SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Transkripsi

1 HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI SOSIAL GURU PAI TERHADAP AKHLAK SISWA KELAS V DI SDN KALISARI 3 KECAMATAN KRADENAN KABUPATEN GROBOGAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam Oleh: MARATUS SHOLIKHAH NIM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2013

2 PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Maratus Sholikhah Nim : Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam menyatakan bahwa skripsi yang berjudul: HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI SOSIAL GURU PAI TERHADAP AKHLAK SISWA KELAS V DI SDN KALISARI 3 KECAMATAN KRADENAN KABUPATEN GROBOGAN Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang diruuk sumbernya. Semarang, 01 Juni 2013 Saya yang menyatakan, Maratus Sholikhah NIM: ii ii

3 KEMENTERIAN AGAMA R.I. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang Telp Fax PENGESAHAN Naskah skripsi berikut ini: Judul : Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Sosial Guru PAI Terhadap Akhlak Siswa Kelas V di SDN KALISARI 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Nama : Maratus Sholikhah NIM : Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam. Ketua, Semarang, 18 Desember 2013 DEWAN PENGUJI Sekretaris, Drs. Ikhrom, M, Ag NIP Penguji I, H. Fakrur Rozi, M, Ag NIP Penguji II, Drs. Ahmad Sudja I, M. Ag NIP Pembimbing I, Dr. Hj. Sukasih, M, Pd NIP Pembimbing II, Prof. Dr. H. Ibnu Hadjar, M.Ed. NIP: Drs. Ikhrom, M.Ag NIP: iii iii

4 NOTA DINAS Semarang, 04 Juni 2013 Kepada Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo di Semarang Assalamu alaikum wr.wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Sosial Guru Pai Terhadap Akhlak Siswa Kelas V di SDN Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Nama : Maratus Sholikhah NIM : Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqasah. Wassalamu alaikum wr. wb. Pembimbi ng I Prof. Dr. H. Ibnu Hadjar, M.Ed NIP: N1002 iv v

5 NOTA DINAS Semarang, 03 Juni 2013 Kepada Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo di Semarang Assalamu alaikum wr.wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Sosial Guru PAI Terhadap Akhlak Siswa Kelas V di SDN Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Nama : Maratus Sholikhah NIM : Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqasah. Wassalamu alaikum wr. wb. Pembimbing II Drs. Ikhrom, M.Ag NIP: v

6 ABSTRAK Judul : Hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi sosial guru PAI terhadap akhlak siswa kelas V SDN Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan. Penulis : Maratus Sholikhah NIM : Penelitian ini membahas tentang hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi sosial guru PAI dengan akhlak siswa kelas V SDN Kalisari 3 kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif lapangan atau field Research. Data dikumpulkan dari sampel dengan jumlah responden 40 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode dokumentasi dan angkaet atau kuesioner tertutup untuk memperoleh data variabel X yaitu persepsi siswa tentang kompetensi sosial Guru PAI dan variabel Y akhlak siswa. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif kuantitatif. Adapun pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis korelasi satu prediktor dengan metode skor deviasi. Pengujian hipotesis penelitian menunjukkan bahwa: 1. Tingkat persepsi peserta didik tentang kompetensi sosial guru PAI di SDN Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan termasuk dalam kategori sedang. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata (Mean) hasil angket tentang persepsi peserta didik tentang kompetensi sosial guru PAI sebesar 77,95. Nilai Mean tersebut termasuk dalam kategori sedang karena berada pada interval Tingkat akhlak siswa kelas V SDN Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan termasuk dalam kategori sedang. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata (Mean) hasil angket tentang akhlak siswa sebesar 84,15. Nilai Mean tersebut termasuk dalam kategori sedang karena berada pada interval Terdapat hubungan yang kuat antara persepsi peserta didik tentang kompetensi sosial guru PAI (X) terhadap (Y) Akhlak siswa kelas V SDN Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan. Hasil vi

7 analisis data, untuk mengi hubungan antara Persepsi Siswa tentangkompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Aklak Siswa, dengan menggunakan teknik analisis korelasi Product Moment, maka hasil koefisien korelas r = 0,637. Nilai koefisien tersebut lebih besar dari pada nilai koefisien dari tabel signifikasi pada taraf 1% (rt = 0,403), oleh karena itu hipotesis penelitian menyatakan ada hubungan antara Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Sosial Guru PAI dengan Akhlak Siswa di SDN Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan diterima, dengan kata lain, semakin baik persepsi siswa tentang kompetensi sosial guru PAI, maka semakin baik pula akhlak siswa. Dengan melihat hasil hipotesis variabel diatas, diharapkan dapat menjadi bahan informasi dan rujukan bagi semua pihak (terutama bagi guru dan orang tua wali peserta didik) untuk lebih meningkatkan perhatian, pengawasan, bimbingan dan pengarahan terhadap anak-anak peserta didik di SDN Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan, sehingga tujuan untuk membentuk generasi penerus yang beriman dan berperilaku yang baik akan terwujud. vii

8 TRANSLITERASI ARAB LATIN Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/Untuk1987. Penyimpangan penulisan kata sandang (al-) disengaja secara konsisten agar sesuai teks Arabnya. Huruf Arab Huruf Latin Huruf Arab Huruf Latin a t} b z} t s g j h} q kh d z m r z s sy s} y d} f k l n w h viii

9 KATA PENGANTAR Alhamdulillah puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. Atas rahmat, taufik, hidayah dan inayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaiakan skripsi ini dengan judul Hubungan Antara Persepsi SiswaTentang Kompetensi Sosial Guru PAI Terhadap Akhlak Siswa Kelas V di SDN Kalisari 3 Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan untuk memenuhi syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam pada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, sebagaimana yang diharapkan. Hal ini disebabkan oleh terbatasnya waktu, tenaga, dan biaya. Oleh karena itu, kritik, saran dan ide yang bersifat membangun akan penulis tarima demi kelengkapan skripsi ini. Penulis juga menyadari tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, maka skripsi ini tidak mungkin akan terlaksana. Oleh karena itu, pada kesempatan ini enulis mengucapkan tarima kasih kepada : 1. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang, Dr. H. Suja i, M.Ag. 2. Dosen pembimbing Prof. Dr. H. Ibnu Hadjar, M.Ed, dan Drs. Ikhrom, M.Ag yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama proses penulisan skripsi. 3. Ketua jurusan Pendidikan Agama Islam H. Nasirudin, M.Ag dan sekretaris jurusan Pendidikan Agama Islam H. Mursid, M.Ag ix

10 yang telah memberikan pengarahan selama proses menjalani kuliah 4. Wali dosen Fihris Sa adah, M.Ag., dan segenap dosen Fakultas Tarbiyah yang telah membekali banyak pengetahuan kepada penulis dalam menempuh studi di Fakultas Tarbiyah. 5. Kedua orang tua (Ayahanda Kusnin dan Ibunda Siti Fathonah), yang tidak pernah lelah dan penuh kesabaran selalu berjuang, mendidik, mendoakan, memberikan yang terbaik dan selalu mencurahkan kasih sayang yang tak terhingga, serta (Mas Imam, Mas Agus, Mbak Umari, Mbak Ni amah dan De Rois) terimakasih atas dukungan dan motivasinya untuk penulis dalam menempuh studi dan mewujudkan asa. 6. Pengasuh PP. Al Hikmah Pedurungan Semarang (Abah KH. Qodirun Nur dan Hj. Mardhiyah A.H) yang senan tiasa mendoakan dan memberikan semangat penulis dalam menempuh studi dan mewujudkan asa. 7. Kakak Ali Shodiqin yang selalu memberikan semangat, motivasi dan sahabat-sahabatku ( ila, isma, nurul, rahmat, fahmi, muhib, misbah ) yang selalu memberi dukungan, perhatian, dan motivasi dari awal kenal semester 1 sampai sekarang yang selalu memberikan warna warni dalam kebersamaan ini. Sahabat-sahabat PAI kelas A 2008 yang telah memberikan fasilitas dan dukungan yang tidak ternilai harganya, sehingga skripsi ini selesai. 8. Ibu Partiyem, S.Pd. SD selaku Kepala SD Negeri Kalisari 3 beserta guru PAI kelas V yang bersedia membantu dalam penulisan skripsi ini. x

11 Semoga amal baiknya diterima disisi Allah SWT dan mendapatkan balasan dari-nya. Amin. Sebagai ungkapan terakhir penulis berharap semoga karya ini dapat memberikan manfaat bagi penulis pada khususnya dan para pembaca pada umumnya. Semarang, 01 Juni 2013 Penulis Maratus Sholikhah NIM: xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PENGESAHAN... iii NOTA PEMBIMBING... iv ABSTRAK... vi TRANSLITERASI... viii KATA PENGANTAR. ix DAFTAR ISI... xii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 7 BAB II : LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori Persepsi Siswa tentang Kompetensi Sosial Guru PAI Akhlak Siswa B. Kajian Pustaka 59 C. Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Sosial Guru PAI Terhadap Akhlak Siswa D. Rumusan Hipotesis. 68 xii

13 BAB III : METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Populasi dan Sampel Penelitian D. Variabel dan Indikator Penelitian E. Teknik Analisis Data Penelitian BAB IV : DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Gambaran Umum SDN Kalisari 3 Kecamatan 79 B. Analisis Data C. Pembahasan Hasil Penelitian 88 D. Keterbatasan Penelitian BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran C. Penutup DAFTAR PUSTAKA DAFTAR LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP xiii