KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA TAHUN 2014 A. VISI Visi Program Studi Pendidikan Fisika: Menghasilkan tenaga pendidik fisika yang berkualitas, berakhlak mulia, tanggap terhadap perkembangan IPTEK, Inovatif dalam Pembelajaran serta mampu bersaing pada tingkat global B. MISI Misi Program Studi Pendidikan Fisika: 1. Menyelengarakan proses pendidikan yang mendorong peserta didik untuk berfikir kritis, inovatif dan terampil sehingga menghasilkan tenaga pendidik fisika yang profesional. 2. Melaksanakan Penelitian bidang pendidikan fisika dan ilmu fisika sehingga menghasilkan temua-temuan dan inovasi dalam pendidikan fisika 3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka menyebarluaskan pengetahuan dan pembaharuan dalam bidang pendidikan fisika C. TUJUAN Tujuan Program Studi Pendidikan Fisika menghasilkan: 1. lulusan yang religius, berakhlak mulia, berkepribadian dan mandiri; 2. lulusan yang berkualitas dan profesional dalam bidang pendidikan fisika dengan masa studi tepat waktu; 3. lulusan yang dapat memenuhi tuntutan dunia kerja, khususnya dalam bidang pendidikan fisika; 4. lulusan yang mampu mengadakan penelitian pada bidang pendidikan fisika sesuai dengan perkembangan IPTEKS; 5. karya dalam bidang pendidikan fisika yang dapat diterapkan untuk meningkatkan hubungan yang sinergis antara Program Studi Pendidikan Fisika dengan masyarakat/pemangku kepentingan (Stakeholders). D. PROFIL LULUSAN Profil Lulusan Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Sriwijaya adalah Pendidik Fisika, Peneliti Pendidikan Fisika yang memiliki kompetensi pengetahuan, sikap dan keterampilan sebagai berikut: 1. Sikap : Memiliki sikap religius, berakhlak mulia, mandiri, etika ilmiah dan mampu mengembangkan nilai-nilai kepribadian melalui pembelajaran fisika. 2. Pengetahuan : a. menguasai, konsep, prinsip, dan prosedur dasar pengetahuan fisika b. menguasai konsep ilmu kependidikan (pedagogi) dan didaktikal fisika c. mampu mengikuti perkembangan IPTEKS terkait dengan fisika dan pembelajarannya d. menguasai teknik dasar di bidang penelitian fisika dan pembelajarannya.
3. Keterampilan : a. merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran fisika sesuai tuntutan kurikulum sekolah b. memiliki Kemampuan TPCK (Technological Pedadogical Content Knowledge) c. mampu mengelola laboratorium fisika atau IPA sekolah. d. mengkomunikasi hasil-hasil penelitian pendidikan fisika. E. CAPAIAN PEMBELAJARAN Untuk memenuhi kompetensi tersebut maka disusun capaian pembelajaran pada Program Studi Pendidikan fisika adalah sebagai berikut: 1. memiliki moral, etika, tanggungjawab, kepribadian dan kemandirian yang baik di dalam menyelesaikan tugas sebagai pendidik fisika 2. mampu menerapkan penguasaan konsep-konsep fisika dan ilmu kependidikan dalam merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS sesuai dengan permasalahan di kelas, laboratorium, dan sekolah 3. mampu memecahkan permasalahan pendidikan fisika melalui penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peserta didik 4. mampu menerapkan pedagogi spesifik untuk membelajarkan konsep fisika dengan mempertimbangkan sifat karakteristik konsep dan pedagogi yang tepat sebagai implementasi tecnological pedagogical content knowledge (TPCK) 5. mampu mengkomunikasikan hasil-hasil penelitian dan gagasan tentang pendidikan fisika terkait berbagai alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan fisika 6. mampu menerapkan konsep fisika dan teknologi kependidikan dalam mengembangkan produk-produk pembelajaran dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKS untuk mendukung terselenggaranya pembelajaran fisika 7. menguasai konsep, prinsip dan prosedur dasar fisika serta terapannya dalam pembelajaran fisika di sekolah 8. menguasai filosofi, pendekatan, metode, model, media, dan asesmen untuk mendukung pembelajaran fisika di sekolah 9. mampu menganalisis kurikulum fisika Sekolah Menengah dan implementasinya dalam proses pembelajaran fisika 10. menguasai keterampilan kerja dan kemampuan managerial pengelolaan laboratorium sekolah dengan memanfaatkan perkembangan IPTEKS 11. mampu memecahkan permasalahan pendidikan fisika melalui penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peserta didik F. PETA KOMPETENSI Peta Kompetensi Program Studi Pendidikan Fisika: No Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan Fisika 1 Memiliki moral, etika, tanggungjawab, kepribadian dan kemandirian yang baik di dalam menyelesaikan tugas sebagai pendidik fisika 2 Mampu menerapkan penguasaan konsep-konsep fisika dan ilmu kependidikan dalam merencanakan, melaksanakan, Elemen Kompetensi 1 2 3 4 5
No Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan Fisika mengevaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS sesuai dengan permasalahan di kelas, laboratorium, dan sekolah 3 Mampu memecahkan permasalahan pendidikan fisika melalui penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peserta didik 4 Mampu menerapkan pedagogi spesifik untuk membelajarkan konsep fisika dengan mempertimbangkan sifat karakteristik konsep dan pedagogi yang tepat sebagai implementasi tecnological pedagogical content knowledge (TPCK) 5 Mampu mengkomunikasikan hasil-hasil penelitian dan gagasan tentang pendidikan fisika terkait berbagai alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan fisika 6 Mampu menerapkan konsep fisika dan teknologi kependidikan dalam mengembangkan produk-produk pembelajaran dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKS untuk mendukung terselenggaranya pembelajaran fisika 7 Menguasai konsep, prinsip dan prosedur dasar fisika serta terapannya dalam pembelajaran fisika di sekolah 8 Menguasai filosofi, pendekatan, metode, model, media, dan asesmen untuk mendukung pembelajaran fisika di sekolah 9 Mampu menganalisis kurikulum fisika Sekolah Menengah dan implementasinya dalam proses pembelajaran fisika 10 Menguasai keterampilan kerja dan kemampuan managerial pengelolaan laboratorium sekolah dengan memanfaatkan perkembangan IPTEKS 11 Mampu memecahkan permasalahan pendidikan fisika melalui penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peserta didik Elemen Kompetensi 1 2 3 4 5 Elemen Kompetensi: 1. Landasan kepribadian 2. Penguasaan ilmu dan keterampilan 3. Kemampuan berkarya 4. Sikap dan perilaku dalam berkarya 5. Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat
G. STRUKTUR KURIKULUM: MATA KULIAH DAN SEBARANNYA. NO KODE NAMA MATAKULIAH SKS SEMESTER Prasyarat A MPK (Matakuliah Pengembangan Kepribadian) 1 2 3 4 5 6 7 8 B 1 UNI 14101 Pendidikan Agama 2 UNI 14102 Pancasila 3 UNI 14103 Pendidikan Kewarganegaraan 4 UNI 14104 Bahasa Indonesia 5 UNI 14105 Bahasa Inggris JUMLAH SKS MATA KULIAH MPK 10 6 4 MKK (Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan) 1 GIP 14101 Pengantar Pendidikan 3 3 2 GIP 14102 Perkembangan Peserta Didik 3 GIP 14103 Pendidikan Jasmani dan Olahraga Kesehatan 4 GIP 14204 Belajar dan Pembelajaran 4 4 5 GIP 14205 Profesi Kependidikan 4 4 JUMLAH SKS MATA KULIAH MKK 15 5 6 4 C MKB (Matakuliah Keahlian Berkarya) Wajib 1 GPA 14101 Kalkulus I 3 3 2 GPA 14102 Biologi Umum 3 3 3 GPA 14103 Kimia Dasar I 4 GPA 14104 Praktikum Kimia Dasar I 1 1 5 GPA 14105 Fisika Dasar I 3 3 6 GPA 14106 Praktikum Fisika Dasar I 1 1 7 GPA 14107 Kalkulus II 3 3 GPA 14101 8 GPA 14108 Kimia Dasar II GPA 14103 9 GPA 14109 Praktikum Kimia Dasar II 1 1 GPA 14104 10 GPA 14111 Fisika Dasar II 3 3 GPA 14105 11 GPA 14112 Praktikum Fisika Dasar II 1 1 GPA 14106 12 GFI 14213 Fisika Matematika I 3 3 GPA 14107 13 GFI 14214 Elektronika Dasar I 3 3 14 GFI 14215 Mekanika 3 3 15 GFI 14216 Statistika Dasar 3 3 16 GFI 14217 Fisika Matematika II 3 3 GFI 14213 17 GFI 14218 Elektronika Dasar II 3 3 GFI 14214 18 GFI 14219 Termodinamika 3 3 19 GFI 14221 Listrik Magnet 3 3 20 GFI 14222 Sejarah Fisika 21 GFI 14223 Praktikum Fisika Sekolah 22 GFI 14324 Fisika Sekolah I 3 3 23 GFI 14325 Gelombang 3 3 24 GFI 14326 Fisika Modern 3 3
NO KODE NAMA MATAKULIAH SKS SEMESTER Prasyarat 25 GFI 14327 IPBA 26 GFI 14328 27 GFI 14305 Telaah dan Pengembangan Bahan Ajar Fisika Studi Hasil Penelitian Pendidikan Fisika 28 GFI 14331 Fisika Sekolah II 3 3 GFI 14324 29 GFI 14332 Optik 3 3 30 GFI 14333 Pendahuluan Fisika Kuantum 3 3 GFI 14326 31 GFI 14334 Fisika Statistik 3 3 GFI 14219 32 GFI 14435 Seminar Fisika 33 GFI 14436 Pendahuluan Fisika Zat Padat 3 3 GFI 14326 34 GFI 14437 Pendahuluan Fisika Inti 3 3 GFI 14326 35 GIP 14438 Seminar Usul Penelitian 1 1 36 GIP 14439 Seminar Hasil Penelitian 1 1 GIP 14439 37 GIP 14441 Skripsi 6 6 GIP 14439 JUMLAH SKS MATA KULIAH MKB 94 13 12 15 18 12 14 3 7 D MPB (Matakuliah Perilaku Berkarya) 1 GBM 14201 Telaah Kurikulum Sekolah 2 GBM 14302 Dasar-Dasar dan Proses Pembelajaran Fisika I 3 3 3 GBM 14303 Asesmen Pembelajaran Fisika 3 3 4 GBM 14304 Penelitian Pendidikan Fisika 3 3 5 GBM 14305 Dasar-Dasar dan Proses Pembelajaran Fisika II 3 3 GBM 14302 6 GBM 14306 Media Pembelajaran Fisika 7 GBM 14407 Pengembangan dan Penerapan Perangkat Pembelajaran (P4) 4 4 JUMLAH SKS MATA KULIAH MPB 20 2 3 8 3 4 E MBB (Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat) 1 UNI 14401 KKN 4 4 2 GFI 14403 Psikologi Pendidikan* 3 GFI 14404 Fisika Lingkungan* 4 GFI 14405 Kewirausahaan 1* 5 GFI 14406 Kewirausahaan 2* 6 GFI 14407 Manajemen Berbasis Sekolah* 7 GFI 14408 Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah* JUMLAH SKS MATA KULIAH MBB 4 D MKB (Matakuliah Keahlian Berkarya) Pilihan Wajib** 1 GFI 14301 2 GFI 14302 Komputasi dalam Pembelajaran Fisika** Bahasa Inggris untuk Pengajaran Fisika**
NO KODE NAMA MATAKULIAH SKS SEMESTER Prasyarat 3 GFI 14303 Astrofisika** 4 GFI 14304 Instrumentasi Fisika** 5 GFI 14305 Penulisan Karya Ilmiah** 6 GFI 14306 Optoelektronika** 7 GFI 14307 Penelitian Tindakan Kelas** 8 GFI 14308 Manajemen Laboratorium** JUMLAH SKS MATA KULIAH MKB 4 JUMLAH SKS TOTAL DAN TIAP SEMESTER 147 24 21 21 21 9 7 KETERANGAN * MATA KULIAH PENGGANTI KKN ** MATA KULIAH PILIHAN WAJIB (Mahasiswa di Wajibkan mengambil 4 SKS dari Mata Kuliah Pilihan Wajib yang di Tawarkan)