KOMPETENSI INTI DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian : Pariwisata : Tata Kecantikan : Tata Kecantikan Kulit dan Rambut (C1) Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Pariwisata. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
: Simulasi dan Komunikasi Digital : 108 JP (@ 45 menit) 3.1 Menerapkan logika dan algoritma komputer 3.2 Menerapkan metode petaminda 3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif dan persuasif 3.4 Menerapkan logika dan operasi perhitungan data 3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide 3.6 Menerapkan teknik presentasi yang efektif 3.7 Menganalisis pembuatan e- book 3.8 Memahami konsep Kewargaan Digital 3.9 Menerapkan teknik penelusuran Search Engine 3.10 Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan 3.11 Menganalisis fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring 3.12 Merancang dokumen tahap pra-produksi 3.13 Menganalisis produksi video, animasi dan/atau musik digital 3.14 Mengevaluasi pascaproduksi video, animasi dan/atau musik digital 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi perintah (Command) 4.2 Membuat peta-minda 4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata 4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka 4.5 Membuat slide untuk presentasi 4.6 Melakukan presentasi yang efektif 4.7 Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor 4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital 4.9 Melakukan penelusuran informasi 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan 4.11 Menggunakan fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya) 4.12 Membuat dokumen tahap pra-produksi 4.13 Memproduksi video dan/atau animasi dan/atau musik digital 4.14 Membuat laporan hasil pasca-produksi
: IPA Terapan : 108 JP (@ 45 menit) 3.1. Menerapkan besaran fisika 4.1. Mengukur besaran-besaran fisika yang digunakan di bidang pariwisata 3.2. Menganalisis hubungan gaya, usaha, dan energi dalam masalah gerak 3.3. Menganalisis elatisitas dan tegangan permukaan 3.4. Menganalisis hubungan suhu dan kalor 4.2. Memecahkan masalah gerak benda di bidang pariwisata berdasarkan konsep gaya, usaha, dan energi 4.3. Melakukan percobaan elastisitas dan tegangan permukaan di bidang pariwisata 4.4. Melakukan percobaan pengaruh kalor terhadap perubahan suhu, wujud, dan bentuk benda di bidang pariwisata 3.5. Menerapkan besaran listrik 4.5. Menghitung biaya energi listrik yang digunakan berdasarkan pemakaian dan teknologi alat-alat elektonik di bidang pariwisata. 3.6. Menganalisis materi dan perubahannya 3.7. Menganalisis campuran dan senyawa 3.8. Menganalisis larutan dan konsentrasi larutan 3.9. Menganalisis asam, basa, dan garam 4.6. Melakukan percobaan perubahan materi di bidang pariwisata 4.7. Melakukan percobaan campuran dan senyawa di bidang pariwisata 4.8. Membuat larutan pada konsentrasi tertentu di bidang pariwisata 4.9. Melakukan percobaan sifat asam, basa, dan garam di bidang pariwisata 3.10. Mengevaluasi sistem koloid 4.10. Melakukan percobaan untuk membuktikan sistem koloid di bidang pariwisata 3.11. Menganalisis reaksi oksidasi dan reduksi 4.11. Melakukan percobaan reaksi oksidasi dan reduksi di bidang pariwisata 3.12. Menganalisis makromolekul 4.12. Menguji secara kualitatif kandungan karbohidrat, protein dan lemak dalam
3.13. Memahami sifat, jenis, dan dampak penggunaan polimer 3.14. Menganalisis dampak pencemaran terhadap keseimbangan ekosistem bahan yang digunakan di bidang pariwisata 4.13. Melakukan identifikasi dampak dari penggunaan polimer di bidang pariwisata 4.14. Melakukan penanganan limbah di bidang pariwisata untuk menjaga keseimbangan ekosistem
: Kepariwisataan : 108 JP (@ 45 menit) 3.1 Memahami industri pariwisata 3.2 Memahami motivasi tujuan perjalanan, karateristik wisatawan dan pola pengeluaran wisatawan berdasarkan usia, jenis kelamin dan status keluarga saat perjalanan wisata 3.3 Menganalisis dampak industri pariwisata 3.4 Menganalisis modal dasar pengembangan pariwisata 3.5 Memahami jenjang karir dalam organisasi industri pariwisata 3.6 Memahami organisasi kepariwisataan (nasional, regional dan internasional) 3.7 Menganalisis potensi dan daya tarik wisata 3.8 Menganalisis dokumen perjalanan 3.9 Menganalisis usaha jasa wisata 3.10 Menganalisis usaha sarana wisata 3.11 Mengevaluasi publisitas pariwisata 4.1 Mengelompokkan industri pariwisata 4.2 Mengklasifikasi motivasi tujuan perjalanan, karateristik wisatawan dan pola pengeluaran wisatawan berdasarkan usia, jenis kelamin dan status keluarga saat perjalanan wisata 4.3 Memberikan solusi tentang dampak industri pariwisata 4.4 Membuat perencanaan modal dasar pengembangan pariwisata 4.5 Mengelompokkan jenjang karir dalam organisasi kepariwisataan 4.6 Mengklasifikasikan organisasi kepariwisataan (nasional, regional dan internasional) 4.7 Membuat perencanaan daya tarik wisata 4.8 Mengelola dokumen perjalanan 4.9 Menyusun rencana usaha jasa wisata 4.10 Menyusun rencana usaha sarana wisata 4.11 Mengembangkan rancangan publisitas pariwisata
KOMPETENSI INTI DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Pariwisata Program Keahlian : Tata Kecantikan Kompetensi Keahlian : Tata Kecantikan Kulit dan Rambut (C2) Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Kecantikan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Kecantikan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
: Sanitasi Hygiene Kecantikan : 72 JP (@ 45 Menit) 3.1 Memahami hygiene dibidang kecantikan 3.2 Memahami mikroorganisme terkait bidang kecantikan 3.3 Menerapkan sanitasi bidang kecantikan 3.4 Menganalisis bahan pembersih dan bahan saniter 3.5 Menerapkan keselamatan kerja 3.6 Menerapkan pertolongan pertama pada kecelakaan kerja 3.7 Menerapkan kesehatan kerja meliputi persyaratan ruang kerja, pencegahan terjadinya bahaya penularan penyakit dan penyakit akibat kerja di salon kecantikan 3.8 Menganalisis kosmetika kecantikan rambut 3.9 Menganalisis kosmetika kecantikan kulit 3.10 Menganalisis kosmetika perawatan badan 3.11 Menganalisis kosmetika perawatan tangan dan kaki 4.1 Melakukan pengelompokan hygiene dibidang kecantikan 4.2 Melakukan pengelompokan mikroorganisme terkait bidang kecantikan 4.3 Melakukan sanitasi bidang kecantikan 4.4 Memilih bahan pembersih dan bahan saniter 4.5 Melakukan keselamatan kerja 4.6 Memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan kerja 4.7 Melakukan pencegahan terjadinya bahaya penularan penyakit dan penyakit akibat kerja di salon kecantikan 4.8 Melakukan pemilihan kosmetika kecantikan rambut 4.9 Melakukan pemilihan kosmetika kecantikan kulit 4.10 Melakukan pemilihan kosmetika perawatan badan 4.11 Melakukan pemilihan kosmetika perawatan tangan dan kaki 3.12 Menganalisis aromatherapy 4.12 Memilih aromatherapy
: Anatomi dan Fisiologi : 108 JP (@ 45 Menit) 3.1 Menganalisis anatomi fisiologi kulit 3.2 Menganalisis anatomi fisiologi rambut 3.3 Menganalisis anatomi dan fisiologi tubuh 3.4 Menganalisis kelainan dan penyakit kulit 3.5 Menganalisis kelainan dan penyakit rambut 3.6 Memahami sel, organ dan jaringan dalam tubuh manusia 3.7 Memahami sistem organ dalam tubuh manusia 4.1 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi kulit 4.2 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi rambut 4.3 Melakukan pemeriksaan anatomi dan fisiologi tubuh 4.4 Melakukan diagnosa kelainan dan penyakit kulit 4.5 Melakukan diagnosa kelainan dan penyakit rambut 4.6 Melakukan klasifikasi sel, organ dan jaringan dalam tubuh manusia 4.7 Melakukan pengelompokan sistem organ dalam tubuh manusia 3.8 Mengevaluasi postur tubuh 4.8 Melakukan pemeriksaan postur tubuh 3.9 Memahami gizi untuk kecantikan 3.10 Menerapkan olah gerak tubuh untuk kebugaran tubuh 3.11 Menganalisis berat badan ideal untuk kesehatan dan kecantikan 4.9 Melakukan pengelompokan zat gizi untuk kecantikan 4.10 Melakukan olah gerak tubuh untuk kebugaran tubuh 4.11 Membuat laporan hasil evaluasi berat badan ideal untuk kesehatan dan kecantikan
: Kecantikan Dasar : 288 JP (@ 45 Menit) 3.1 Menganalisis kulit wajah 4.1 Melakukan pemeriksaan kulit wajah 3.2 Menganalisis kulit kepala dan rambut 4.2 Melakukan pemeriksaan kulit kepala dan rambut 3.3 Menganalisis tubuh 4.3 Melakukan pemeriksaan tubuh 3.4 Menganalisis tangan dan kaki 3.5 Menerapkan peralatan kecantikan kulit 3.6 Menerapkan peralatan kecantikan rambut 3.7 Menerapkan peralatan perawatan badan 3.8 Menerapkan peralatan perawatan tangan dan kaki 3.9 Menerapkan metode pengurutan wajah secara manual 3.10 Menerapkan perawatan kulit wajah secara manual 3.11 Menerapkan rias wajah sehari-hari 3.12 Menerapkan pencucian dan pengeringan rambut 3.13 Menerapkan metode pengurutan kulit kepala 3.14 Menerapkan perawatan kulit kepala dan rambut 3.15 Menerapkan penataan rambut (styling) 3.16 Menerapkan penataan hairpiece 3.17 Menerapkan penataan sanggul (Up style) 3.18 Menerapkan perawatan hairpiece 4.4 Melakukan pemeriksaan tangan dan kaki 4.5 Mengoperasikan peralatan kecantikan kulit 4.6 Mengoperasikan peralatan kecantikan rambut 4.7 Mengoperasikan peralatan perawatan badan 4.8 Mengoperasikan peralatan perawatan tangan dan kaki 4.9 Melakukan pengurutan wajah secara manual dengan berbagai metode 4.10 Melakukan perawatan kulit wajah secara manual 4.11 Melakukan rias wajah sehari-hari 4.12 Melakukan pencucian dan pengeringan rambut 4.13 Melakukan pengurutan kulit kepala dengan berbagai metode 4.14 Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut 4.15 Melakukan penataan rambut (styling) 4.16 Melakukan penataan hairpiece 4.17 Melakukan penataan sanggul (Up style) 4.18 Melakukan perawatan hairpiece
KOMPETENSI INTI DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Pariwisata Program Keahlian : Tata Kecantikan Kompetensi Keahlian : Tata Kecantikan Kulit dan Rambut (C3) Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Kecantikan Kulit dan Rambut pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Kecantikan Kulit dan Rambut. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
: Pemangkasan dan Pewarnaan Rambut : 386 JP (@ 45 Menit) 3.1 Menerapkan penggunaan peralatan pemangkasan rambut 3.2 Menerapkan pemangkasan rambut teknik solid form 3.3 Menerapkan pemangkasan rambut teknik graduasi 3.4 Menerapkan pemangkasan rambut teknik uniform layer 3.5 Menerapkan pemangkasan rambut teknik increase layer 3.6 Menganalisis pemangkasan rambut teknik desain 3.7 Menerapkan pewarnaan rambut single aplikasi 3.8 Menerapkan pewarnaan rambut double aplikasi 3.9 Menerapkan pemangkasan rambut pria dengan teknik barber 3.10 Menganalisis pewarnaan rambut artistik 3.11 Menganalisis pemangkasan rambut artistik 3.12 Menganalisis penataan rambut artistik 3.13 Menerapkan pemangkasan rambut komersial 3.14 Menerapkan pewarnaan rambut komersial 3.15 Menerapkan penataan rambut komersial 4.1 Menggunakan peralatan pemangkasan 4.2 Melakukan pemangkasan rambut teknik solid form 4.3 Melakukan pemangkasan rambut teknik graduasi 4.4 Melakukan pemangkasan rambut teknik uniform layer 4.5 Melakukan pemangkasan rambut teknik increase layer 4.6 Melakukan pemangkasan rambut teknik desain 4.7 Melakukan pewarnaan rambut single aplikasi 4.8 Melakukan pewarnaan rambut double aplikasi 4.9 Melakukan pemangkasan rambut pria dengan teknik barber 4.10 Melakukan pewarnaan rambut artistik 4.11 Melakukan pemangkasan rambut artistik 4.12 Melakukan penataan rambut artistik 4.13 Melakukan pemangkasan rambut komersial 4.14 Melakukan pewarnaan rambut komersial 4.15 Melakukan penataan rambut komersial
: Pengeritingan Rambut dan Penataan Sanggul Tradisional dan Kreatif : 490 JP (@ 45 Menit) 3.1 Menerapkan pratata rambut 3.2 Menerapkan pengeritingan rambut 3.3 Menerapkan pengeritingan rambut teknik dasar 3.4 Menerapkan pengeritingan rambut desain 3.5 Menerapkan penataan sanggul cepol 3.6 Menerapkan penataan sanggul ciwidey 3.7 Menerapkan penataan sanggul ukel konde 3.8 Menerapkan penataan sanggul ukel tekuk 3.9 Menerapkan penataan sanggul pusung tagel 3.10 Menerapkan penataan sanggul pingkan 3.11 Menerapkan penataan sanggul dendeng 3.12 Menerapkan penataan sanggul sempolong tattong 3.13 Menerapkan penataan sanggul sempol gampang kemang 3.14 Menerapkan penataan sanggul gelung malang 3.15 Menerapkan penataan sanggul timpus 3.16 Menerapkan penataan sanggul siput ekor kera 3.17 Menerapkan penataan sanggul modifikasi daerah 3.18 Menerapkan pelurusan rambut 4.1 Melakukan pratata rambut 4.2 Melakukan pengeritingan rambut 4.3 Melakukan pengeritingan rambut teknik dasar 4.4 Melakukan pengeritingan rambut desain 4.5 Melakukan penataan sanggul cepol 4.6 Melakukan penataan sanggul ciwidey 4.7 Melakukan penataan sanggul ukel konde 4.8 Melakukan penataan sanggul ukel tekuk 4.9 Melakukan penataan sanggul pusung tagel 4.10 Melakukan penataan sanggul pingkan 4.11 Melakukan penataan sanggul dendeng 4.12 Melakukan penataan sanggul sempolong tattong 4.13 Melakukan penataan sanggul sempol gampang kemang 4.14 Melakukan penataan sanggul gelung malang 4.15 Melakukan penataan sanggul timpus 4.16 Melakukan penataan sanggul siput ekor kera 4.17 Melakukan penataan sanggul modifikasi daerah 4.18 Melakukan pelurusan rambut
3.19 Menerapkan penyambungan rambut (Hair extension) dengan berbagai teknik 3.20 Menerapkan penataan sanggul kreatif dengan teknik sasakan dan tanpa sasakan 3.21 Menerapkan penataan rambut dengan teknik kepang dan pilin sesuai kreasi 3.22 Menerapkan penataan sanggul Evening style sesuai kreasi 3.23 Menerapkan penataan sanggul Gala sesuai kreasi 3.24 Menerapkan penataan sanggul Fantasi sesuai kreasi 3.25 Menerapkan penataan sanggul artistic sesuai kreasi 4.19 Melakukan penyambungan rambut (Hair extension) dengan berbagai teknik 4.20 Melakukan penataan sanggul kreatif dengan teknik sasakan dan tanpa sasakan 4.21 Melakukan penataan rambut dengan teknik kepang dan pilin sesuai kreasi 4.22 Melakukan penataan sanggul Evening style sesuai kreasi 4.23 Melakukan penataan sanggul Gala Style sesuai kreasi 4.24 Melakukan penataan sanggul Fantasi sesuai kreasi 4.25 Melakukan penataan sanggul artistic sesuai kreasi
: Perawatan Tangan, Kaki, Nail Art dan Rias Wajah Khusus dan Kreatif : 348 JP (@ 45 Menit) 3.1 Menerapkan perawatan tangan, kaki dan kuku 3.2 Menerapkan manicure pedicure spa 4.1 Melakukan perawatan tangan, kaki dan kuku 4.2 Melakukan manicure pedicure spa 3.3 Menerapkan french manicure 4.3 Melakukan french manicure 3.4 Menerapkan berbagai teknik dan desain nail art 3.5 Menerapkan nail acrylic dengan berbagai tema 3.6 Menerapkan rias tangan dan kaki dengan henna sesuai desain 4.4 Melakukan pengelompokan berbagai teknik dan desain nail art 4.5 Melakukan nail acrylic dengan berbagai tema 4.6 Melakukan rias tangan dan kaki dengan henna sesuai desain 3.7 Menganalisis rias sikatri 4.7 Melakukan rias wajah sikatri 3.8 Menganalisis rias geriatri 4.8 Melakukan rias wajah geriatri 3.9 Mengevaluasi rias wajah panggung sesuai desain dan tema 3.10 Menerapkan rias wajah foto hitam putih dan berwarna 4.9 Melakukan rias wajah panggung sesuai desain dan tema 4.10 Melakukan rias wajah foto hitam putih dan berwarna 3.11 Menerapkan rias wajah TV 4.11 Melakukan rias wajah TV 3.12 Menerapkan rias wajah Film 4.12 Melakukan rias wajah Film 3.13 Menganalisis rias wajah teatrical 3.14 Menganalisis rias karakter dua dimensi sesuai desain 3.15 Mengevaluasi rias karakter tiga dimensi sesuai tema 3.16 Mengevaluasi desain rias fantasi 3.17 Menerapkan rias fantasi dengan berbagai tema 4.13 Melakukan rias wajah teatrical 4.14 Melakukan rias karakter dua dimensi sesuai desain 4.15 Melakukan rias karakter tiga dimensi sesuai tema 4.16 Mendesain rias fantasi 4.17 Melakukan rias fantasi dengan berbagai tema
: Perawatan Wajah, Badan (Body Massage) dan Waxing : 490 JP (@ 45 Menit) 3.1 Menganalisis perawatan wajah berjerawat secara manual 3.2 Menganalisis perawatan wajah pigmentasi secara manual 3.3 Menganalisis perawatan wajah dehidrasi secara manual 3.4 Menganalisis perawatan wajah menua secara manual 3.5 Menganalisis pengurutan badan dengan berbagai metode massage 3.6 Menerapkan perawatan badan dengan lulur dan body mask 3.7 Menerapkan perawatan payudara 3.8 Menganalisis jamu dan boreh/lulur perawatan badan 3.9 Menerapkan masker perawatan wajah (formulasi masker setting) 3.10 Menganalisis perawatan wajah berjerawat dengan teknologi 3.11 Menganalisis perawatan wajah pigmentasi dengan teknologi 3.12 Menganalisis perawatan wajah dehidrasi dengan teknologi 3.13 Menganalisis perawatan wajah menua dengan teknologi 3.14 Menerapkan pengurutan badan dengan vibrator massage 3.15 Menerapkan cellulite massage dengan teknologi 3.16 Menerapkan pencabutan bulu teknik depilasi 4.1 Melakukan perawatan wajah berjerawat secara manual 4.2 Melakukan perawatan wajah pigmentasi secara manual 4.3 Melakukan perawatan wajah dehidrasi secara manual 4.4 Melakukan perawatan wajah menua secara manual 4.5 Melakukan pengurutan badan dengan berbagai metode 4.6 Melakukan perawatan badan dengan lulur dan body mask 4.7 Melakukan perawatan payudara 4.8 Membuat jamu dan boreh/lulur perawatan badan 4.9 Membuat masker perawatan wajah (formulasi masker setting) 4.10 Melakukan perawatan wajah berjerawat dengan teknologi 4.11 Melakukan perawatan wajah pigmentasi dengan teknologi 4.12 Melakukan perawatan wajah dehidrasi dengan teknologi 4.13 Melakukan perawatan wajah menua dengan teknologi 4.14 Melakukan pengurutan badan dengan vibrator massage 4.15 Melakukan cellulite massage dengan teknologi 4.16 Melakukan pencabutan bulu teknik depilasi 3.17 Menerapkan pencabutan bulu 4.17 Melakukan pencabutan bulu
teknik epilasi 3.18 Menganalisis perawatan badan dengan alat teknologi teknik epilasi 4.18 Melakukan perawatan badan dengan teknologi
: Produk Kreatif dan Kewirausahaan : 524 JP (@ 45 Menit) 3.1 Memahami kewirausahawan dan wirausaha 3.2 Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa 3.3 Menerapkan dokumen administrasi usaha 3.4 Menganalisis kebutuhan sumberdaya usaha 3.5 Menganalisis sistem layanan usaha 4.1 Melakukan pengelompokan karakter wirausaha 4.2 Merencanakan produk usaha 4.3 Membuat dokumen usaha 4.4 Membuat perencanaan kebutuhan sumberdaya usaha 4.5 Merencanakan sistem layanan usaha 3.6 Menerapkan layanan usaha 4.6 Melakukan layanan usaha 3.7 Menerapkan media promosi pemasaran 3.8 Menghitung harga pokok produksi 3.9 Menganalisis pemasaran produk 3.10 Menganalisis laporan keuangan sederhana 3.11 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha 3.12 Menerapkan media promosi untuk pemasaran online 4.7 Membuat media promosi untuk pemasanan 4.8 Menentukan BEP dan keuntungan usaha 4.9 Melakukan pemasaran produk 4.10 Membuat laporan keuangan sederhana 4.11 Membuat perencanaan tindak lanjut hasil evaluasi usaha 4.12 Membuat media promosi untuk pemasaran online 3.13 Menganalisis pemasaran online 4.13 Melakukan pemasaran online 3.14 Menerapkan pengajuan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) 4.14 Membuat pengajuan dokumen untuk perolehan HAKI