INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

Transkripsi

1 No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 1/ 11 INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

2 No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 2/ 11 BAB I VISI dan MISI A. Visi ISTA Visi Institut Sains dan Teknologi Al-Kamal adalah pada tahun 2020 menjadi perguruan tinggi yang unggul dalam rumpun ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS) yang dilandasi keimanan dan ketaqwaan (IMTAQ) kepada Tuhan Yang Maha Esa pada jenjang Sarjana (S1) di Provinsi DKI Jakarta. B. Misi ISTA 1. Menyelenggarakan pendidikan sarjana yang bermutu dengan sistem manajemen pendidikan tinggi yang profesional berbasis transparansi dan akuntabilitas. 2. Mengembangkan pendidikan sarjana yang adaptif dan sejalan dengan perkembangan keilmuan, perubahan sosial dan dinamika pembangunan yang berlandaskan keimanan dan ketakwaan di Provinsi DKI Jakarta. 3. Menjalin kerjasama dengan perguruan tinggi dan pemangku kepentingan lainnya di tingkat nasional dalam penyelenggaraan pendidikan. 4. Mengembangkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat guna menopang pendidikan dan kemajuan ilmu pengetahuan bagi para pemangku kepentingan. 5. Melaksanakan manajemen pendidikan dengan menerapkan prinsip penjamin mutu (quality assurance).

3 No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 3/ 11 BAB II Rasional Standar SPMI Misi pertama Institut Sains dan Teknologi Al-Kamal (ISTA) adalah Menyelenggarakan pendidikan sarjana yang bermutu dengan sistem manajemen pendidikan tinggi yang profesional berbasis transparansi dan akuntabilitas. Untuk mencapai misi tersebut, diperlukan ketersediaan standar kompetensi lulusan yang mampu mengakomodasi masukan dari stakeholders baik dari kalangan profesi, pengguna lulusan, ataupun masyarakat umum. Standar kompetensi lulusan pada jenjang pendidikan tinggi sebagaimana amanah pada Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang berakhlak mulia, memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap untuk menemukan, mengembangkan serta menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang bermanfaat bagi kemanusiaan. Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan sebagaimana dimaksud, digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi pembelajaran, standar proses pembelajaran, standar penilaian pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana pembelajaran, standar pengelolaan pembelajaran, dan standar pembiayaan pembelajaran.

4 No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 4/ 11 BAB III Pihak yang bertanggung jawab untuk mencapai Standar SPMI 1. Rektor 2. Wakil Rektor 3. Dekan Fakultas 4. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 5. Lembaga Penjaminan Mutu dan Kepatuhan 6. Ketua Program Studi 7. Biro Layanan Teknologi Informasi 8. Biro Akademik dan Kemahasiswaan 9. Biro Keuangan, Ketenagaan dan Asset 10. Biro Marketing dan Humas 11. Dosen dan Tenaga Pendidik

5 No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 5/ 11 BAB IV Definisi Istilah 1. Fakultas adalah himpunan sumber daya pendukung, yang dapat dikelompokan menurut jurusan, yang menyelenggarakan dan mengelola pendidikan akademik, vokasi, atau profesi dalam satu rumpun disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan atau olahraga. 2. Merancang standar adalah olah pikir untuk menghasilkan standar tentang hal yang dibutuhkan dalam Sistem Penjaminan Mutu Internal Fakultas Sains Teknologi dan Fakultas Teknologi Informasi dan Komunikasi Visual ISTA (SPMI-FST-FTIKV-ISTA). 3. Menetapkan standar adalah tindakan berupa persetujuan dan pengesahan standar sehingga standar dinyatakan berlaku. 4. Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran. 5. Lulusan Studi Pelacakan adalah studi untuk mendapatkan data yang diperlukan dari stakeholder internal dan/atau eksternal sebagai bahan acuan untuk menentukan/membuat draf standar. 6. Uji Publik merupakan proses pengujian atau sosialisasi kepada pemangku kepentingan internal dan/atau eksternal dari draf standar sebelum ditetapkan sebagai standar. 7. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas dan penuh tanggung jawab yang dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.

6 No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 6/ 11 Bab V Pernyataan Isi Standar SPMI 1. Ketua Program Studi dan Tim Kurikulum wajib merumuskan deskripsi capaian pembelajaran lulusan pada tahun Dekan, Ketua Program Studi, dan tim kurikulum dalam menyusun kurikulum Jurusan/Program Studi harus mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan KKNI dan memiliki kesetaraan dengan jenjang kualifikasi pada KKNI pada tahun Lulusan harus memiliki standar kompetensi yang mengacu pada kemampuan lulusan yang memiliki sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran. 4. Lulusan harus memiliki keterampilan yang mencakup: a. Keterampilan umum, sebagai kemampuan kerja umum yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan dalam rangka menjamin kesetaraan kemampuan lulusan sesuai tingkat program dan jenis pendidikan tinggi. b. Keterampilan khusus, sebagai kemampuan kerja khusus yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuan program studi. 5. Ketua Jurusan atau Ketua Program Studi beserta tim wajib memiliki pedoman standar kompetensi lulusan dalam penentuan kelulusan mahasiswa Program Studi pada akhir tahun Ketua Jurusan atau Ketua Program Studi beserta tim dalam menyusun kompetensi lulusannya harus melibatkan dosen dan stakeholders yang relevan pada tahun akhir tahun 2018.

7 No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 7/ 11 Bab VI Strategi Pelaksanaan Standar SPMI 1. Dekan, Ketua Jurusan/Program Studi beserta Biro marketing dan humas perlu membina hubungan dengan organisasi profesi, alumni, pemerintah, dunia usaha dan asosiasi program studi. 2. Menyelenggarakan atau mengikuti pelatihan yang berkaitan dengan proses pembelajaran untuk dosen.

8 No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 8/ 11 Bab VII Indikator Ketercapaian Standar SPMI No Pernyataan Standar Indikator 1 Ketua Program Studi dan Tersedianya dokumen deskripsi capaian Tim Kurikulum wajib pembelajaran lulusan pada akhir tahun merumuskan deskripsi capaian pembelajaran lulusan pada tahun Dekan, Ketua Program Memiliki kurikulum yang mengacu pada Studi, dan tim kurikulum deskripsi capaian pembelajaran sesuai dengan dalam menyusun jenjang kualifikasi KKNI pada akhir kurikulum Jurusan/Program Studi harus mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan KKNI dan memiliki kesetaraan dengan jenjang kualifikasi pada KKNI pada tahun Lulusan harus memiliki Memiliki bukti tracer study yang memuat standar standar kompetensi yang kompetensi yang mengacu kepada bidang mengacu pada kemampuan softskill, hardskill dan keterampilan kemampuan lulusan yang memiliki lulusan. sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran.

9 No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 9/ 11 Lulusan harus memiliki keterampilan. 4 Ketua Jurusan atau Ketua Program Studi beserta tim wajib memiliki pedoman standar kompetensi lulusan dalam penentuan kelulusan mahasiswa Program Studi pada akhir tahun Ketua Jurusan atau Ketua Program Studi beserta tim dalam menyusun kompetensi lulusannya harus melibatkan dosen dan stakeholders yang relevan pada tahun akhir tahun Program Studi memiliki pedoman penilaian lulusan. 1. Adanya bukti keterlibatan dosen dan stakeholders dalam menyusun kualifikasi kompetensi lulusan. 2. Adanya kontrol dari ketua program studi terhadap pemenuhan standar kompetensi.

10 No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 10/ 11 Bab VIII Dokumen terkait Pelaksanaan Standar SPMI Dokumen yang terkait dalam pelaksanaan standar adalah sebagai berikut: 1. Buku Pedoman penyusunan kompetensi lulusan. 2. Manual Prosedur atau formulir kerja yang terkait. 3. Buku pedoman penyusunan kurikulum.

11 No. Dok: LPM.03 No. Rev : 0 Berlaku: Januari 2018 Hal : 11/ 11 Bab IX Referensi 1. Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 3. Peraturan Pemerintah No. 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi. 4. Peraturan menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No 44 tahun DirJen Dikti, Depdiknas, Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi, SPM-PT, Tim Pengembangan SPMI-PT, Sistem Penjaminan Mutu Internal Perguruan Tinggi, Bahan Pelatihan, Dirjen Dikti, 2010.