ABSTRAK. Kata Kunci: pendidikan, Pasraman, pengetahuan, agama Hindu

Transkripsi

1 ABSTRAK Perancangan Pasraman Hindu di Buleleng merupakan suatu upaya dalam memberikan pembinaan serta pendidikan secara mental dan fisik baik jasmani maupun rohani kepada seluruh masyarakat Hindu, khususnya di kabupaten Buleleng. Pendidikan agama Hindu sangat penting bagi umat, selain untuk mendekatkan diri kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, juga sebagai perisai atau filterisator dalam menghadapi budaya serta pengaruh jaman global yang memberikan dampak positif dan negatif. Tergerusnya nilai-nilai agama, adat dan sosial budaya umat Hindu akibat dari pengaruh globalisasi saat ini, sehingga kurangnya penanaman ilmu agama di kalangan masyarakat, maka dalam kehidupan nyata dapat dilihat dampak buruknya, seperti tawuran, narkoba, seks dan pergaulan bebas. Dalam perancangannya, Pasraman Hindu di Buleleng ini menggunakan tema rancangan Catur Asrama Dalam Pendidikan Spiritual. Tema ini menerapkan sistem pendidikan secara berjenjang namun tetap menyesuaikan dengan adat dan sosial bu-daya dikalangan masyarakat setempat. Sehingga dalam penerapannya dapat disimpulkan secara garis besar bahwa ada ruang-ruang spesifik yang diperuntukan bagi civitas tersebut. Pada perancangan zoning berpedoman pada konsep sanga mandala, sehingga dapat mengatur zonasi dari setiap fasilitas bangunan. Fasilitas dikembangkan dan diaplikasikan yang bertujuan untuk memberikan kemudahan serta dapat mewadahi civitas dan aktifitas didalamnya. perancangan pasraman Hindu ini menggunakan tata letak dan tampilan bangunan yang menyerupai konsep arsitektur tradisional Bali. Pasraman yang berlokasi di Jalan Jelantik Gingsir, Kec. Sukasada, Buleleng, Bali. Tapak merupakan kawasan pemukiman dengan memiliki luasan m 2, berbentuk persegi panjang yang memanjang kearah timur dan barat ini mempunyai peranan penting dalam mengenalkan dan menciptakan umat Hindu (baik tua maupun muda) yang mengetahui dan mampu mengamalkan semua ajaran dan budaya Hindu secara baik. Kata Kunci: pendidikan, Pasraman, pengetahuan, agama Hindu

2 DAFTAR ISI BAB I Pendahuluan Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Perancangan Metode Perancangan Tahap Identifikasi Persiapan Sintesis Evaluasi Tindakan... 6 BAB II Pemahaman Terhadap Pasraman Hindu di Buleleng Pemahaman Teori Agama Hindu Pokok-pokok Ajaran Agama Hindu Pedoman Pembinaan Agama Hindu Sistem Pendidikan Agama Hindu Pemahaman Terhadap Pasraman Pengertian Pasraman Fungsi Pasraman Tujuan Pasraman Kurikulum Pasraman Penyelenggara Pasraman Pelaku dan Jenis Kegiatan Fasilitas Pasraman Syarat Lokasi Pasraman Pemahaman Fasilitas Sejenis Pasraman Yoga Diparamaguhya... 20

3 2.3.2 Yayasan Dharma Acarya Pasraman Sulinggih Kesimpulan Spesifikasi Umum Pasraman Hindu BAB II I Studi Pengadaan Pasraman Hindu di Buleleng Gambaran Umum Buleleng Sebagai Wilayah Perencanaan Kondisi Fisik Tinjauan Non Fisik Kawasan Peraturan Daerah Terkait Kabupaten Buleleng Kondisi Eksternal Analisis Kelayakan Pasraman Hindu di Buleleng Analisis SWOT Pemecahan Masalah dan Tantangan Kesimpulan Spesifikasi Khusus Pasraman Hindu di Buleleng Pengertian Tujuan dan Fungsi Sasaran dan Pelayanan Status Kelembagaan / Organisasi Pembiayaan Sistem Pendidikan dan Pembinaan Fasilitas Pasraman Hindu di Buleleng BAB IV Program Perancangan Pasraman Hindu di Buleleng Konsep Dasar Rumusan Konsep Dasar Penjabaran Konsep Dasar... 55

4 4.2 Tema Pendekatan Pemilihan Tema Penerapan Tema Program Fungsional Analisis Fungsi Program Akademik Pasraman Hindu di Tabanan Pelaku Kegiatan Program dan Proses Kegiatan Pendekatan Kapasitas Pelaku Program Performansi Persyaratan Kriteria Program Arsitektural Besaran Ruang Hubungan Ruang Sirkulasi Ruang Organisasi Ruang Analisis Pemilihan Tanah Analisis Kebutuhan Luas Tapak Analisis Pemilihan Lokasi Analisis Pemilihan Tapak Analisis Tapak BAB V Konsep Perancangan Pasraman Hindu di Buleleng Konsep Perancangan Tapak Konsep Entrance Konsep Zoning

5 5.1.3 Konsep Pola Massa Konsep Bentuk dan Komposisi Massa Konsep Sirkulasi Dalam Tapak Konsep Orientasi Massa Konsep Penataan Ruang Luar Konsep Penataan Parkir Konsep Perancangan Bangunan Konsep Entrance Bangunan Konsep Sirkulasi Ruang Konsep Penampilan Bangunan Konsep Penataan Ruang Dalam Konsep Struktur Konsep Sistem Struktur Modul Struktur Konsep Sistem Utilitas Konsep Penghawaan Konsep Pencahayaan Konsep Tenaga Listrik Konsep Pengadaan Air Bersih Konsep Pembuangan Air Kotor dan Limbah Konsep Pembuangan Sampah Konsep Pencegahan dan Pemadam Kebakaran Konsep Sistem Komunikasi

6 BAB I PENDAHULUAN Pada bab ini akan diuraikan alasan pemilihan judul Pasraman ini, serta latar belakang yang dilengkapi juga dengan fakta - fakta pendukungnya, rumusan masalah, tujuan, metode yang digunakan yaitu teknik pengumpulan data, serta teknik pengolahan data. 1.1 Latar Belakang Dewasa ini kemauan anak didik usia sekolah untuk belajar Agama Hindu sangat minim. Padahal pendidikan Agama Hindu sangat penting bagi umat, selain untuk mendekatkan diri kehadapan Ida Sang Hyang Widi Wasa, dan mendapatkan kedamaian dan ketentraman bathin, juga sebagai perisai atau filterisator dalam menghadapi budaya serta pengaruh jaman global yang membawa berbagai dampak positif dan negatif. Selain itu, dalam mempelajari Agama Hindu, tidak cukup hanya dari segi kognitif (intelektual), tetapi juga dari segi afektif (sikap) dan psikomotorik (keterampilan).

7 Pada lingkungan sekolah, kurangnya jam tatap muka di sekolah dimana dalam seminggu hanya diisi atau satu kali pertemuan dengan durasi menit, serta penerapan teori dengan praktek yang masih belum maksimal menyebabkan pelajaran Agama terkesan membosankan. Para siswa lebih menyukai mata pelajaran lainnya seperti ilmu sosial dan sains dengan anggapan di masa depan lebih menjanjikan dalam dunia kerja. Akibat kurangnya penanaman ilmu agama dalam diri mereka, maka dalam kehidupan nyata dapat dilihat dampak buruknya, seperti perilaku negatif yaitu tawuran, mengkonsumsi narkoba, seks dan pergaulan bebas dan lain-lain. Dalam kehidupan masyarakat juga sering ditemui berbagai masalah sosial budaya, akibat kurangnya pengendalian diri. Tergerusnya nilai nilai agama, adat dan sosial budaya umat Hindu akibat pengaruh globalisasi saat ini. Pendidikan agama Hindu di sekolah (pendidikan formal) hanya dapat memahami ajaran agama dari segi kognitif (intelektual), sedangkan di dalam pendidikan non formal akan bisa memahami ajaran agama Hindu dari segi efektif (sikap) dan psikomotorik (keterampilan). Selama ini pembinaan umat Hindu baik usia sekolah maupun di masyarakat sebenarnya sudah diprogramkan dengan baik. Di masyarakat mulai hadir kelompok-kelompok spiritual, dengan tujuan untuk mempelajari agama Hindu yang lebih mendalam. Upaya pembinaan dari para cendikiawan hindu juga dapat dilihat dari adanya siaran-siaran di televisi tentang ceramah agama, dharma wacana dan lain-lain. Nampaknya hal ini masih terasa kurang, baik dari segi waktu maupun kurang perhatian dari para umat. Dalam pelaksanaan kehidupan beragama umat Hindu di Bali, yang sangat kental dengan adat, tradisi dan budayanya, maka tidak akan terlepas dari budaya Bali sendiri. Salah satunya budaya yaitu di bidang seni, yang mencakup seni tari (tari sakral), seni gamelan, seni suara, serta seni bangunan (arsitektur) yang memberikan sebuah makna, bahwa ketika kita berbicara pelaksanaan agama Hindu di Bali, maka tidak cukup hanya dengan teori agama itu sendiri, namun tentu melingkupi seni dan budaya Bali. Melihat permasalahan di atas, tentu keberadaan pendidikan agama luar sekolah kedepannya sangat penting. Pasraman merupakan suatu wadah untuk mendalami Agama Hindu di Bali. Lembaga pendidikan ini berbentuk formal dan non formal, yang diperuntukan bagi siswa sekolah, pemangku dan masyarakat umum. Pasraman ini hadir bertujuan untuk menyeimbangkan pembinaan teori agama di sekolah formal dengan praktek yang dimanatkan oleh agama. Dengan adanya pasraman ini, diharapkan mampu membentuk umat yang sadar akan betapa pentingnya agama dalam hidup, apalagi di jaman global sekarang ini. Agama, seni, adat dan budaya Hindu yang dipelajari dalam sebuah pasraman, sebagai salah satu alat kontrol terhadap arus global dan berbagai pengaruhnya bagi masyarakat. Pentingnya belajar agama di dalam pasraman membentuk kualitas SDM Hindu yang lebih baik dan bermoral, berbudi luhur, serta berguna bagi agama, bangsa dan negara. Peranan individu seperti seniman, pragina, pandita, pakar, dan tenaga edukasi diharapkan akan terus bisa memperjelas kompetensi pasraman. Kita semua menyadari realisasi pendidikan agama

8 diwujudkan mulai dari lingkungan keluarga, masyarakat dan lembaga pendidikan secara terpadu. Sehingga peran pendidikan agama di luar sekolah perlu didukung oleh keluarga dan masyarakat. Sesungguhnya pendidikan agama dapat terwujud mulai ketauladanan, pembiasan, pengalaman, pembinaan perilaku dari tokoh-tokoh atau pemuka agama. Selain dari pada itu, di kabupaten lain seperti pada Kabupaten Badung, Gianyar, Karangasem, Tabanan serta Kabupaten lainnya sudah terdapat pasraman Hindu yang mencakup berbagai kalangan. Oleh karena itu, pasraman Hindu di Buleleng perlu diadakan untuk meminimalisir terjadinya dampak negatif dari globalisasi di Kabupaten Buleleng. 1.2 Rumusan Masalah Dari uraian di atas tentang latar belakang yang melandasi dan sebagai dasar pemikiran perencanaan Pasraman Hindu di Buleleng, yang mempunyai peranan penting dalam mengenalkan dan menciptakan generasi muda yang mengetahui dan mampu mengamalkan semua ajaran dan budaya Hindu, maka perlu diungkapkan permasalahan yang harus dipecahkan dalam perencanaannya. Adapun masalah-masalah tersebut adalah : 1. Fungsi dan kegiatan apa yang diwadahi dalam Pasraman Hindu di Buleleng? 2. Apa saja syarat syarat umum dalam pembangunan proyek Pasraman Hindu? 3. Bagaimana program konsep perancangan yang akan diterapkan di dalam mewujudkan Pasraman Hindu di Buleleng? 1.3 Tujuan Penulisan Dari sekian rumusan masalah yang didapat, maka ditetapkan perencanaan dan perancangan Pasraman Hindu ini bertujuan untuk; 1. Menentukan fungsi dan kegiatan yang diwadahi dalam Pasraman Hindu di Buleleng. 2. Menentukan syarat syarat umum dalam pembangunan proyek Pasraman Hindu. 3. Memberikan dampak yang positif kepada masyarakat Buleleng dalam memperdalam ajaran spiritual tanpa menghilangkan identitas dari budaya Bali itu sendiri. 4. Menentukan konsep perancangan yang menarik sehingga mampu menarik minat masyarakat untuk bergabung kedalam Pasraman Hindu. 1.4 Metode Perancangan

9 Metode perancangan adalah metode yang digunakan dalam merancang Pasraman Hindu di Buleleng ini. Adapun tahapan tahapan yang dilalui dalam membahas setiap persoalan mengenai perancangan Pasraman Hindu di Buleleng diuraikan dalam lima tahapan perancangan (Snyder,1984:225) sebagai berikut : Tahap Identifikasi Pada tahapan ini akan dibahas mengenai pemahaman dan identifikasi objek yang akan dirancang, mulai dari pengenalan Pasraman. Tahap permulaan identifikasi disampaikan melalui latar belakang, rumusan masalah, dan tujuan dalam perancangan Pasraman Hindu di Buleleng Persiapan Pada tahap ini proses Pengumupulan data dan analisa mengenai Pasraman Hindu di Buleleng. Data dibedakan menjadi dua yaitu data sekunder dan data primer. Data sekunder yaitu data yang diperoleh melalui studi literatur, hasil penelitian, serta data yang diperoleh dari sumber lain seperti internet yaitu pada Jurnal Arsitektur, forsqure dan sumber terkait lainnya. Melalui kajian pustaka/teori teori yang relevan melalui literatur literatur atau buku buku yang berkaitan dengan judul. Melakukan pengamatan secara langsung maupun melalui media internet dengan maksud untuk mendapatkan gambaran mengenai fasilitas fasilitas yang terdapat didalamnya. Sedangkan data primer adalah data yang didapat dari pengamatan langsung, observasi dan wawancara yang berkaitan dengan objek adapun obsevasi terkait yang telah dilakukan. Dalam hal ini penulis melakukan wawancara kepada pengelola dan pimpinan pasraman, serta narasumber yang dianggap berkompeten dan berwenang didalamnya. Dalam hal ini survey dan wawancara dilakukan di Dinas Pendidikan dan Departemen Agama, Pasraman Yoga Diparamaguhya, Yayasan Dharma Acarya, Pasraman Sulinggih, serta pihak lainnya yang terkait. Kemudia melakukan akumulasi berupa arsip serta foto foto yang menunjang penyusunan konsep programatik seperti dokumentasi terhadap tapak bangunan, lingkungan sekitar dan objek bangunan sejenis yang berkaitan dengan proyek Sintesis Sintetis merupakan teknik pengolahan data yang dilakukan dengan cara mengumpulkan dan menyimpulkan hasil-hasil data dari tahap sebelumnya yang kemudian didapatkanlah solusi berupa alternatif-alternatif dari permasalahan-permasalahan yang didapatkan, seperti konteks sosial, ekonomi, fisik, program dan analisis tapak, klien, teknologi, estetika dan nilai-nilai perancangan Pasraman Hindu di Beleleng.

10 1.4.4 Evaluasi Tahapan ini merupakan proses yang berpusat pada kegiatan dalam melakukan evaluasi sebuah konsep rancangan sehingga didapat berbagai kemungkinan serta alternatif dalam desain Tindakan Merupakan tahapan terakhir dalam metode ini, hasil akhirnya yaitu berupa kesimpulan yang sudah ada pemecahan dari tiap masalah yang ada pada tahap sebelumnya, seperti sintesis. Hasil akhir pada tahapan ini berupa block plan dan fungsi-fungsi yang ada di dalamnya. Dari beberapa proses perancangan yang telah disebutkan, pada makalah ini adapun poin dari satu sampai dengan poin nomer tiga dilanjutkan pada makalah Studio Tugas Akhir.