LEMBAR VALIDASI AHLI MATERI

Transkripsi

1 LEMBAR VALIDASI AHLI MATERI Bapak/ Ibu yang terhormat, Saya memohon bantuan Bapak/ Ibu untuk mengisi angket ini.angket ini ditujukan untuk mengetahui pendapat Bapak/ Ibu tentang Media Video Interaktif pada Pembelajaran Sains materi ciri-ciri mahkluk hidup.aspek penilaian materi modul ini dari komponen penilaian aspek kelayakan isi oleh BSNP. Penilaian, saran dan koreksi dari Bapak/ Ibu akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas media ini. Atas perhatian dan kesediaannya untuk mengisi angket ini, saya ucapkan terima kasih. A. Petunjuk Pengisian 1. Isilah tanda check ( ) pada kolom yang Bapak/ Ibu anggap sesuai dengan aspek penilaian yang ada. 2. Kriteria penilaian: SB B K SK = Sangat Baik = Baik = Kurang = Sangat Kurang B. Aspek penilaian Indikator Alternative pilihan Butir penilaian penilaian SB B K SK A. Kesesuaian 1. Kelengkapan materi materi dengan 2. Keleluasaan materi SK dan KD 3. Kedalaman materi B. Keakuratan 4. Keakuratan konsep dandefinisi. Materi 5. Keakuratan prinsip. 6. Keakuratan fakta dan data. 7. Keakuratan contoh 8. Keakuratan gambar, diagram dan ilustrasi. 9. Keakuratan notasi, simbol,dan ikon. 10. Keakuratan acuan pustaka 11. Penalaran (reasoning) C. Pendukung 12. Keterkaitan MateriPembel 13. Komunikasi (write and talk) ajaran 14. Penerapan

2 15. Kemenarikan materi Mendorong untuk mencari 16. informasi lebih jauh D. Kemutakhiran 17. Kesesuaian materi dengan Materi perkembangan ilmu 18. Gambar diagram dan ilustrasi aktual 19. Menggunakan contoh kasus Yang dekat dengan siswa 20. Kemutakhiran pustaka No Bagian yang perlu perbaikan Saran perbaikan Kesimpulan PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO INTERAKTIF PADA MATERI CIRI-CIRI MAHKLUK HIDUP KELAS IV dinyatakan: Dapat digunakan tanpa perbaikan Dapat digunakan dengan perbaikan Tidak dapat digunakan Jambi, Dosen Ahli Materi

3 LEMBAR VALIDITAS AHLI MEDIA Berilah tanda cek ( ) pada kolom yang tersedia sesuai dengan pendapat Bapak /Ibu/saudara terhadap setiap pernyataan tentang Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Interaktif pada Materi Ciri-ciri Mahkluk Hidup Kelas IV SD Sebelum dan sesudahnya kami ucapkan terima kasih. Keterangan: 4 : Amat Sesuai 3 : Sesuai 2 : Cukup Sesuai 1 : Kurang Sesuai Indikator Musik yang ditampilkan jelas dan tegas Kemudahan Pengoperasian Konistensi Format Organisasi Keefektifan Kemanfaatan Butir Penilaian Ketepatan ukuran huruf Ketepatan pemilihan jenis huruf Pemilihan warna huruf Tata letak gambar dan animasi Kualitas gambar animasi Komposisi warna gambar animasi Ketepatan ukuran animasi Komposisi warna tulisan dengan warna latar (background) Desain Intro jelas Musik yang ditampilkan jelas dan tegas Kemudahan pengoperasian media pembelajaran Sistematika penyajian materi dalam media pembelajaran Menggunakan kata, istilah dan kalimat yang konsisten Menggunakan bentuk dan ukuran huruf yang konsisten Menggunakan pola pengetikan dan tata letak yang konsisten Format halaman (vertikal atau horizontal)mudah untuk digunakan pembaca Lebar kolom memudahkan pembaca untuk membaca Tata letak dan pengetikn mudah diikuti Pengorganisasian materi sistematis Pengorganisasian latihan sistematis Efektifitas navigasi maju mundur yang disajikan Penggunaan media pembelajaran ini mempermudah proses pembelajaran Penggunaan media pembelajaran ini memberikan motivasi belajar bagi siswa Tingkat Kesesuaian

4 Mempermudah guru dalam menyampaikan materi No Bagian yang perlu perbaikan Saran perbaikan Kesimpulan PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO INTERAKTIF PADA MATERI CIRI-CIRI MAHKLUK HIDUP KELAS IV dinyatakan: Dapat digunakan tanpa perbaikan Dapat digunakan dengan perbaikan Tidak dapat digunakan Jambi, Dosen Ahli Media

5 Angket Motivasi Belajar Siswa Media Pembelajaran ini disusun untuk membantu adik-adik dalam memahami materi Ciri-ciri Mahkluk Hdiup. Setelah menggunakan media ini, berikanlah penilaian adik-adik dengan cara memberikan tanda pada kolom yang tersedia sesuai pilihan adik-adik. No Pernyataan Ya Tidak 1. Setelah menggunakan media pembelajaran ini saya menjadi lebih tertarik belajar Sains 2. Saya lebih senang belajar Sains dengan menggunakan Media pembelajaran ini daripada dalam kelas biasa 3. Tampilan dan isi media yang menarik membuat saya lebih mudah memahami materi Ciri-ciri Mahkluk Hdiup 4. Alur dalam Media pembelajaran dapat mengarahkan saya dalam mempelajari materi Ciri-ciri Mahkluk Hdiup 5. Saya Merasa mempelajari materi Ciri-ciri Mahkluk Hiup dengan Media pembelajaran menyenangkan Musik yang disajikan dalam media pembelajaran Membantu saya dalam berkonsentrasi sehingga membuat saya semangat belajar. Isi dalam Media pembelajaran yang disajikan dapat mengarahkan saya untuk belajar materi secara benar 8. Saya merasa penasaran dan ingin tahu jawaban soal yang belum bisa saya kerjakan dalam Media pembelajaran ini. 9. Saya merasa tertantang untuk mengerjakan soal-soal dalam Media pembelajaran ini 10. Saya Berusaha mengerjakan soal latihan dalam Media pembelajaran ini dengan baik 11. Saya mencoba untuk menyelesaikan soal dalam media pembelajaran dengan berusaha memahami materi yang disajikan

6 12. Saya ingin mempelajari materi Sains lainnya dengan menggunakan Media pembelajaran Media pembelajaran ini memberi saya kesempatan untuk belajar sesuai dengan kemampuan saya Media pembelajaran ini memberi saya kesempatan untuk menguasai komputer Materi yang ada dalam media ini menarik Media ini mudah saya gunakan tanpa bimbingan dari guru Dengan media ini hasil belajar saya menjadi meningkat Media pembelajaran ini membuat saya ingin meningkatkan lagi kemampuan belajar saya Media pembelajaran ini lebih bagus dibandingkan media video yang lain Cerita dalam media pembelajaran ini bagus dan menyenangkan

7