Wahana Pendidikan Fisika, Vol. 1, No. 1, Februari 2013
|
|
|
- Sonny Wibowo
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 WaPFi Vol.1 No.1 Februari 2013 Diterbitkan oleh : Program Diterbitkan Studi oleh : Pendidikan Fisika Departemen Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Departemen Pendidikan Fisika Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia Tersedia di: Tersedia di: i Copyright 2013, Wahana Pendidikan Fisika Vol.1 Hal Bandung, Februari 2013
2 RUANG LINGKUP DAN INFORMASI JURNAL Wahana Pendidikan Fisika telah memiliki p-issn dengan nomor Wahana Pendidikan Fisika (WaPFi) tersedia di /. WaPFi adalah peer reviewed journal yang memublikasikan artikel ilmiah hasil penelitian dan kajian dari pendidikan dan pembelajaran fisika secara daring (ONLINE) dengan menggunakan Online Journal System (OJS). Wahana Pendidikan Fisika diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Fisika, Departemen Pendidikan Fisika, Universitas Pendidikan Indonesia. WaPFi menerima manuskrip dari berbagai kalangan baik akademisi maupun peneliti dari level nasional, regional, atau internasional dengan menggunakan Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris. WaPFi merupakan jurnal pendidikan dan pembelajaran fisika yang berfungsi untuk mewadahi artikel hasil penelitian dan kajian yang dilakukan oleh dosen, peneliti, guru, widyaiswara, dan pemerhati pendidikan fisika baik dari kalangan Departemen Pendidikan Fisika FPMIPA UPI maupun dari instansi atau lembaga lain yang mencakup kajian terkait: 1) Media Pembelajaran Fisika, 2) Keterampilan Berpikir dan Model Kognitif dalam Pembelajaran Fisika, 3) Model, Strategi, dan Pendekatan dalam Pembelajaran Fisika, 4) Penilaian Pembelajaran Fisika, 5) STEM, PTD, dan TIK dalam Konteks Pembelajaran Fisika, 6) Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam Pembelajaran Fisika, 7) Bahan Ajar dalam Pembelajaran Fisika, serta kajian pendidikan fisika lainnya. Artikel yang dimuat pada WaPFi telah melalui proses penelaahan (review) oleh Mitra Bebestari (peer-reviewers) baik dari dalam maupun luar. Terkait dengan keputusan hasil penelaahan mengenai diterima atau ditolaknya suatu manuskrip pada jurnal ini menjadi hak dari Tim Penyunting berdasarkan atas rekomendasi dari Mitra Bebestari melalui OJS. ii Copyright 2013, Wahana Pendidikan Fisika
3 DEWAN REDAKSI WAHANA PENDIDIKAN FISIKA (WaPFi) Pemimpin Redaksi : Ridwan Efendi, M.Pd. Ketua Penyunting : Drs. I Made Padri, M.Pd. Wakil Ketua penyunting: Dr. Ida Kaniawati, M.Si. Penyunting Ahli: Dr. Didi teguh Chandra, M.Si. (Universitas Pendidikan Indonesia) Dr. Parsaoran Siahaan, M.Pd. (Universitas Pendidikan Indonesia) Dr. Setiya Utari, M.Si. (Universitas Pendidikan Indonesia) Dr. Lia Yuliati, M.Pd. (Universitas Negeri Malang) Prof. Dr. Wiyanto, M.Si. (Universitas Negeri Semarang) Penyunting Pelaksana: Drs. Muslim, M.Pd. Drs. Parlindungan Sinaga, M.Si. Achmad Samsudin, M.Pd. Sekretaris Penyunting: Winny Liliawati, M.Si. Setting dan Lay Out: Agus Fany Chandra Wijaya, M.Pd. Tata Usaha Redaksi: Dadang Nugraha Alamat Redaksi: Kantor Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung Telp. (022) , Fax. (022) WaPFi@upi.edu iii Copyright 2013, Wahana Pendidikan Fisika
4 KATA PENGANTAR Wahana Pendidikan Fisika (p-issn ) adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Fisika, Departemen Pendidikan Fisika, Universitas Pendidikan Indonesia. Volume 1 Nomor 1, Februari 2013, merupakan volume kedua untuk penerbitan jurnal WaPFi. Artikel yang diterbitkan telah dipublikasi secara Full Text dan Open Access dalam format PDF secara daring (online) di: /. Artikel yang dimuat dalam WaPFi telah melalui proses penilaian (review) oleh Mitra Bebestari dan/atau Dewan Penyunting baik dalam maupun luar. Artikel yang terbit pada Vol. 1, No. 1 Februari 2013 berjumlah 12 judul yang meliputi kajian tentang: Media Pembelajaran Fisika; Keterampilan Berpikir dan Model Kognitif dalam Pembelajaran Fisika; Model, Strategi, dan Pendekatan dalam Pembelajaran Fisika; serta Penilaian Pembelajaran Fisika. Tim Penyunting terus berusaha untuk meningkatkan mutu jurnal sehingga dapat menjadi salah satu acuan yang penting dalam perkembangan pendidikan dan pembelajaran fisika di Indonesia pada khususnya dan di dunia pada umumnya. Tim Penyunting WaPFi mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang tinggi kepada: Mitra Bebestari, anggota tim penyunting, dan seluruh pihak yang terlibat dalam penerbitan jurnal ini sehingga volume kedua dapat diterbitkan. Salam, Ketua Dewan Redaksi WaPFi Ridwan Efendi, M.Pd. iv Copyright 2013, Wahana Pendidikan Fisika
5 SAMPUL (COVER) DAFTAR ISI RUANG LINGKUP DAN INFORMASI JURNAL TIM PENYUNTING KATA PENGANTAR DAFTAR ISI Penerapan Interaksi Kelas Co-Constructive Berbasis Investigasi Sains Untuk Meningkatkan 1-11 Keterampilan Menarik Kesimpulan Siswa SMA G. Gumilar, Muslim, R. Efendi Penerapan Metode Science Literacy Circles (SLC) Untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Mengembangkan Karakter Siswa SMP W. Trie Seno Ajie, T. Ramlan Ramalis, W. Liliawati Analisis Tes Berbasis Ranking Task dan Pilihan Ganda Dalam Mengukur Prestasi Belajar Siswa S. Nurmatin, A.F.C. Wijaya, R. Efendi Hubungan Antara Sikap Kemandirian Belajar dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Pada Pembelajaran Fisika Berbasis Portofolio A Saefullah, P Siahaan, I M Sari Penerapan Pembelajaran Konseptual Interaktif Dengan menggunakan Media Animasi Meningkatkan Penguasaan Konsep IPBA dan Mengetahui Profil Aktivitas Siswa SMP W.S. Anwar, W. Liliawati, J.A. Utama Pengaruh Pola Scaffolding Terhadap Kemampuan Analogi Siswa D. Destiawaty, Hikmat, R. Efendi Penerapan Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Optik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Prestasi Belajar Siswa SMP A.L. Hidayat, A. Danawan, A. Hidayat Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Fisika Outdoor Dengan Menggunakan Modul Kontekstual Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Fluida Dinamis I. Risnawati, I. Kaniawati, R. Efendi Analisis Kurikulum Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa Pada Jenjang SMA I. Ansori, T.R. Ramalis, J.A. Utama Profil Tingkat Penalaran dan Peningkatan Penguasaan Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Berbasis Ranking Task Exercise Instruction D. Abdurrahman, R. Efendi, A.F.C. Wijaya i ii iii iv v v Copyright 2013, Wahana Pendidikan Fisika
6 Analisis Profil Kemampuan Multirepresentasi Siswa Berdasarkan Hasil Tes Uraian Pada Materi Bunyi di SMP S. Nulhaq, S. Utari Peningkatan Hasil belajar Kognirif Siswa SMP Melalui Pembelajaran Dengan Multi Representasi Dikaitkan Dengan Kecerdasan Majemuk Dalam Pembelajaran IPA Fisika I. Suminar, P. Siahaan., I. Mustika Sari vi Copyright 2013, Wahana Pendidikan Fisika
Wahana Pendidikan Fisika, Vol. 2, No. 1, Februari 2017
Tersedia di: http://ejournal.upi.edu/index.php/wapfi Diterbitkan oleh : Program Studi Pendidikan Fisika Departemen Pendidikan Fisika Universitas Pendidikan Indonesia i Copyright 2017, Wahana Pendidikan
Wahana Fisika, 2(2), e-issn :
RUANG LINGKUP DAN INFORMASI JURNAL Wahana Fisika (e-issn:2549-1989 /) adalah peer-reviewed journal yang mempublikasikan artikel-artikel ilmiah hasil penelitian dari keilmuan fisika serta terapannya secara
JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL
Halaman i JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL Halaman ii Halaman iii Volume 1 Nomor 2, Desember 2015 DOI Issue: doi.org/10.21009/1.012 Pengembangan
JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL
Halaman i JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL Halaman ii Halaman iii Volume 2 Nomor 1, Juni 2016 DOI Issue: doi.org/10.21009/1.021 Pengembangan
JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL
Halaman i JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL Halaman ii Halaman iii Volume 2 Nomor 2, Desember 2016 DOI Issue: doi.org/10.21009/1.022 Analisis
FOKUS DAN RUANG LINGKUP JURNAL TEKNIK
Teknik, 35 (2), 2014, i FOKUS DAN RUANG LINGKUP JURNAL TEKNIK Jurnal TEKNIK (ISSN 0852-1697; http://ejournal.undip.ac.id/index.php/teknik) adalah peer-reviewed journal yang mempublikasikan artikel-artikel
Semester : 6 Kelompok mata kuliah : MKKP Program studi/program : Pendidikan Fisika/S-1
Evaluasi Pembelajaran Fisika I. Deskripsi Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib yang perkuliahannya merupakan lanjutan dari kemampuan yang telah dikembangkan dalam perkuliahan Statistika Dasar dan Mata
JPPPF - Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika Volume 1 Nomor 1, Juni 2015 p-issn: e-issn: Halaman 111
p-issn: 2461-0933 e-issn: 2461-1433 Halaman 111 Naskah masuk: 28 Mei 2015, Naskah diterbitkan: 30 Juni 2015 DOI: http://dx.doi.org/10.21009/jpppf.01116 Analisis Didaktik Pembelajaran yang Dapat Meningkatkan
INFORMASI INDEKSASI JURNAL
Halaman i FOKUS DAN RUANG LINGKUP JURNAL NATURE NATURE (p -ISSN: 2302-6073; e-issn: 2579-4809; http://journal.uin- journal yang alauddin.ac.id/index.php/ /nucturenature/index) adalah peer-reviewed mempublikasikan
PROFIL KEMAMPUAN MEMECAHAN MASALAH KESEIMBANGAN BENDA TEGAR SISWA KELAS XIA2 SMAN 1 SAMBIT PONOROGO DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR SISWA
PROFIL KEMAMPUAN MEMECAHAN MASALAH KESEIMBANGAN BENDA TEGAR SISWA KELAS XIA2 SMAN 1 SAMBIT PONOROGO DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR SISWA Joko Setiono 1, Subani 2, Sugiyanto 3 1 Mahasiswa Fisika, Fakultas
IDENTIFIKASI MODEL MENTAL SISWA SMA PADA MATERI KONVEKSI KALOR SKRIPSI
IDENTIFIKASI MODEL MENTAL SISWA SMA PADA MATERI KONVEKSI KALOR SKRIPSI diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Departemen Pendidikan Fisika oleh Rifdah Amalia
166, 167, 168, 173, 174, , 168, 169,
INDEKS SUBJEK Contextual Teaching and Learning 166, 167, 168, 173, 174, 175 Deskriptif 197 Hasil Belajar Siswa 167, 168, 169, 170,171, 172, 174, 175 Hidrolisis Garam 197, 200, 201, 202, 203, 204, 205,
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI KOMPUTER TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Yogyakarta, 14 Mei 2011 EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI KOMPUTER
Deskripsi, Silabus, dan SAP Perencanaan Pembelajaran Fisika DESKRIPSI
DESKRIPSI FI 502 PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA (2SKS) Semester 7, untuk S1 Program Pendidikan Fisika Mata kuliah ini adalah salah satu dari kelompok mata kuliah keahlian profesi (MKKP) yang materi perkuliahannya
Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika
Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 2. Oktober 2013 Penasehat Ketua Jurusan Fisika FMIPA UNP Drs. Akmam, M.Si Penanggung Jawab Drs. Asrizal, M.Si Ketua Redaksi Zulhendri Kamus, S.Pd, M.Si Wakil
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MERUMUSKAN DAN MENGUJI HIPOTESIS MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN METODE PRAKTIKUM
ISSN: 2338-1027 Jurnal Wahana Pendidikan Fisika (2017) Vol.2 No.1 50-55 Februari 2017 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MERUMUSKAN DAN MENGUJI HIPOTESIS MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN METODE
Basic Technology Education (BTE)
PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR (PTD) Basic Technology Education (BTE) Kontak Tim Pusat Kajian dan Pengembangan program PTD Didi Teguh Chandra (Jur. Fisika UPI) Wahyu Surakusumah (Jur. Biologi UPI) Wawan Setiawan
Vol. 1 No. 2 September BIODATA PENULIS
http://ejournal.sthb.ac.id/index.php/jwy BIODATA PENULIS 1. Iqbal Martin, S.H., Praktisi Hukum. Sarjana Hukum (S1) diperolehnya dari Fakultas Hukum Universitas Katolik Parahyangan (UNPAR) Bandung, saat
2016 PENERAPAN METODE READING, PRESENTING, AND QUESTIONING (RPQ) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMP
KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Tuhan Semesta Alam yang selau mencurahkan nikmat dan karunia-nya yang sangat bermakna bagi setiap makhluk-nya. Shalawat dan salam semoga selalu tercurah limpahkan
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN INQUIRY BASED LEARNING UNTUK MENINGKATAN KARAKTER PESERTA DIDIK SMA PADA PEMBELAJARAN FISIKA
24 Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Edisi 1 Tahun ke-1 2013 KEEFEKTIFAN PENDEKATAN INQUIRY BASED LEARNING UNTUK MENINGKATAN KARAKTER PESERTA DIDIK SMA PADA PEMBELAJARAN FISIKA THE EFFECTIVENESS OF
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Volume 04, Nomor 02, September 2012 ISSN: 2087-412X JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR ANALISIS KURIKULUM PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP PADA SEKOLAH DASAR PEKANBARU Oleh: Mahmud Alpusari.M.Pd PENDEKATAN CONTEXTUAL
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Konsep Cahaya Melalui Pembelajaran Science-Edutainment Berbantuan Media Animasi
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Konsep Cahaya Melalui Pembelajaran Science-Edutainment Berbantuan Media Animasi Abdan SMP Negeri 2 Poso Pesisir, Kab. Poso ABSTRAK Penelitian tindakan kelas ini bertujuan
PENERAPAN METODE SCIENCE LITERACY CIRCLES (SLC) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA SMP
ISSN: 2338-1027 Jurnal Wahana Pendidikan Fisika 1 (2013) 12-17 Februari 2013 PENERAPAN METODE SCIENCE LITERACY CIRCLES (SLC) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA SMP W. Trie
METODIK DIDAKTIK. TRANSFORMASI NILAI KEBERSAMAAN DALAM MUSIK SONGAH Ridwan Simon
METODIK DIDAKTIK Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol. 10, No. 1, Juli 2015 ISSN: 1907-6967 UPAYA BIMBINGAN BAGI SISWA UNDERACHIEVER Dewang Sulistiana, Idat Muqodas PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
Penilaian/Akreditasi Jurnal Ilmiah
Penilaian/Akreditasi Jurnal Ilmiah Sosialisasi Penilaian Akreditasi Jurnal Ilmiah Badan Litbang & Inovasi, Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan Bogor, 3 Maret 06 Dipresentasikan oleh Haruni Krisnawati
PENJELASAN SISTEM AKREDITASI MAJALAH ILMIAH
PENJELASAN SISTEM AKREDITASI MAJALAH ILMIAH Cibinong, 3 Mei 2017 Syarat Pengajuan Akreditasi TBI 1. Majalah Ilmiah harus bersifat ilmiah. 2. Telah terbit selama dua tahun berturut-turut. 3. Frekuensi penerbitan
Vol. 1 No. 1 Maret BIODATA PENULIS
http://ejournal.sthb.ac.id/index.php/jwy BIODATA PENULIS 1. Dr. Ujang Charda S., S.H., M.H., Dekan Fakultas Hukum Universitas Subang (UNSUB) dan Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat
NASKAH PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna memenuhi derajat sarjana S-1 Pendidikan Matematika. Disusun oleh:
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA ( PTK Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013)
Pengembangan Modul Fisika pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis dengan Menggunakan Model Discovery Learning di SMAN 5 Banjarmasin
Jurnal Fisika FLUX Volume 13, Nomor 2, Agustus 2016 ISSN : 1829-796X (print); 2514-1713(online) http://ppjp.unlam.ac.id/journal/index.php/f/ Pengembangan Modul Fisika pada Pokok Bahasan Listrik Dinamis
PILLAR OF PHYSICS EDUCATION
Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 10. Oktober 2017 Ketua Dr. Ratnawulan, M.Si Redaktur Dra. Yenni Darvina, M.Si Editor Drs. Asrizal, M.Si Drs. Amali Putra, M.Pd Drs. Masril, M.Si Desain Grafis
S. Ida Kholida (1) Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Madura.
Wacana Didaktika Jurnal Pemikiran Penelitian Pendidikan dan Sains p-issn : 2337-9820 PENERAPAN MODEL KOOPERATIF CIRC DI SERTAI METODE TWO STAY TWO STRAY PADA POKOK BAHASAN JAGAD RAYA UNTUK MENUNTASKAN
REVITALISASI JURNAL ILMIAH EKUITAS BERBASIS OPEN JOURNAL SYSTEM (OJS)
REVITALISASI JURNAL ILMIAH EKUITAS BERBASIS OPEN JOURNAL SYSTEM (OJS) Made Ary Meitriana a,*, Anjuman Zukhri b a,buniversitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Indonesia *( ary.meitriana@yahoo.co.id) ABSTRAK
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Siti Nurhasanah, 2013
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Seiring dengan berubahnya kondisi masyarakat dari masa ke masa, idealnya pendidikan mampu melihat jauh ke depan dan memikirkan hal-hal yang akan dihadapi siswa di
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan bagian penting dalam kehidupan seseorang. Melalui pendidikan seseorang akan memiliki pengetahuan yang lebih baik serta dapat bertingkah
Stoikiometri 42, 44, 50, 58 Strategi Pembelajaran Biologi 2, 4, 5
INDEKS SUBJEK Alat Peraga Roda Fleksibel 61, 64, 65, 66, 68, 69, 70 Alat Peraga Rotation Timer 60, 61, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 Desain Konterbalans 143, 149 Diagram Submikroskopik
RIWAYAT HIDUP DOSEN. Pendidikan Matematika. Tahun Masuk-Lulus
RIWAYAT HIDUP DOSEN A. Identitas Diri Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. H. Sufyani Prabawanto, M.Ed. Jenis Kelamin Laki-laki Jabatan Fungsional Lektor Kepala NIP 00808000 NIDN 0000800 Tempat, Tanggal Lahir
PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN LARUTAN PENYANGGA KELAS XI IPA SMA
Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), Vol. 4 No. 2 Tahun 2015 Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret Hal. 32-37 ISSN 2337-9995 http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM
Penerapan pembelajaran fisika dengan inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar kognitif
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA III 2017 "Etnosains dan Peranannya Dalam Menguatkan Karakter Bangsa" Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, UNIVERISTAS PGRI Madiun Madiun, 15 Juli 2017 185 Makalah Pendamping
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Pembelajaran dengan menerapkan Pendekatan Inkuiri Terbimbing
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 1.1. Kesimpulan Dari analisis data dan pembahasan secara deskriptif dan statistik, hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Pembelajaran dengan menerapkan Pendekatan
EVALUASI PENGAJUAN AKREDITASI JURNAL
EVALUASI PENGAJUAN AKREDITASI JURNAL BACA: JURNAL DOKUMENTASI DAN INFORMASI Oleh: Wahid Nashihuddin, SIP. Alamat Redaksi: PUSAT DOKUMENTASI DAN INFORMASI ILMIAH LEMBAGA ILMU PENGETAHUAN INFORMASI Gedung
Konstruksi Soal Keterampilan Berpikir Kritis pada Materi Alat Optik untuk Siswa SMA/MA Kelas X
Konstruksi Soal Keterampilan Berpikir Kritis pada Materi Alat Optik untuk Siswa SMA/MA Kelas X Fanni Zulaiha 1,a), Parlindungan Sinaga 2), Aloysius Rusli 2) 1 Mahasiswa Pendidikan Fisika Sekolah Pascasarjana
BAB I PENDAHULUAN. SD merupakan titik berat dari pembangunan masa kini dan masa mendatang.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Peningkatan kualitas pada berbagai jenis dan jenjang pendidikan termasuk SD merupakan titik berat dari pembangunan masa kini dan masa mendatang. Banyak hal
STRATEGI PENGELOLAAN PENERBITAN ILMIAH: Standar Mutu TBI Terakreditasi & Indeksasi (DOAJ, Scopus, etc) Era paper base daring (OL)
STRATEGI PENGELOLAAN PENERBITAN ILMIAH: Standar Mutu TBI Terakreditasi & Indeksasi (DOAJ, Scopus, etc) Era paper base daring (OL) Team Redaksi JEP FEB UMS Disampaikan pada Diskusi & sharing Launching Asosiasi
UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS MEMECAHKAN MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TERAS
UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS MEMECAHKAN MASALAH MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TERAS NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan sains diarahkan untuk mencari tahu dan berbuat sehingga
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan sains diarahkan untuk mencari tahu dan berbuat sehingga dapat membantu siswa untuk memperoleh pengalaman yang lebih mendalam tentang alam sekitar (Munaf,
Fika Septiningkasih, Eko Setyadi Kurniawan, Nur Ngazizah
Peningkatan Pemahaman Siswa Pada Pokok Bahasan Gerak Lurus Dengan Pemanfaatan Kit Mekanika Siswa Kelas VII SMP PGRI 1 Klirong Tahun Pelajaran 2011 / 2012 Fika Septiningkasih, Eko Setyadi Kurniawan, Nur
SISTEM OPEN JOURNAL SYSTEM (OJS)
PROSES PENERBITAN NASKAH JURNAL ILMIAH SISTEM OPEN JOURNAL SYSTEM (OJS) PRAKTEK 1: Menetapkan Peran Pengguna OJS MANAJER JURNAL menetapkan peran setiap anggota redaksi jurnal. Di bawah ini contoh pembagian
Unnes Physics Education Journal
UPEJ 4 (1) (2015) Unnes Physics Education Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej IMPLEMENTASI MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) BERBASIS PROBLEM POSING (PP) PADA PEMBELAJARAN FLUIDA DINAMIS U.
KAJIAN TENTANG MOTIVASI BELAJAR SENI TARI MELALUI KEGIATAN APRESIASI SENI PADA MAHASISWA PGSD Hayani Wulandari
METODIK DIDAKTIK ISSN: 1907-6967 Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol.10, No.2, Januari 2016 KAJIAN TENTANG MOTIVASI BELAJAR SENI TARI MELALUI KEGIATAN APRESIASI SENI PADA MAHASISWA PGSD Hayani Wulandari PENERAPAN
Students misconception about archimedes law
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA III 2017 "Etnosains dan Peranannya Dalam Menguatkan Karakter Bangsa" Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, UNIVERISTAS PGRI Madiun Madiun, 15 Juli 2017 206 Makalah Pendamping
Silabus Evaluasi Pembelajaran Fisika FI 462
Silabus Evaluasi Pembelajaran Fisika FI 462 1. Identitas Matakuliah Nama mata kuliah : Evaluasi Pembelajaran Fisika Nomor kode : FI462 Jumlah sks : 2 sks Semester : 6 Kelompok mata kuliah : Mata Kuliah
Desain Sampul dan Tata Letak: Ridwan Efendi. Penerbit: Departemen Pendidikan Fisika, FPMIPA UPI
Desain Sampul dan Tata Letak: Ridwan Efendi Penerbit: Departemen Pendidikan Fisika, FPMIPA UPI Redaksi: Jl. Dr. Setiabudhi 229, Bandung, Indonesia Telp: (022) 2004548 Fax: (022) 2004548 Email: fisika@upi.edu
PAKET SUMBER BELAJAR (PSB) DENGAN ANALISIS FOTO KEJADIAN FISIKA (AFKF) PADA MATERI USAHA ENERGI. Fika Maulani Rahmah
PAKET SUMBER BELAJAR (PSB) DENGAN ANALISIS FOTO KEJADIAN FISIKA (AFKF) PADA MATERI USAHA ENERGI Fika Maulani Rahmah fikamaulani94@gmail.com Sutarto sutarto.prof.dr.mpd@gmail.com I Ketut Mahardika ketut.fkip@unej.ac.id
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Usep Soepudin, 2014
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Di Indonesia, pemahaman tentang pembelajaran sains yang mengarah pada pembentukan literasi sains peserta didik, tampaknya masih belum sepenuhnya dipahami dengan baik
Evaluasi Pembelajaran Fisika
I. Deskripsi Evaluasi Pembelajaran Fisika Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib yang perkuliahannya merupakan lanjutan dari kemampuan yang telah dikembangkan dalam perkuliahan Statistika Dasar dan Mata
BAB I PENDAHULUAN. pesat telah membawa banyak pengaruh terhadap berbagai bidang. Dunia
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang saat ini semakin pesat telah membawa banyak pengaruh terhadap berbagai bidang. Dunia pendidikan merupakan
SURAT KEPUTUSAN PEMENANG RESEARCH GRANTS 2016 SEAMEO QITEP IN SCIENCE. Nomor: 178/DIR/QIS/IV/2016 TENTANG
SURAT KEPUTUSAN PEMENANG RESEARCH GRANTS 2016 SEAMEO QITEP IN SCIENCE Nomor: 178/DIR/QIS/IV/2016 TENTANG PENETAPAN PEMENANG LOMBA PENERIMA RESEARCH GRANTS 2016 DENGAN TEMA PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK
BAB I PENDAHULUAN. salah satu bentuk perwujudan kebudayaan manusia yang dinamis dan syarat
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pendidikan bersumber akan kebutuhan masyarakat terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai sarana pemenuhan kebutuhan hidupnya. Pendidikan merupakan salah satu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan manusia yang bertujuan membentuk manusia yang baik dan berbudi luhur sesuai dengan cita-cita dan nilainilai masyarakat
LENTERA PUSTAKA. Analisis Representasi Perpustakaan STIM YKPN pada Video Promosi Perguruan Tinggi (Moh Very Setiawan)
e-issn: 2540-9638 p-issn: 2302-4666 VOL. 3, NO. 2, JULI-DESEMBER 2017 LENTERA PUSTAKA Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Penilaian Tingkat Usabilitas pada Elektronik Repositori Perpustakaan
INFO-MIMBARDIK-EDUTAINMENT
INFO-MIMBARDIK-EDUTAINMENT Telah terbit IJAL: International Journal of Applied Linguistic. Jurnal ini diterbitkan setiap bulan Januari, Mei, dan September. Jurnal IJAL dikelola oleh para Dosen dari Balai
Artikel diterima: Oktober 2017; Dipublikasikan: November 2017
Science Education Journal, 1 (2), November 2017, 64-72 E. ISSN. 2540-9859 Article DOI: 10.21070/sej.v1i2.1178 Original Research Article Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning Berbasis Inquiry
BAB I PENDAHULUAN. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan ilmu pengetahuan yang. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan ilmu mengenai cara mencari tahu
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan ilmu pengetahuan yang memiliki peranan penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Ilmu Pengetahuan Alam
PENDIDIKAN VOKASI ADGVI PENDIDIKAN VOKASI. Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 5, No. 3, November 2015
Volume 5, Nomor 3, November 2015 p-issn : 2088-2866 e-issn : 2476-9401 Jurnal Pendidikan Vokasi Vol. 5, No. 3, November 2015 Pengembangan Tes Minat dan Bakat dengan Metode Jaringan Syaraf Tiruan (JST)
Halaman. Vol. 2 No Surakarta.
Halaman Vol. 2 No. 2 92-199 Surakarta www.iptpi-surakarta.org ISSN 2541-0261 9 7 7 2 5 4 1 0 2 6 0 0 9 edudikara JURNAL PENDIDIKAN & PEMBELAJARAN edudikara merupakan Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran
Kata kunci : Multi representasi, kemampuan kognitif, kemampuan pemecahan masalah
Proseding Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya Sabtu, 19 November 2016 Bale Sawala Kampus Universitas Padjadjaran, Jatinangor PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MULTI REPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF
BAB II. KAJIAN PUSTAKA
iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PENGESAHAN TESIS... ii PERNYATAAN KEASLIAN TESIS... iv ABSTRAK... v KATA PENGANTAR... vii UCAPAN TERIMAKASIH... viii DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xiv
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN. Achmad Samsudin, M.Pd. Jurdik Fisika FPMIPA UPI
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Achmad Samsudin, M.Pd. Jurdik Fisika FPMIPA UPI Latar Belakang Standar Nasional Pendidikan Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas (Pasal 35, 36, 37, 42, 43, 59, 60,
RANKING TASK EXERCISES (RTE) SEBAGAI ALTERNATIF LATIHAN KONSEPTUAL DAN ASSESSMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA
RANKING TASK EXERCISES (RTE) SEBAGAI ALTERNATIF LATIHAN KONSEPTUAL DAN ASSESSMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA Agus Fany Chandra W. Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI I. Pendahuluan Setiap siswa pada dasarnya
ARTIKEL SKRIPSI. Disusun Oleh ISTIYOWATI NPM P
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA KELAS VIII SMP NEGERI 1 NGUNUT KABUPATEN TULUNGAGUNG
Puspa Handaru Rachmadhani, Muhardjito, Dwi Haryoto Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X-MIA 1 SMA Negeri 1 Gondang Tulungagung Puspa Handaru Rachmadhani,
Semua informasi tentang buku ini, silahkan scan QR Code di cover belakang buku ini
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN SAINS KONSTRUKTIVISTIK, oleh Prof. Dr. I Wayan Sadia, M.Pd. Hak Cipta 2014 pada penulis GRAHA ILMU Ruko Jambusari 7A Yogyakarta 55283 Telp: 0274-889398; Fax: 0274-889057; E-mail:
LEMBAR PENGESAHAN. 1. Nama Kegiatan : Penulisan Kamus Istilah Fisika
LEMBAR PENGESAHAN 1. Nama Kegiatan : Penulisan Kamus Istilah Fisika 2. Ketua Pelaksana : a. Nama : Drs. Sutrisno, M.Pd. b. NIP / Pangkat / Golongan : 131627873 / Penata TK 1 / III-D c. Jabatan fungsional
MEMAHAMI JURNAL ILMIAH BEREPUTASI
MEMAHAMI JURNAL ILMIAH BEREPUTASI Oleh: Andi SUWIRTA Tim Pengembang Jurnal UPI E-mail: suciandi@upi.edu TUJUAN MENERBITKAN JURNAL (Permendiknas no 22/2011 tentang terbitan berkala ilmiah Pasal 3) Meregistrasi
JURNAL PAUD TAMBUSAI
JURNAL PAUD TAMBUSAI STKIP PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI RIAU VOLUME 2 NOMOR 2 HALAMAN 1-95 DESEMBER 2016 ISSN 2356-1327 (CETAK) PenanggungJawab Ns. Apriza, S.Kep, M.Kep Pimpinan Redaksi Moh. Fauziddin, M.Pd
PENGEMBANGAN BUKU PETUNJUK PRAKTIKUM FISIKA: PENGUJIAN JENIS KAWAT KONDUKTOR KOMERSIAL
Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika is licensed under A Creative Commons Attribution-Non Commercial 4.0 International License. PENGEMBANGAN BUKU PETUNJUK PRAKTIKUM FISIKA: PENGUJIAN JENIS KAWAT KONDUKTOR KOMERSIAL
Volume I No.2 November2017 ISSN
Volume I No.2 November2017 ISSN 2443-3691 Jurnal Kajian Komunikasi MetaKom diterbitkan dua kali dalam satu tahun oleh Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Lampung,
Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako (JPFT) Vol. 3 No. 3 ISSN Kata Kunci : Guided Inquiry dengan Teknik Think Pair Share, Hasil Belajar [1]
![Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako (JPFT) Vol. 3 No. 3 ISSN Kata Kunci : Guided Inquiry dengan Teknik Think Pair Share, Hasil Belajar [1]](/thumbs/79/79633321.jpg "Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako (JPFT) Vol. 3 No. 3 ISSN Kata Kunci : Guided Inquiry dengan Teknik Think Pair Share, Hasil Belajar [1]")
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DENGAN TEKNIK THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA FISIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI MODEL TERPADU MADANI Yurika, Syamsu, Muhammad Ali yurika_physic@yahoo.co.id
THEOREMS The Journal of Mathematics
THEOREMS The Journal of Mathematics Penerbit: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mahaputra Muhammad Yamin (UMMY) Pelindung: Prof. Dr. Elfi Sahlan Ben,
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Manajemen merupakan faktor yang penting dalam semua bidang kehidupan. Melalui manajemen, praktik sebuah organisasi dapat berjalan secara maksimal. Demikian
Ipteks bagi Masyarakat Guru Matematika dan Guru Sekolah Dasar Kabupaten Ciamis dalam Bentuk Workshop Penelitian Tindakan Kelas
1. Judul Ipteks bagi Masyarakat Guru Matematika dan Guru Sekolah Dasar Kabupaten Ciamis dalam Bentuk Workshop Penelitian Tindakan Kelas 2. Analisis Situasi Salam satu amanat yang tertuang dalam Undang-undang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Manusia merupakan makhluk yang tidak pernah puas, dalam artian manusia terus menggali setiap celah didalam kehidupan yang dapat mereka kembangkan demi memenuhi kebutuhannya.
BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL
BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL Volume 2, Nomor 2, Mei 2017, Halaman 124-246 P-ISSN: 2541-4216 E-ISSN: 2541-4224 Laman E-Jounal BRILIANT www.jurnal.unublitar.ac.id/index.php/briliant Topik Jurnal
BAB I PENDAHULUAN. Bumi berputar pada porosnya dengan kecepatan yang konstan dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bumi berputar pada porosnya dengan kecepatan yang konstan dan kemiringan sebesar 23,5 derajat. Perputaran Bumi yang konstan dan tenang menyebabkan benda dan
I. PENDAHULUAN. Perkembangan teknologi pada masa ini mempengaruhi perkembangan dalam
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan teknologi pada masa ini mempengaruhi perkembangan dalam bidang lain. Salah satu bidang yang memanfaatkan perkembangan teknologi adalah bidang pendidikan.
BAB I PENDAHULUAN. Rendahnya daya serap peserta didik terhadap materi ajar masih menjadi
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Rendahnya daya serap peserta didik terhadap materi ajar masih menjadi salah satu masalah yang belum teratasi dengan baik pada mata pelajaran Fisika SMP. Hal
CURRICULUM VITAE. A. Identitas Diri
CURRICULUM VITAE A. Identitas Diri 1. Nama Lengkap Prof. Dr. H. Wahyudin, M.Pd. 2. Jabatan Fungsional/Gol. Guru Besar IV E 3. Jabatan Struktural - 4. NIP 195108081974121001 5. NIDN 008085103 6. Tempat
ANALISIS MATERI IPBA DALAM KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Prosiding Seminar Nasional Fisika 2008 ISBN : 978-979-98010-3-6 ANALISIS MATERI IPBA DALAM KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Winny Liliawati dan Mimin Iryanti Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA
LENTERA PUSTAKA. Studi Eksperimen Mengenai Metode Baca Good Reading (Prijana dan Asep Saeful Rohman)
e-issn: 2540-9638 p-issn: 2302-4666 VOL. 2, NO. 2, JULI-DESEMBER 2016 LENTERA PUSTAKA Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan Studi Eksperimen Mengenai Metode Baca Good Reading (Prijana
BAB I PENDAHULUAN. menghadapi dan mengantisipasi setiap perubahan yang terjadi. Pendidikan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dunia pendidikan senantiasa harus dinamis dan tanggap dalam menghadapi dan mengantisipasi setiap perubahan yang terjadi. Pendidikan bukan sesuatu yang statis
Belajar dan Pembelajaran Fisika
Belajar dan Pembelajaran Fisika 1 Belajar dan Pembelajaran Fisika I. DESKRIPSI Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah dalam rumpun Maka Kuliah Keahlian Profesi (MKKP) yang berorientasi untuk
BAB I PENDAHULUAN. Rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI)/Sekolah Bertaraf
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI)/Sekolah Bertaraf Internasional (SBI), adalah suatu wujud keseriusan pemerintah yang ingin meningkatkan mutu pendidikan.
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Fisika berasal dari bahasa Yunani yang berarti alam, karena fisika adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari benda-benda di alam, gejalagejala alam, fenomena-fenomena
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Mata pelajaran fisika dipandang penting dalam pembelajaran pada tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) karena fisika memiliki potensi yang sangat
NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memenuhi Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Matematika
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI LEARNING WITH QUIS TEAM (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIIA SMP Muhammadiyah 3 Karangpandan)
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Persentase Skor (%) 36 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan dikemukakan hasil penelitian dan pembahasannya sesuai dengan tujuan penelitian yang telah dirumuskan. Untuk mengetahui ketercapaian
ABSTRAK
ISSN: 2338-1027 September 2017 Jurnal Wahana Pendidikan Fisika (2017) Vol.2 No.2 : 6-11 UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK DALAM MERANCANG PERCOBAAN PADA MATERI MOMENTUM DAN IMPULS MELALUI PENDEKATAN
BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan penelitian ilmu pendidikan mengisyaratkan bahwa proses
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan penelitian ilmu pendidikan mengisyaratkan bahwa proses pembelajaran bukan hanya sekedar proses transfer ilmu pengetahuan yang berlangsung secara
Pengembangan Modul Berciri Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Fisika pada Materi Tekanan
Pengembangan Modul Berciri Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Fisika pada Materi Tekanan Atira, Unggul Wahyono, dan Sahrul Saehana Atirasudirman066@gmail.com Program Studi Pendidikan Fisika FKIP
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Heri Sugianto, 2013
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang fenomena alam secara sistematis. Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta