Arsitektur Metafora LAPORAN PERANCANGAN TKA 490 TUGAS AKHIR SEMESTER A TAHUN AJARAN 2014 / 2015 Sebagai Persyaratan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Arsitektur Oleh JUWITA NANDA 09 0406 094 DEPARTEMEN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2014 1
KATA PENGANTAR Puji dan syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena kasih karunia- Nya yang selalu menyertai sehingga saya dapat menyelesaikan seluruh proses penyusunan Laporan Tugas Akhir ini sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik Arsitektur, Departemen Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Sumatera Utara. Laporan Studio Tugas Akhir ini berisikan antara lain : pengumpulan data melalui studi literatur dan dari berbagai narasumber, telaah, analisa dan penyusunan landasan - landasan teoritis (konseptual) bagi tahap perancangan serta gambar - gambar rancangan. Selama proses hingga selesainya laporan ini, penulis tidak terlepas dari berbagai pihak yang turut andil dalam menyukseskannya. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : Bapak Firman Eddy, ST. MT. sebagai Dosen Pembimbing atas bimbingan, dukungan, dan semangat yang sangat berarti dan selalu memberikan motivasi dari awal hingga akhir. Ibu Wahyuni Zahrah, ST. MS. selaku Ketua Koordinator Studio Tugas Akhir Semester A TA. 2013/2014 yang selalu memberikan bimbingan dan selalu menyemangati, tidak hanya untuk saya tetapi juga untuk seluruh mahasiswa Tugas Akhir. Nasehat dan ajaran Ibu akan selalu saya ingat. Bapak Ir. N. Vinky Rahman, MT. Sebagai Ketua Jurusan Arsitektur USU. Bapak Ir. Rudolf Sitorus, MLA. Sebagai Sekretaris Jurusan Arsitektur USU. Seluruh Staf pengajar Bapak Ibu Dosen Arsitektur Universitas Sumatera Utara atas semua kritik dan sarannya selama asistensi. Orang tua saya yang tercinta Ibu Ir Alfriadayati dan Bapak Drs. Muhammad Marwan. Terima kasih buat doa, cinta, dan dukungan yang selalu menyertai selama saya hidup. Adik saya Reza Wanda. yang selalu memberikan dukungan dan doa. Sahabat-sahabat saya, pengingat dan pendamping di kala suka dan duka Salwa, Putri, Ayu, Diana. Teman-teman Arsitektur 2009 yang saya cintai, terimakasih atas dukungan dan semangat, kebersamaan dan suka duka selama kuliah di Arsitektur USU. Abang dan kakak senior dan alumni, terutama angkatan 2006, yang telah memberikan semangat dan masukan buat adik-adiknya. 2
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab itu, kritik dan saran yang sifatnya m embangun sangat diharapkan untuk kelengkapan dan terwujudnya kesempurnaan sebagaimana dimaksud. Akhir kata, Penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi kesempurnaan penulisan laporan ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi kita semua khususnya di lingkungan Departemen Arsitektur USU. Hormat Penulis, Juwita Nanda 3
DAFTAR ISI LEMBARAN PENGESAHAN SURAT HASIL PENILAIAN PROYEK AKHIR (SHP2A)... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iv DAFTAR GAMBAR... vii DAFTAR TABEL... ix BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 2 1.2 Maksud dan Tujuan... 2 1.3 Masalah Perancangan... 2 1.4 Pendekatan... 2 1.5 Lingkup dan Batasan Proyek... 3 1.6 Kerangka Berpikir... 4 1.7 Sistematika Penulisan Laporan... 5 BAB II DESKRIPSI PROYEK... 6 2.1 Terminologi Judul... 6 2.2 Tinjauan Umum... 7 2.2.1 SIstem Pendidikan di Indonesia... 7 2.2.1.1 Jalur Pendidikan... 7 2.2.1.2 Jalur Perguruan tinggi... 11 2.2.2 Musik... 14 2.2.2.1 Pengertian Musik... 14 2.2.2.2 Sejarah Musik... 17 2.2.2.3 Pendidikan Musik... 22 2.2.2.4 Kurikulum Pendidikan Musik... 22 2.3 Lokasi Proyek... 30 2.3.1 Kondisi Lingkungan... 30 2.3.2 Peruntukan Lahan... 30 2.3.3 Kriteria Pemilihan Lokasi... 31 2.3.4 Alternatif Pemilihan Lokasi... 33 2.4 Tinjauan Fungsi Bangunan... 36 2.4.1 Deskripsi Pengguna dan Kegiatan... 36 2.4.2 Deskripsi Prilaku... 38 2.4.3 Deskripsi Kebutuhan Ruang... 39 2.4.4 Deskripsi Persyaratan dan Kriteria Ruang... 42 2.4.5 Studi Banding Arsitektur Dengan Fungsi Sejenis... 44 BAB III ELABORASI TEMA... 52 3.1 Usulan Tema... 52 4
3.1.1 Pengertian... 52 3.1.2 Interpretasi Tema... 52 3.1.3 Keterkaitan Tema dengan Judul... 52 3.2 Studi Banding Arsitektur yang Mempunyau Tema Sejenis... 53 3.3 Besaran Ruang... 56 BAB IV ANALISA... 61 4.1 Analisa Tapak... 61 4.1.1 Analisa Lokasi Tapak... 61 4.1.2 Analisa Tata Guna Lahan... 61 4.1.3 Analisa Sirkulasi... 63 4.1.4 Analisa Pencapaian... 63 4.1.5 Analisa Vegetasi... 64 4.1.6 Analisa Matahari... 64 4.1.7 Analisa Kebisingan... 65 4.1.8 Analisa View Masuk... 65 4.1.9 Analisa View Keluar... 66 4.1.10 Analisa Instalasi Bangunan... 66 4.1.11 Analisa Generator Aktivitas... 67 4.2 Analisa Bangunan... 67 4.2.1 Bentuk... 67 4.2.2 Orientasi dan View... 68 4.2.3 Sirkulasi dan Penzoningan... 69 4.3 Struktur... 73 4.3.1 Bahan Struktur... 74 4.3.2 Bahan Material... 75 4.4 Utilitas... 76 4.5 Analisa Fungsional... 82 4.5.1 Pola Kegiatan... 82 4.5.2 Analisa Jumlah Mahasiswa... 83 4.5.3 Kebutuhan Area Parkir... 84 DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN... 5
DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Kerangka Berpikir... 4 Gambar II.1 Struktur Organisai Sekolah Tinggi Musik Modern... 13 Gambar II.2 History Musik... 21 Gambar II.3 Pengembangan Potensi wilayah Kota Medan... 30 Gambar II.4 Lokasi SIte... 34 Gambar II.5 Lokasi Site... 36 Gambar II.6 Skema Kegiatan Mahasiawa... 38 Gambar II.7 Skema Kegiatan Dosen... 38 Gambar II.8 Skema Kegiatan Pengunjung... 39 Gambar II.9 Walt Disney Concert Hall... 46 Gambar II.10 Sketsa Walt Disney Concert Hall... 47 Gambar II.11 Interior Walt Disney... 48 Gambar II.12 Denah Walt Disney... 48 Gambar II.13 Potongan Walt Disney... 49 Gambar II.14 Detail Arsitektural Walt Disney... 49 Gambar II.15 Denah Skematik Walt Disney... 50 Gambar II.16 Salah satu Interior Walt Disney... 50 Gambar II.17 Salah satu Interior2 Walt Disney... 51 Gambar II.18 Musik School in Karlsruhe, Germany... 51 Gambar II.19 Musik School in Karlsruhe, Germany2... 52 Gambar III.1 Stasiun TGV Lyon... 54 Gambar III.2 Sydney Opera House... 55 Gambar III.3 T.W.A Kennedy Airport, New York, USA... 56 Gambar IV.1 Lokasi Site Sekolah Tinggi Musik Modern... 62 Gambar IV.2 Analisa Tata Guna Lahan... 63 Gambar IV.3 Analisa SIrkulasi... 64 Gambar IV.4 Analisa Pencapaian... 64 Gambar IV.5 Analisa Vegetasi... 65 Gambar IV.6 Analisa Matahari... 66 Gambar IV.7 Analisa Kebisingan... 66 Gambar IV.8 View Masuk... 67 Gambar IV.9 View Keluar... 67 Gambar IV.10 Instalasi Bangunan... 68 Gambar IV.11 Generator Aktivitas... 68 Gambar IV.12 Skema Kegiatan Mahasiswa... 84 Gambar IV.11 Skema Kegiatan Dosen... 84 Gambar IV.11 Skema Kegiatan Pengunjung... 85 6
DAFTAR TABEL Tabel II.1 Tabel Kurikulum Pilihan Gitar... 23 Tabel II.2 Tabel Kurikulum Pilihan Drum... 24 Tabel II.3 Tabel Kurikulum Pilihan Piano... 26 Tabel II.4 Tabel Kurikulum Pilihan Biola... 27 Tabel II.5 Tabel Kurikulum PilihanVoice... 28 Tabel II.6 Tabel RUTRK Medan... 31 Tabel II.7 Tabel Kriteria Pemilihan Lokasi... 32 Tabel II.8 Tabel Analisa Pengembangan Derah Masing-masing Site... 35 Tabel II.9 Tabel Pembagian jenis ruangan... 40 Tabel II.6 Tabel Persyaratan dan Kriteria Ruang... 42 Tabel III.1 Tabel Besaran Ruang... 58 Tabel IV1 Tabel Jenis bentuk yang dapat diterapkan dalam rancangan... 69 Tabel IV.2 Tabel Arah Sirkulasi... 70 Tabel IV.3 Tabel Penzoningan... 72 Tabel IV.4 Tabel Pembagian Sub-Zona... 72 Tabel IV.5 Tabel Struktur Atas... 75 Tabel IV.6 Tabel Struktur Bawah... 75 Tabel IV.7 Tabel Bahan Struktur... 76 Tabel IV.8 Tabel Bahan Material... 76 Tabel IV.9 Tabel Jenis Isolasi... 82 Tabel IV.10 Tabe umlah Peminat Seni Kota Medan 2009... 85 7
Sekolah Musik Modren Juwita Nanda, Firman Eddy Departemen Arsitektur Fakultas Teknik USU Abstract. School of Music Modren designed with style metaphor Architecture, inspiring design shape of the key tone to be one of lansecap city field. Design chosen land in areas located on Sunggal for residential population began to grow. The existence of the School of Music Modren expected to be a self-learning tool for the general public include students, and all societies. Moreover, as a driver of economic growth in the city of Medan. Keyword: School, Music, Metafora Abstrak. Sekolah Musik Modren didisain dengan gaya Metafor Architecture, menginspirasi bentuk disain dari kunci nada agar menjadi salah satu lansecap kota medan. Lahan disain dipilih pada daerah Sunggal karena terletak strategis pada pemukiman penduduk yang mulai berkembang. Keberadaan Sekolah Musik Modren diharapkan dapat menjadi sarana belajar mandiri bagi masyarakat luas meliputi pelajar, dan semua kalangan masyarakat. Terlebih lagi sebagi pemacu pertumbuhan ekonomi di kota Medan. Kata Kunci: Sekolah, Musik, Metafora 8