ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM KARANGAN DESKRIPSI BAHASA MANDARIN MAHASISWA SASTRA CINA USU OLEH SUCITA ANGGRAINI SIREGAR

Transkripsi

1 ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM KARANGAN DESKRIPSI BAHASA MANDARIN MAHASISWA SASTRA CINA USU OLEH SUCITA ANGGRAINI SIREGAR DEPARTEMEN SASTRA CINA FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2012

2 ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM KARANGAN DESKRIPSI BAHASA MANDARIN MAHASISWA SASTRA CINA USU ( 印尼苏北大学学生汉语写作中标点符号的偏误分析 ) SKRIPSI Skripsi ini diajukan kepada panitia ujian Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan untuk melengkapi salah satu syarat ujian Sarjana dalam Bidang Ilmu Sastra Cina Oleh : Sucita Anggraini Siregar NIM: Pembimbing I, Pembimbing II, Drs. Muhizar Muchtar, M.S. NIP: Yu Xueling, M.A PROGRAM STUDI SASTRA CINA FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2011

3 Disetujui oleh Fakultas Ilmu Budaya Medan Program Studi Sastra Cina Ketua, Dr. T. Thyrhaya Zein, M.A. NIP: PENGESAHAN Diterima oleh : Panitia Ujian Fakultas Ilmu Budaya Medan untuk Melengkapi Salah Satu Syarat Ujian Sarjana Ilmu Budaya dalam Bidang Ilmu Sastra Cina pada Fakultas Ilmu Budaya. Pada : Tanggal : 14 Juli 2012 Hari Pukul : Sabtu : WIB Fakultas Ilmu Budaya Dekan,

4 Dr. Syahron Lubis, M.A. NIP Panitia Ujian No. Penguji Tanda Tangan 1. Dr. T. Thyrhaya Zein, M.A. ( ) 2. Dra. Nur Cahaya Bangun, M.Si ( ) 3. Chen Shushu MTCSOL. ( )

5 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan pada suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila pernyataan yang saya buat ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi berupa pembatalan gelar sarjana yang pernah saya peroleh. Medan, Juli 2012 Penulis, Sucita Anggraini Siregar

6 ABSTRACT This research theme is Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dalam Karangan Deskripsi Mandarin Mahasiswa semester VI Program Studi Sastra Cina FIB USU. The research background based on the fact that the quantity of the error analyze os using the punctuation in mandarin s description essay. The types of error are writing of the lack of proper punctuation and the laying of the lack of proper punctuation. The aim of this research is to identify kind of uses error punction in description essay and to explore what the factors of this issues error are. Quesioner wich had given to 6 th smester students of Chinese Literature is the data to analyze the research. For analyze the error uses, researcher use Qualitatif method. Then Conclution of the research shows that the error agent are: mother language factor, language target factor, teaching materials factor, and carelessness. Keywords: error analyze, punctuation, description essay, and Student.

7 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan waktu dan kesempatan, sehingga penulis dapat menyekesaikan skripsi yang berjudul Analisis Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dalam Karangan Deskripsi Bahasa Mandarin pada Mahasiswa Program Sastra Cina FIB USU. Skripsi ini di susun untuk memenuhi salah satu syarat dalam mencapai gelar Strata-1 pada Program Studi Sastra Cina Fakultas Ilmu Budaya Medan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna baik isi, bahasa serta penulisannya. Hal ini disebabkan keterbatasan penulis dari segi ilmu pengetahuan dan bahan literatur sehingga kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Dari tahap awal penyusunan skripsi ini sampai dengan selesai, penulis banyak mendapat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A., selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara Medan dan para Pembantu Dekan I, II dan III. 2. Ibu Dr. T. Thyrhaya Zein, M.A., selaku Ketua Program Studi Sastra Cina Fakultas Ilmu Budaya yang telah banyak membantu dan memberikan petunjuk dalam penulisan skripsi ini. 3. Ibu Dra. Nur Cahaya Bangun, M.Si. selaku Sekretaris Program Studi Sastra Cina Fakultas Ilmu Budaya yang telah membantu penulis dalam meyelesaikan skripsi ini.

8 4. Bapak Dr. Muhizar Muchtar, MS selaku dosen pembimbing I penulis yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya dengan penuh kesabaran untuk membimbing dan membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Yu Xueling, M.A Lao Shi selaku Dosen Pembimbing II penulis yang juga telah meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya dengan penuh kesabaran untuk membimbing dan membantu penulis untuk menyelesaikan skripsi penulis khususnya skripsi berbahasa Mandarin. 6. Seluruh Staf Pengajar Fakultas Ilmu Budaya, khususnya dosen Program Studi Sastra Cina yang telah mendidik dan menuangkan ilmunya kepada penulis selama masa perkuliahan. 7. Dosen-dosen Jinan University diantaranya Shao Chang Chao, M.A., Ph.D. Lao Shi, Zhu Xiao Hong, M.A., Ph.D. Lao Shi, Chen Yi Hua, M.A., Ph.D. Lao Shi, Yu Xin, M.A. Lao Shi, dan Liu Jin Feng, M.A. Lao Shi, Yu Xueling, M.A Lao Shi, Chen Shushu MTCSOL Lao Shi yang selama ini telah sabar mengajarkan ilmunya kepada penulis. 8. Kedua orang tua tercinta, ayahanda Rozali Siregar dan Almh. Ibunda Nurliana Manurung Spd, yang telah mendidik dan membesarkan penulis dengan penuh kesabaran, cinta dan kasih sayang, perhatian dan ketulusan sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan di Perguruan Tinggi ini. 9. Keluarga tercinta, abang penulis Ardiansyah Siregar SH dan Aswin Siregar S. Sains yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini dan terima

9 kasih atas dukungan dan perhatiannya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 10. Buat sahabat-sahabat terbaikku Azhmi Fauziyah, Meri Sari Simbolon, Niza Ayu Ningtiyas, Harnidar Febrina Harahap, Mirahayani dan Vivi Adryani Nst dan teman lainnya yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang sangat sabar memberikan bantuan, dukungan, semangat dan nasehat yang bermanfaat bagi penulis. 11. Buat teman-teman penulis mahasiswa/i Sastra Cina stambuk 2008 dan kakak senior 2007 yang telah menemani dan sama-sama belajar dan berjuang dengan penulis selama ini. Penulis tidak dapat membalas jasa baik yang telah diberikan, hanya kepada Tuhan Yang Maha Esa penulis meminta, semoga di beri balasan atas kebaikannya selama ini. Akhirnya, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita, juga penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. penulis juga senantiasa menerima kritik dan saran dari semua pihak demi perbaikan skripsi ini. Medan, Juli 2012 Penulis Sucita Anggraini Siregar

10 DAFTAR ISI ABSTRACT....i KATA PENGANTAR...ii DAFTAR ISI. iv DAFTAR TABEL viii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Penelitian Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Ruang Lingkup Masalah.5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KONSEP DAN LANDASAN TEORI Tnjauan Pustaka Konsep Analisis Kesalahan Tanda Baca Tanda Baca dalam Bahasa Mandarin Karangan deskripsi Landasan Teori..15 BAB III METODE PENELITIAN Metode Penelitian Waktu dan Lokasi Penelitian Waktu Penelitian Lokasi Penelitian Teknik Pengumpulan Data Observasi Studi Dokumen Kuesioner....20

11 3.3.4 Wawancara Teknik Analisis Data Data dan Sumber Data. 26 BAB IV ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM KARANGAN DESKRIPSI BAHASA MANDARIN MAHASISWA SASTRA CINA FIB USU Hasil Pembahasan Bentuk Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Penulisan tanda baca yang sering salah Penempatan Tanda Baca yang Kurang Tepat Faktor Kesalahan Penggunaan Tanda Baca pada Karangan Deskripsi Bahasa Mandarin Pengaruh Bahasa Ibu Pengaruh Bahasa Tujuan Materi pengajaran tentang tanda baca dalam bahasa Mandarin Ketidakhati-hatian atau kecerobohan 39 BAB V SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Saran...41 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

12 DAFTAR TABEL 1. Tabel 1 Kesalahan Penggunaan Tanda Baca pada Soal Bagian 1 No Tabel 2 Kesalahan Penggunaan Tanda Baca pada Soal Bagian 1 No Tabel 3 Kesalahan Penggunaan Tanda Baca pada Soal Bagian 1 No Tabel 4 Kesalahan Penggunaan Tanda Baca pada Soal Bagian