadap penyesuan penetapan layanan tutorial wajib. Tabel 2 berikut menjelaskan perubahan dimaksud. Tabel 2. Perubahan Layanan TTM Wajib S1 PGSD Kode Mata Kuliah S1 PGSD Layanan Program Lama (110, 115, dan 116) Layanan Program Baru (118) PDGK4108 Matematika T Tidak T PDGK4405 Materi dan Pembelajaran IPS SD T Tidak T PDGK4401 Materi dan Pembelajaran PKn SD T Tidak T PDGK4301 Evaluasi Pembelajaran di SD T Tidak T PDGK4403 Pendidikan Anak di SD Tidak T T PDGK4109 Bahasa dan Sastra Indonesia di SD Tidak T T 2. Persyaratan Program Secara umum persyaratan yang harus dipenuhi untuk menjadi mahasiswa S1 PGSD Masukan Sarjana dan Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar adalah sebagai berikut. 1. Guru SD/MI yang sedang aktif mengajar dibuktikan dengan Fotocopy SK Pengangkatan SEBAGAI Guru PNS/CPNS dari Pemerintah/Pemerintah daerah, dilegalisir oleh Pejabat yang berwenang (Kepala UPTD); ATAU Surat Keterangan Mengajar dari Kepala Sekolah atau Ketua Yayasan Penyelenggara Satuan Pendidikan yang berbadan hukum bagi Guru Non-PNS, yang dilegalisasi oleh Ketua Yayasan; 5

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) 2. Fotocopy Nomor Unik Pendidikan dan Tenaga Kependidikan atau Surat Tanda Bukti Pengaktifan Pegawai (NUPTK) bagi guru Non-PNS yang dilegalisasi oleh Pejabat yang berwenang (Kepala UPTD atau Kepala Sekolah) serta dilampiri Surat Keterangan Mengajar dari Kepala Sekolah (JIKA ADA). 3. Mendapat izin dari Kepala Sekolah/Ketua Yayasan/Ketua Lembaga tempat mengajar. 4. Memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh pemberi beasiswa (untuk penerima beasiswa). Persyaratan khusus untuk kedua layanan tersebut tercantum pada Tabel 3. Tabel 3. Persyaratan Khusus Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) S1 PGSD Layanan Masukan Sarjana 1. Guru berijazah (berlatar belakang pendidikan) sarjana (S1) selain PGSD dari perguruan tinggi dan program studi yang terakreditasi (SK Izin Operasional DIKTI yang dapat diperoleh dari laman: http//banpt.kemdiknas. go.id/direktori.php 2. Telah bekerja sebagai guru minimal selama 1 (satu) tahun yang dibuktikan dengan melampirkan foto kopi SK Pengangkatan sebagai guru. Layanan Masukan Non-Sarjana (via AKPMM) 1. Berijazah SLTA/Sederajat, D1 Non Pendidikan/D1 Pendidikan, D2 Non Pendidikan, D2 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), D2 Pendidikan Non-PGSD, atau D3 Non Pendidikan/D3 Pendidikan, yang mendapat izin penyelenggaraan dari Ditjen Dikti/Kemenag. 2. Penilaian Kinerja Profesional Guru oleh kepala sekolah. Aspek penilaian kinerja guru calon mahasiswa meliputi: a. Pendidikan dan pelatihan: beragam diklat bidang pendidikan yang diikuti oleh guru b. Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran: keterampilan guru dalam melaksanakan PBM di sekolah c. Penilaian dari atasan dan pengawas: kinerja mengajar guru selama bertugas di sekolah d. Prestasi akademik: prestasi akademik yang diraih guru 6

Pedoman PENDAS 2016 Layanan Masukan Sarjana Layanan Masukan Non-Sarjana (via AKPMM) e. Karya pengembangan profesi: karya keguruan yang diraih guru f. Keikutsertaan dalam forum ilmiah: aktivitas profesi yang diikuti guru g. Pengalaman organisasi di bidang kependidikan dan sosial: keikutsertaan dalam organisasi kependidikan dan sosial h. Penghargaan yang relevan dengan bidang kependidikan: penghargaan yang diraih guru selama bertugas di sekolah 3. Registrasi Layanan Program Registrasi mahasiswa terdiri dari Registrasi Pertama dan Registrasi Matakuliah. Registrasi Pertama merupakan pendaftaran sebagai mahasiswa baru, yaitu pencatatan data pribadi dan pendaftaran paket matakuliah yang akan ditempuh pada semester pertama. Pencatatan Data Pribadi dilakukan berdasarkan data isian pada F-15E dan hanya dilakukan satu kali selama menjadi mahasiswa. Formulir F-15E dapat diperoleh di UPBJJ-UT setempat atau dapat diunduh dari laman www.ut.ac.id. Pengisian formulir F-15E harus dilakukan sendiri oleh calon mahasiswa dengan memperhatikan petunjuk yang terdapat pada formulir tsb. Pengisian F-15E harus dilakukan dengan lengkap dan benar. Secara umum dokumen registrasi pertama mencakup hal berikut. 1. Fotokopi ijazah terakhir SLTA atau perguruan tinggi berizin operasional yang sudah dilegalisasi (ijazah asli ditunjukkan) 2. Fotokopi SK Pengangkatan bagi guru PNS/CPNS atau Surat Keterangan Mengajar sebagai Guru/tenaga pengajar atau NUPTK (JIKA ADA) dilegalisir dan dilampiri surat Keterangan Mengajar 3. Pasfoto terbaru Hitam-putih 2 3 sebanyak 2 lembar 4. Surat izin melanjutkan studi dari Kepala Sekolah/Ketua Yayasan/Ketua Lembaga tempat mengajar 5. Formulir Isian pas foto, paraf, dan tanda tangan mahasiswa 6. Isian Formulir Data Pribadi mahasiswa Pendas F-15E 7

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Registrasi Pertama mahasiswa dilakukan di UPBJJ-UT mengacu pada prosedur simintas yang berlaku dan dapat dibimbing oleh Pembina Akademik (PA) dan staf registrasi. Pembimbingan dapat dilakukan mulai dari proses pemeriksaan persyaratan dokumen dan penentuan kelompok belajar sampai dengan selesainya proses registrasi awal ketika mahasiswa menerima Kartu Mahasiswa UT dan Lembar Informasi Pembayaran (LIP). Prosedur yang dilakukan adalah sebagai berikut. 1. Calon mahasiswa mengisi Data Pribadi (DP) pada form registrasi, 2. Calon mahasiswa menyerahkan berkas registrasi pertama ke UPBJJ-UT 3. Staf UPBJJ-UT melakukan pengecekan kelengkapan berkas serta kesesuaian data pada formulir F15-E. 4. UPBJJ-UT menetapkan dan mengesahkan Form Pendaftaran Mahasiswa Baru. 5. Mengentri data registrasi awal dari F-15E dilakukan oleh staf UPBJJ-UT. Untuk calon mahasiswa Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar, dilakukan juga entri data nilai kinerja profesional guru dari formulir penilaian kinerja profesional guru. 6. Staf UPBJJ-UT mencetak dan menyerahkan Lembar Data Pribadi (LDP). Untuk calon mahasiswa Layanan AKPMM, dilakukan juga penyerahan Formulir Penempuhan Matakuliah (FPMK) kepada calon mahasiswa untuk diperiksa. 7. Mahasiswa memeriksa kebenaran Data Pribadi. Untuk calon mahasiswa Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar, juga memeriksa kebenaran isian pada Formulir Penempuhan Matakuliah (FPMK). 8. Jika masih ada kesalahan lakukan langkah b. dst. (Jika belum sesuai maka petugas memperbaiki sesuai dengan masukan dari calon mahasiswa) 9. Jika DP Mahasiswa benar, UPBJJ-UT menerbitkan NIM 10. UPBJJ-UT mencetak dan menyerahkan kepada mahasiswa LDP, Lembar Informasi Pembayaran (LIP)-Registrasi matakuliah. Kepada calon mahasiswa Layanan AKPMM diserahkan juga 8

Pedoman PENDAS 2016 FPMK. FPMK tersebut harus ditandatangani oleh mahasiswa dan menerima kembali FPMK dari mahasiswa 11. Setelah menerima LIP, mahasiswa membayar Biaya Registrasi ke Bank yang merupakan mitra UT. 12. Mahasiswa menerima Lembar Bukti Pembayaran (LBS) Bank. 13. Mahasiswa menyerahkan LBS ke staf registrasi. 14. Staf UPBJJ-UT menempelkan pasfoto serta memberikan stempel (cap) pada KTM Sementara, jika mahasiswa telah membayar biaya pendidikan (menunjukkan LIP-Registrasi yang telah divalidasi Bank) kemudian menyerahkan KTM Sementara tersebut kepada mahasiswa. 15. Mahasiswa menerima KTM Sementara.. 16. Staf UPBJJ-UT memasukkan Berkas Registrasi Pertama dan FPMK ke dalam aplikasi Digital Mark Reader (DMR). Registrasi Matakuliah merupakan registrasi yang harus dilakukan pada awal semester oleh setiap mahasiswa yang akan menempuh matakuliah berupa paket matakuliah maupun matakuliah ulang. Registrasi matakuliah dilakukan setiap semester sesuai jadwal pada kalender akademik dan dapat dilakukan secara online melalui laman http://sro.ut.ac.id/ 4. Pembimbingan Akademik Pembimbingan akademik dilakukan oleh staf akademik UT dari berbagai bidang ilmu yang ada di UPBJJ-UT yang dapat memberikan rekomendasi kepada calon mahasiswa atau mahasiswa untuk menempuh program S1 PGSD-UT dalam memilih serta menentukan matakuliah dari saat registrasi awal sampai kelulusan. Pembimbingan akademik dilakukan oleh Pembimbing Akademik (PA), mulai dari mahasiswa melakukan Registrasi Pertama, Orientasi Studi Mahasiswa Baru (OSMB), registrasi ulang, sampai dengan mahasiswa menyelesaikan program S1 PGSD Masukan Sarjana. Cakupan pembimbingan akademik adalah memberi bantuan kepada mahasiswa meliputi: (1) informasi tentang bantuan belajar, (2) bantuan dalam menyelesaikan permasalahan akademik dan administrasi selama studi. 9

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Pembina Akademik (PA) adalah staf di UPBJJ-UT yang diberi penugasan untuk membimbing mahasiswa dalam memilih dan menentukan matakuliah yang akan ditempuh pada program S1 PGSD Masukan Sarjana. Persyaratan yang harus dimiliki untuk menjadi PA adalah (1) telah mendapat pelatihan/penyamaan persepsi tentang Program S1 PGSD Masukan Sarjana, dan (2) mendapat penugasan dari Dekan FKIP-UT berdasarkan rekomendasi dari Kepala UPBJJ-UT, dan dapat membantu mahasiswa dengan sebaik-baiknya. 5. Skema Layanan Skema untuk Layanan ini dan jumlah minimal mahasiswa untuk setiap kelompok belajar seperti yang tercantum pada Tabel 4. Tabel 4. Skema Layanan S1 PGSD dan Jumlah Mahasiswa Minimal per Kelompok Belajar Layanan Masukan Non-Sarjana Layanan Masukan Sarjana (via AKPMM) Skema untuk Layanan ini adalah Skema untuk Layanan ini Sipas Penuh mencakup adalah adalah Sipas Semi perkuliahan Paket. Jumlah mahasiswa per kelas Jumlah mahasiswa per kelas kelompok belajar untuk kelompok belajar untuk layanan layanan ini minimal 25 ini minimal 20 mahasiswa per mahasiswa per kelas. kelas. Setiap mahasiswa mengikuti Setiap mahasiswa mengikuti tutorial tatap muka untuk 2-3 tutorial tatap muka dan UAS matakuliah dan UAS untuk untuk seluruh matakuliah dalam seluruh matakuliah dalam paket yang ditempuhnya. paket yang ditempuhnya. Pembelajaran dilakukan mahasiswa secara mandiri melalui Buku Materi Pokok (BMP), dan layanan belajar jarak jauh antara lain: Guru Pintar Online (GPO), Tutorial Online (Tuton), Tutorial TV, Tutorial Tatap Muka (TTM), Bimbingan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP), dan Penulisan Karya Ilmiah (Karil). Ruang Baca Virtual (RBV), Latihan Mandiri (LM) Online, dan Web Suplemen. Perbedaan antara kedua Layanan tersebut adalah Layanan Masukan Sarjana mendapatkan layanan Tutorial Tatap Muka (TTM) untuk semua matakuliah yang ditempuh. 10

6. Pembiayaan Pedoman PENDAS 2016 Pembiayaan Pendidikan dan fasilitas layanan masukan Sarjana dan AKPMM adalah sebagai berikut. Layanan Masukan Sarjana: 1. Biaya registrasi sebesar Rp.2.700.000,- per mahasiswa per semester. 2. Biaya tersebut mencakup: (1) Registrasi paket matakuliah dengan Layanan SIPAS PENUH (2) Layanan administrasi akademik, Orientasi Studi Mahasiswa Baru (OSMB), Paket Mata Kuliah (MK), Modul, Tutorial (TTM/TUTON), Ujian Akhir Semester (UAS) bagi semua MK, Tugas Akhir Program, Karya Ilmiah, dan wisuda/upacara penyerahan ijasah (UPI). Layanan Masukan Non-Sarjana (via AKPMM): 1. Biaya registrasi sebesar Rp.1.700.000,- per mahasiswa per-semester. 2. Biaya tersebut mencakup: (1) Registrasi paket matakuliah dengan Layanan SIPAS SEMI (2) Layanan administrasi akademik, Orientasi Studi Mahasiswa Baru (OSMB), Buku Materi Pokok (BMP), Tutorial (TTM/TUTON), serta Ujian Akhir Semester (UAS), Tugas Akhir Program, Karya Ilmiah, dan wisuda/upacara penyerahan ijasah (UPI). 7. Matakuliah Berpraktik/Praktik/Praktikum Matakuliah berpraktik/praktik/praktikum terdiri atas matakuliah seperti yang tercantum pada Tabel 5. Tabel 5. Matakuliah Berpraktik/Praktik/Praktikum S1 PGSD Layanan Masukan Non-Sarjana Layanan Masukan Sarjana (via AKPMM) Matakuliah berpraktik / praktik / Matakuliah berpraktik / praktikum praktikum terdiri atas: terdiri atas: 1. Matakuliah berpraktik terdiri atas: 1. Matakuliah berpraktik terdiri atas: a. PDGK4205 Pembelajaran a. PDGK4205/Pembelajaran Terpadu dan Terpadu di SD, b. PDGK4302 Pembelajaran b. PDGK4208/Pendidikan Jasmani Kelas Rangkap; dan Olahraga, 11

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Layanan Masukan Sarjana 2. Matakuliah Praktik: PDGK4501 Pemantapan Kemampuan Profesional, dan 3. Matakuliah Praktikum: PDGK4107 Praktikum IPA di SD Layanan Masukan Non-Sarjana (via AKPMM) c. PDGK4302/Pembelajaran Kelas Rangkap, (d) PDGK4306 / Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan; d. Matakuliah Praktik: PDGK4209/ Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM), dan PDGK4501/Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP); e. Matakuliah Praktikum: PDGK4107/Praktikum IPA di SD 8. Evaluasi Hasil Belajar (EHB) a. EHB Matakuliah: 1) Ujian Akhir Semester (UAS) atau Ujian via Sistem Ujian Online (SUO) 2) Tugas Akhir Program (TAP), 3) Tugas Tutorial (TTM dan Tuton), 4) Tugas Praktek dan Praktikum, 5) Partisipasi Tutorial (TTM dan Tuton), 6) Penilaian untuk Praktikum IPA SD b. EHB Program: 1) Penilaian Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP), Komponen penilaian: Nilai Praktik perbaikan pembelajaran, Nilai Laporan, dan Nilai Karya Ilmiah, 2) Penilaian Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM), Komponen penilaian: Nilai Praktik Mengajar dan Laporan 9. Monitoring, Evaluasi, Pelaporan Program Monitoring, evaluasi, dan pelaporan program dilakukan sesuai prosedur yang ditetapkan oleh Pusmintas UT untuk menjamin kualitas pelaksanaan Program S1 PGSD Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar berlangsung sesuai dengan prosedur simintas yang berlaku. 12

Pedoman PENDAS 2016 C. PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PGPAUD) 1. Kurikulum dan Kode Layanan Program Program S1 PGPAUD membuka layanan program bagi calon mahasiswa yang memiliki latar belakang pendidikan S1 Non PGPAUD (Layanan Masukan Sarjana) dan pendidikan Non-Sarjana, termasuk Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar (AKPMM). Layanan AKPMM dengan Kode Layanan 122 mulai diberlakukan pada Masa Registrasi 2016.1. Pelaksanaan dimulai di 10 (sepuluh) UPBJJ-UT, yaitu Padang, Purwokerto, Semarang, Palembang, Surabaya, Jember, Jakarta, Surakarta, Kupang, dan Bandung. Layanan AKPMM bagi seluruh UPBJJ-UT akan dimulai pada masa registrasi 2016.2 Sampai dengan 2016, Program Studi S1 PGPAUD terus melakukan penyesuaian kurikulum sesuai perkembangan kebutuhan masyarakat pendidikan. Dengan demikian, Kode layanan Program pun bertambah. Tabel 6 berikut menjelaskan beberapa Kode layanan yang PERNAH digunakan Prodi S1 PGSD. Tabel 6. Kode Layanan Program S1 PGPAUD yang pernah dan sedang digunakan Kode Program Kode Program 098 (Masukan SLTA dan D-II PGTK) Kode Program 120 Kebijakan Perubahan Kode Program 098 ditawarkan mulai Masa Registrasi 2011.1 (sebelumnya tidak menggunakan kode program) Tidak menerima mahasiswa baru mulai Masa Registrasi 2013.2 Mulai ditawarkan pada Masa Registrasi 2013.2. Perbedaan kode Program 120 dengan 098 adalah: 13

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Kode Program Kode Program 121 (Masukan Sarjana) Kode Program 122 (Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar) Kebijakan Perubahan a. MK PAUD4501 Pemantapan Kemampuan Profesional ditawarkan di semester 9 pada kode 098, menjadi semester 7 pada kode 120 b. MK PAUD4403 Seni Keterampilan Anak pada kode 098 ditawarkan pada semester 7, menjadi semester 8 pada kode 120 Tidak menerima mahasiswa baru mulai Masa Registrasi 2016.1 Mulai 2015.1 Mulai 2016.1 (khusus 10 UPBJJ) Mulai 2016.2 (seluruh UPBJJ) Selain itu, perubahan kebijakan yang cukup signifikan dilakukan terhadap penyesuan penetapan layanan tutorial wajib. Tabel 7 berikut menjelaskan perubahan dimaksud. Tabel 7. Perubahan Layanan TTM Wajib S1 PGPAUD Kurikulum 2015.2 Kurikulum 2016.1 Kode/Nama MK sks smt Ket Kode/Nama MK sks smt Ket PAUD4104 Psikologi Perkembangan Anak PAUD4205 Kesehatan dan Gizi 3 1-3 4 - PAUD4104 Psikologi Perkembangan Anak PAUD4205 Kesehatan dan Gizi 3 1 T 3 2 T PAUD4503 Evaluasi Perkembangan AUD 2 9 T PAUD4503 Evaluasi Perkembangan AUD 2 4-14

Pedoman PENDAS 2016 Kurikulum 2015.2 Kurikulum 2016.1 Kode/Nama MK sks smt Ket Kode/Nama MK sks smt Ket PAUD4403 Seni Keterampilan Anak 3 8 T PAUD4403 Seni Keterampilan Anak 3 4 - PAUD4504 Analisis Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini IDIK4006 Filsafat Ilmu 2 9 T, L PAUD4509 Analisis Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini 3 9 T, L 2 6 - (ditiadakan) - - - - - - - IDIK4013 Teknik Penulisan Karya Ilmiah 2 7 T 2. Persyaratan Program Secara umum persyaratan yang harus dipenuhi untuk menjadi mahasiswa S1 PGPAUD Masukan Sarjana dan mahasiswa S1 Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar (AKPMM) sebagai berikut. 1. Guru yang sudah mengajar di Lembaga PAUD (TPA/KB/TK) minimal 1 tahun yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Mengajar dari Kepala Sekolah; ATAU Fotocopy SK Pengangkatan SEBAGAI Guru PNS/CPNS dari Pemerintah/Pemerintah daerah, dilegalisir oleh Pejabat yang berwenang (Kepala UPTD); ATAU 2. NUPTK (JIKA ADA) dilegalisir dan dilampiri surat Keterangan Mengajar Kartu Identitas Calon Mahasiswa (KTP); 3. Mendapat izin dari Kepala Sekolah/Ketua Yayasan/Ketua Lembaga PAUD tempat mengajar dan dibuktikan dengan Surat Keterangan mengajar ber-materai 6000. 4. Memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh pemberi beasiswa (untuk mahasiswa penerima beasiswa). 15

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Secara khusus, persyaratan lain yang harus dilengkapi untuk menjadi mahasiswa S1 PGPAUD Masukan Sarjana dan Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar adalah sebagai berikut. Tabel 8. Persyaratan Khusus Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) S1 PGPAUD Layanan Masukan Sarjana 1. Lulusan Prodi terakreditasi (SK Ijin Operasional DIKTI): http://banpt.kemdiknas. go.id/direktori.php dan Surat Edaran: Direktur Jendral Pendidikan Islam, Nomor: SE/DJ.I/PP.00.9/42/ 2013 Tentang Ijin Penyelenggaraan dan Akreditasi Program Studi. 2. Telah bekerja sebagai guru minimal selama 1 (satu) tahun yang dibuktikan dengan melampirkan foto kopi SK Pengangkatan sebagai guru. Layanan Masukan Non-Sarjana (via AKPMM) 1. Fotocopy Nomor Unik Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (NUPTK) bagi guru Non-PNS yang dilegalisir oleh Kepala UPTD atau Kepala Sekolah serta dilampiri Surat Keterangan Mengajar dari Kepala Sekolah (Jika ada). 2. Berijazah SLTA/Sederajat, Diploma Non- Kependidikan, Diklat Mandiri UT, Diploma 2 Kependidikan, Diploma Pendidikan Guru TK/RA, yang mendapat izin penyelenggaraan dari Ditjen Dikti/Kemenag. 3. Penilaian Kinerja Profesional Guru oleh kepala sekolah. Aspek penilaian kinerja guru calon mahasiswa meliputi: a. Pendidikan dan pelatihan: beragam diklat bidang pendidikan yang diikuti oleh guru b. Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran: keterampilan guru dalam melaksanakan PBM di sekolah c. Penilaian dari atasan dan pengawas: kinerja mengajar guru selama bertugas di sekolah d. Prestasi akademik: prestasi akademik yang diraih guru e. Karya pengembangan profesi: karya keguruan yang diraih guru f. Keikutsertaan dalam forum ilmiah: aktivitas profesi yang diikuti guru g. Pengalaman organisasi di bidang kependidikan dan sosial: keikutsertaan dalam organisasi kependidikan dan sosial 16

Pedoman PENDAS 2016 Layanan Masukan Sarjana Layanan Masukan Non-Sarjana (via AKPMM) h. Penghargaan yang relevan dengan bidang kependidikan: penghargaan yang diraih guru selama bertugas di sekolah 3. Registrasi Layanan Program Registrasi mahasiswa terdiri dari Registrasi Pertama dan Registrasi Matakuliah. Registrasi Pertama merupakan pendaftaran sebagai mahasiswa baru, yaitu pencatatan data pribadi dan pendaftaran paket matakuliah yang akan ditempuh pada semester pertama. Pencatatan Data Pribadi dilakukan berdasarkan data isian pada F-15E dan hanya dilakukan satu kali selama menjadi mahasiswa. Formulir F-15E dapat diperoleh di UPBJJ-UT setempat atau dapat diunduh dari laman www.ut.ac.id. Pengisian formulir F-15E harus dilakukan sendiri oleh calon mahasiswa dengan memperhatikan petunjuk yang terdapat pada formulir tsb. Pengisian F-15E harus dilakukan dengan lengkap dan benar. Secara umum dokumen registrasi awal mencakup hal berikut. 1. Fotokopi ijazah terakhir SLTA/sederajat atau perguruan tinggi berizin operasional yang sudah dilegalisir atau sertifikat diklat mandiri UT (bagi mahasiswa yang pernah mengikuti Diklat Mandiri UT), 2. Fotokopi SK Pengangkatan SEBAGAI guru PNS/CPNS atau Surat Keterangan Mengajar sebagai Guru/tenaga pengajar atau NUPTK (JIKA ADA) dilegalisir dan dilampiri surat Keterangan Mengajar 3. Kartu Identitas Calon Mahasiswa (KTP); Pasfoto terbaru hitam putih 2 x 3 sebanyak 2 lembar; 4. Surat izin melanjutkan studi dari Kepala Sekolah/Ketua Yayasan/Ketua Lembaga tempat mengajar 5. Formulir Isian pas foto, paraf, dan tanda tangan mahasiswa 6. Isian Formulir Data Pribadi mahasiswa Pendas F-15E Registrasi Pertama mahasiswa dilakukan di UPBJJ-UT mengacu pada prosedur simintas yang berlaku dengan dibimbing oleh Pembimbing Akademik (PA) dan staf registrasi. Bimbingan oleh PA di UPBJJ-UT 17

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) dilakukan mulai dari proses pemeriksaan persyaratan dokumen dan penentuan kelompok belajar sampai dengan selesainya proses registrasi awal ketika mahasiswa menerima Kartu Mahasiswa UT dan Lembar Bukti Setor (LBS). Prosedur yang dilakukan adalah sebagai berikut. 1. Calon mahasiswa mengisi Data Pribadi (DP) pada form registrasi, 2. Calon mahasiswa menyerahkan berkas registrasi pertama ke UPBJJ-UT 3. Staf UPBJJ-UT melakukan pengecekan kelengkapan berkas serta kesesuaian data pada formulir F15-E. 4. UPBJJ-UT menetapkan dan mengesahkan Form Pendaftaran Mahasiswa Baru. 5. Mengentri data registrasi awal dari F-15E dilakukan oleh staf UPBJJ-UT. Untuk calon mahasiswa Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar, dilakukan juga entri data nilai kinerja profesional guru dari formulir penilaian kinerja profesional guru. 6. Staf UPBJJ-UT mencetak dan menyerahkan Lembar Data Pribadi (LDP). Untuk calon mahasiswa Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar, dilakukan juga penyerahan Formulir Penempuhan Matakuliah (FPMK) kepada calon mahasiswa untuk diperiksa. 7. Mahasiswa memeriksa kebenaran Data Pribadi. Untuk calon mahasiswa Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar, juga memeriksa kebenaran isian pada Formulir Penempuhan Matakuliah (FPMK). 8. Jika masih ada kesalahan lakukan langkah b. dst. (Jika belum sesuai maka petugas memperbaiki sesuai dengan masukan dari calon mahasiswa) 9. Jika DP Mahasiswa benar, UPBJJ-UT menerbitkan NIM 10. UPBJJ-UT mencetak dan menyerahkan kepada mahasiswa LDP, Lembar Informasi Pembayaran (LIP)-Registrasi matakuliah. Kepada calon mahasiswa Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar diserahkan juga FPMK. FPMK tersebut harus ditandatangani oleh mahasiswa dan menerima kembali FPMK dari mahasiswa 11. Setelah menerima LIP, mahasiswa membayar Biaya Registrasi ke Bank yang merupakan mitra UT. 18

Pedoman PENDAS 2016 12. Mahasiswa menerima Lembar Bukti Pembayaran (LBS) Bank. 13. Mahasiswa menyerahkan LBS ke staf registrasi. 14. Staf UPBJJ-UT menempelkan pasfoto serta memberikan stempel (cap) pada KTM Sementara, jika mahasiswa telah membayar biaya pendidikan (menunjukkan LIP-Registrasi yang telah divalidasi Bank) kemudian menyerahkan KTM Sementara tersebut kepada mahasiswa. 15. Mahasiswa menerima KTM Sementara.. 16. Staf UPBJJ-UT memasukkan Berkas Registrasi Pertama dan FPMK ke dalam aplikasi Digital Mark Reader (DMR). Registrasi Matakuliah merupakan registrasi yang harus dilakukan pada awal semester oleh setiap mahasiswa yang akan menempuh matakuliah berupa paket matakuliah maupun matakuliah ulang. Registrasi matakuliah dilakukan setiap semester sesuai jadwal pada kalender akademik dan dapat dilakukan secara online melalui laman http://sro.ut.ac.id/ 4. Pembimbingan Akademik Pembimbingan akademik dilakukan oleh staf akademik UT dari berbagai bidang ilmu yang ada di UPBJJ-UT yang dapat memberikan rekomendasi kepada calon mahasiswa atau mahasiswa untuk menempuh program S1 PGPAUD-UT mulai dari proses registrasi awal sampai kelulusan. Pembimbingan akademik dilakukan oleh Pembimbing Akademik (PA), mulai dari mahasiswa melakukan Registrasi Pertama, Orientasi Studi Mahasiswa Baru (OSMB), registrasi ulang, sampai dengan mahasiswa menyelesaikan program S1 PGSD Masukan Sarjana. Cakupan pembimbingan akademik adalah memberi bantuan kepada mahasiswa meliputi: (1) informasi tentang bantuan belajar, (2) bantuan dalam menyelesaikan permasalahan akademik dan administrasi selama studi dalam semester penugasan. Pembimbing Akademik (PA) adalah staf di UPBJJ-UT yang diberi penugasan untuk membimbing mahasiswa dalam memilih dan menentukan matakuliah yang akan ditempuh pada program S1 PGSD Masukan Sarjana. Persyaratan yang harus dimiliki untuk menjadi PA adalah (1) telah mendapat pelatihan/penyamaan persepsi tentang Program S1 PGPAUD Masukan Sarjana, dan (2) 19

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) mendapat penugasan dari Dekan FKIP-UT berdasarkan rekomendasi dari Kepala UPBJJ-UT, dan dapat membantu mahasiswa dengan sebaik-baiknya. 5. Skema Layanan Skema untuk Layanan ini dan jumlah minimal mahasiswa untuk setiap kelompok belajar seperti yang tercantum pada Tabel 16. Tabel 9. Skema Layanan S1 PGPAUD dan Jumlah Mahasiswa Minimal per Kelompok Belajar Layanan Masukan Layanan Masukan Non-Sarjana Sarjana (via AKPMM) Skema untuk Layanan ini Skema untuk Layanan ini adalah adalah Sipas Penuh adalah Sipas Semi mencakup perkuliahan Jumlah mahasiswa per kelas Paket. kelompok belajar untuk layanan Jumlah mahasiswa per kelas ini minimal 25 mahasiswa per kelompok belajar untuk kelas. layanan ini minimal 20 Setiap mahasiswa mengikuti mahasiswa per kelas. tutorial tatap muka untuk 2-3 Setiap mahasiswa mengikuti matakuliah dan UAS untuk tutorial tatap muka dan UAS seluruh matakuliah dalam paket untuk seluruh matakuliah yang ditempuhnya. dalam paket yang ditempuhnya. Pembelajaran dilakukan mahasiswa secara mandiri melalui Buku Materi Pokok (BMP), dan layanan belajar jarak jauh antara lain: Guru Pintar Online (GPO), Tutorial Online (Tuton), Tutorial TV, Tutorial Tatap Muka (TTM), Bimbingan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP), dan Penulisan Karya Ilmiah (Karil). Ruang Baca Virtual (RBV), Latihan Mandiri (LM) Online, dan Web Suplemen. Perbedaan antara kedua Layanan tersebut adalah Layanan Masukan Sarjana mendapatkan layanan Tutorial Tatap Muka (TTM) untuk semua matakuliah yang ditempuh. 20

6. Pembiayaan Pedoman PENDAS 2016 Pembiayaan Pendidikan dan fasilitas layanan masukan Sarjana dan AKPMM adalah sebagai berikut. Layanan Masukan Sarjana: 1. Biaya registrasi sebesar Rp.3.300.000,- per mahasiswa per semester. 2. Biaya tersebut mencakup: (1) Registrasi paket matakuliah dengan Layanan SIPAS PENUH (2) Layanan administrasi akademik, Orientasi Studi Mahasiswa Baru (OSMB), Paket Mata Kuliah (MK), Modul, Tutorial (TTM/TUTON), Ujian Akhir Semester (UAS) bagi semua MK, Tugas Akhir Program, Karya Ilmiah, dan wisuda/upacara penyerahan ijasah (UPI). Layanan Masukan Non-Sarjana (via AKPMM): 1. Biaya registrasi sebesar Rp.2.500.000,- per mahasiswa persemester. 2. Biaya tersebut mencakup: (1) Registrasi paket matakuliah dengan Layanan SIPAS SEMI (2) (2) Layanan administrasi akademik, Orientasi Studi Mahasiswa Baru (OSMB), Buku Materi Pokok (BMP), Tutorial (TTM/TUTON), serta Ujian Akhir Semester (UAS), Tugas Akhir Program, Karya Ilmiah, dan wisuda/upacara penyerahan ijasah (UPI). 7. Matakuliah Berpraktik dan Praktik Matakuliah berpraktik dan praktik terdiri atas matakuliah seperti yang tercantum pada Tabel 10. Tabel 10. Matakuliah Berpraktik dan Praktik PGPAUD Layanan Masukan Sarjana Layanan Masukan Non-Sarjana (via AKPMM) Matakuliah berpraktik dan praktik terdiri atas: Matakuliah berpraktik dan praktik terdiri atas: 1. Matakuliah berpraktik terdiri 1. Matakuliah berpraktik: atas: a. PAUD4101 Metode 21

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Layanan Masukan Sarjana a. PAUD4101 Metode Pengembangan Kognitif; b. PAUD4102 Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama; c. PAUD4103 Metode Pengembangan Sosial Emosional d. PAUD4106 Metode Pengembangan Bahasa e. PAUD4206 Metode Pengembangan Seni f. PAUD4401 Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD 2. Matakuliah praktik: a. PAUD4304/Pemantapan Kemampuan Mengajar b. PAUD4504/ Analisis Kegiatan Pengembangan AUD c. PAUD4501/Pemantapan Kemampuan Profesional Layanan Masukan Non-Sarjana (via AKPMM) Pengembangan Kognitif b. PAUD4102 Metode Pengembangan Moral dan Nilainilai Agama c. PAUD4103 Metode Pengembangan Sosial Emosional d. PAUD4106 Metode Pengembangan Bahasa e. PAUD4202 Metode Pengembangan Fisik f. PAUD4206 Metode Pengembangan Seni g. PAUD4302 Pembelajaran Terpadu h. PAUD4401 Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD 2. Matakuliah praktik: a. PAUD4304/Pemantapan Kemampuan Mengajar b. PAUD4509/ Analisis Kegiatan Pengembangan AUD c. PAUD4501/Pemantapan Kemampuan Profesional 8. Evaluasi Hasil Belajar a. EHB Matakuliah: 1) Ujian Akhir Semester (UAS) atau Ujian via Sistem Ujian Online (SUO), 2) Tugas Akhir Program (TAP), 3) Tugas Tutorial (TTM dan Tuton), 4) Tugas Praktek dan Praktikum, 5) Partisipasi Tutorial (TTM dan Tuton), 22

Pedoman PENDAS 2016 b. EHB Program: 1) Penilaian Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP), Komponen penilaian: Nilai Praktik perbaikan pembelajaran, Nilai Laporan, dan Nilai Karya Ilmiah, 2) Penilaian Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM), Komponen penilaian: Nilai Praktik Mengajar dan Laporan 9. Monitoring, Evaluasi, dan Pelaporan Program Monitoring, evaluasi, dan pelaporan program dilakukan sesuai prosedur yang ditetapkan oleh Pusmintas UT untuk menjamin kualitas pelaksanaan Program S1 PGPAUD Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar berlangsung sesuai dengan prosedur simintas yang berlaku. 23

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Lampiran 1. Struktur Kurikulum PGSD Kode 118 Struktur Kurikulum Program Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD) Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar (Kode Program 118) SMT No. Kode MK Nama Matakuliah Kode BA Nama Bahan Ajar I 1 Pendidikan MKDU4111 Kewarganegaraan 2 Pendidikan Agama MKDU4221 Islam MKDU4222 Pendidikan Agama Kristen MKDU4223 Pendidikan Agama Katolik MKDU4224 Pendidikan Agama Hindu MKDU4225 Pendidikan Agama Budha MKDU4226 Pendidikan Agama Kong Hu Chu 3 PDGK4208 Pendidikan Jasmani dan Olahraga MKDU4111 MKDU4221 MKDU4222 MKDU4223 MKDU4224 MKDU4225 MKDU4226 PDGK4208 Pendidikan Kewarganegaraan Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Kristen Pendidikan Agama Katolik Pendidikan Agama Hindu Pendidikan Agama Budha Pendidikan Agama Kong Hu Chu Pendidikan Jasmani dan Olahraga Jam Ujian (2016.1) SKS Ket. Asa l SM T II.4 3 5 II.3 3 5 I.2 3 T,P 4 4 PDGK4304 Bahasa Inggris untuk Guru SD PDGK4304 Bahasa Inggris untuk Guru SD# II.5 3 T 6 24

Pedoman PENDAS 2016 SMT No. Kode MK Nama Matakuliah Kode BA Nama Bahan Ajar 5 PDGK4306 Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan PDGK4306 Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan# Jam Ujian (2016.1) SKS Ket. Asa l SM T I.5 3 T,P,L 7 II Jumlah SKS 15 1 PDGK4403 Pendidikan Anak di SD PDGK4403 Pendidikan Anak di SD I.4 4 T 8 2 Perkembangan Peserta Perkembangan Peserta MKDK4002 MKDK4002 Didik Didik # II.2 2 7 3 PDGK4207 Pendidikan Seni di SD PDGK4207 Pendidikan Seni di SD# I.3 4 T 4 4 PDGK4303 Perspektif Global PDGK4303 Perspektif Global I.5 2 T 5 5 MKDK4001 Pengantar Pendidikan MKDK4001 Pengantar Pendidikan# II.4 3 6 Jumlah SKS 15 III 1 PKNI4317 Hak Asasi Manusia PKNI4317 Hak Asasi Manusia I.2 2 7 2 Pendidikan Matematika PDGK4203 PDGK4203 Pendidikan Matematika 1 I.4 3 T 3 1 3 MKDK4005 Profesi Keguruan MKDK4005 Profesi Keguruan II.5 2 7 4 PDGK4102 Konsep Dasar IPS PDGK4102 Konsep Dasar IPS I.5 4 T 1 5 PDGK4109 Bahasa dan Sastra Indonesia di SD PDGK4109 Bahasa dan Sastra Indonesia di SD I.3 3 T 2 Jumlah SKS 14 IV 1 Manajemen Berbasis Manajemen Berbasis IDIK4012 IDIK4012 Sekolah Sekolah# II.4 2 10 2 Pembelajaran PKn di PDGK4201 SD PDGK4201 Pembelajaran PKn di SD I.5 4 T 3 25

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) SMT No. Kode MK Nama Matakuliah Kode BA Nama Bahan Ajar Jam Ujian (2016.1) 3 Komputer dan Media Komputer dan Media IDIK4010 IDIK4010 Pembelajaran Pembelajaran# II.2 3 T 9 4 PDGK4106 Pendidikan IPS di SD PDGK4106 Pendidikan IPS di SD II.3 3 2 5 Keterampilan Keterampilan Berbahasa PDGK4101 PDGK4101 Berbahasa Indonesia Indonesia I.1 3 T 1 Jumlah SKS 15 V 1 IDIK4007 Metode Penelitian IDIK4007 Metode Penelitian# I.1 2 6 2 Pendidikan Matematika PDGK4206 II PDGK4206 Pendidikan Matematika II II.3 3 4 3 PDGK4103 Konsep Dasar IPA di SD SKS Ket. PDGK4103 Konsep Dasar IPA di SD II.1 4 T 1 4 Pembelajaran Terpadu Pembelajaran Terpadu di PDGK4205 PDGK4205 di SD SD# I.2 2 T,P 3 5 Strategi Pembelajaran PDGK4105 di SD PDGK4105 Strategi Pembelajaran di SD II.5 4 T 2 Jumlah SKS 15 VI 1 Teknik Penulisan Karya Teknik Penulisan Karya IDIK4013 IDIK4013 Ilmiah Ilmiah II.2 2 T 8 2 Pengantar Pendidikan Pengantar Pendidikan Anak PDGK4407 Anak Berkebutuhan PDGK4407 Berkebutuhan Khusus Khusus I.3 3 6 3 Evaluasi Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran di PDGK4301 PDGK4301 di SD SD I.4 2 5 4 PDGK4505 Pembaharuan dalam PDGK4505 Pembaharuan dalam II.5 3 9 Asa l SM T 26

Pedoman PENDAS 2016 SMT No. Kode MK Nama Matakuliah Kode BA Nama Bahan Ajar VII Jam Ujian (2016.1) Pembelajaran di SD Pembelajaran di SD 5 PEMA4210 Statistika Pendidikan PEMA4210 Statistika Pendidikan II.1 3 T 7 6 PDGK4209 Pemantapan Pemantapan Kemampuan Bw,P Kemampuan PDGK4209 99 4 Mengajar/PKM,L Mengajar/PKM 4 Jumlah SKS 17 1 2 IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas SKS Ket. IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas# II.1 2 T 6 PDGK4107 Praktikum IPA di SD PDGK4107 Praktikum IPA di SD# 99 3 3 Pendidikan Bahasa Pendidikan Bahasa PDGK4204 PDGK4204 Indonesia di SD Indonesia di SD# II.4 4 3 4 Materi dan Materi dan Pembelajaran PDGK4405 PDGK4405 Pembelajaran IPS SD IPS SD I.4 3 10 5 Perspektif Pendidikan PDGK4104 SD PDGK4104 Perspektif Pendidikan SD I.2 4 1 6 PDGK4305 Keterampilan Menulis PDGK4305 Keterampilan Menulis II.2 2 T,E 6 VIII Jumlah SKS 18 1 Pembelajaran Pembelajaran Matematika PDGK4406 PDGK4406 Matematika SD SD I.1 3 T 8 2 Pembelajaran Kelas Pembelajaran Kelas PDGK4302 PDGK4302 Rangkap Rangkap II.5 2 T,P 5 3 PDGK4401 Materi dan PDGK4401 Materi dan Pembelajaran II.4 3 7 T,Pr, L Asa l SM T 3 27

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) SMT No. Kode MK Nama Matakuliah Kode BA Nama Bahan Ajar Jam Ujian (2016.1) Pembelajaran PKn SD PKn SD 4 Pendidikan Lingkungan Pendidikan Lingkungan PEBI4223 PEBI4223 Hidup Hidup I.3 3 10 5 PDGK4202 Pembelajaran IPA di SD PDGK4202 Pembelajaran IPA di SD II.1 3 3 6 Pemantapan Pemantapan Kemampuan Bw.L PDGK4501 Kemampuan PDGK4501 99 4 Profesional/PKP (edisi 2).P Profesional/PKP 8 PDGK4560 KARIL*** 0 Jumlah SKS 18 IX 1 PDGK4108 Matematika PDGK4108 Matematika I.1 4 2 2 3 4 PDGK4503 PDGK4502 PDGK4504 Materi dan Pembelajaran IPA SD Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran di SD Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD PDGK4503 PDGK4502 PDGK4504 Materi dan Pembelajaran IPA SD Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran di SD Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD SKS Ket. Asa l SM T I.3 3 T 9 I.2 4 9 I.4 3 T 9 5 Tugas Akhir Program PDGK4500 (TAP) PDGK4500 Tugas Akhir Program (TAP) II.2-II.3 4 Bw,E 10 Jumlah SKS 18 Total SKS 145 28

Pedoman PENDAS 2016 Waktu ujian 99 : Tanpa Ujian Akhir Semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik/praktikum dan laporan praktik/praktikum. ** : Mata Kuliah Pendukung PDGK4500/TAP adalah: Keterangan: 1. PDGK4104 Perspektif Pendidikan SD # : Bahan ajar disertai multimedia 2. PDGK4205 Pembelajaran Terpadu di SD T : Disediakan tutorial 3. PDGK4201 Pembelajaran PKn SD P : Mata kuliah praktek 4. PDGK4106 Pendidikan IPS di SD Pr : Mata kuliah praktikum 5. PDGK4202 Pembelajaran IPA SD Bw : Mata kuliah menuntut bimbingan wajib 6. PDGK4204 Pendidikan Bahasa Indonesia di SD L : Mata kuliah menuntut laporan 7. PDGK4406 Pembelajaran Matematika SD E : Ujian berbentuk esai 8. IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas * : Mata kuliah dibebaskan berdasarkan masukan D2 PGSD UT *** : Diregistrasi oleh mahasiswa bersamaan dengan registrasi mata kuliah PKP. 29

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Lampiran 2. Struktur Kurikulum PGSD Kode 119 Struktur Kurikulum Program Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD) Masukan Sarjana (Kode Program 119) S M T No. Kode MK Nama Matakuliah Kode BA Nama Bahan Ajar I 1 PDGK4201 Pembelajaran PKn SD PDGK4201 Pembelajaran PKn SD 2 PDGK4205 Pembelajaran Terpadu PDGK4205 Pembelajaran di SD Terpadu di SD# 3 IDIK4008 Penelitian Tindakan IDIK4008 Penelitian Kelas Tindakan Kelas 4 PDGK4301 Evaluasi Pembelajaran di SD 5 PDGK4105 Strategi Pembelajaran di SD PDGK4301 PDGK4105 # Evaluasi Pembelajaran di SD Strategi Pembelajaran di SD 6 PDGK4106 Pendidikan IPS di SD PDGK4106 Pendidikan IPS di SD Jam Ujian (2016) SKS Ket Asal SMT I.5 4 T 3 I.2 2 T, P II.1 2 T 6 I.4 2 T 5 II.5 4 T 2 II.3 3 T 2 3 30

Pedoman PENDAS 2016 S M T No. Kode MK Nama Matakuliah Kode BA Nama Bahan Ajar Jam Ujian (2016) 7 PDGK4107 Praktikum IPA di SD PDGK4107 Praktikum IPA di T, 99 3 SD # Pr 3 Jumlah SKS 20 II 1 PDGK4202 Pembelajaran IPA SD PDGK4202 Pembelajaran IPA SD II.1 3 T 3 2 PDGK4204 Pendidikan Bahasa Indonesia di SD PDGK4204 3 PDGK4406 Pembelajaran Matematika SD 4 PDGK4502 Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran di SD 5 PDGK4407 Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus PDGK4406 PDGK4502 PDGK4407 Pendidikan Bahasa Indonesia di SD # SKS Ket Asal SMT II.4 4 T 3 Pembelajaran Matematika SD I.1 3 T 8 Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran di SD Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus I.2 4 T 9 I.3 3 T 6 31

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) S M T No. Kode MK Nama Matakuliah Kode BA 6 PDGK4501 Pemantapan Kemampuan Profesional/PKP 7 PDGK4560 KARIL *** PDGK4501 Nama Bahan Ajar Pemantapan Kemampuan Profesional/ PKP (Edisi 2) Jam Ujian (2016) SKS 99 4 Jumlah SKS 21 III 1 PDGK4104 Perspektif Pendidikan PDGK4104 Perspektif SD Pendidikan SD I.2 4 T 1 2 PDGK4108 Matematika PDGK4108 Matematika I.1 4 T 2 3 MKDK4002 Perkembangan MKDK4002 Perkembangan Peserta Didik Peserta Didik # II.2 2 T 7 4 PDGK4207 Pendidikan Seni di SD PDGK4207 Pendidikan Seni di SD # I.3 4 T 4 5 PDGK4302 Pembelajaran Kelas PDGK4302 Pembelajaran Rangkap Kelas Rangkap II.5 2 T 5 6 PDGK4500 Tugas Akhir Program IDIK4500 Tugas Akhir II.2- Bw 4 (TAP) Program (TAP) II.3,E 10 Jumlah SKS 20 Total SKS 61 Ket Bw.L. P Asal SMT 8 32

Pedoman PENDAS 2016 Waktu ujian 99 : Tanpa Ujian Akhir Semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik/praktikum dan laporan praktik/praktikum. ** : Mata Kuliah Pendukung PDGK4500/TAP adalah: Keterangan: 1. PDGK4104 Perspektif Pendidikan SD # : Bahan ajar disertai multimedia 2. PDGK4205 Pembelajaran Terpadu di SD T : Disediakan tutorial 3. PDGK4201 Pembelajaran PKn SD P : Mata kuliah praktek 4. PDGK4106 Pendidikan IPS di SD Pr : Mata kuliah praktikum 5. PDGK4202 Pembelajaran IPA SD Bw : Mata kuliah menuntut bimbingan wajib 6. PDGK4204 Pendidikan Bahasa Indonesia di SD L : Mata kuliah menuntut laporan 7. PDGK4406 Pembelajaran Matematika SD E : Ujian berbentuk esai 8. IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas * : Mata kuliah dibebaskan berdasarkan masukan D2 PGSD UT *** : Diregistrasi oleh mahasiswa bersamaan dengan registrasi mata kuliah PKP. 33

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Lampiran 3. Struktur Kurikulum PGPAUD Kode 121 Struktur Kurikulum Program Sarjana Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1 PGPAUD) Masukan Sarjana (Kode Program 121) SMT No. Mata Kuliah Bahan Ajar Semester Jam SKS Ket Kode Nama Kode Nama Ujian 1 2 3 I 1 PAUD4101 Metode Pengembangan Kognitif 2 PAUD4102 Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama 3 PAUD4206 Metode Pengembangan Seni 4 PAUD4103 Metode Pengembangan Sosial Emosional 5 PAUD4104 Psikologi Perkembangan Anak PAUD4101 PAUD4102 PAUD4206 PAUD4103 PAUD4104 Metode Pengembangan Kognitif # Metode Pengembangan Moral dan Nilainilai Agama # Metode Pengembangan Seni # Metode Pengembangan Sosial Emosional # Psikologi Perkembangan Anak Jumlah SKS 20 20 I.1 I.2 SMT Asal 4 4 T 1 4 4 T 1 I.3 4 4 T 4 II.5 II.2 4 4 T 1 4 4 T 1 34

Pedoman PENDAS 2016 SMT No. Mata Kuliah Bahan Ajar Semester Jam SKS Ket Kode Nama Kode Nama Ujian 1 2 3 II 1 PAUD4401 Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD 2 PAUD4106 Metode Pengembangan Bahasa 3 PAUD4203 Evaluasi Perkembangan Anak TK 4 IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas 5 PAUD4202 Metode Pengembangan Fisik III 1 PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan 2 PAUD4207 Kurikulum dan Bahan Belajar TK PAUD4401 PAUD4106 PGTK2303 IDIK4008 PAUD4202 Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD# Metode Pengembangan Bahasa # Evaluasi Pembelajaran TK Penelitian Tindakan Kelas # Metode Pengembangan Fisik # SMT Asal 1.5 4 4 T 7 I.4 4 4 T 2 II.2 3 3 T 3 II.1 2 2 T 6 I.2 4 4 T 3 Jumlah SKS 17 17 PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan I.2 4 4 T 8 Pengemb. AUD Pengemb. AUD PAUD4207 Kurikulum dan Bahan Belajar TK II.4 4 4 T 4 35

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) SMT No. Mata Kuliah Bahan Ajar Semester Jam SKS Ket Kode Nama Kode Nama Ujian 1 2 3 3 PAUD4504 Analisis Kegiatan Pengembangan AUD 4 PAUD4501 Pemantapan Kemampuan Profesional PAUD4504 PAUD4501 Analisis Kegiatan Pengembangan AUD Pemantapan Kemampuan Profesional SMT Asal 99 2 2 T, L 9 99 4 4 PAUD4560 Karya Ilmiah*** PAUD4560 Karya Ilmiah*** 0 0 0 T T, Bw, P, L 7 5 PAUD4500 Tugas Akhir Program (TAP) IDIK4500 Tugas Akhir Program II.2 II.3 4 4 BW. E Jumlah SKS 18 18 TOTAL PENEMPUH SKS 55 20 17 18 9 Keterangan # : Bahan Ajar disertai multimedia T : Disediakan Tutorial P : Matakuliah mempersyaratkan praktek E : Ujian berbentuk esai BW : Matakuliah menuntut bimbingan Wajib L : Matakuliah menuntut Laporan 36

Pedoman PENDAS 2016 Waktu ujian 99: tanpa ujian akhir semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik dan/atau laporan praktik. ** : Mata Kuliah Pendukung PAUD4500/TAP adalah: 1 PAUD4101 Metode Pengembangan Kognitif 2 PAUD4102 Metode Pengembangan Moral dan Nilai-Nilai Agama 3 PAUD4103 Metode Pengembangan Sosial Emosional 4 PAUD4106 Metode Pengembangan Bahasa 5 PAUD4202 Metode Pengembangan Fisik 6 PAUD4206 Metode Pengembangan Seni 7 PAUD4401 Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini 8 PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini 9 IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas ***: Diregistrasi oleh mahasiswa bersamaan dengan registrasi mata kuliah PKP 37

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Lampiran 4. Struktur Kurikulum PGPAUD Kode 122 Struktur Kurikulum Program Sarjana Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1 PGPAUD) Layanan Alih Kredit Pengakuan Masa Mengajar (Program Studi 122) Bahan Ajar JAM UJIAN SMT No Mata Kuliah Nama Nama SKS KET Kode 1 1 MKDU4221 Pendidikan Agama Islam MKDU4221 Pendidikan Agama Islam II.3 3 3 MKDU4222 Pendidikan Agama Kristen MKDU4222 Pendidikan Agama Kristen MKDU4223 Pendidikan Agama Katolik MKDU4223 Pendidikan Agama Katolik MKDU4224 Pendidikan Agama Hindu MKDU4224 Pendidikan Agama Hindu MKDU4225 Pendidikan Agama Buddha MKDU4225 Pendidikan Agama Budha MKDU4226 Pendidikan Agama Khonghucu MKDU4226 Pendidikan Agama Khonghucu 2 PAUD4201 Bermain dan Permainan Anak PAUD4201 Bermain dan Permainan Anak # SMT ASAL I.1 4 T 3 3 PAUD4107 Dasar-dasar Pendidikan TK PAUD4107 Dasar-dasar Pendidikan TK II.4 3 2 4 PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengemb. AUD PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengemb. AUD I.2 4 T 8 5 PAUD4104 Psikologi Perkembangan Anak PAUD4104 Psikologi Perkembangan Anak II.2 4 T 1 Jumlah SKS 18 38

Pedoman PENDAS 2016 SMT No Mata Kuliah Nama 2 1 PAUD4108 Strategi Kegiatan Pengembangan di TK Bahan Ajar JAM SMT Nama SKS KET UJIAN ASAL Kode PGTK2202 Strategi Pembelajaran TK # I.5 4 T 2 2 PAUD4203 Evaluasi Perkembangan Anak TK PGTK2303 Evaluasi Perkembangan Anak TK II.2 3 3 3 PAUD4205 Kesehatan dan Gizi PEBI4424 Kesehatan dan Gizi I.4 3 T 4 4 PAUD4405 Profesionalitas Guru PAUD PAUD4405 Profesionalitas Guru PAUD II.3 2 8 5 PAUD4208 Penanganan Anak Berkelainan PGTK2404 Penanganan Anak Berkelainan # Jumlah SKS 16 II.1 4 T 4 3 1 MKDK4004 Teori Belajar dan Pembelajaran MKDK4004 Teori Belajar dan II.1 2 2 Pembelajaran# 2 MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan MKDU4111 Pendidikan Kewarganegaraan II.4 3 5 3 PAUD4202 Metode Pengembangan Fisik PGTK2302 Metode Pengembangan Fisik I.2 4 T 3 # 4 PAUD4206 Metode Pengembangan Seni PAUD4206 Metode Pengembangan Seni I.3 4 T 4 5 PAUD4204 Media dan Sumber Belajar TK PAUD4204 Media dan Sumber Belajar TK II.1 3 T 3 Jumlah SKS 16 4 1 PAUD4409 Kurikulum PAUD PAUD4409 Kurikulum PAUD II.4 3 8 39

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Bahan Ajar JAM UJIAN SMT No Mata Kuliah Nama Nama SKS KET Kode 2 PAUD4503 Evaluasi Perkembangan AUD PAUD4503 Evaluasi Perkembangan AUD I.2 2 9 3 PAUD4403 Seni Keterampilan Anak PAUD4403 Seni Keterampilan Anak # I.1 3 8 4 PAUD4305 Dasar-dasar Matematika dan Sains 5 PAUD4304 Pemantapan Kemampuan Mengajar PAUD4305 PAUD4304 Dasar-dasar Matematika dan Sains Pemantapan Kemampuan Mengajar SMT ASAL I.5 2 T 6 99 4 Bw, P, L 6 PAUD4302 Pembelajaran Terpadu PGTK2501 Pembelajaran Terpadu # II.5 2 T 5 Jumlah SKS 16 5 1 PAUD4101 Metode Pengembangan Kognitif PAUD4101 Metode Pengembangan Kognitif # 2 PAUD4106 Metode Pengembangan Bahasa PAUD4106 Metode Pengembangan Bahasa # I.1 4 T 1 I.4 4 T 2 3 PEMA4210 Statistika Pendidikan PEMA4210 Statistika Pendidikan II.1 3 T 6 3 PAUD4306 Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan AUD PAUD4306 Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan AUD I.3 3 6 4 MKDU4110 Bahasa Indonesia MKDU4110 Bahasa Indonesia# II.4 3 6 Jumlah SKS 17 5 40

Pedoman PENDAS 2016 SMT No Mata Kuliah Nama 6 1 PAUD4408 Komputer dalam Kegiatan Pengembangan AUD 2 PAUD4102 Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama Bahan Ajar Kode PAUD4408 PAUD4102 Nama Komputer dalam Kegiatan Pengembangan AUD # Metode Pengembangan Moral dan Nilai-nilai Agama # JAM UJIAN SKS KET SMT ASAL I.3 4 T 8 I.2 4 T 1 3 IDIK4007 Metode Penelitian IDIK4007 Metode Penelitian # I.1 2 7 4 PAUD4105 Bahasa Inggris PGTK2204 Pendidikan Bahasa Inggris # II.3 3 T 2 5 PAUD4404 Pengembangan Kecerdasan Majemuk PAUD4404 Pengembangan Kecerdasan Majemuk # Jumlah SKS 16 II.5 3 7 7 1 IDIK4013 Teknik Penulisan Karya Ilmiah IDIK4013 Teknik Penulisan Karya Ilmiah II.2 2 T 2 IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas# II.1 2 T 6 3 MKDK4005 Profesi Keguruan MKDK4005 Profesi Keguruan II.5 2 4 4 PAUD4406 Bimbingan Konseling untuk Anak PAUD4406 Bimbingan Konseling untuk I.4 3 8 Usia Dini Anak Usia Dini # 5 PAUD4402 Keterampilan Musik dan Tari PAUD4402 Keterampilan Musik dan Tari # I.2 4 T 7 6 PAUD4303 Manajemen Pendidikan TK PAUD4303 Manajemen Pendidikan TK I.1 4 5 Jumlah SKS 17 41

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) SMT No Mata Kuliah Nama 8 1 PAUD4103 Metode Pengembangan Sosial Emosional Bahan Ajar Kode PAUD4103 Nama Metode Pengembangan Sosial Emosional # JAM UJIAN SKS KET SMT ASAL II.5 4 T 1 2 PAUD4401 Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD PAUD4401 Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar AUD # I.5 4 T 7 3 PAUD4501 Pemantapan Kemampuan Profesional PAUD4501 Pemantapan Kemampuan Profesional/PKP (Edisi 2) 99 4 Bw, P, L PAUD4560 Karya Ilmiah*** 0 4 5 PAUD4301 Pembaharuan Pendidikan TK PGTK2503 Pembaharuan Pendidikan TK I.2 3 5 Jumlah SKS 15 9 1 PAUD4207 Kurikulum dan Bahan Belajar TK PGTK2403 Kurikulum dan Bahan Belajar II.4 4 T 4 TK 2 PAUD4509 Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD4504 Analisis Kegiatan 99 3 T, L 9 AUD Pengembangan AUD 3 PAUD4502 Program Pelibatan Orang Tua PAUD4502 Program Pelibatan Orang Tua I.5 4 9 dan Masyarakat dan Masyarakat 4 PAUD4500 Tugas Akhir Program (TAP)** IDIK4500 Panduan TAP Program II.2-II.3 4 Bw, 9 Sarjana FKIP E Jumlah SKS 15 Total SKS 146 7 42

Pedoman PENDAS 2016 Keterangan: # : Bahan ajar disertai multimedia Bw Mata kuliah menuntut bimbingan wajib T : Disediakan tutorial L Mata kuliah menuntut laporan P : Mata kuliah mempersyaratkan praktik E Ujian berbentuk esai Waktu ujian 99: tanpa ujian akhir semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktik dan/atau laporan praktik. **: Mata Kuliah Pendukung PAUD4500/TAP adalah: 1 PAUD4101 Metode Pengembangan Kognitif 2 PAUD4102 Metode Pengembangan Moral dan Nilai-Nilai Agama 3 PAUD4103 Metode Pengembangan Sosial Emosional 4 PAUD4106 Metode Pengembangan Bahasa 5 PAUD4202 Metode Pengembangan Fisik 6 PAUD4206 Metode Pengembangan Seni 7 PAUD4401 Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini 8 PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengembangan Anak Usia Dini 9 IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas ***: Diregistrasi oleh mahasiswa bersamaan dengan registrasi mata kuliah PKP 43

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Lampiran 5. Format Penilaian Kinerja Guru Format Penilaian Kinerja Profesional Guru (Diisi oleh Kepala Sekolah) NIM : (DIISI PETUGAS UT) Nama Calon Mahasiswa : Nama Prodi Asal : Nama Ibu Kandung : Akreditasi Prodi Asal : Tempat /Tanggal Lahir : Status Guru : (Pilihan) Pendidikan Terakhir : (pilihan) Nomor SK Mengajar : Nomor Ijazah : Lama Mengajar : Tahun Nama PT Asal : Sekolah tugas mengajar: No Kinerja Profesional Guru 1 Beragam diklat bidang pendidikan yang diikuti oleh guru 2 Keterampilan guru dalam melaksanakan PBM di sekolah Baik Sekali (3) Baik (2) Kurang (1) Tidak Tersedia (0) 44

Pedoman PENDAS 2016 No Kinerja Profesional Guru 3 Kinerja mengajar guru selama bertugas di sekolah 4 Prestasi akademik yang diraih guru Baik Sekali (3) Baik (2) Kurang (1) Tidak Tersedia (0) 5 Karya keguruan diraih oleh guru 6 Aktivitas profesi yang diikuti oleh guru 7 Pengalaman organisasi dibidang kependidikan 8 Penghargaan diraih guru selama bertugas di sekolah Yang bertanda tangan di bawah ini adalah: Nama :... NIP (Jika Ada) :... Jabatan :... Nama Sekolah :... Alamat Sekolah :... 45

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Menyatakan bahwa telah memeriksa seluruh dokumen kinerja professional guru atas nama dalam formulir ini, dan menyatakan bahwa penilaian yang diberikan adalah benar dan sesuai dengan kinerja guru yang bersangkutan. Apabila dikemudian hari ternyata dokumen yang diperiksa merupakan hasil manipulasi maka saya siap bekerja sama untuk mengklarifikasi kebenarannya....(kota tempat surat dibuat),...tanggal/bulan/tahun. (diberi materai Rp. 6.000,00 dan Tanda tangan di atas materai) Seluruh dokumen penyerta penilaian kinerja guru disimpan oleh Kepala Sekolah di tempat kerja masing-masing. Nama Lengkap Kepala Sekolah... NIP. 46

Pedoman PENDAS 2016 Lampiran 6. Petunjuk Pengisian Form Penilaian Kinerja Guru PETUNJUK PENGISIAN FORMAT PENILAIAN KINERJA PROFESIONAL GURU Isilah dengan huruf kapital pada tempat yang telah disediakan. Isian Anda harus benar dan mudah dibaca. Petunjuk pengisian format adalah sebagai berikut: Nama calon mahasiswa Diisi dengan nama guru yang dinilai sesuai yang tercantum pada ijazah yang dilampirkan Nama Ibu Kandung Diisi dengan nama ibu kandung guru yang dinilai Tempat /Tanggal Lahir Diisi dengan tempat dan tanggal lahir guru yang dinilai sesuai yang tercantum pada ijazah yang dilampirkan Pendidikan Terakhir Diisi dengan pendidikan terakhir (SLTA atau Perguruan Tinggi) guru yang dinilai Nomor Ijazah Diisi dengan nomor yang tertera pada ijazah guru yang dinilai Nama PT Asal Diisi dengan nama Perguruan Tinggi Negeri/Swasta asal yang menerbitkan ijazah atau tempat guru yang dinilai pernah belajar Nama Prodi Asal Diisi dengan nama program studi tempat guru menyelesaikan studi Akreditasi Prodi Asal Diisi dengan akreditasi program studi tempat guru menyelesaikan studi (A/B/C) Status Guru Diisi dengan status guru pada tempat mengajar (tetap/honorer) Nomor SK Mengajar Diisi dengan no Surat Keputusan pengangkatan guru Lama Mengajar Diisi dengan lama guru yang dinilai mengajar (dalam tahun). Lama mengajar dihitung mulai tanggal SK mengajar sampai dengan saat guru yang dinilai meregistrasi pertama di UT dan hasil penghitungannya dibulatkan ke bawah Sekolah tugas mengajar Diisi dengan tempat guru yang dinilai mengajar saat ini. Contoh: SD Darmaraja 3 Kinerja Profesional Guru Diisi dengan angka 3/2/1/0, sesuai dengan penjelasan pada rubrik penilaian kinerja profesional guru 47

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Lampiran 7. Rubrik Penilaian Kinerja Guru PGSD NO Indikator Penilaian 1 Variasi diklat kependidikan Rubrik Penilaian Kinerja Profesional Guru S1 PGSD Penjelasan Kategori BAIK SEKALI BAIK KURANG Jika satu atau beberapa sertifikat diklat yang dimiliki bertaraf internasional atau nasional dan sesuai tugas mengajar calon mahasiswa 2 Keterampilan PBM Jika memiliki variasi RP/RPP/SP untuk satu mata pelajaran lebih dari 3 (tiga) buah yang berbeda dan telah melaksanakan pembelajaran sesuai RP/RPP/SP yang telah dibuat Jika satu atau beberapa sertifikat diklat yang dimiliki bertaraf provinsi atau kabupaten dan sesuai tugas mengajar calon mahasiswa Jika memiliki variasi RP/RPP/SP untuk satu mata pelajaran sebanyak 3 (tiga) buah yang berbeda dan telah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RP/RPP/SP yang telah dibuat Jika satu atau beberapa sertifikat diklat yang dimiliki bertaraf kecamatan atau di bawahnya dan sesuai tugas mengajar calon mahasiswa Jika memiliki variasi RP/RPP/SP untuk satu mata pelajaran kurang dari 3 (tiga) buah yang berbeda dan telah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RP/RPP/SP yang telah dibuat TIDAK BOBOT TERSEDIA Tidak Tersedia 10 Tidak Tersedia 30 48

Pedoman PENDAS 2016 NO Indikator Penilaian 3 Kinerja mengajar sesuai bidang 4 Prestasi akademik sesuai bidang 5 Karya keguruan sesuai bidang Penjelasan Kategori BAIK SEKALI BAIK KURANG Jika guru telah menunjukkan kepribadian, kedisiplinan, integritas dan etos kerja yang tinggi Jika guru memiliki prestasi akademik (sertifikat) bertaraf Internasional atau nasional dan mampu menjadi pembimbing (instruktur, guru inti, penelaah atau penilai karya ilmiah) bagi teman sejawat Jika guru mampu memiliki karya ilmiah yang diterbitkan dalam media publikasi ilmiah terakreditasi Jika guru telah menunjukkan kepribadian, kedisiplinan, integritas dan etos kerja yang cukup tinggi Jika guru memiliki prestasi akademik (sertifikat) bertaraf provinsi atau di bawah dan mampu menjadi pembimbing (instruktur, guru inti, penelaah atau penilai karya ilmiah) bagi teman sejawat Jika guru mampu memiliki karya ilmiah yang diterbitkan dalam media publikasi ilmiah tidak terakreditasi Jika guru dinilai tidak baik untuk salah satu atau lebih dari aspek kepribadian, kedisiplinan, integritas dan etos kerja Jika guru hanya mampu melaksanakan satu dari dua aspek, yaitu prestasi akademik bertaraf provinsi atau di bawah (sertifikat) atau sebagai pembimbing (instruktur, guru inti, penelaah atau penilai karya ilmiah) bagi teman sejawat Jika guru mampu memiliki karya ilmiah tetapi tidak diterbitkan dalam media publikasi ilmiah TIDAK BOBOT TERSEDIA Tidak Tersedia 20 Tidak Tersedia 15 Tidak Tersedia 10 49

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) NO Indikator Penilaian 6 Aktivitas dalam forum ilmiah sesuai bidang 7 Pengalaman mengelola organisasi keguruan Penjelasan Kategori BAIK SEKALI BAIK KURANG Jika guru pernah menjadi pemakalah pada seminar internasional atau nasional Jika guru pernah menjadi pengurus organisasi DAN mendapat tugas tambahan (Kepala sekolah, pengawas, pembina kesiswaan) Jika guru pernah menjadi pemakalah pada seminar provinsi atau di bawah Jika guru pernah menjadi pengurus organisasi ATAU mendapat tugas tambahan (Kepala sekolah, pengawas, pembina kesiswaan) Jika guru ikut dalam forum ilmiah hanya sebagai peserta Jika guru TIDAK pernah menjadi pengurus organisasi TETAPI pernah mendapat tugas tambahan (Kepala sekolah, pengawas, pembina kesiswaan) TIDAK BOBOT TERSEDIA Tidak Tersedia 6 Tidak Tersedia 5 8 Penghargaan sesuai bidang Jika guru memiliki penghargaan tingkat internasional atau nasional Jika guru memiliki penghargaan tingkat provinsi atau kabupaten Jika guru memiliki penghargaan tingkat kecamatan dan di bawah Tidak Tersedia 4 50

Pedoman PENDAS 2016 Lampiran 8. Rubrik Penilaian Kinerja Guru PGPAUD Rubrik Penilaian Kinerja Profesional Guru S1 PGPAUD NO Indikator Penilaian Penjelasan Kategori BAIK SEKALI Penjelasan Kategori BAIK Penjelasan Kategori KURANG Penjelasan Kategori TIDAK TERSEDIA 1 Beragam diklat bidang pendidikan yang diikuti oleh guru Jika satu atau beberapa sertifikat diklat yang dimiliki bertaraf internasional atau nasional dan sesuai tugas mengajar calon mahasiswa Jika satu atau beberapa sertifikat diklat yang dimiliki bertaraf provinsi atau kabupaten dan sesuai tugas mengajar calon mahasiswa Jika satu atau beberapa sertifikat diklat yang dimiliki bertaraf kecamatan atau dibawahnya dan sesuai tugas mengajar calon mahasiswa TIDAK TERSEDIA 2 Keterampilan guru dalam melaksanakan PBM di sekolah Jika menghasilkan Program Semester (Prosem), Rencana Program Pembelajaran Mingguan (RPPM), Rencana Program Pembelajaran Harian (RPPH) dan telah melaksanakan pembelajaran sesuai RPPH yang telah dibuat Jika menghasilkan Rencana Program Pembelajaran Mingguan (RPPM), Rencana Program Pembelajaran Harian (RPPH) dan telah melaksanakan pembelajaran sesuai RPPH yang telah dibuat Jika menghasilkan Rencana Program Pembelajaran Harian (RPPH) dan telah melaksanakan pembelajaran sesuai RPPH yang telah dibuat TIDAK TERSEDIA 51

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) NO Indikator Penilaian Penjelasan Kategori BAIK SEKALI Penjelasan Kategori BAIK Penjelasan Kategori KURANG Penjelasan Kategori TIDAK TERSEDIA 3 Kinerja mengajar guru selama bertugas di sekolah Jika guru telah menunjukkan kepribadian, kedisiplinan, integritas dan etos kerja yang tinggi Jika guru telah menunjukkan kepribadian, kedisiplinan, integritas dan etos kerja yang cukup tinggi Jika guru dinilai tidak baik untuk salah satu atau lebih dari aspek kepribadian, kedisiplinan, integritas dan etos kerja TIDAK TERSEDIA 4 Prestasi akademik yang diraih guru Jika guru memiliki prestasi akademik (sertifikat) bertaraf Internasional atau nasional dan mampu menjadi pembimbing (instruktur, guru inti, penelaah atau penilai karya ilmiah) bagi teman sejawat Jika guru memiliki prestasi akademik (sertifikat) bertaraf provinsi atau dibawah dan mampu menjadi pembimbing (instruktur, guru inti, penelaah atau penilai karya ilmiah) bagi teman sejawat Jika guru hanya mampu melaksanakan satu dari dua aspek, yaitu prestasi akademik bertaraf provinsi atau dibawah (sertifikat) atau sebagai pembimbing (instruktur, guru inti, penelaah atau penilai karya ilmiah) bagi teman sejawat TIDAK TERSEDIA 5 Karya keguruan diraih oleh guru Jika guru menghasilkan produk berupa karya ilmiah yang diterbitkan dalam media publikasi ilmiah terakreditasi / Alat Permainan Edukatif (APE)/karya inovatif lainnya Jika guru menghasilkan produk berupa karya ilmiah yang diterbitkan dalam media publikasi ilmiah tidak terakreditasi/ Alat Permainan Edukatif (APE)/karya inovatif lainnya Jika guru menghasilkan produk berupa karya ilmiah tetapi tidak diterbitkan dalam media publikasi ilmiah/ Alat Permainan Edukatif (APE)/karya inovatif lainnya TIDAK TERSEDIA IA 52

Pedoman PENDAS 2016 NO Indikator Penilaian Penjelasan Kategori BAIK SEKALI Penjelasan Kategori BAIK Penjelasan Kategori KURANG Penjelasan Kategori TIDAK TERSEDIA 6 Aktivitas profesi yang diikuti oleh guru Jika guru pernah menjadi pemakalah pada seminar internasional atau nasional Jika guru pernah menjadi pemakalah pada seminar provinsi atau dibawah Jika guru ikut dalam forum ilmiah hanya sebagai peserta TIDAK TERSEDIA 7 Pengalaman organisasi dibidang kependidikan Jika guru pernah menjadi pengurus organisasi DAN mendapat tugas tambahan (Kepala sekolah, pengawas, pembina kesiswaan) Jika guru pernah menjadi pengurus organisasi ATAU mendapat tugas tambahan (Kepala sekolah, pengawas, pembina kesiswaan) Jika guru TIDAK pernah menjadi pengurus organisasi TETAPI pernah mendapat tugas tambahan (Kepala sekolah, pengawas, pembina kesiswaan) TIDAK TERSEDIA 8 Penghargaan pengabdian guru selama bertugas di sekolah Jika guru memiliki penghargaan dalam bidang olahraga/seni /bidang lainnya di tingkat internasional atau nasional Jika guru memiliki penghargaan dalam bidang olahraga/seni /bidang lainnya di tingkat provinsi atau kabupaten Jika guru memiliki penghargaan dalam bidang olahraga/seni /bidang lainnya di tingkat kecamatan dan di bawah TIDAK TERSEDIA 53

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Lampiran 9. Contoh Isian Form Penilaian Kinerja Guru NIM : (DIISI PETUGAS UT) CONTOH Format Penilaian Kinerja Profesional Guru (Diisi oleh Kepala Sekolah) Nama Calon Mahasiswa : DHARMANATA Nama Prodi Asal : PENDIDIKAN MIPA Nama Ibu Kandung : MARIAM Akreditasi Prodi Asal : A Tempat Tanggal Lahir : SUMEDANG, 01-01-71 Status Guru : HONORER Pendidikan Terakhir : D2 PENDIDIKAN IPA Nomor SK Mengajar : 01/SK/21/2010 Nomor Ijazah : 61000010000111 Lama Mengajar : 9 TAHUN Nama PT Asal : UNIVERSITAS CONTOH Sekolah tugas Mengajar: SD DARMARAJA 3 NO Kinerja Profesional Guru Baik Sekali (3) Baik (2) Kurang (1) Tidak Tersedia (0) 1 Beragam diklat bidang pendidikan yang diikuti oleh guru 2 Keterampilan guru dalam melaksanakan PBM di sekolah 54

Pedoman PENDAS 2016 NO Kinerja Profesional Guru Baik Sekali (3) Baik (2) Kurang (1) Tidak Tersedia (0) 3 Kinerja mengajar guru selama bertugas di sekolah 4 Prestasi akademik yang diraih guru 5 Karya keguruan diraih oleh guru 6 Aktivitas profesi yang diikuti oleh guru 7 8 Pengalaman organisasi dibidang kependidikan Penghargaan diraih guru selama bertugas di sekolah Yang bertanda tangan di bawah ini adalah: Nama : WIJAYA ATMANATA NIP (Jika Ada) : 197001111980111001 Nama Sekolah : SD DARMARAJA 3 Jabatan : KEPALA SEKOLAH Alamat Sekolah : DARMARAJA, KAB. SUMEDANG 55

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) Menyatakan bahwa telah memeriksa seluruh dokumen kinerja professional guru atas nama dalam formulir ini, dan menyatakan bahwa penilaian yang diberikan adalah benar dan sesuai dengan kinerja guru yang bersangkutan. Apabila di kemudian hari ternyata dokumen yang periksa merupakan hasil manipulasi maka saya siap bekerja sama untuk mengklarifikasi kebenarannya. DARMARAJA, 03 JUNI 2015 Kepala Sekolah, Winata Seluruh dokumen penyerta penilaian kinerja guru disimpan oleh Kepala Sekolah di tempat kerja masing-masing. Wijaya Atmanata NIP 197001111980111001 56

Pedoman PENDAS 2016 Lampiran 10. Tabel Konversi AKPMM Tabel Konversi Nilai Ijazah, Kinerja, dan Lama Mengajar Guru PGSD 57

Layanan Masukan Sarjana dan Non-Sarjana (via AKPMM) PGPAUD Maks pengakuan TIDAK Linier = 41% [Berdasarkan Permendiknas No 58/2008, ps 5 (8)}: Maks pengakuan Linier D2 PGSD = 51% Maksimum pengakuan 65%] 58