BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Transkripsi

1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang E-learning adalah sebuah bentuk teknologi yang berupa informasi yang dapat diakses oleh semua orang melalui internet. Sehingga pada content yang dibuat ini bentuk dari teknologi informasi yang dapat diakses oleh siswa-siswi. Pada pembelajaran ilmu pengetahuan alam yang ada pada sekolah menengah pertama khususnya kelas 8, yaitu pada bab sistem pernafasan dan sistem pencernaan. Dapat diambil informasi hasil wawancara dan kuisioner dari guru dan siswa yang terdapat pada lampiran satu dan dua bahwa siswa-siswi mengalami kesulitan untuk menghafal dan mengerti dari proses suatu sistem tersebut. Sehingga pada proses belajar yang dilakukan dikelas, guru hanya dapat berinteraksi secara lisan, dan mengajarkan setiap materi dengan manual, pada hasil wawancara dan kuisioner pada lampiran satu dan dua siswa-siswi merasa pelajaran untuk mata pelajaran ilmu pengetahuan alam pada sistem organ manusia masih sangat sulit dipahami dan tidak tertarik dengan tampilan hanya dengan membaca saja. Content pembelajaran e-learning ini merupakan metode baru untuk cara belajar mengajar siswa-siswi dalam proses belajar pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam khusunya pada bab system organ manusia yang terdiri dari 2 materi yakni sistem pernafasan, sistem pencernaan. Kebanyakan dari siswa-siswi ingin mengetahui langsung tentang proses sistem organ pada manusia. Dan kebanyakan dari siswa siswi masih sangat rendah dalam minat untuk mempelajari mata pelajaran tersebut yang terdapat pada hasil wawancara dan kuisioner terlampir satu dan dua. Berdasarkan bahasan tersebut maka topik yang diambil untuk proyek akhir ini adalah Pembuatan Aplikasi E-Learning Sistem Organ Manusia pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP) Berbasis Web. 1

2 1.2 Rumusan Masalah Berdasarkan uraian latar belakang masalah tersebut, maka dapat di rumuskan beberapa rumusan masalah. 1. Bagaimana cara membantu agar siswa-siswi dapat memahami dengan baik setiap materi pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam pada system organ manusia? 2. Bagaimana cara untuk membuat siswa-siswi dapat tertarik dan berminat belajar matapelajaran ilmu pengetahuan alam pada bab system organ manusia? 1.3 Tujuan Maksud dari penulisan Proyek Akhir ini adalah untuk membangun aplikasi e- Learning berbasis web untuk pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Menengah Pertama. Tujuan yang dicapai dari pembuatan Proyek Akhir. 1. Menampilkan sebuah aplikasi E-learning pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam pada sistem organ manusia dengan tampilan yang interaktif. Siswa diharapkan dapat menghafal dengan baik setiap bagian organ pada manusia. 2. Konten pembelajaran ini dapat memberikan visualisasi secara multimedia dari materi sistem pencernaan dan sistem pernafasan sehingga meningkatkan minat dan membuat siswa untuk tertarik belajar mata pelajaran IPA. Serta untuk mengevaluasi kemampuan siswa atas pemahaman materi pelajaran. 2

3 1.4 Batasan Masalah Berikut adalah batasan masalah dalam pembuatan proyek akhir ini : Aplikasi ini menampilkan sebuah tampilan web yang berisikan materi tentang system organ manusia yang berisikan system pencernaan, system pernafasan yang terdapat pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas delapan pada sekolah SMPN 34 BANDUNG. 1.5 Definisi Operasional Konten pembelajaran e-learning berbasis web adalah sebuah aplikasi berbasis web yang dirancang untuk proses belajar mengajar yang diperuntukan untuk guru dan murid dalam mempelajari serta belajar materi mata pelajaran ilmu pengetahuan alam pada bab system organ manusia. Yang di dalamnya berisikan materi setiap bab yakni system gerak manusia, sistem pencernaan, sistem pernafasan dan sistem peredaran darah pada tubuh manusia. Yang disetiap konten materi menampilkan sebuah animasi dan stimulasi contoh bergerak pada setiap systemnya sehingga para siswa dapat lebih mudah dalam mempelajarinya. Aplikasi berbasis web ini dibangun menggunakan bahasa pemrograman FLASH.Pengerjaan aplikasi ini menggunakan metode prototype dengan tahapan analisis kebutuhan, desain, pembuatan design, pengujian, dan implementasi. Aplikasi ini menggunakan animasi berbasis flash untuk membuat sebuah tampilan yang elegan dan menarik. 1.6 Metode Pengerjaan Metodologi yang dipergunakan dalam pengerjaan proyek akhir ini adalah tahapan model Prototype. Berikut adalah beberapa tahapan dari Prototype, yaitu : 3

4 Gambar Model Pengerjaan Secara Metode Prototype a. Pengumpulan Kebutuhan: Pada tahap pengumpulan kebutuhan penulis melakukan survey data dengan melakukan wawancara terhadap Guru Mata Pelajaran IPA tentang pemahaman dan model pembelajaran yang sedang berjalan di sekolah dan untuk mengetahui seberapa banyak Siswa pada kelas 8 yang dapat menggunakan komputer dan internet dengan baik. b. Perancangan : Setelah mendapatkan informasi tentang banyaknya Siswa yang dapat menggunakan computer dan internet serta pemahan materi maka penulis merancang design sistem yang akan dibuat yang nantinya siap diimplementasikan ke dalam bahasa pemrograman yang nantinya akan menjadi sebuah aplikasi yang dapat diakses oleh Siswa maupun Guru. c. Evaluasi Prototype : Pada tahap ini dilakukan evaluasi sistem untuk memastikan bahwa aplikasi yang telah dibangun telah memenuhi keinginan dari para Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada Sekolah Menengah Pertama(SMP). d. Penerapan : yang penulis lakukan pada tahap ini adalah dengan melakukan tutorial untuk mengakses dan menggunakan pada pemebelajaran e-learning tersebut terhadap guru dan siswa. 4

5 1.7 Jadwal Pengerjaan Jadwal kegiatan pengerjaan Proyek Akhir. Table Jadwal pengerjaan Proyek akhir sesuai dengan metode 5