Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika
|
|
|
- Utami Indradjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2 Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 2. Oktober 2013 Penasehat Ketua Jurusan Fisika FMIPA UNP Drs. Akmam, M.Si Penanggung Jawab Drs. Asrizal, M.Si Ketua Redaksi Zulhendri Kamus, S.Pd, M.Si Wakil Ketua Redaksi Riri Jonuarti, S.Pd, M.Si Penyunting Akhir Prof. Dr. Festiyed, M.S Dr. Djusmaini Djamas, M.Si Drs. Masril, M.S Dra. Yurnetti, M.Pd Alamat Redaksi Kampus Fisika FMIPA Universitas Negeri Padang Jl. Prof Dr. Hamka, Air Tawar Padang Telp. (0751) , Fax (0751) fisika@fmipa.unp.ac.id Penerbit Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Padang
3 PILLAR OF PHYSIC EDUCATION Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol.2 Oktober 2013 ISI Pengembangan Media Pembelajaran Dalam Bentuk Video Tutorial Bilingual Untuk Pembelajaran Fisika Siswa SMA Kelas XI Semester 1 Rezi Marcelina, Masril, Yenni Darvina Pembuatan Bahan Ajar Fisika Berbasis Web Pada Konsep Termodinamika Untuk Pembelajaran Menurut Standar Proses Siswa Kelas Xi Sma Nozi Opra Agustian, Asrizal, Zulhendri Kamus Pengaruh Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir Berbantuan LKS Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X Semester II SMAN 2 Pariaman Yani Kurnia Sapta Rika, Mahrizal dan Ermaniati Ramli Pengaruh Pembelajaran Terpadu Tipe Connected Terhadap Hasil Belajar IPA Fisika Pada Materi Cahaya dan Alat Optik di Kelas VIII SMP N 1 Sungai Tarab Dwi Wahyu Oktamagia, Ahmad Fauzi, Hidayati Penerapan Model Kooperatif Terintegrasi Pendidikan Karakter Untuk Pembelajaran Fisika Kelas VIII MTsN Kubang Putih Ulfa Rahmi, Festiyed, Zulhendri Kamus Pengaruh Penerapan Bahan Ajar Fisika Bermuatan Nilai Nilai Karakter Pada Konsep Listrik Dinamis Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA N 4 Padang Anggreini, Syakbaniah, Yenni Darvina Pengembangan Bahan Ajar CD Interaktif Materi Suhu Dan Kalor Berbentuk Powerpoint Materi Suhu Dan Kalor Untuk Pembelajaran Fisika Kelas X SMA Annisa Septiani, Syakbaniah, Fatni Mufit Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Fisika Berorientasi Metode Pemecahan Masalah Dalam Implementasi Standar Proses Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 7 Padang Azianul Aslam, Asrizal, Hidayati Pengaruh LKS Dalam Pembelajaran Problem Based Instruction Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA N 2 Pariaman Diani Asyhari, Syakbaniah, Amran Hasra Pengaruh Penggunaan Buku Sekolah Elektronik Fisika Dalam Pembelajaran Tuntas Terhadap Pencapaian Kompetensi Siswa Kelas X SMA N 4 Padang Rahmi Hasynah, Festiyed, Murtiani Pengaruh Penerapan Lembar Kerja Siswa Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Terhadap Hasil Belajar Fisika Kelas VIII SMPN 18 Padang Nike Gusmedi, Amran Hasra, Zulhendri Kamus HAL
4 Pembuatan LKS Fisika Berbasis ICT Pendidikan Karakter Kelas X Semester 2 Ollyvia Theresia Amelia, Yurnetti, Asrizal Dengan Mengintegrasikan Nilai Pengembangan LKS Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Pada Konsep Kalor Dan Prinsip Konservasi Energi Untuk Pembelajaran Siswa Kelas X Semester 2 SMAN 4 Pariaman Winda Septian Dini, Asrul, Letmi Dwiridal Pengembangan Bahan Ajar Fisika Mengintegrasikan Nilai Nilai Karakter Al Qur an Pada Materi Fluida Statis dan Fluida Dinamis Untuk Pembelajaran Siswa Kelas XI SMA Fauziah Ulmi, Murtiani, Hidayati Pengaruh Lembar Kerja Siswa Berbasis PQ4R Terhadap Hasil Belajar IPA Fisika Kelas VIII SMPN 1 Linggo Sari Baganti Nessa Anugra Rahmi, Djusmaini Djamas, dan Nurhayati Pengaruh Penerapan Synectics Lesson Dalam Pembelajaran IPA Fisika Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Kelas VIII di SMPN 1 SOLOK Rizki Khairani, Yurnetti, Hamdi Penggunaan ICT Pada LKS Berorientasi STS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 1 Padang Nikmatul Husna, Yulkifli, Pakhrur Razi Pengaruh LKS Bertampilan Komik Terhadap Hasil Belajar IPA Fisika Siswa Dalam Pembelajaran Problem Based Instruction Materi Gelombang Bunyi Dan Optika Di Kelas Viii Smpn 3 Bukittinggi Ayu Melisa Putri, Ahmad Fauzi, Murtiani Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Berbantukan LKS Terhadap Hasil Belajar Ipa Fisika Siswa Kelas VII SMP N 8 Padang Ade Mayasari, Akmam, Nurhayati Pengaruh Penerapan Bahan Ajar Bermuatan Nilai Nilai Karakter Dalam Model Pembelajaran Langsung Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 1 Bukittinggi Bahril Ilmiwan, Masril, Yenni Darvina
5
PILLAR OF PHYSICS EDUCATION
Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 10. Oktober 2017 Ketua Dr. Ratnawulan, M.Si Redaktur Dra. Yenni Darvina, M.Si Editor Drs. Asrizal, M.Si Drs. Amali Putra, M.Pd Drs. Masril, M.Si Desain Grafis
JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER JULI-DESEMBER 2014 JURUSAN FISIKA FMIPA UNP
JADWAL UJIAN AKHIR SEMESTER JULI-DESEMBER JURUSAN FISIKA UNP Hari/tgl JAM Nama Seksi isi Ruang dosen mhs Fisika Kuantum 104848 33 L.GEO Hidayati, M.Si Fisika Algoritma dan Pemograman 104837 22 C09 Pakhrur
EKSAKTA. Berkala Ilmiah Bidang MIPA. Vol. 2 Tahun XIV Juli SK. Dekan FMIPA UNP No. 1528/K12.1.5/KP/2013
EKSAKTA Berkala Ilmiah Bidang MIPA ISSN 1411-3724 Vol. 2 Tahun XIV Juli 2013 SK. Dekan FMIPA UNP No. 1528/K12.1.5/KP/2013 Penasehat Dekan FMIPA Universitas Negeri Padang Lufri Penanggung Jawab Ahmad Fauzan
EKSAKTA. Berkala Ilmiah Bidang MIPA. Vol. 1 Tahun XIV Februari SK. Dekan FMIPA UNP No. 1528/K12.1.5/KP/2013
EKSAKTA Berkala Ilmiah Bidang MIPA ISSN 1411-3724 Vol. 1 Tahun XIV Februari 2013 SK. Dekan FMIPA UNP No. 1528/K12.1.5/KP/2013 Penasehat Dekan FMIPA Universitas Negeri Padang Lufri Penanggung Jawab Ahmad
JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP)
JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Vol. 1. No. 2 November 2017 Manajer Jurnal Prof. Dr. Lufri, M.S Dr. Yulkifli, S.Pd, M.Si Ketua Dewan Editor Drs. Asrizal, M.Si Editor Pelaksana Dra. Hidayati, M.Si Dra.
JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL
Halaman i JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL Halaman ii Halaman iii Volume 2 Nomor 2, Desember 2016 DOI Issue: doi.org/10.21009/1.022 Analisis
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA
Volume 3, Nomor 1, Juni 2014 ISSN : 2301-9794 JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Diterbitkan Oleh: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA (JPF) Terbit empat kali setahun
ABSTRAK Khairul Hamdi : Optimasi Ukuran Butir terhadap Sifat Fisis Batubata Komposit dengan Bahan Penguat Serat kayu Penggergajian
ABSTRAK Khairul Hamdi : Optimasi Ukuran Butir terhadap Sifat Fisis Batubata Komposit dengan Bahan Penguat Serat kayu Penggergajian Telah dilakukan pembuatan batubata komposit dengan bahan penguat serat
Wahana Pendidikan Fisika, Vol. 1, No. 1, Februari 2013
WaPFi Vol.1 No.1 Februari 2013 Diterbitkan oleh : Program Diterbitkan Studi oleh : Pendidikan Fisika Departemen Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Departemen Pendidikan Fisika Indonesia Universitas
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA
Volume 3, Nomor 1, Juni 2014 ISSN : 2301-9794 JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Diterbitkan Oleh: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA (JPF) Terbit empat kali setahun
EKSAKTA Berkala Ilmiah Bidang MIPA
EKSAKTA Berkala Ilmiah Bidang MIPA ISSN 1411-3724 Vol. 1 Tahun XV Februari 2014 SK. Pejabat Pembuat Komitmen FMIPA UNP No. 62/UN35.1.1/KP/2014 Penasehat Dekan FMIPA Universitas Negeri Padang Lufri Penanggung
SKRIPSI. OLEH: Siska Agustiana Dewi NPM:
PERBEDAAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) KELAS VII SMPN 1 SEMEN KEDIRI MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN
EKSAKTA. Berkala Ilmiah Bidang MIPA. Vol. 2 Tahun XIII Oktober SK. Dekan FMIPA UNP No. 1528/K12.1.5/KP/1999
EKSAKTA Berkala Ilmiah Bidang MIPA ISSN 1411-3724 Vol. 2 Tahun XIII Oktober 2012 SK. Dekan FMIPA UNP No. 1528/K12.1.5/KP/1999 Penasehat Dekan FMIPA Universitas Negeri Padang Lufri Penanggung Jawab Ahmad
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA
Volume 3, Nomor 1, Juni 2014 ISSN : 2301-9794 JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Diterbitkan Oleh: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA (JPF) Terbit empat kali setahun
JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL
Halaman i JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL Halaman ii Halaman iii Volume 1 Nomor 2, Desember 2015 DOI Issue: doi.org/10.21009/1.012 Pengembangan
EKSAKTA. Berkala Ilmiah Bidang MIPA. Vol. 1 Tahun XVII Februari SK. Pejabat Pembuat Komitmen FMIPA UNP No. 150/UN35.
EKSAKTA Berkala Ilmiah Bidang MIPA ISSN 1411-3724 Vol. 1 Tahun XVII Februari 2016 SK. Pejabat Pembuat Komitmen FMIPA UNP No. 150/UN35.1/KP/2016 Penasehat Dekan FMIPA Universitas Negeri Padang Lufri Penanggung
EKSAKTA. Berkala Ilmiah Bidang MIPA. Vol. 1 Tahun XVI Februari SK. Pejabat Pembuat Komitmen FMIPA UNP No. 62/UN35.1.
EKSAKTA Berkala Ilmiah Bidang MIPA ISSN 1411-3724 Vol. 1 Tahun XVI Februari 2015 SK. Pejabat Pembuat Komitmen FMIPA UNP No. 62/UN35.1.1/KP/2015 Penasehat Dekan FMIPA Universitas Negeri Padang Lufri Penanggung
JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL
Halaman i JURNAL PENELITIAN & PENGEMBANGAN PENDIDIKAN FISIKA COVER DEPAN VERSI HITAM PUTIH DAFTAR JUDUL Halaman ii Halaman iii Volume 2 Nomor 1, Juni 2016 DOI Issue: doi.org/10.21009/1.021 Pengembangan
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS PEMECAHAN MASALAH DI KELAS X SMK
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS PEMECAHAN MASALAH DI KELAS X SMK Fitri Muslimah Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo e-mail: fitrimuslimah443@gmail.com
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS FISIKA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 7 MALANG UNIVERSITAS NEGERI MALANG
1 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS FISIKA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 7 MALANG UNIVERSITAS NEGERI MALANG Enjang Mei Nandari 1, Agus Suyudi 2, Parno 3 1 Mahasiswa
PENGARUH LKS DALAM PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI SMA N 2 PARIAMAN
PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, Vol.. Oktober 013, 65-7 PENGARUH LKS DALAM PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI SMA N PARIAMAN Diani Asyhari 1), Syakbaniah ),
EKSAKTA. Berkala Ilmiah Bidang MIPA. Vol. 1 Tahun XII Februari SK. Dekan FMIPA UNP No. 1528/K12.1.5/KP/1999
EKSAKTA Berkala Ilmiah Bidang MIPA ISSN 1411-3724 Vol. 1 Tahun XII Februari 2011 SK. Dekan FMIPA UNP No. 1528/K12.1.5/KP/1999 Penasehat Dekan FMIPA Universitas Negeri Padang Asrul Penanggung Jawab Ahmad
THEOREMS The Journal of Mathematics
THEOREMS The Journal of Mathematics Penerbit: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mahaputra Muhammad Yamin (UMMY) Pelindung: Prof. Dr. Elfi Sahlan Ben,
TUGAS I PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MATRIKS JURNAL NASIONAL DAN INTERNASIONAL TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT
TUGAS I PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MATRIKS JURNAL NASIONAL DAN INTERNASIONAL TENTANG MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT Oleh REFNITA 14175056 Dosen Pembimbing Prof. Dr. Festiyed, MS Dr. Usmeldi,
BAB I PENDAHULUAN. terencana untuk mengembangkan berbagai ragam potensi anak didik,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan memiliki peranan penting dalam pembentukan dan pengembangan potensi serta karakter manusia; khususnya anak didik. Pendidikan merupakan proses bantuan yang
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU SISWA BNKKL DENGAN BUKU KONVENSIONAL
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU SISWA BNKKL DENGAN BUKU KONVENSIONAL Rika Mutiara*, Undang Rosidin, Wayan Suana FKIP Universitas Lampung, Jl. Prof. Dr. Soemantri Brojonegoro No. 1 *email: rikamutiara990@yahoo.co.id
Kata Kunci: Model Pembelajaran Sinektik, Hasil Belajar Fisika I. PENDAHULUAN
Pengaruh Model Pembelajaran Sinektik Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Palu Silva Agustina, Marungkil Pasaribu dan Sahrul Saehana e-mail: Silva.agustina77@yahoo.co.id Program
BAB I PENDAHULUAN. Seiring dengan perkembangan teknologi informasi saat ini, penggunaan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Seiring dengan perkembangan teknologi informasi saat ini, penggunaan komputer telah merambah ke berbagai bidang kehidupan dan dalam berbagai penyelesaian pekerjaan.
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA
Volume 2, Nomor 4, Maret 2014 ISSN : 2301-9794 JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Diterbitkan Oleh: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA (JPF) Terbit empat kali setahun
Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako (JPFT) Vol. 1 No. 4 ISSN : Model, SETS, Listrik Statis, Hasil Belajar
IMPLEMENTASI MODEL SETS (SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY SOCIETY) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI 13 PALU Yulyana Darmini, Kamaluddin dan Hendrik A.
EKSAKTA. Berkala Ilmiah Bidang MIPA. Vol. 2 Tahun XII Juli SK. Dekan FMIPA UNP No. 1528/K12.1.5/KP/1999
EKSAKTA Berkala Ilmiah Bidang MIPA ISSN 1411-3724 Vol. 2 Tahun XII Juli 2011 SK. Dekan FMIPA UNP No. 1528/K12.1.5/KP/1999 Penasehat Dekan FMIPA Universitas Negeri Padang Lufri Penanggung Jawab Ahmad Fauzan
Satuan Acara Perkuliahan
Satuan Acara Perkuliahan Kode/Nama matakuliah : PFIS25222/Fisika Sekolah II Program Studi : Pendidikan Fisika Revisi : Fakultas : Sains dan Teknologi Tgl mulai berlaku : Satuan Kredit Semester : 2 SKS
BAB I PENDAHULUAN. adanya kecenderungan masyarakat Indonesia yang ingin menimba ilmu diluar
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini semakin berkembang sejalan dengan kompetisi ditingkat internasional atau global, serta adanya kecenderungan masyarakat
PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, Vol. 2. Oktober 2013, 105-112 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA MENGINTEGRASIKAN NILAI NILAI KARAKTER AL QUR AN PADA MATERI FLUIDA STATIS DAN FLUIDA DINAMIS UNTUK PEMBELAJARAN
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA
Volume 2, Nomor 4, Maret 2014 ISSN : 2301-9794 JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Diterbitkan Oleh: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA (JPF) Terbit empat kali setahun
Hasil Uji Validitas Buku Siswa Berbasis Inkuiri pada Pembelajaran IPA untuk Siswa Kelas VIII SMP
Hasil Uji Validitas Buku Siswa Berbasis Inkuiri pada Pembelajaran IPA untuk Siswa Kelas VIII SMP Fitri Arsih 1), Yuni Ahda 2) Staf Pengajar Jurusan Biologi, Universitas Negeri Padang Jl. Prof. Dr. Hamka
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Misi pendidikan saat ini adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) seutuhnya. Oleh karena itu, pembelajaran
I. PENDAHULUAN. pembelajaran fisika yang kurang menarik dan dianggap monoton. (kompasiana.com). Pembelajaran yang kurang menarik dan monoton dapat
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Mata pelajaran fisika merupakan satu pelajaran yang dianggap sukar oleh siswa, salah satu penyebabnya yaitu cara penyampaian guru dalam proses pembelajaran fisika yang
PAKET BAHAN AJAR DENGAN ANALISIS KEJADIAN RIIL DALAM FOTO DAN WACANA ISU DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA (Kajian Pada: Konsep Fluida Statis) SKRIPSI
PAKET BAHAN AJAR DENGAN ANALISIS KEJADIAN RIIL DALAM FOTO DAN WACANA ISU DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA (Kajian Pada: Konsep Fluida Statis) SKRIPSI Oleh Jayanti Oktaviana NIM 090210102064 PROGRAM STUDI
PENGGUNAAN ICT PADA LKS BERORIENTASI STS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 1 PADANG
PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, Vol. 2. Oktober 2013, 129-136 PENGGUNAAN ICT PADA LKS BERORIENTASI STS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 1 PADANG Nikmatul Husna 1, Yulkifli 2, Pakhrur Razi 2 1 Mahasiswa
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PEMBELAJARAN FISIKA
ISBN 978-602-14657-1-4 SEMINAR NASIONAL PEMBELAJARAN FISIKA II PROSIDING SEMINAR NASIONAL PEMBELAJARAN FISIKA PADANG, 7 NOVEMBER 2015 Peran Riset dan Publikasi Dalam Pembelajaran Fisika yang Inovatif,
EKSAKTA. Berkala Ilmiah Bidang MIPA. Vol. 2 Tahun XVII Juli SK. Pejabat Pembuat Komitmen FMIPA UNP No. 246/UN35.1/KP/2016
EKSAKTA Berkala Ilmiah Bidang MIPA ISSN 1411-3724 Vol. 2 Tahun XVII Juli 2016 SK. Pejabat Pembuat Komitmen FMIPA UNP No. 246/UN35.1/KP/2016 Penasehat Dekan FMIPA Universitas Negeri Padang Lufri Penanggung
ARTIKEL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Program Studi Pendidikan Biologi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DIPADUKAN DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP PGRI 1 KEDIRI POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN
PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, Vol. 2. Oktober 2013, Anggreini #1, Syakbaniah #2, Yenni Darvina #3
PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, Vol. 2. Oktober 2013, 41-48 PENGARUH PENERAPAN BAHAN AJAR FISIKA BERMUATAN NILAI NILAI KARAKTER PADA KONSEP LISTRIK DINAMIS DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan bagian penting dalam kehidupan seseorang. Melalui pendidikan seseorang akan memiliki pengetahuan yang lebih baik serta dapat bertingkah
JADWAL PERKULIAHAN PRODI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNS SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK
JADWAL PERKULIAHAN PRODI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNS SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 207-208 Update September 207 SENIN 27 Semester I Semester III Semester V Sem VII/Mengulang A B A B A B A R R R R R R R
psikologis peserta didik. Untuk itu setiap satuan pendidikan melakukan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran serta penilaian
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pemerintah telah menetapkan visi, misi, dan strategi pembangunan pendidikan nasional dalam rangka pembaharuan sistem pendidikan nasional. Visi pendidikan nasional
signifikan lebih tinggi dari kemampuan berpikir kritis siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran langsung (direct instruction).
64 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut : 1. Hasil belajar kimia siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran problem based
ABSTRAK. Oleh: Wahyuning Triyadi, Aminuddin P. Putra, Sri Amintarti
ABSTRAK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 6 RSBI BANJARMASIN PADA KONSEP SISTEM GERAK MANUSIA DENGAN MENGGUNAKAN WORKSHEET BERBASIS WEB Oleh: Wahyuning Triyadi, Aminuddin
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Fisika merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari tentang peristiwa dan fenomena alam. Pelajaran fisika termasuk salah satu pelajaran yang cukup menarik
II. SILABUS MATA KULIAH
II. SILABUS MATA KULIAH Mata Kuliah/Kode : Fisika / KPA2101 Semester/ SKS : II/ 3 Program Studi : Magister Pendidikan IPA Fakultas : FKIP 1. Capaian Pembelajaran a. Menganalisis kejadian kinematika dan
SKRIPSI. Oleh. Jenny Oka Puspitasari NIM
UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI CONCEPT MAPPING DISERTAI METODE PEMBERIAN TUGAS ATAU RESITASI PADA SISWA KELAS VIIG SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012/2013 SMPN 4 JEMBER
MODEL PEMBELAJARAN INSTRUCTION, DOING, DAN EVALUATING (MPIDE) DENGAN MODUL SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA
MODEL PEMBELAJARAN INSTRUCTION, DOING, DAN EVALUATING (MPIDE) DENGAN MODUL SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA 1) Insani Mahardika, 2) Sutarto, 2) Subiki 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA III 2017 "Etnosains dan Peranannya Dalam Menguatkan Karakter Bangsa" Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, UNIVERSITAS PGRI Madiun Madiun, 15 Juli 2017 102 Makalah Pendamping
UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
ARTIKEL ILMIAH UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS SMA NEGERI 8 KOTA JAMBI OLEH: 1. INTRATI AYUNING TRYAS (RRA1C309021)
I. PENDAHULUAN. Salah satu media pembelajaran yang dapat memberikan pendidikan yang. menyenangkan bagi siswa adalah komputer. Kelebihan komputer dalam
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Salah satu media pembelajaran yang dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi siswa adalah komputer. Kelebihan komputer dalam mengintegrasikan komponen
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING LABORATORY TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KALOR PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 PALU
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING LABORATORY TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KALOR PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 PALU Nurbaya, Nurjannah dan I Komang Werdhiana Nurbayaasisilyas@gmail.Com Program
Pemetaan Mutu Pendidikan Tentang Penguasaan SK dan KD Mata Pelajaran Biologi Sasaran UN Tingkat SMA di Kota Bukittinggi dan Kabupaten Agam
Prosiding Semirata FMIPA Universitas Lampung, 2013 Pemetaan Mutu Pendidikan Tentang Penguasaan SK dan KD Mata Pelajaran Biologi Sasaran UN Tingkat SMA di Kota Bukittinggi dan Kabupaten Agam Drs. Ristiono,
IV. HASIL PEMBAHASAN. bermuatan nilai ketuhanan dan kecintaan terhadap lingkungan dengan Adobe
IV. HASIL PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Hasil dari penelitian pengembangan ini adalah multimedia pembelajaran sains bermuatan nilai ketuhanan dan kecintaan terhadap lingkungan dengan Adobe Flash. Materi
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya yang dimiliki, baik sumber daya alam maupun sumber daya manusia. Dewasa ini pengembangan
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol. 1, No. 2, Desember 2016. Hal 199 208. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI)
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Fisika merupakan mata pelajaran yang membutuhkan pemahaman konsep. Hal ini membuat sebagian guru merancang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Fisika merupakan mata pelajaran yang membutuhkan pemahaman konsep. Hal ini membuat sebagian guru merancang proses pembelajaran yang terarah pada penguasaan konsep fisika.
PEMBUATAN LKS FISIKA BERBASIS ICT DENGAN MENGINTEGRASIKAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER KELAS X SEMESTER 2
PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, Vol. 2. Oktober 2013, 89-96 PEMBUATAN LKS FISIKA BERBASIS ICT DENGAN MENGINTEGRASIKAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER KELAS X SEMESTER 2 Ollyvia Theresia Amelia 1, Yurnetti 2, dan
MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI KELAS VIII SMPN 7 JEMBER
MODEL QUANTUM LEARNING DENGAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI KELAS VIII SMPN 7 JEMBER SKRIPSI Oleh : Yova Agustian Prahara Ema Putra ( 080210102037 ) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN
Unnes Physics Education Journal
UPEJ 4 (1) (2015) Unnes Physics Education Journal http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej IMPLEMENTASI MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) BERBASIS PROBLEM POSING (PP) PADA PEMBELAJARAN FLUIDA DINAMIS U.
BAB I PENDAHULUAN. Belajar merupakan suatu proses usaha yang dilakukan untuk memperoleh
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Belajar merupakan suatu proses usaha yang dilakukan untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri
PENGARUH PEMBELAJARAN TERPADU TIPE CONNECTED TERHADAP HASIL BELAJAR IPA FISIKA PADA MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK DI KELAS VIII SMP N 1 SUNGAI TARAB
PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, Vol. 2. Oktober 2013, 25-32 PENGARUH PEMBELAJARAN TERPADU TIPE CONNECTED TERHADAP HASIL BELAJAR IPA FISIKA PADA MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK DI KELAS VIII SMP N 1 SUNGAI TARAB
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kepribadian manusia sangat bergantung pada pendidikan yang diperolehnya, baik dari lingkungan keluarga
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kepribadian manusia sangat bergantung pada pendidikan yang diperolehnya, baik dari lingkungan keluarga maupun sekolah. Pendidikan sangat berperan dalam membentuk
I. PENDAHULUAN. Salah satu Standar Kompetensi (SK) pada bidang studi kimia kelas XI IPA
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Salah satu Standar Kompetensi (SK) pada bidang studi kimia kelas XI IPA semester genap yaitu memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya.
*Keperluan Korespondensi, telp/fax: ,
Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), Vol. 4 No. 4 Tahun 2015 Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret Hal. 117-122 ISSN 2337-9995 http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia PENINGKATAN AKTIVITAS
Oleh Rofiqoh NIM
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR IPA FISIKA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA SISWA KELAS VII.D SMP NEGERI 1 SUKOWONO SKRIPSI diajukan
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DISERTAI MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI FISIKA SISWA SMP SKRIPSI.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DISERTAI MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI FISIKA SISWA SMP SKRIPSI Oleh Wahyu Rasyida NIM 080210192057 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
BAB I PENDAHULUAN. dimilikinya dan belajar menggunakan kemampuan sendiri secara optimal.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sesuatu yang universal dan berlangsung terus menerus dari generasi ke generasi. Pendidikan yang dialami manusia bersifat kompleks dan berlangsung
I. PENDAHULUAN. (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) didasarkan pada pemberdayaan siswa untuk
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kebijakan pemerintah Indonesia saat ini, terutama dalam tingkat pendidikan menengah, yang memberlakukan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), bahwa guru dan sekolah
PERAN BAHAN AJAR MULTIMEDIA INTERAKIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) SISWA KELAS X SMA
PERAN BAHAN AJAR MULTIMEDIA INTERAKIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) SISWA KELAS X SMA Isma Alfia Novita Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, UNIVERSITAS JEMBER Email : Ismaalfia0@gmail.com
Penerapan Project Based Learning untuk Meningkatkan Prestasi Belajar pada Alat Optik Siswa SMA
Penerapan Project Based Learning untuk Meningkatkan Prestasi Belajar pada Alat Optik Siswa SMA MARIA ULFAH, AGUS SUYUDI, EDI SUPRIANA Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang. Jl. Semarang 5 Malang
I. PENDAHULUAN. Berbagai peristiwa alam dapat dijelaskan dengan menggunakan konsep fisika.
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Berbagai peristiwa alam dapat dijelaskan dengan menggunakan konsep fisika. Penggunaan metode eksperimen dapat melibatkan siswa secara langsung untuk menemukan
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Berkembangnya pendidikan sudah pasti berpengaruh terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Hal ini dapat terlihat dengan semakin pesatnya
DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, K., Amri,S., dan Elisah,T., (2011), Strategi Pembelajaran Sekolah Terpadu, Perintis Pustaka, Jakarta
50 DAFTAR PUSTAKA Adisusilo, S.,(2014), Pembelajaran Nilai Karakter Kontruktivisme dan VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif, Raja Grafindo Persada, Jakarta Afgani, M.W., Darmawijoyo, dan
EKSAKTA. Berkala Ilmiah Bidang MIPA. Vol. 2 Tahun XVI Juli SK. Pejabat Pembuat Komitmen FMIPA UNP No. 62/UN35.1.1/KP/2014
EKSAKTA Berkala Ilmiah Bidang MIPA ISSN 1411-3724 Vol. 2 Tahun XVI Juli 2015 SK. Pejabat Pembuat Komitmen FMIPA UNP No. 62/UN35.1.1/KP/2014 Penasehat Dekan FMIPA Universitas Negeri Padang Lufri Penanggung
SUSUNAN PENGURUS JURNAL ILMIAH ISLAMIC RESOURCES
SUSUNAN PENGURUS JURNAL ILMIAH ISLAMIC RESOURCES A. Penasehat/Pelindung: Ketua YBW-UMI : H. Mokhtar Noer Jaya, SE, M.Si Rektor UMI : Prof. Dr. Hj. Masrurah Mokhtar, M.A B. Nara Sumber : 1. DR. H.M. Arfah
DAFTAR ISI. 2 Gambaran Umum Pendidikan Mipa Di Kota Padang Indang Dewata
DAFTAR ISI A KATA PENGANTAR,. B SAMBUTAN REKTOR UNP C SAMBUTAN DEKAN FMIPA UNP D DAFTAR ISI vii E.A_RTLKEL I Lesson Studi Sebagai Wahana Menyukseskan ImpIementasi Kurikulum 1-12 2013 Ihrohim 2 Gambaran
I. PENDAHULUAN. pada gejala-gejala alam. Perkembangan IPA selanjutnya tidak hanya ditandai
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau sains merupakan suatu kumpulan pengetahuan yang tersusun secara sistematis, dan dalam penggunaannya secara umum terbatas pada gejala-gejala
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu komponen penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Untuk mewujudkan hal itu, maka sekolah sebagai komponen
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA SMA KELASXI PADA MATERI DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR TAHUN AJARAN 2013/2014
Prosiding Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika (SNFPF) Ke-6 2015 318 IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA SMA KELASXI PADA MATERI DINAMIKA ROTASI DAN KESETIMBANGAN BENDA TEGAR TAHUN AJARAN 2013/2014
I. PENDAHULUAN. Sains terbagi atas beberapa cabang ilmu, diantaranya adalah fisika. Fisika
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sains terbagi atas beberapa cabang ilmu, diantaranya adalah fisika. Fisika merupakan ilmu pengetahuan yang paling mendasar karena berhubungan dengan perilaku dan struktur
MODEL INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) DENGAN TUGAS MEMBUAT BAGAN PEMAHAMAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN KALOR
MODEL INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) DENGAN TUGAS MEMBUAT BAGAN PEMAHAMAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN KALOR (Studi pada Siswa Kelas VII D Semester 1 SMP Negeri 1 Ambulu Tahun Ajaran 2010/2011)
I. PENDAHULUAN. pengetahuan dan pemahaman secara nyata. Pada pelajaran fisika, media
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Fisika merupakan salah satu ilmu sains yang menuntut siswa dalam memperoleh pengetahuan dan pemahaman secara nyata. Pada pelajaran fisika, media pembelajaran
PAKET SUMBER BELAJAR (PSB) DENGAN ANALISIS FOTO KEJADIAN FISIKA (AFKF) PADA MATERI USAHA ENERGI. Fika Maulani Rahmah
PAKET SUMBER BELAJAR (PSB) DENGAN ANALISIS FOTO KEJADIAN FISIKA (AFKF) PADA MATERI USAHA ENERGI Fika Maulani Rahmah fikamaulani94@gmail.com Sutarto sutarto.prof.dr.mpd@gmail.com I Ketut Mahardika ketut.fkip@unej.ac.id
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DENGAN TAMPILAN SLIDE POWERPOINT PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DENGAN TAMPILAN SLIDE POWERPOINT PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA Rafiqah Sari Neli 1, Erman Har 1, Azrita 2 Program
PENGUMUMAN LOMBA PENELITIAN TINDAKAN KELAS ANTAR GURU SE-BALI TAHUN 2012
PENGUMUMAN LOMBA PENELITIAN TINDAKAN KELAS ANTAR GURU SE-BALI TAHUN 2012 Diselenggarakan oleh HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA Sekretariat: Kampus FMIPA Jalan Udayana Singaraja Sehubungan dengan
Oleh: Wipsar Sunu Brams Dwandaru NIP
Laporan Kegiatan Pembinaan Olimpiade Fisika untuk Siswa-Siswa SMP se-yogyakarta yang akan Mengikuti Seleksi Olimpiade Fisika Tingkat Propinsi dan Nasional Tahun 2012 Oleh: Wipsar Sunu Brams Dwandaru NIP.
I. PENDAHULUAN. SMA Negeri 12 Bandar Lampung terletak di jalan H. Endro Suratmin
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah SMA Negeri 12 Bandar Lampung terletak di jalan H. Endro Suratmin Sukarame Bandar Lampung. Pada SMA 12 ini proses belajar mengajar masih menggunakan metode pembelajaran
Santi Helmi et al., Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA (Fisika)...
1 Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA (Fisika) dengan Model Pembelajaran Inkuiri disertai LKS Terbimbing pada Siswa Kelas 8A SMPN 10 Jember Tahun 2014/2015 Improving Science (Physics) Learning
JURNAL. Oleh: M. AGUNG SETIAWAN NPM Dibimbing oleh : 1. Dra. Dwi Ari Budiretnani. M.Pd 2. Dra. Budhi Utami. M.Pd
JURNAL PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DIPADU STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SISWA KELAS X SMAN 6 KEDIRI PADA POKOK BAHASAN KINGDOM
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PEMBELAJARAN FISIKA
ISBN 978-602-14657-1-4 SEMINAR NASIONAL PEMBELAJARAN FISIKA II PROSIDING SEMINAR NASIONAL PEMBELAJARAN FISIKA PADANG, 7 NOVEMBER 2015 Peran Riset dan Publikasi Dalam Pembelajaran Fisika yang Inovatif,
BioEdu Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi
PENERAPAN MEDIA ANIMASI INTERAKTIF DAUR BIOGEOKIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA THE APPLICATION OF BIOGEOCHEMICAL CYCLE INTERACTIVE ANIMATION MEDIA TOWARDS STUDENT S LEARNING OUTCOMES Novia Nurcahya Pradini
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Proses pendidikan di sekolah merupakan proses yang terencana dan mempunyai tujuan sehingga segala sesuatu yang dilakukan guru dan siswa diarahkan pada pencapaian tujuan
I. PENDAHULUAN. fisika. Aspek kognitif merupakan aspek utama dalam pembelajaran, aspek ini
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses pembelajaran yang ideal pada hakekatnya harus memenuhi tiga aspek yaitu aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, tak terkecuali pembelajaran fisika.
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah media mencerdaskan kehidupan bangsa dan membawa bangsa ini pada era aufklarung (pencerahan). Pendidikan bertujuan untuk membangun tantanan