HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH ISLAMIYAH KELAS IV DESA SIMPAR BANDAR BATANG TAHUN

Transkripsi

1 HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH ISLAMIYAH KELAS IV DESA SIMPAR BANDAR BATANG TAHUN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi Sebagian Tugas dan syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Ilmu Pendidikan Islam OLEH : NAMA : MOH. ZUHAN FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2011

2 PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Moh. Zuhan Jurusan/Program Studi : PGMI Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian-bagian tertentu yang dirujuk sumbernya. Semarang, April 2012 Saya yang menyatakan, Moh. Zuhan ii

3 Naskah skripsi dengan: Judul Nama : Moh. Zuhan Jurusan : Tarbiyah Program Studi : PGMI PENGESAHAN : Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Kelas IV Desa Simpar Bandar Batang Tahun Telah diujikan dalam sidang munaqasah oleh Dewan Penguji dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam. DEWAN PENGUJI Semarang, 30 Mei 2012 Penguji I, Penguji II, Alis Asikin, M.A. Dr. Hj. Sukasih, M.Pd. NIP NIP Penguji III, Penguji IV, Ani Hidayati, M.Pd. Siti Tarwiyah, S.S, M.Hum. NIP NIP Pembimbing, Atik Rahmawati, S.Pd., M.Si. NIP iii

4 NOTA DINAS Semarang, April 2012 Kepada Yth. Dekan IAIN Walisongo Di Semarang Assalamu alaikum Wr. Wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi naskah skripsi dengan : Judul : Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Kelas IV Desa Simpar Bandar Batang Tahun Nama : Moh. Zuhan Jurusan : Tarbiyah Program Studi : PGMI Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diajukan dalam Sidang Munaqasah. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Pembimbing, Atik Rahmawati, S.Pd., M.Si. NIP iv

5 MOTTO!"#$ ) اد : (11 %&' )* + Artinya :.. Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat Departemen Agama, Al-Qur an dan Terjemahnya, Jakarta : Toha Putra, 1999 v

6 PERSEMBAHAN Kupersembahkan karya sederhana ini untuk : 1. Istri tercinta yang selalu mendampingi di kala susah maupun senang. 2. Anak-anakku tersayang yang menjadi semangat hidupku. 3. Segenap Bapak/Ibu dosen yang telah memberikan ilmunya kepadaku. vi

7 ABSTRAK Judul : Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Kelas IV Desa Simpar Bandar Batang Tahun Nama : Moh. Zuhan Motivasi adalah usaha untuk melakukan atau mewujudkan perbuatan nyata dalam memenuhi kebutuhan atau mencapai kebutuhan atau mencapai tujuan tertentu. Dalam belajar peserta didik harus mempunyai motivasi baik dari dalam dirinya maupun dari orang lain. Motivasi belajar peserta didik dapat diketahui melalui perilaku peserta didik dalam belajar. Perilaku belajar peserta didik seperti halnya keaktifan peserta didik di kelas, keberanian bertanya dan lain sebagainya. Dalam penelitian ini rumusan masalah yang diajukan adalah bagaimana motivasi belajar peserta didik, bagaimana prestasi belajar peserta didik dan adakah hubungan motivasi belajar peserta didik dengan prestasi belajar peserta didik kelas IV MII Desa Simpar Bandar tahun ?. Tujuannya adalah untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik, prestasi belajar peserta didik dan hubungan motivasi belajar peserta didik dengan prestasi belajar peserta didik kelas IV MII Desa Simpar Bandar tahun Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai bahan masukan bagi peserta didik untuk lebih semangat dalam belajar, sebagai masukan bagi seorang guru dalam membangun motivasi belajar peserta didik, sebagai bahan masukan bagi sekolah/lembaga pendidikan itu sendiri dan penelitian ini bisa dijadikan bahan acuan bagi orang tua dalam memberikan motivasi belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian lapangan (field research) dan dengan pendekatan kuantitatif. Populasinya yaitu siswa kelas IV MII Desa Simpar Kecamatan Bandar Kabupaten Batang tahun yang berjumlah 26, dan seluruhnya dijadikan sampel. Metode pengumpulan datanya yaitu dengan observasi, angket, dan dokumentasi. Untuk metode analisis datanya yaitu dengan menggunakan metode statistik teknik korelasi product moment. Hasil penelitiannya yaitu bahwa Motivasi belajar siswa kelas IV MII Simpar Bandar Batang Tahun Pelajaran rendah dengan rata-rata hasil angket sebesar 47,3. Adapun prestasi belajar siswa kelas IV MII Simpar Bandar Batang Tahun Pelajaran dikategorikan tidak tuntas, karena rata-rata nilai siswa yaitu 69,57. Tingkat signifikan mengenai hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas IV MII Simpar Bandar Batang Tahun Pelajaran yaitu terbukti r xy = 0,656 > r tabel = 0,388 pada taraf signifikan 5% dan r xy = 0,656 > r tabel = 0,505 pada taraf signifikan 1% ini berarti motivasi belajar memiliki hubungan positif dengan prestasi belajar dan ini berarti hipotesis yang diajukan diterima. vii

8 KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah yang Maha Bijaksana lagi Pengasih, karena dengan taufiq dan hidayahnya, penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Tak lupa Shalawat serta salam semoga senantiasa tetap tercurahkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat dan para pengikutnya. Amin Berkat taufik dan petunjuk Illahi Rabbi, penyusun dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH ISLAMIYAH KELAS IV DESA SIMPAR BANDAR BATANG TAHUN yang secara akademis menjadi syarat untuk mempeoleh gelar sarjana S1 dalam Ilmu Pendidikan Islam. Di samping itu, apa yang telah tersaji ini juga tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, kepadanya kami mengucapkan banyak terima kasih : 1. Prof. Dr. H. Muhibbin, M.Ag., selaku Rektor IAIN Walisongo Semarang. 2. Dr. Sujai, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang. 3. Atik Rahmawati, S.Pd. M.Si., selaku pembimbing yang telah meluangkan waktunya untuk menuntun agar skripsi ini cepat selesai. 4. H. Fakrur Rozi, M.Ag., selaku Ketua Jurusan PGMI Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang. 5. Fatkhullah, A.Ma., selaku Kepala Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Simpar beserta staff guru dan karyawan yang telah memberikan izin penelitian dan sudi membantu penulis sehingga penelitian ini berjalan lancar. 6. Civitas Akademika IAIN Walisongo Semarang. 7. Dan semua pihak yang telah membantu proses penulisan skripsi ini. viii

9 Sungguh kami tidak dapat memberikan balasan apapun, kecuali do a semoga Allah SWT memberikan balasan pahala yang berlipat atas amal kebaikan yang telah diberikan. Akhirnya kami menyadari bahwa apa yang telah tersaji dalam penulisan ini masih jauh dari kesempurnaan. Masih banyak hal-hal yang perlu diperbaiki dan diperdalam lebih lanjut atau ada hal yang kurang sesuai, karena hanya sebatas inilah yang dapat penulis sampaikan, maka dengan segala bentuk kritik dan saran sangat kami harapkan, demi menindak lanjuti pada kajian-kajian yang lebih lanjut. Semarang, April 2012 Penulis Moh. Zuhan ix

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii NOTA PENGESAHAN... iii NOTA PEMBIMBING... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii KATA PENGANTAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Penegasan Istilah... 4 D. Tujuan Penelitian... 5 E. Manfaat Penelitian... 5 BAB II MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR... 6 A. Motivasi Belajar... 6 B. Prestasi Belajar C. Kajian Pustaka D. Kerangka Berfikir E. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian x

11 B. Definisi Operasional Variabel Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Metode Pengumpulan Data E. Sumber Data F. Metode Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 : Data Guru dan Karyawan MII Simpar Bandar Batang Tabel 4.2 : Data Siswa MII Simpar Bandar Batang Tabel 4.3 : Hasil Angket Motivasi Belajar Tabel 4.4 : Hasil Skor Angket Motivasi Belajar Tabel 4.5 : Data Pengelompokan Motivasi Belajar Tabel 4.6 : Rata-rata Angket Motivasi Belajar Tabel 4.7 : Nilai Rata-rata Semester I Tabel 4.8 : Uji Validitas Variabel X (Motivasi Belajar) Tabel 4.9 : Tabel kerja r uji coba Reliabilitas Motivasi Belajar Tabel 4.10 : Nilai Rata-rata Semester I Tabel 4.11 : Rata-rata Nilai Prestasi Siswa Tabel 4.12 : Nilai Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 : Struktur Organisasi MII Simpar Bandar Batang xiii