SEKOLAH MODE MEDAN (ARSITEKTUR METAFORA) LAPORAN PERANCANGAN TKA 490 - TUGAS AKHIR SEMESTER B TAHUN AJARAN 2010 / 20111 Sebagai Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Arsitektur Oleh JULAIHA HASIBUAN 070406039 DEPARTEMEN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2011
SEKOLAH MODE MEDAN (ARSITEKTUR METAFORA) Oleh : JULAIHA HASIBUAN 07 0406 039 Medan,22 Juni 2011 Disetujui Oleh : Pembimbing I Pembimbing II Wahyuni Zahrah,ST,MS NIP : 19810426 200812 2 003 Ir.Novrial,MEng NIP : 19660303 199303 1 002 Ketua Departemen Arsitektur Ir. N.Vinky Rahman, MT. NIP. 19660622 199702 1 001
SURAT HASIL PENILAIAN PROYEK TUGAS AKHIR (SHP2A) Nama : Julaiha Hasibuan NIM : 07 0406 039 Judul Proyek Tugas Akhir Tema : Sekolah Mode Medan : Arsitektur Metafora Rekapitulasi Nilai : A B+ B C+ C D E Dengan ini mahasiswa yang bersangkutan dinyatakan: No Status Waktu Pengumpulan Laporan Paraf Pembimbing I Paraf Pembimbing II Koordinator TKA-490 1 Lulus Langsung 2 Lulus Melengkapi 3 Perbaikan Tanpa Sidang 4 Perbaikan Dengan Sidang 5 Tidak Lulus Medan,22 Juni 2011 Ketua Departemen Arsitektur, Koordinator TKA-490 Ir.N Vinky Rahman,MT NIP.19660622 199702 1 001 Ir.N Vinky Rahman,MT NIP.19660622 199702 1 001 i
KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah menjadi sumber kekuatan selama berlangsungnya pengerjaan tugas akhir ini. Tugas akhir ini mengambil judul: Sekolah Mode Medan. Tugas akhir ini merupakan syarat yang diwajibkan bagi mahasiswa untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik. Pada kesempatan ini, dengan tulus dan kerendahan hati, penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih serta penghargaan sebesar-besarnya kepada pembimbing tugas akhir ibu Wahyuni Zahrah,ST,MS dan kepada bapak Ir.Novrial,M.Eng sebagai pembimbing tugas akhir, atas kesediaannya membimbing, brain storming, motivasi, pengarahan dan waktu beliau kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. Rasa hormat dan terima kasih yang sama juga penulis tujukan kepada: 1. Bapak Ir. N Vinky Rahman, MT., Ketua Departemen Arsitektur dan Bapak Imam Faisal Pane,ST,MT,wakil ketua Departemen Arsitektur, Fakultas Teknik, 2. Ibu Nurlisa Ginting,ST,MT selaku ketua sidang,dosen penguji dan juga dosen pembimbing yang telah bersedia membimbing, mendukung dan memotivasi selama pengerjaan tugas akhir ini. 3. Bapak dan Ibu dosen,staff pengajar Departemen Arsitektur, Fakultas Teknik,. 4. Orang tua saya yang tercinta, Bapak Sofyan Hasibuan dan Ibu Siti Awan untuk semua kasih, perhatian, dukungan, doa, kesabaran dan segala pengorbanannya selama ini sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. 5. Bapak Drs.Sempurna Perangin-angin,M.Pd selaku Pembantu Dekan I dan Ibu Maria selaku ketua jurusan Tata Busana Universitas Negeri Medan Fakultas Teknik atas izin yang diberikan untuk melakukan survey di jurusan Tata Busana. 6. Untuk Agus Mustika dan Yohana, sahabat terbaik dan seperjuangan saya, yang selalu memotivasi, membantu, mendukung, dan menguatkan saya. Dan terima kasih juga untuk teman-teman saya Anggrelany Wiryo, Claudia ii
Tumiwa, Shelly, Catherine, Jessica, Wilcen dan Hendra untuk perhatian, dan dukungannya selama saya mengerjakan tugas akhir ini. 7. Semua teman - teman di Departemen Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Sumatera Utara yang memotivasi saya untuk mengambil tugas akhir ini dan mendukung saya untuk tetap berjuang hingga akhir, terutama teman-teman seangkatan 2007. 8. Adik adik stambuk 2008, Departemen Arsitektur, Fakultas Teknik,, khususnya kepada Jessica (2008). Terima kasih atas dukungan, motivasi dan doanya kepada penulis selama proses pengerjaan tugas akhir ini. 9. Terima kasih juga kepada kak Ayu dan Kak Dewi atas dukungan, motivasi dan perhatiannya selama mengerjakan tugas akhir ini. 10. Terima kasih kepada pihak-pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu atas bantuan,dukungan,motivasi, perhatian dan doanya. Kiranya Tuhan Yang Maha Esa memberikan dan melimpahkan kasih dan berkat-nya bagi mereka atas segala yang telah diperbuat untuk penulis. Penulis sungguh menyadari bahwa tugas akhir ini masih mempunyai banyak kekurangan. Karena itu penulis membuka diri terhadap kritikan dan saran bagi penyempurnaan tugas akhir ini. Dan, akhirnya penulis berharap tulisan ini memberikan manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya di lingkungan Departemen Arsitektur USU. Medan, 22 Juni 2011 Hormat saya, Julaiha Hasibuan NIM 070406039 iii
DAFTAR ISI LEMBARAN PENGESAHAN i SURAT HASIL PENILAIAN PROYEK AKHIR (SHP2A) KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR DAFTAR TABEL DAFTAR DIAGRAM i ii iv viii xi xii BAB I PENDAHULUAN 1 1.1.Latar Belakang 1 1.2.Maksud Dan Tujuan Perancangan 3 1.2.1.Maksud Perancangan 3 1.2.2.Tujuan Perancangan 3 1.3.Masalah Perancangan 4 1.4.Pendekatan Perancangan 4 1.4.1.Studi Literatur 4 1.4.2.Studi Banding 4 1.4.3.Wawancara 5 1.5.Lingkup Dan Batasan Perancangan 5 1.6.Kerangka Berpikir 6 1.7.Sistematika Laporan 7 BAB II DESKRIPSI PROYEK 8 2.1.Tinjauan Umum 8 2.2.Tinjauan Khusus 9 2.2.1.Pengertian Sekolah Mode Medan 9 2.2.2.Tinjauan Sejarah Mode 9 2.2.3.Tinjauan Perkembangan Mode Dulu Terhadap Mode Sekarang 11 2.2.4.Kurikulum 12 2.3.Lokasi Proyek 16 2.3.1.Kriteria Pemilihan Lokasi Proyek 16 iv
2.3.2.Analisa Pemilihan Lokasi Proyek 16 2.4.Program Kegiatan 20 2.5.Kebutuhan Ruang 21 2.5.1.Kebutuhan Ruang Berdasarkan Pengguna 21 2.5.2.Kebutuhan Ruang Berdasarkan Jenis Kegiatan 22 2.6.Proses Kegiatan 25 2.7.Studi Banding Proyek Sejenis 26 2.7.1.Nanyang Academy of Fine Arts (NAFA) 26 2.7.2.Esmod Jakarta 29 BAB III ELABORASI TEMA 31 3.1.Arsitektur Metafora 31 3.1.1.Pengertian Arsitektur Metafora 31 3.1.1.1.Arsitektur 31 3.1.1.2.Metafora 31 3.1.1.3.Arsitektur Metafora 32 3.2.Studi Banding Tema Sejenis 33 3.2.1.Intangible Metaphors 33 3.2.2.Tangible Metaphors 33 3.2.2.1.Stasiun TGV 33 3.2.2.2.The Clyde Auditorium (The Armadillo) 34 3.2.3.Combined Metaphors 34 3.2.3.1.E.X.Plaza Indonesia 34 3.2.3.2.Museum Of Fruit 35 BAB IV ANALISA 38 4.1.Analisa Eksisting 38 4.1.1.Analisa Lokasi 38 4.1.2.Kondisi Eksisting Lahan 39 4.1.3.Tata Guna Lahan 39 4.1.4.Batas Site 40 4.1.5.Eksisting Bangunan Sekitar Site, Sarana dan Prasarana 41 4.1.6.Garis Langit (Skyline) 43 4.2.Analisa Potensi dan Kondisi Site 44 v
4.2.1.Analisa Sirkulasi 44 4.2.2.Analisa Pencapaian 45 4.2.3.Analisa View 46 4.2.4.Analisa Vegetasi dan Matahari 47 4.2.5.Analisa Kebisingan 48 4.3.Analisa Fungsional 48 4.3.1.Analisa Kegiatan 48 4.3.2.Analisa Siswa 49 4.3.3.Analisa Jumlah Pengunjung 50 4.3.4.Kebutuhan Areal Parkir 51 4.3.5.Besaran Ruang 52 4.3.6.Penzoningan 55 4.3.7.Hubungan Antar Ruang 56 BAB V KONSEP PERANCANGAN 57 5.1.Konsep Bentukkan Massa 57 5.1.1.Konfigurasi 57 5.1.2.Orientasi Matahari 58 5.1.3.Vegetasi dan Lansekap 58 5.1.4.Angin 59 5.1.5.Fasade 59 5.2.Konsep Ruang Luar 60 5.2.1.Penzoningan 60 5.2.2.Sirkulasi dan Parkir 61 5.2.3.Open Space 62 5.3.Konsep Ruang Dalam 62 5.3.1.Penzoningan 62 5.3.2.Sirkulasi 63 BAB VI HASIL PERANCANGAN 64 6.1.Site Plan 64 6.2.Ground Plan 65 6.3.Denah 66 6.4.Tampak 68 vi
6.5.Potongan 69 6.6.Rencana 70 6.6.1. Rencana Pondasi dan Pembalokkan 70 6.6.2. Rencana Atap 73 6.6.3. Rencana Mekanikal dan Elektrikal 75 6.7.Detail 80 6.8.Perspektif Bangunan 82 6.9.Sketsa Suasana 85 DAFTAR PUSTAKA 88 vii
DAFTAR GAMBAR BAB I PENDAHULUAN BAB II DESKRIPSI PROYEK Gambar 2.1.Peta Wilayah Pengembangan Pembangunan Kota Medan 18 Gambar 2.2.Tampak Depan NAFA 27 Gambar 2.3.Ruang duduk terbuka 27 Gambar 2.4.Galeri 27 Gambar 2.5.Lobi 27 Gambar 2.6.Ruang menjahit 28 Gambar 2.8.Workshop 28 Gambar 2.9.Kafetaria 28 Gambar 2.10.Signage 28 Gambar 2.11.Assignment display 28 Gambar 2.12.Resepsionis 29 Gambar 2.13.Skylight 29 BAB III ELABORASI TEMA Gambar 3.1.Nagoya City Museum 33 Gambar 3.2.Stasiun TGV 34 Gambar 3.3.The Clyde Auditorium (The Armadillo) 34 Gambar 3.4.E.X.Plaza Indonesia 35 Gambar 3.5.Site plan Museum Of Fruit 36 Gambar 3.6.Massa Museum Of Fruit 36 Gambar 3.7.Fruit Plaza 37 Gambar 3.8.Interior Fruit Plaza 37 BAB IV ANALISA Gambar 4.1.Peta wilayah lokasi 38 Gambar 4.2.Tata Guna Lahan 39 Gambar 4.3.Analisa batas site 40 Gambar 4.4.Analisa bangunan eksisting sekitar site 41 Gambar 4.5.Analisa Skyline 43 viii
Gambar 4.6.Potongan A-A 43 Gambar 4.7.Potongan B-B 43 Gambar 4.8.Analisa sirkulasi 44 Gambar 4.9.Analisa pencapaian 45 Gambar 4.10.Analisa view 46 Gambar 4.11.Analisa view 46 Gambar 4.12.Analisa vegetasi dan matahari 47 Gambar 4.13.Analisa Kebisingan 48 BAB V KONSEP PERANCANGAN Gambar 5.1.Konsep ide bentukkan massa 57 Gambar 5.2.Orientasi matahari 58 Gambar 5.3.Konsep bentukkan massa terhadap vegetasi dan lansekao 58 Gambar 5.4.Konsep bentukkan massa terhadap arah angin 59 Gambar 5.5.Konsep ide fasade bangunan 59 Gambar 5.6.Konsep penzoningan 60 Gambar 5.7.Konsep sirkulasi 61 Gambar 5.8.Konsep open space 62 Gambar 5.9.Konsep penzoningan ruang pada site 63 Gambar 5.10.Konsep Sirkulasi 63 BAB VI HASIL RANCANGAN Gambar 6.1. Perspektif Bangunan dari Jalan Kapten Patimura 82 Gambar 6.2. Perspektif Bangunan dari sudut Jalan Kp.Mandailing dan Gang kecil 82 Gambar 6.3. Perspektif Bangunan dari sudut Gang kecil dan Jalan Babura Lama 83 Gambar 6.4. Perpspektif Bangunan dari sudut Jalan Babura Lama dan Jalan Kapten Patimura 83 Gambar 6.5. Tampak dari Jalan Kapten Patimura 84 Gambar 6.6. Tampak dari Jalan Kp.Mandailing 84 Gambar 6.7. Tampak dari Jalan Babura Lama 84 Gambar 6.8. Sketsa Suasana Eksterior 1 85 Gambar 6.9. Sketsa Suasana Eksterior 2 86 Gambar 6.10. Sketsa Suasana Studio Pola 86 Gambar 6.11. Sketsa Suasana Kantin 86 ix
Gambar 6.12. Sketsa Suasana Resepsionis di Hall 87 Gambar 6.13. Sketsa Suasana Ruang Serba Guna 87 x
DAFTAR TABEL BAB I PENDAHULUAN Tabel 1.1. Sekolah Fashion yang ada di Indonesia 2 BAB II DESKRIPSI PROYEK Tabel 2.1.Kurikulum Pendidikan Strata 1 (S1) 13 Tabel 2.2.Pembagian Wilayah Pengembangan Kota Medan 17 Tabel 2.3.Perbandingan Lokasi alternatif site 19 Tabel 2.4.Kebutuhan ruang berdasarkan jenis kegiatan 22 BAB III ELABORASI TEMA BAB IV ANALISA Tabel 4.1.Batas-batas site 40 Tabel 4.2.Bangunan eksisting sekitar site 42 Tabel 4.3.Keterangan analisa sirkulasi 44 Tabel 4.4.Keterangan analisa pencapaian 45 Tabel 4.5.Keterangan analisa vegetasi 47 Tabel 4.6.Perkembangan siswa UNIMED jurusan Tata Busana 49 Tabel 4.7.Jumlah Penduduk Medan Tahun 2009 50 Tabel 4.8.Jumlah pengunjung yang datang ke sekolah 51 Tabel 4.9.Luasan area parkiran 52 Tabel 4.10.Kebutuhan dan besaran ruang 53 Tabel 4.11. Penzoningan ruang 55 BAB V KONSEP PERANCANGAN BAB VI HASIL RANCANGAN xi
DAFTAR DIAGRAM BAB I PENDAHULUAN Diagram 1.1.Kerangka berpikir merancang 6 BAB II DESKRIPSI PROYEK Diagram 2.1.Alur kegiatan pengelola 25 Diagram 2.2.Alur kegiatan pendidikan 26 Diagram 2.3.Alur kegiatan pengunjung 26 BAB III ELABORASI TEMA BAB IV ANALISA Diagram 4.1.Hubungan antar ruang 56 BAB V KONSEP PERANCANGAN Diagram 5.1.Konsep penzoningan ruang dalam 62 BAB VI HASIL RANCANGAN xii