HUBUNGAN SIFAT KEMANDIRIAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KELAS I SEMESTER II MTsN BOYOLALI

Transkripsi

1 HUBUNGAN SIFAT KEMANDIRIAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KELAS I SEMESTER II MTsN BOYOLALI SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Fakultas Matematika Universitas Muhammadiyah Surakarta Oleh : ENY HARYATI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2004

2 PERSETUJUAN HUBUNGAN SIFAT MANDIRI SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KELAS I SEMESTER II MTsN BOYOLALI Diajukan oleh : Nama NIM : Eny haryati : A Telah disetujui dan disyahkan oleh pembimbing I dan pembimbing II untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Surakarta. Menyetujui Pembimbing I Pembimbing II (Drs.Sumardi,Msi) (Dra.Sri Sutarni,Mpd) Tanggal : Tanggal:

3 PENGESAHAN Telah diperhatikan dihadapan Dewan Penguji skripsi dan diterima untuk memenuhi tugas guna memperoleh gelar sarjana Jurusan Ilmu Matematika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Surakarta. Hari : Tanggal : 1. Drs.H.Sumardi,Msi ( ) 2. Dra.Sri Sutarni,Mpd ( ) 3.Drs. Budi Murtiasa, M.Kom ( ) Surakarta, 2004 Disahkan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Surakarta Dekan Drs.H.Banbang Sumardjoko,M.pd NIP

4 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetauan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,kecuali yang secara terrulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak dikemidian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas,maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, 2004 Eny Haryati A

5 MOTTO Sabar adalah cara yang utama menangani kesulitan agar mampu menuju kemenagan yang gemilang.sabar bukan berarti pasrah pada keadaan tetapi tenang namun pasti dalam mencari penyelesaian. (Syah Abdul Kadir Al Jaelani ) Ajarkan ilmumu kepada orang lain yang tidak mengetauhi dan belajarlah apa yang tidak kamu ketauhi dengan orang yang mengetauhi. (Imam Ghozali ) Manusia yang berakal adalah manusia yang suka menerima nasehat dan meminta maaf serta memberi maaf. (Umar Bin Khattab )

6 PERSEMBAHAN Dengan segala kerendahan hati dan ketulusan jiwa, kupersembahkan karya ini untuk mereka yang sangat berarti dalam hidupku : Allah SWT, sujud syukurku hanya untuk-mu ya Robbi, tanpa cinta dan kasihmu hidup hamba ini tidak berarti. Tunjukkanlah pada hamba-mu ini jalan yang lurus yang engkau ridhoi. Bapak Parmadi dan Ibu Sutarti tercinta dengan segala perjuangan dan pengorbanannya untukku, dengan cinta kasih dan doa yang tiada putus mengiringi langkahku, mungkin inilah saatnya aku mewujudkan kebahagiaan yang selama ini kalian harapkan. Keluarga besar Bapak (alm) Amat kasbullah yamg telah memberikan dorongan moril kepada penulis. Kakak Saleh Wibowo dan Ananda Fatah Adji Putra Pangestu yang menjadi bagian dalam hidupku. Kakak Budi dan Kakak tuti semoga kasih sayang, perhatian dan bimbigan kalian kepadaku tiada pernah putus. Sahabat-sahabatku semuanya.

7 KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr.Wb. Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, Allah Swt, atas karunia dan anugerah-nya yang dilimpahkan kepada segenap makhluk-nya, terutama kepada penulis, di tengah-tengah ruang memikul tanggung jawab dalam penyelenggaraan kehidupan demokrasi negeri ini, penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Ini merupakan sebuah kenikmatan yang sangat besar. Tidak ada hal yang lebih menyenangkan kecuali sebuah kebanggaan yang penulis rasakan. Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini berkat adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini penulis berkenan menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Drs. Bambang Sumardjoko,Mpd selaku dekan Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhamadiyah Surakarta yang telah memberi ijin skripsi ini. 2. Ibu Dra. Ning Setyaningsih,Msi selaku Ketua Jurusan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Surakarta. 3. Bapak Drs.Sumardi,Msi selaku Dosen pembimbing I dan Ibu Dra Sri Sutarni selaku Dosen Pembimbing II, dengan penuh keikhlasan beliau-beliau telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan atau petunjuk dan deorongan kepada penulis. 4. Bapak Drs.Supartono, selaku Kepala Sekolah MTsN Boyolali, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian di MTsN Boyolali. 5. Bapak dan Ibu beserta segenap keluarga yang telah memberi dorongan semangat dan segalanya sehingga skripsi ini dapat selesai. 6. Suami dan anakku,fatah Adji Putra Pangestu yang telah memberikan dorongan moril kepada penulis.

8 Mengingat pengetahuan yang masih terbatas, penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, sehingga masih banyak terdapat kekurangan. Untuk itu demi kesempurnaan skripsi ini penulis harqapkan dapat dikembangkan serta dijadikan sebagai referensi untuk penelitian berikutnya.semoga skripsi ini dapat memberikan sumbangsih bagi perkembangan ilmu matematika pada khususnya dan ilmu-ilmu yang lain pada umumnya. Wassalamualaikum Wr.Wb. Surakarta, 2004 Penulis

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PERSETUJUAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v HALAMAN MOTTO... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR LAMPIRAN... xi ABSTRAKSI... xiv BAB I PENDAHULUAN

10 A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Pembatasan Masalah D. Permusan Masalah E. Tujuan Penelitian F. Manfaat Penelitian G. Sistematika Skripsi BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka B. Tinjauan Teori C. Kerangka Pemikiran

11 D. Hipotesa BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Populasi, Sampel dan Sampling C. Variabel Penelitian D. Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Analisis Data BAB IV Hasil Penelitian A. Deskripsi Data B. Pengujian Prasyarat Analisis C. Hasil Analisis Data D. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

12 A. Kesimpulan B. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR TABEL Tabel Halaman 4.1 Ringkasan Hasil Perhitungan Validitas Item Angket tentang Kemandirian Siswa Kelas I MTsN Boyolali Tahun Ajaran 2004/ Ringkasan Hasil Perhitungan Validitas Test Angket tentang Persepsi Belajar Matematika Siswa Kelas I MTsN Boyolali Tahun Ajaran 2004/

13 Pembimbing I Pembimbing II (Drs. Sumardi, M.Si) (Dra.Sri Sutarni, Mpd) Mengetahui Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (Drs.H. Bambang Sumardjoko, MPd) NIP DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Daftar Subyek Uji Coba Angket Kemandirian Siswa dan Test Prestasi Belajar Matematika Lampiran 2 Data Skor Uji Coba Angket Kemandirian Siswa Lampiran 3 Data Skor Uji Coba Test Prestasi Belajar Matematika Lampiran 4 Tabel Kerja Persiapan Perhitungan Validitas Kemandirian Siswa

14 Lampiran 5 Tabel Kerja Persiapan Perhitungan Valditias Test Prestasi Belajar Matematika Lampiran 6 Daftar Nama Subyek Penelitian Lampiran 7 Data Skor Sifat Kemandirian Siswa Lampiran 8 Data Skor Test Prestasi Belajar Matematika Lampiran 10 Perhitungan Uji Independensi Lampiran 11 Uji Reliability Lampiran 12 Uji Reliability Lampiran 13 Kisi-kisi soal test Lampiran 14 Soal-Soal Test Lampiran 15 Uji Normalitas Test perstasi Belajar Matematika Lampiran 16 Uji Normalitas Sifat Kemandirian Siswa

15 Kampiran 17 Uji Regresi Sederhana Lampiran 18 Uji Linieritas Dan Uji Korelasi sederhana Lampiran 19 Satuan Pelajaran Lampiran 20 Lampiran 21 Kisi-kisi Angket Kemandirian Siswa xi Angket Sifat Kemandirian Siswa Lampiran 22 Kunci Test Belajar Matematika