ABSTRACT. Keywords : Development of Student Worksheet, reproductive system, validity, practicalities and effectiveness
|
|
- Devi Pranoto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 DEVELOPMENT OF STUDENT WORK SHEET ( LKS ) WITH A VIEW MAGAZINE NUANCED CHARACTER EDUCATION IN HUMAN REPRODUCTIVE SYSTEM OF THE CLASS XI STATE 9 SAROLANGUN Ahmad Torikuzzami 1), Azrita 2), Gusmaweti 2) 1) Biology Education Student Guidance and Counseling Program University of Bung Hatta 2) Lecturer of Biology Faculty of Teacher Education Program University of Bung Hatta Ahmadtorikuzzami@yahoo.com ABSTRACT This study aims to produce worksheets with magazine display nuanced character education about reproductive system material for students of class XI 2nd half SMA valid and practical. This research is using a three-stage development of a 4D models, which define (pendefenisian), design (design) and develop (development). LKS development with a view magazine nuanced character study is validated by the validator 3, ie 2 lecturers and 1 teacher, while to test the practicalities done to 1 teacher and 23 students of Class XI IPA SMAN 9 Sarolangun. Data of this research is primary data obtained from the questionnaire validity, practicalities and effectiveness. Data were analyzed with descriptive analysis using formulas validity and practicalities. From the analysis of the data generated development LKS validity values obtained by 90.30% to the category of very valid, both of the feasibility of the content, language, presentation and kegrafikan, while the practicalities of the value obtained from the teacher of 97.40% with a very practical criterion and of amounting to 93.02% of students categorized as very practical, both from the aspect of ease of use, time efficiency and benefits. Besides test the effectiveness of using worksheets with magazine display nuanced character education by students obtained an average score of Thus, the development of worksheets with magazine display nuanced character study about the reproductive system materials for class XI student of the 2nd half SMA declared valid and practical. Keywords : Development of Student Worksheet, reproductive system, validity, practicalities and effectiveness 1
2 PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DENGAN TAMPILAN MAJALAH BERNUANSA PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA KELAS XI SMA NEGERI 9 SAROLANGUN ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter tentang materi sistem reproduksi untuk siswa kelas XI semester 2 SMA yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan tiga tahap dari 4-D model, yaitu define (pendefenisian), design (perancangan) dan develop (pengembangan). Pengembangan LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter ini divalidasi oleh 3 orang validator, yaitu 2 orang dosen dan 1 orang guru, sedangkan untuk uji praktikalitas dilakukan kepada 1 orang guru dan 23 orang siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 9 Sarolangun. Data penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari angket validitas, praktikalitas dan efektivitas. Data dianalisis dengan analisis deskriptif menggunakan rumus validitas dan praktikalitas. Dari hasil analisis data pengembangan LKS yang dihasilkan diperoleh nilai validitas sebesar 90,30% dengan kategori sangat valid, baik dari kelayakan isi, kebahasaan, penyajian dan kegrafikan, sedangkan dari nilai praktikalitas diperoleh dari guru sebesar 97,40% dengan kriteria sangat praktis dan dari siswa sebesar 93,02% dengan kategori sangat praktis, baik dari aspek kemudahan penggunaan, efisiensi waktu dan manfaat. Selain itu uji efektivitas penggunaan LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter oleh siswa didapatkan nilai rata- rata sebesar 87,4. Dengan demikian, pengembangan LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter tentang materi sistem reproduksi untuk siswa kelas XI semester 2 SMA dinyatakan valid dan praktis. Kata Kunci: Pengembangan LKS, sistem reproduksi, validitas, praktikalitas dan efektivitas. 1. PENDAHULUAN Pemerintah telah menghendaki terjadinya perubahan dalam bidang pendidikan, yaitu dari pembelajaran teacher centered menuju student centered, dimana Student centered mengandung arti bahwa peran guru sebagai fasilitator dan keaktifan belajar di dalam kelas lebih didominasi oleh siswa (Nurhadi dkk, 2004). Menurut Trianto (2007:135), siswa dapat mengembangkan aktivitas kreatif yang melibatkan imajinasi, intuisi dan penemuan dengan mengembangkan pemikiran divergen, orisinil dan rasa ingin tahu. Dengan demikian, siswa akan lebih tertarik untuk belajar jika siswa dilibatkan secara aktif dalam pembelajaran. Pada proses pembelajaran dibutuhkan sebuah bahan ajar yang dapat membangkitkan keinginan, minat siswa, motivasi dan pemahaman dalam kegiatan belajar. Bahan ajar adalah bahan yang digunakan oleh guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Bahan ajar bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis (Prastowo, 2011: 16). Berdasarkan hasil wawancara penulis dengan guru biologi di SMA N 9 2
3 Sarolangun bahwa siswa sangat sedikit yang mempunyai buku penunjang, bahan ajar di sekolah juga kurang, sehingga banyak nilai siswa yang di bawah KKM. Pernyataan guru tersebut juga senada dengan pernyataan siswa. Hasil angket observasi didapatkan hasil bahwa 100% siswa mempunyai bahan ajar, tetapi tidak berupa LKS. Bahan ajar seperti buku paket disekolah kurang dimengerti dan kurang dipahami, dan 91% siswa menyatakan bahwa sistem reproduksi manusia merupakan salah satu materi yang sulit. 87% Siswa juga menyatakan senang membaca majalah dan 95% siswa menginginkan bahan ajar dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter. 91% siswa menyatakan LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter dapat memotivasi siswa belajar Untuk mengatasi hal tersebut guru perlu mengembangkan bahan ajar, dan salah satu bahan ajar yang menarik yaitu berupa LKS. Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan Tampilan Majalah Bernuansa Pendidikan Karakter Pada Materi Sistem Reproduksi Manusia Kelas XI SMA Negeri 9 Sarolangun. Tujuan Penelitian ini adalah Menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter pada materi Sistem Reproduksi Manusia untuk SMA yang valid dan praktis, Mengetahui validitas, praktikalitas dan efektivitas Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter pada materi Sistem Reproduksi Manusia untuk SMA. II. METODE PENELITIAN. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model prosedural yaitu 4-D Model (Trianto, 2009: 189). Produk yang dihasilkan bisa merupakan produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 9 Sarolangun pada kelas XI IPA pada semester genap Tahun Pelajaran 2014/2015. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas kelas XI IPA SMA Negeri 9 Sarolangun yang terdiri dari 1 kelas yaitu sebanyak 23 orang siswa, semua populasi kelas XI dijadikan sebagai sampel pada penelitian ini, yang mana menurut Arikunto (2006: 134) untuk menentukan jumlah populasi jika sampel kurang dari 100, lebih baik diambil semuanya. LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter dikembangkan dengan menggunakan model 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel (1974 dalam Trianto, 2009: 189). Model ini terdiri dari 4 tahap pengembangan, yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate 3
4 (pendiseminasian) dan hanya diambil 3-D dari 4-D tahap. Tabel 1. Daftar Nama Validator No Nama Keterangan 1 Drs.Wince Hendri, M.Si Dosen Jurusan Biologi FKIP UBH 2 Riska Amelia, M.Kom Dosen Jurusan PTIK FKIP UBH 3 Raibes, S.Pd.I Guru Biologi SMAN 9 Sarolangun Tabel 2. Daftar Nama Guru Dan Siswa Yang Mengisi Angket Uji Praktikalitas. No Nama Keterangan 1. Raibes, S.Pd.I Guru Biologi SMAN 9 Sarolangun 2. Siswa XI IPA SMAN 9 Sarolangun siswa termasuk ke dalam kategori individu III. HASIL DAN PEMBAHASAN. yang sudah mampu mengembangkan potensi 1. Tahap Pendefinisian (define) b. Analisis Ujung Depan Analisis ujung depan bertujuan memunculkan dan menetapkan masalah dasar dalam pembelajaran biologi sehingga perlu dikembangkan LKS pembelajaran biologi. Melalui angket respon siswa terhadap bahan ajar dan wawancara dengan guru, terungkap bahwa bahan ajar yang ada masih kurang dipahami dan tidak memiliki gambar yang menarik sehingga minat dan motivasi siswa menjadi turun sehingga siswa sulit memahami materi. Oleh karena itu, perlu dikembangkan suatu bahan ajar tertulis berupa LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter. c. Analisis Siswa Berdasarkan analisis siswa melalui wawancara dengan salah seorang karyawan TU di SMA N 9 Saralangun serta wawancara dengan guru, terungkap bahwa umumnya siswa yang duduk di kelas XI memiliki usia berkisar antara tahun. Pada usia ini, psikomotor-nya sehingga telah terampil dalam menggunakan media termasuk bahan ajar berupa LKS. d. Analisis Tugas Analisis tugas difokuskan pada analisis SK dan KD untuk materi sistem reproduksi serta indikator pembelajaran. Analisi tugas dapat berupa analisis struktur isi dan analisis konsep. a. Standar Kompetensi (SK) 1. Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu, Kelainan/Penyakit Yang Mungkin Terjadi Serta Implikasinya Pada Salingtemas. b. Kompetensi Dasar (KD) 3.5 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan, dan pemberian ASI serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia 4
5 c. Indikator 1. Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses pada sistem reproduksi manusia (pria dan wanita) 2. Mendeskripsikan proses fertilisasi dan kehamilan. 3. Menghubungkan alat kontrasepsi dan proses pencegahan kehamilan pada keluarga berencana 4. Mengidentifikasi kelainan yang terjadi pada sistem reproduksi manusia 5. Mengidentifikasi sistem reproduksi hewan e. Analisis Konsep Berdasarkan SK, KD, dan indikator, ditentukanlah konsep-konsep utama dalam materi sistem reproduksi. Adapun konsep yang teridentifikasi antara Sistem Reproduksi Pria, Sistem Reproduksi Wanita, Penyakit pada Sistem Reproduksi, dan Sistem Reproduksi pada Hewan Invertebrata dan Vertebrata. Berdasarkan analisis struktur isi dan analisis konsep, maka siswa dituntut untuk dapat menjelaskan Sistem Reproduksi Pria, Sistem Reproduksi Wanita, Penyakit pada Sistem Reproduksi, dan Sistem Reproduksi pada Hewan Invertebrata dan Vertebrata.Tuntutan tersebut diharapkan dapat dicapai siswa dengan mengkaji materi yang diuraikan pada LKS yang dikembangkan. Disisi lain juga, melalui LKS yang dikembangkan terbentuk karakter siswa. Tahap pendefinisian bertujuan menentukan masalah dasar yang dibutuhkan dalam penelitian. hasil tahap define ini diperoleh dari hasil wawancara dengan salah seorang guru biologi dan dari hasil angket observasi yang disebar kepada siswa 1. Tahap Perancangan (design) Setelah dilakukan analisis ujung depan LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter dibuat sesuai langkahlangkah pengembangan yang telah disusun. LKS ini dibuat dengan menggunakan aplikasi Microsoft Office Publisher dan Microsoft Office Word dengan bantuan aplikasi pengolah gambar seperti Paint dan Microsoft Office Picture Manage. LKS terdiri atas beberapa komponen yang merupakan komponen sebuah LKS, yaitu petunjuk guru dan siswa, lembar kegiatan siswa, lembar kerja siswa, lembar evaluasi,.berikut diuraikan karakteristik LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter yang dirancang. 2. Tahap Pengembangan (Develop) a. Validasi LKS dengan majalah bernuansa pendidikan karakter. Validasi Lembar kerja siswa dengan majalah bernuansa pendidikan karakter dilakukan oleh 1 orang dosen Pendidikan Biologi, 1 orang dosen Aplikasi Komputer, dan 1 orang guru Biologi SMAN 9 Sarolangun dengan menggunakan angket validitas. Data analisis hasil validitas dapat dilihat pada Tabel 3 5
6 Tabel 3. Data Hasil Analisis Validitas LKS oleh Dosen dan Guru No Aspek Penilaian Validator Nilai Validitas Jumlah (%) Kriteria 1 Kelayakan Isi ,6 Sangat Valid 2 Kebahasaan ,3 Valid 3 Penyajian ,5 Sangat Valid 4 Kegrafikan ,8 Valid Total (%) 361,2 Rata-rata 90,30% Sangat Valid Keterangan: Validator 1: Drs. Nawir Muhar, M.Si Validator 2: Riska Amelia, M.Kom Validator 3: Raibes, S.Pdi Hasil validasi pada Tabel 7 di atas menunjukkan nilai rata-rata sebesar 90,35% dengan kategori sangat valid. Hal ini menunjukkan bahwa LKS yang dikembangkan telah valid baik dari segi aspek kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, maupun aspek kegrafikan. Mencermati nilainilai yang diberikan validator, terlihat bahwa pada umumnya nilai yang diberikan oleh guru hampir sama dengan dosen dengan demikian menunjukkan LKS yang dihasilkan sangat baik kualitasnya. Dalam pengembangannya, LKS telah mengalami revisi beberapa kali berdasarkan saran-saran yang diberikan validator. b. Uji praktikalitas LKS Uji praktikalitas dilakukan untuk mengetahui tingkat kepraktisan Lembar kerja siswa dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter yang telah dihasilkan. Uji praktikalitas Lembar kerja siswa dilakukan terhadap guru dan siswa. Hasil analisis data praktikalitas oleh guru dapat dilihat pada Tabel 4 berikut ini. Tabel 4. Hasil Praktikalitas Lembar Kerja Siswa oleh Guru No Aspek penilaian Persentase% Kriteria 1. Kemudahan Penggunaan 95,80 Sangat Praktis 2. Efisiensi Waktu Pembelajaran 100 Sangat Praktis 3. Manfaat 96,4 Sangat Praktis Rata-rata 97,40% Sangat Praktis Berdasarkan hasil analisis data yang terdapat pada Tabel 9 di atas, menunjukkan bahwa nilai praktikalitas LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter oleh guru sebesar 97,40% dengan kriteria Sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter Sangat praktis digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran pada materi sistem reproduksi. 6
7 Uji praktikalitas juga dilakukan oleh siswa. Data praktikalitas oleh siswa diperoleh melalui angket praktikalitas. 7 Analisis data lengkap uji praktikalitas oleh siswa dapat dilihat pada Tabel 5 berikut ini. Tabel 5. Hasil Praktikalitas Lembar Kerja Siswa oleh Siswa No. Aspek penilaian Persentase% Kriteria 1. Kemudahan Penggunaan 93,84 Sangat Praktis 2. Efisiensi Waktu Pembelajaran 93,47 Sangat Praktis 3. Manfaat 91,77 Sangat Praktis Rata-rata 93,02% Sangat Praktis Berdasarkan Tabel 10 di atas, menunjukkan 1. Validitas LKS bahwa nilai praktikalitas Lembar kerja siswa dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter oleh siswa sebesar 91,90% dengan kriteria sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa Lembar kerja siswa dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter sangat praktis digunakan oleh siswa dalam proses pembelajaran. c. Uji efektivitas penggunaan LKS terhadap hasil belajar. Uji efektivitas penggunaan LKS dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter yang dihasilkan terhadap hasil belajar siswa. Data uji efektivitas penggunaan LKS diperoleh melalui hasil tes siswa dengan mengerjakan lembar evaluasi pada LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter. Dari data uji efektivitas yang dilakukan, rata-rata nilai siswa 87,4. Hal ini menunjukkan LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter layak digunakan sebagai sumber belajar oleh siswa. Analisis data dari angket uji validitas LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter oleh dosen dan guru didasarkan pada empat komponen, yaitu kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa LKS dikategorikan sangat valid dengan nilai 90,30%. Nilai validitas ini merupakan hasil rata-rata dari keempat komponen tersebut. Ditinjau dari komponen kelayakan isi, LKS dinyatakan valid oleh validator dengan nilai rata-rata 91,6%, yang berarti bahwa materi pada LKS telah sesuai dengan kurikulum yang berlaku dan sesuai dengan tuntutan SK dan KD yang dijabarkan menjadi indikator pembelajaran. Hal ini sesuai dengan Depdiknas (2008: 8) yang menyatakan, bahwa bahan ajar yang dikembangkan harus sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Kriteria valid untuk materi pada LKS juga menunjukkan bahwa kebenaran substansi materi pada LKS sudah baik. Kebenaran substansi materi perlu diperhatikan untuk menghindari kesalahan konsep dan pemahaman bagi pengguna LKS.
8 Isi pada LKS disisipi nilai-nilai karakter dan diharapkan dengan adanya LKS bernuansa pendidikan karakter ini dapat menanamkan karakter positif pada diri siswa. Media cetak dalam bentuk bahan ajar tertulis seperti LKS dapat menjadi media yang efektif dan strategis untuk menyampaikan dan menanamkan nilai-nilai positif. Ditinjau dari komponen kebahasaan, LKS yang dikembangkan termasuk kategori sangat valid dengan nilai rata-rata 88,3%. Komponen kebahasaan berkenaan dengan penggunaan bahasa dan kalimat yang jelas dan tidak menimbulkan kerancuan sehingga mudah dimengerti oleh siswa. Dalam penulisan LKS, penulis berusaha menggunakan bahasa dan kalimat yang jelas agar mudah dimengerti oleh siswa. Ditinjau dari komponen penyajian, LKS yang dikembangkan termasuk kategori sangat valid dengan nilai rata-rata 92,5%. Hal ini menunjukkan bahwa LKS telah memuat indikator dan tujuan pembelajaran yang jelas serta materi pada LKS telah disajikan secara lengkap sesuai dengan urutan pada indikator. Kejelasan indikator dan tujuan pembelajaran akan memudahkan siswa belajar secara terarah. Ditinjau dari komponen kegrafikan, LKS yang dikembangkan termasuk kategori sangat valid dengan nilai rata-rata 88,8%. Komponen kegrafikan merupakan aspek yang berkenaan dengan tampilan LKS. Dalam penulisan LKS, penulis membuat LKS dengan tampilan majalah yang terdiri dari dua kolom tiap halamannya serta dilengkapi gambar dan tulisan berwarna sehingga memberikan kesan yang menarik bagi siswa. LKS yang menarik akan menimbulkan motivasi siswa untuk mempelajarinya. Secara keseluruhan, nilai rata-rata hasil validasi LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter adalah 90,30%. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa LKS yang dikembangkan sangat valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran biologi pada materi Sistem Reproduksi di SMA/MAN. 2. Praktikalitas LKS LKS dengan tampilan majalah pendidikan karakter yang telah dinyatakan valid oleh validator, selanjutnya dilakukan uji praktikalitas. Uji praktikalitas dilakukan oleh 1 orang guru mata pelajaran biologi dan 23 siswa Kelas XI IPA SMAN 9 Sarolangun. Analisis angket praktikalitas oleh guru dan siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 97,40% dan 93,02%. Hal ini menunjukkan bahwa penilaian guru dan siswa terhadap LKS yang dikembangkan termasuk kategori sangat praktis. Perbedaan nilai kepraktisan LKS oleh guru dan siswa sangat sedikit hal ini dikarenakan dalam penggunaan LKS guru telah berpengalaman mengajar sehingga dengan LKS yang ada materi sistem reproduksi dapat diaplikasikan sesuai kebutuhan siswa sehingga materi yang akan disampaikan dapat dimengerti oleh siswa. 8
9 Ditinjau dari segi kemudahan penggunaan, LKS yang dikembangkan dikategorikan praktis oleh guru dengan nilai rata-rata 95,80% dan sangat praktis oleh siswa dengan nilai rata-rata 93,84%. Hal ini menunjukkan bahwa LKS yang dikembangkan mudah digunakan baik oleh guru maupun siswa. Materi pada LKS telah disajikan secara jelas dan sederhana serta menggunakan ukuran dan jenis huruf yang mudah dibaca. Kategori praktis dari aspek kemudahan penggunaan menunjukkan bahwa bahasa yang digunakan dalam LKS mudah dipahami. Pernyataan ini telah menjawab salah satu identifikasi masalah penelitian, yaitu bahan ajar yang yang ada masih kurang dipahami oleh siswa. Ditinjau dari aspek efisiensi waktu pembelajaran, LKS yang dikembangkan dinilai sangat praktis oleh guru dengan nilai rata-rata 100% dan dikategorikan sangat praktis oleh siswa dengan nilai rata-rata 93,47%. Hal ini menunjukkan bahwa dengan adanya LKS, waktu pembelajaran menjadi lebih efisien dan siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan belajarnya masing-masing. Ditinjau dari aspek manfaat, LKS yang dikembangkan dikategorikan sangat praktis oleh guru dengan nilai rata-rata 96,4% dan dikategorikan sangat praktis oleh siswa dengan nilai rata-rata 91,77%. Penggunaan LKS bermanfaat bagi guru karena dapat mengurangi beban kerja guru untuk menjelaskan materi berulang-ulang sehingga guru mudah memantau aktivitas belajar siswa dan dapat memberikan bimbingan individual kepada siswa. Penggunaan LKS juga dinilai bermanfaat bagi siswa. Adanya LKS membantu siswa memahami konsep. Selain itu, LKS dapat dijadikan sebagai sarana untuk menanamkan karakter positif pada siswa dan juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempelajari kembali materi di rumah serta membantu siswa belajar mandiri. LKS memungkinkan siswa untuk belajar mandiri dan merupakan realisasi perbedaan individual serta perwujudan pembelajaran individual. Hal ini selaras dengan yang dikemukakan oleh Sudjana dan Rivai (2003: 133) bahwa LKS memungkinkan siswa untuk belajar mandiri dan merupakan realisasi perbedaan individual serta perwujudan pembelajaran individual. Dari hasil angket praktikalitas juga dinyatakan bahwa siswa merasa senang belajar dengan menggunakan LKS yang dihasilkan. Selain itu, LKS yang dihasilkan juga dapat meningkatkan minat belajar siswa karena LKS disajikan dengan tampilan majalah. Penggunaan warna dan gambar pada LKS menarik perhatian siswa untuk membacanya. Secara keseluruhan, LKS yang dihasilkan dikategorikan sangat praktis oleh guru dengan nilai rata-rata 97,40% dan dikategorikan sangat praktis oleh siswa dengan nilai rata-rata 93,02%. Hal ini menunjukkan bahwa LKS mudah digunakan bermanfaat dan waktu pembelajaran menjadi 9
10 lebih efisien. Dari keseluruhan hasil angket validitas dan praktikalitas dapat dinyatakan bahwa LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter yang dihasilkan sudah valid dan praktis. Hal ini telah menjawab permasalahan yang dibatasi pada batasan masalah. Permasalahan tersebut adalah belum tersedianya LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter pada materi sistem reproduksi untuk SMA/MAN yang valid dan praktis. LKS ini diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu bahan ajar yang dapat digunakan oleh siswa dan guru dalam pembelajaran baik di sekolah ataupun di rumah. Prastowo (2011: 124), menyatakan bahwa gambar-gambar yang mendukung sangat dibutuhkan dalam pembuatan LKS karena menambah daya tarik dan mengurangi kebosanan siswa dalam mempelajarinya. 3. Efektivitas penggunan LKS Uji efektivitas penggunaan LKS ini dilakukan oleh 23 siswa kelas XI IPA SMA Negeri 9 Sarolangun. Dari hasil nilai evaluasi, diketahui bahwa nilai rata-rata efektivitas penggunaan LKS diperoleh nilai 87,4. Kesimpulan 1. Pengembangan LKS yang dihasilkan telah memenuhi kriteria sangat valid oleh dosen dan guru dengan nilai 90,30%. 2. Pengembangan LKS yang dihasilkan dikategorikan sangat praktis oleh guru dengan nilai 97,40% serta sangat praktis oleh siswa dengan nilai 93,02%. 3. Uji efektivitas penggunaan LKS yang dihasilkan layak digunakan dalam pembelajaran oleh siswa dengan nilai rata- rata kelas 87,4. Saran 1. Guru dan siswa dapat menjadikan LKS dengan tampilan majalah bernuansa pendidikan karakter ini sebagai media pembelajaran pada materi sistem reproduksi. 2. Peneliti lain dapat melakukan penelitian lanjutan berupa uji efektivitas untuk mengetahui keefektivan Penggunaan LKS ini dalam pembelajaran. Daftar Pustaka Depdiknas Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Prastowo, A Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta : DIVA Press. Priadi, A Biology 2. Jakarta : Yudhistira Purwanto, N Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Trianto Model-model Pembela-jaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta : Prestasi Pustaka Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta : Kencana. 10
11 11
PENGEMBANGAN HANDOUT DILENGKAPI DENGAN TEKA-TEKI SILANG PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM EKSKRESI DI MAN 1 MUARA BUNGO
PENGEMBANGAN HANDOUT DILENGKAPI DENGAN TEKA-TEKI SILANG PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM EKSKRESI DI MAN 1 MUARA BUNGO Muhamad Rozi Afrianto 1, Gusmaweti 2,Wince Hendri 2. 1 Mahasiswa Program Studi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERUPA HANDOUT YANG DILENGKAPI GLOSARIUM PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMAN 1 TIGO NAGARI KABUPATEN PASAMAN
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERUPA HANDOUT YANG DILENGKAPI GLOSARIUM PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMAN 1 TIGO NAGARI KABUPATEN PASAMAN Susi Desnawati 1, Wince Hendri 2, Azrita 2. 1 Mahasiswa
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBENTUK BUKU SAKU DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK SISWA KELAS VII SMPN 3 GUNUNG TULEH
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBENTUK BUKU SAKU DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK SISWA KELAS VII SMPN 3 GUNUNG TULEH Gusmiati 1), Gusmaweti 2), Erman Har 2) 1) Mahasiswa Program Studi
Lebih terperinciPengembangan Modul Bernuansa Newspaper Dilengkapi dengan Concept Map Bergambar dan Poster pada Siswa Kelas XI IPA di SMA Negeri 12 Padang
Pengembangan Modul Bernuansa Newspaper Dilengkapi dengan Concept Map Bergambar dan Poster pada Siswa Kelas XI IPA di SMA Negeri 12 Padang Khairul Saniyah¹, Ardi², Wince Hendri¹ ¹Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DENGAN TAMPILAN SLIDE POWERPOINT PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH DENGAN TAMPILAN SLIDE POWERPOINT PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA Rafiqah Sari Neli 1, Erman Har 1, Azrita 2 Program
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI NETWORK TREE PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN HEWAN SEMESTER I KELAS XI UNTUK SMA.
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI NETWORK TREE PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN HEWAN SEMESTER I KELAS XI UNTUK SMA Oleh: 1 Sefreni Yulriska, 2 Sudirman, 3 RRP. Megahati 1 Mahasiswa Program
Lebih terperinciDevelopment Handout Comes with Display Color Image Magazine on Learning Biology Class X students of SMA Negeri 5 Padang
Development Handout Comes with Display Color Image Magazine on Learning Biology Class X students of SMA Negeri 5 Padang Derie Pranawati D 1), Gusmaweti 2), Wince Hendri 2) 1) Biology Education Student
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL DILENGKAPI MIND MAP DAN GLOSARIUM PADA MATERI PELAJARAN BIOLOGI UNTUK SISWA KELAS X SMAN 12 PADANG
PENGEMBANGAN MODUL DILENGKAPI MIND MAP DAN GLOSARIUM PADA MATERI PELAJARAN BIOLOGI UNTUK SISWA KELAS X SMAN 12 PADANG Khairul Bariyah 1), Ardi 2), Gusmaweti 3) 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT DENGAN TAMPILAN BROSUR DILENGKAPI GLOSARIUM PADA MATERI KINGDOM PLANTAE DI KELAS X SMAN 2 KERINCI KANAN KABUPATEN SIAK.
PENGEMBANGAN HANDOUT DENGAN TAMPILAN BROSUR DILENGKAPI GLOSARIUM PADA MATERI KINGDOM PLANTAE DI KELAS X SMAN 2 KERINCI KANAN KABUPATEN SIAK Ardilah¹, Gusmaweti², Azrita². ¹Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERNUANSA PENDIDIKAN KARAKTER DILENGKAPI DENGAN PETA KONSEP PADA MATERI HEWAN INVERTEBRATA UNTUK SISWA KELAS X SMA ARTIKEL.
PENGEMBANGAN MODUL BERNUANSA PENDIDIKAN KARAKTER DILENGKAPI DENGAN PETA KONSEP PADA MATERI HEWAN INVERTEBRATA UNTUK SISWA KELAS X SMA ARTIKEL Oleh : ANGGIA GERHANA NPM : 1110013221044 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL DILENGKAPI WINDOW ZOOMING PADA MATERI FOTOSINTESIS UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMPN 21 TEBO, JAMBI
PENGEMBANGAN MODUL DILENGKAPI WINDOW ZOOMING PADA MATERI FOTOSINTESIS UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMPN 21 TEBO, JAMBI Usman Andrianto 1, Wince Hendri 2,Lisa Deswati 2. 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERNUANSA PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN TAMPILAN MAJALAH PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP/MTs
PENGEMBANGAN MODUL BERNUANSA PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN TAMPILAN MAJALAH PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP/MTs Mina Kustiawan 1), Ardi 2), Gusmaweti 3) 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK MODUL BERNUANSA MAJALAH DILENGKAPI DENGAN GLOSARIUM UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMPN 12 PADANG
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK MODUL BERNUANSA MAJALAH DILENGKAPI DENGAN GLOSARIUM UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMPN 12 PADANG Rezky Wulandari 1, Azrita 2 Wince Hendri 2,. 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERBASIS SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 LEMBAH GUMANTI
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 LEMBAH GUMANTI Gilang Kurniawan 1), Azrita 2), Nawir Muhar 2) 1) Mahasiswa
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BIOLOGI BERNUANSA DIALOG BERGAMBAR DENGAN TAMPILAN POWER POINT PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 LUBUK ALUNG Yulfitra Febriani. M 1, Erman Har
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERUPA HANDOUT DENGAN TAMPILAN SITUS WEB DILENGKAPI GLOSARIUM PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA PGRI 1 PADANG
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERUPA HANDOUT DENGAN TAMPILAN SITUS WEB DILENGKAPI GLOSARIUM PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA PGRI 1 PADANG Nisma Lubis 1,Wince Hendri 2, Gusmaweti 2 1 Mahasiswa
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI SISTEM KOORDINASI MANUSIA UNTUK SMA ABSTRACT
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI SISTEM KOORDINASI MANUSIA UNTUK SMA Yurike Andamosty 1, Rina Widiana 2, Siska Nerita 2 ¹Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERISISTEM EKSKRESI UNTUK SMA
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERISISTEM EKSKRESI UNTUK SMA Mefa Yuliza, Nurhadi, Siska Nerita Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat ABSTRACT In
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL DENGAN TAMPILAN MAJALAH DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI EKOSISTEM PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 RANAH PESISIR
PENGEMBANGAN MODUL DENGAN TAMPILAN MAJALAH DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI EKOSISTEM PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 RANAH PESISIR Lola Ineli Saputri 1, Erman Har 2, Lisa Deswati 3 1 Mahasiswa Program
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI PADA MATERI JARINGAN TUMBUHAN UNTUK SMA. Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI PADA MATERI JARINGAN TUMBUHAN UNTUK SMA Oleh: Yesi Rispianti, Mulyati, Liza Yulia Sari Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat ABSTRAK In
Lebih terperinciJURNAL RISET FISIKA EDUKASI DAN SAINS
JURNAL RISET FISIKA EDUKASI DAN SAINS Education and Science Physics Journal E- ISSN : 2503-3425 JRFES Vol 1, No 2 (2015) 53-60 P- ISSN : 2407-3563 http://ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/jrfes
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Bung Hatta
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBENTUK KOMIK BERWARNA TENTANG MATERI SISTEM HORMON UNTUK SISWA KELAS XI SEMESTER II SMA Indra Wahyudi 1), Ristiono 2), Azrita 2) 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KINGDOM ANIMALIA UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Oleh:
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KINGDOM ANIMALIA UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Oleh: Jefrianto¹, Sudirman², Siska Nerita¹ ¹Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA KOMIK BIOLOGI PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA. Oleh :
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERUPA KOMIK BIOLOGI PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI IPA Oleh : Ridhatul Rahayu Lova ¹, Mades Fifendy ², Sudirman ² 1) Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK SISWA SMA KELAS X
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK SISWA SMA KELAS X Siska Anggraini, Sudirman, Siska Nerita Program Studi Pendidikan Biologi Sekolah Tinggi Keguruan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERNUANSA DIALOG BERGAMBAR PADA MATERI SISTEM HORMON DI SMAN I LIMBUR LUBUK MENGKUANG KABUPATEN BUNGO JAMBI
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERNUANSA DIALOG BERGAMBAR PADA MATERI SISTEM HORMON DI SMAN I LIMBUR LUBUK MENGKUANG KABUPATEN BUNGO JAMBI Irwan Julyal 1), Gusmaweti 2), Azrita 2) 1 Mahasiswa Program
Lebih terperinciABSTRACT. Khairul Umam 1), Azrita 2), Gufron 3) Dosen Program Studi PBIO FKIP Universitas Bung Hatta Padang.
DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA COMPUTER SIMULATION MODEL BASED INSTRUCTION (CBI) IN MULTIMEDIA EQUIPMENT FOR TREATING THE MATERIAL CLASS X SMK ABSTRACT Khairul Umam 1), Azrita 2), Gufron 3)
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH YUSRIKA NENGSIH NIM
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN UNTUK SISWA SMP KELAS VIII ARTIKEL ILMIAH YUSRIKA NENGSIH NIM. 10010203 PROGRAM
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM YANG DILENGKAPI GAMBAR PADA MATERI PROTISTA UNTUK SISWA KELAS X SMA
PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM YANG DILENGKAPI GAMBAR PADA MATERI PROTISTA UNTUK SISWA KELAS X SMA Melda Yulia 1, Siska Nerita 2, Lince Meriko 2 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BIOLOGI SMA BERBASIS KONTEKSTUAL DISERTAI GAMBAR BERWARNA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA. Oleh:
PENGEMBANGAN HANDOUT BIOLOGI SMA BERBASIS KONTEKSTUAL DISERTAI GAMBAR BERWARNA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA Oleh: Arci Oktaviani 1, Ardi 2, Erismar Amri 1 1 Program Studi pendidikan Biologi STKIP
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM BERORIENTASI GAMBAR PADA MATERI JARINGAN UNTUK KELAS VII SMP ARTIKEL
PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM BERORIENTASI GAMBAR PADA MATERI JARINGAN UNTUK KELAS VII SMP ARTIKEL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S1) Disusun Oleh : RAMA
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI DILENGKAPI MIND MAP PADA MATERI POKOK SISTEM RESPIRASI UNTUK SMA
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI DILENGKAPI MIND MAP PADA MATERI POKOK SISTEM RESPIRASI UNTUK SMA Oleh: Witria Malra Sari 1, Mades Fifendy 2, Muhyiatul Fadilah 2 Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS GAMBAR PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN UNTUK SMP KELAS VIII SEMESTER 1
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS GAMBAR PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN UNTUK SMP KELAS VIII SEMESTER 1 JURNAL PENELITIAN DAHLIA RAHMI NIM. 09010044 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI PROTISTA UNTUK SISWA SMA/MAKELAS X ARTIKEL ILMIAH FIRMANA JUTIN NIM.
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI PROTISTA UNTUK SISWA SMA/MAKELAS X ARTIKEL ILMIAH FIRMANA JUTIN NIM. 110110064 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN
Lebih terperinciOleh: Desi Novita *), Anna Cesaria **), Hamdunah **) Mahasiswa Program Studi Pendididkan Matematika STKIP PGRI Sumatera Barat.
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PEMECAHAN MASALAH UNTUK MATERI OPERASI ALJABAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP PERTIWI 2 PADANG Oleh: Desi Novita *), Anna Cesaria **),
Lebih terperinciPPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) DILENGKAPI GAMBAR PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH UNTUK SISWA SMA/MA
PPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) DILENGKAPI GAMBAR PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH UNTUK SISWA SMA/MA Oleh : Puspita Irlina Sari 1, Ardi 2, Renny Risdawati 1 1 Program Studi Pendidikan STKIP
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI KAIDAH PENCACAHAN UNTUK SISWA KELAS XI MIA SMAN 7 PADANG
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI KAIDAH PENCACAHAN UNTUK SISWA KELAS XI MIA SMAN 7 PADANG ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL YANG DILENGKAPI PETA KONSEP BERGAMBAR PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP
PENGEMBANGAN MODUL YANG DILENGKAPI PETA KONSEP BERGAMBAR PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP Rika Suryaningsih, Rina Widiana, Siska Nerita Program Studi Pendidikan Biologi Sekolah Tinggi Keguruan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Oleh:
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Oleh: Pitri Anita¹, Sudirman¹, Mades Fifendy² Mahasiswa Program
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERNUANSA PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI PROTISTA UNTUK SISWA SMA ARTIKEL JURNAL
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERNUANSA PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI PROTISTA UNTUK SISWA SMA ARTIKEL JURNAL OLEH: FERA SISKA NIM. 10010067 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS VII SMP Oleh:
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN KELAS VII SMP Oleh: Wazzaitun, Rina Widiana, Liza Yulia Sari Program Studi Pendidikan Biologi STKIP
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL UNTUK SISWA KELAS VII
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL UNTUK SISWA KELAS VII MTsN UJUNG GADING KABUPATEN PASAMAN BARAT Oleh: Elmisda*, Yulia Haryono**,
Lebih terperinciKeywords : Teaching Materials, Student Worksheets, Learning Cycle 5-E
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS LEARNING CYCLE 5-E PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN KELAS XI UNTUK SMA Azizah 1, Vivi Fitriani 2, Yosmed Hidayat 2 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS GAMBAR PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Oleh: Yesi Wispa¹, Sudirman², Siska Nerita¹
PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS GAMBAR PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Oleh: Yesi Wispa¹, Sudirman², Siska Nerita¹ ¹Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI PENYAJIAN DATA STATISTIK UNTUK KELAS X SMA N 3 PADANG. Oleh
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI PENYAJIAN DATA STATISTIK UNTUK KELAS X SMA N 3 PADANG Oleh Sri Handayani*, Sefna Rismen**, Ainil Mardiyah** *) Mahasiswa Program Studi
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatera Barat 2
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) PADA MATERI MENULIS LAPORAN PERJALANAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 35 PADANG Vatmawati 1, Dina Ramadhanti 2, Ricci Gemarni Tatalia
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI KINGDOM PROTISTA UNTUK SISWA SMA E JURNAL RINI SANDIKA NIM.
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI KINGDOM PROTISTA UNTUK SISWA SMA E JURNAL RINI SANDIKA NIM. 09010147 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciPengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Konsep Disertai Contoh pada Materi Sel untuk Siswa SMA
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Konsep Disertai Contoh pada Materi Sel untuk Siswa SMA Meli Gustinasari 1), Lufri 2), Ardi 3) 1) Alumni Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Padang
Lebih terperinciKeguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta Padang. Pendidikan Universitas Bung Hatta Padang
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS POWER POINT ISPRING PRESENTER PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) UNTUK SMA Dian Wulandari 1), Khairudin 2), Karmila Suryani
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI BERBASIS GAMBAR PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARIANGAN TUMBUHAN UNTUK SMP
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI BERBASIS GAMBAR PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARIANGAN TUMBUHAN UNTUK SMP Oleh: Wely Desta Roswan 1). Ardi 2). Renny Risdawati 1) 1). Mahasiswi Program
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CLASSIC TUTORIAL DI SMK N 1 LINTAU BUO JURUSAN RPL
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CLASSIC TUTORIAL DI SMK N 1 LINTAU BUO JURUSAN RPL Devitri Ariani, Drs. Khairudin, M.Si, Rini Widyastuti, M.Kom Program
Lebih terperinciPengembangan Penuntun Praktikum Disertai Gambar Pada Materi Sel Untuk Kelas XI Sekolah Menengah Atas
Pengembangan Penuntun Praktikum Disertai Gambar Pada Materi Sel Untuk Kelas XI Sekolah Menengah Atas Oleh: Elda Riza 1), Ramadhan Sumarmin 2), Liza Yulia Sari 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI BERBASIS GAMBAR PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN UNTUK SMA
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI BERBASIS GAMBAR PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN UNTUK SMA 1) Kumala Sari 1, Ardi 2, Renny Risdawati 1 Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumbar, 2)
Lebih terperinciRizallisa Ariyanti*), Anna Cesaria**), Merina Pratiwi**) ABSTRACT
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMP NEGERI 13 PADANG Rizallisa Ariyanti*), Anna Cesaria**), Merina Pratiwi**)
Lebih terperinciPengembangan E-book Pembelajaran Menggunakan Flipbook Berbasis Web Pada Siswa Kelas X Jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) Di SMK ADZKIA Padang
Pengembangan E-book Pembelajaran Menggunakan Flipbook Berbasis Web Pada Siswa Kelas X Jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) Di SMK ADZKIA Padang Wisnu Ardiansyah, Khairudin, Rini Widyastuti Program Studi
Lebih terperinciPENGEMBANGA MODUL YANG DILENGKAPI MINDMAP PADA MATERI PROTISTA UNTUK SMA/MA ABSTRACT
PENGEMBANGA MODUL YANG DILENGKAPI MINDMAP PADA MATERI PROTISTA UNTUK SMA/MA Oleh: Priska Pebri Enzi 1), Helendra 2), Diana Susanti 3) Program Studi Pendidikan Biologi (STKIP) PGRI Sumatera Barat Priska
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS SAINTIFIK PADA MATERI VIRUS UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS SAINTIFIK PADA MATERI VIRUS UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Febrina Resti Mardhatilla, Vivi Fitriani, Elza Safitri. Program Studi Pendidikan Biologi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI MATRIKS UNTUK KELAS X SMKN 4 PADANG. Oleh
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI MATRIKS UNTUK KELAS X SMKN 4 PADANG Oleh Rahmad Dian *), Sefna Rismen **), Ainil Mardiyah **) * ) Mahasiswa Program Studi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LKS BIOLOGI BERBASIS KONTEKSTUAL DILENGKAPI DENGAN MIND MAP PADA MATERI ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK SISWA SMA
PENGEMBANGAN LKS BIOLOGI BERBASIS KONTEKSTUAL DILENGKAPI DENGAN MIND MAP PADA MATERI ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA UNTUK SISWA SMA Fetro Dola Syamsu STKIP Bina Bangsa Meulaboh, Jl. Nasional Meulaboh-Tapaktuan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM IPA PADA MATERI SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN UNTUK SMP E-JURNAL
PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM IPA PADA MATERI SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN UNTUK SMP E-JURNAL FITRI MAYA SARI NIM. 10010132 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 16 KERINCI
Biodik Vol 3 No.1 Juni 2017 Hal 8-15 1 PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 16 KERINCI DEVELOPMENT OF BIOLOGY
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS LEARNING CYCLE 5-E DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS LEARNING CYCLE 5-E DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP Yesa Prima Islami, Siska Nerita, Lince Meriko Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT DILENGKAPI GAMBAR DAN PETA KONSEP PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA UNTUK SMP. Oleh:
PENGEMBANGAN HANDOUT DILENGKAPI GAMBAR DAN PETA KONSEP PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA UNTUK SMP Oleh: Rina Nofrika Yanti, Sudirman, Vivi Fitriani. Program Studi Pendidikan Biologi Sekolah
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) YANG DIAWALI PETA KONSEP DISERTAI GAMBAR PADA MATERI JARINGAN HEWAN UNTUK SISWA SMA
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) YANG DIAWALI PETA KONSEP DISERTAI GAMBAR PADA MATERI JARINGAN HEWAN UNTUK SISWA SMA Oleh: Martia Wardhani, Siska Nerita, Diana Susanti Program Studi Pendidikan Biologi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERNUANSA NEWSPAPER DILENGKAPI PERMAINAN SCRAMBLE PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK SISWA KELAS VII SMP
PENGEMBANGAN HANDOUT BERNUANSA NEWSPAPER DILENGKAPI PERMAINAN SCRAMBLE PADA MATERI EKOSISTEM UNTUK SISWA KELAS VII SMP Vioni Novia Yurid, Siska Nerita, Ade Dewi Maharani. Program Studi Pendidikan Biologi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERNUANSA PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN TAMPILAN MAJALAH PADA MATERI MENGOPERASIKAN PC STAND ALONE UNTUK SISWA KELAS X TKJ SMK
PENGEMBANGAN MODUL BERNUANSA PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN TAMPILAN MAJALAH PADA MATERI MENGOPERASIKAN PC STAND ALONE UNTUK SISWA KELAS X TKJ SMK Winda Permatasari 1, Fazri Zuzano 2, Eril Syahmaidi 1 1 Program
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI KERUSAKAN LINGKUNGAN UNTUK SISWA SMP E - JURNAL TESSA MUTIARA. T NIM.
PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI KERUSAKAN LINGKUNGAN UNTUK SISWA SMP E - JURNAL TESSA MUTIARA. T NIM. 11010274 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatera Barat 2
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI BERBASIS TEKNIK INQUIRING MINDS WANT TO KNOW BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LUHAK NAN DUO KABUPATEN PASAMAN BARAT
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BAHASA INDONESIA BERBASIS KOMIK PADA MATERI MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP N 3 BATANG ANAI
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BAHASA INDONESIA BERBASIS KOMIK PADA MATERI MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP N 3 BATANG ANAI ARTIKEL ILMIAH Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS DISCOVERY PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK KELAS X DI SMA/MA JURNAL MELA NENGSRI NIM.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS DISCOVERY PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK KELAS X DI SMA/MA JURNAL MELA NENGSRI NIM. 12010074 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN
Lebih terperinciDesni. K 1), Azrita 2), dan Wince Hendri 2) Abstract
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN MENGGUNAKAN LKS (LEMBAR KERJA SISWA) PENDEKATAN JAS (JELAJAH ALAM SEKITAR) PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH KELAS VIII MTsN PARAK LAWAS PADANG Desni. K 1), Azrita 2), dan
Lebih terperinciOleh ABSTRACT PENDAHULUAN
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MATERI BILANGAN PECAHAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 6 PADANG Oleh Roza Puspita Sari* ), Yulia Haryono**
Lebih terperinciMahasiswa Program Studi PTIK, FKIP, Universitas Bung Hatta. Dosen Program Studi PTIK, FKIP, Universitas Bung Hatta
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan 3DS MAX Pada Mata Pembelajaran Perakitan Komputer Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Padang Mogastra Rachmana Nursi 1, Khairudin 1, Eril Syahmaidi 2 1 Mahasiswa
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS MASALAH PADA MATERI BENTUK ALJABAR UNTUK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SIJUNJUNG JURNAL
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS MASALAH PADA MATERI BENTUK ALJABAR UNTUK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SIJUNJUNG JURNAL Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciPengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Penemuan Terbimbing Pada Materi Persamaan Kuadrat Untuk SMPN 12 Padang
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Penemuan Terbimbing Pada Materi Persamaan Kuadrat Untuk SMPN 12 Padang Muhammad Riko *), Sefna Rismen **), Rahima **) *) Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LKS BERORIENTASI PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH UNTUK KELAS XI SMA E JURNAL
PENGEMBANGAN LKS BERORIENTASI PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH UNTUK KELAS XI SMA E JURNAL SILVIANI DWI PUTRI NIM. 11010135 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciTHE DEVELOPMENT OF THE STUDENT ACTIVITIES WORKSHEETS BASED ON CONSTRUCTIVISM ON THE SOLUBILITY AND CONSTANT SOLUBILITY PRODUCT
1 THE DEVELOPMENT OF THE STUDENT ACTIVITIES WORKSHEETS BASED ON CONSTRUCTIVISM ON THE SOLUBILITY AND CONSTANT SOLUBILITY PRODUCT Ayu Hermalinda*, Herdini**, Asmadi Muhammad Noer*** Email: ayuhermalinda.ipa4@gmail.com,
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM TAKSONOMI VERTEBRATA BERBASIS INKUIRI DI UNIVERSITAS BUNG HATTA PADANG
PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM TAKSONOMI VERTEBRATA BERBASIS INKUIRI DI UNIVERSITAS BUNG HATTA PADANG Fera Yusniarti 1), Azrita 2),Wince Hendri 2) 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas
Lebih terperinciPRAKTIKALITAS PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI MATRIKS UNTUK KELAS XI SMAN 3 PADANG ARTIKEL E-JURNAL
PRAKTIKALITAS PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA MATERI MATRIKS UNTUK KELAS XI SMAN 3 PADANG ARTIKEL E-JURNAL AULIA RAHMI NIM. 12050025 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Lebih terperinciARTIKEL ROPIKO NIM
PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM BIOLOGI BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA TUMBUHAN UNTUK SISWA KELAS XII SMAN 1 JUJUHAN KABUPATEN BUNGO ARTIKEL ROPIKO NIM. 12010042
Lebih terperinciJurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bung Hatta
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI BILANGAN BULAT UNTUK SISWA KELAS VII SMP Dian Fitriani 1, Edrizon 1, Yusri Wahyuni 1, 1 Jurusan Pendidikan Matematika dan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS GAMBAR PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA UNTUK SMP
PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS GAMBAR PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA UNTUK SMP JURNAL MASRATIKA NPM. 09010057 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT YANG DILENGKAPI PETA KONSEP PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PADANG
PENGEMBANGAN HANDOUT YANG DILENGKAPI PETA KONSEP PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI UNTUK SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PADANG Lusi Indasari 1), Ardi 2), Wince Hendri 1) E-mail : Indasari.lusi@yahoo.co.id 1) Program
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LDS YANG DIAWALI PETA KONSEP PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA UNTUK SMP
PENGEMBANGAN LDS YANG DIAWALI PETA KONSEP PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN PADA MANUSIA UNTUK SMP Oleh: Pratiwi Wulandari, Renny Risdawati, Siska Nerita Program Studi Pendidikan Biologi Sekolah Tinggi Keguruan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI ALAT INDERA UNTUK SMP
PENGEMBANGAN HANDOUT BERGAMBAR DILENGKAPI PETA KONSEP PADA MATERI ALAT INDERA UNTUK SMP JURNAL ENGGIA PRADIPTA NIM. 09010127 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI EKSPONEN DAN LOGARITMA UNTUK SISWA KELAS X SMA KARTIKA 1-5 PADANG
1 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI EKSPONEN DAN LOGARITMA UNTUK SISWA KELAS X SMA KARTIKA 1-5 PADANG Sal Sabilla Firdaus *), Anna Cesaria, M.Pd ** ), Anny
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS GAMBAR PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS GAMBAR PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP UNTUK SMP Oleh: Putri Ayu Wilandari 1, Ardi 2, Renny Risdawati 1 1 Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciAbstract. Keywords : Interactive Media, LAN, TKJ.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Pada Standar Kompetensi Melakukan Instalasi Perangkat Jaringan Lokal (LAN) untuk Siswa Kelas XI TKJ Di SMK SM Lulinda Riska, Khairudin, Karmila Suryani
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK KELAS V SEKOLAH DASAR
Jurnal Pendidikan Rokania Vol. II (No. 2/2017) 186-199 186 PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK KELAS V SEKOLAH DASAR Oleh Eni Marta Dosen Sekolah Tinggi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN HANDOUT BERNUANSA KONTEKSTUAL PADA MATERI SISTEM REGULASI MANUSIA UNTUK SMA
PENGEMBANGAN HANDOUT BERNUANSA KONTEKSTUAL PADA MATERI SISTEM REGULASI MANUSIA UNTUK SMA Oleh: Ditha Amanda Cahyani 1, Ardi 2, Erismar Amri 1 1 Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI Sumatera Barat
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI BERBASIS GAMBAR PADA MATERI POKOK PLANTAE UNTUK SMA. Oleh
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BIOLOGI BERBASIS GAMBAR PADA MATERI POKOK PLANTAE UNTUK SMA Oleh Vivy Rizki Novita 1, Ardi 2, Renny Risdawati 1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi STKIP PGRI
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BAHASA INDONESIA BERBASIS KOMIK PADA MATERI MENULIS PUISI BEBAS SISWA KELAS VIII SMP N 21 PADANG
1 PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BAHASA INDONESIA BERBASIS KOMIK PADA MATERI MENULIS PUISI BEBAS SISWA KELAS VIII SMP N 21 PADANG ARTIKEL ILMIAH Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh
Lebih terperinciPengembangan Handout Berbasis Kontekstual Disertai Peta Konsep Pada Materi Bahan Kimia Dalam Kehidupan Untuk Siswa SMP
Pengembangan Handout Berbasis Kontekstual Disertai Peta Konsep Pada Materi Bahan Kimia Dalam Kehidupan Untuk Siswa SMP Oleh: Sisri Muharti¹, Mades Fifendy, Diana Susanti Program Studi Pendidikan Biologi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK KELAS VIII SMP MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK KELAS VIII SMP MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN Anggita wahyuni Br.Tanjung (1), Rena Lestari (2), Eti Meirina Brahmana (3)
Lebih terperinciDEVELOPING OF BIOLOGY MODULE ORIENTED QUATUM TEACHING COMPLATED BY MIND MAP TO STUDENT IN SENIOR HIGH SCHOOL CLASS XI
BioCONCETTA Vol. II No.1 Tahun 2016 ISSN: 2460-8556/E-ISSN:2502-1737 BioCONCETTA: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Website: ejournal.stkip-pgri-sumbar.ac.id/index.php/bioconcetta DEVELOPING OF BIOLOGY
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI BERBASIS MOVIE MAKER PADA MATERI VIRUS UNTUK KELAS X DI MAN KINALI PASAMAN BARAT
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI BERBASIS MOVIE MAKER PADA MATERI VIRUS UNTUK KELAS X DI MAN KINALI PASAMAN BARAT Wahyu Agusman, Azrita, Wince Hendri Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Bung
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERGAMBAR DENGAN PENDEKATAN BERBASIS LEARNING CYCLE 5-E
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERGAMBAR DENGAN PENDEKATAN BERBASIS LEARNING CYCLE 5-E PADA MATERI SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN UNTUK SMP E-JURNAL DILLA NURVIVI YANTI NIM. 11010019 PROGRAM
Lebih terperinciJulia Putriani *), Anny Sovia **), Lucky Heriyanti Jufri **) ABSTRACT
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI PELUANG UNTUK KELAS XI IPS DI SMAN 1 BASA AMPEK BALAI KABUPATEN PESISIR SELATAN Julia Putriani *), Anny Sovia **),
Lebih terperinciBioEdu Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERORIENTASI KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA Vinda Amelia Putri Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR HANDOUT BIOLOGI BERBASIS GAMBAR BERWARNA DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK SMP ARTIKEL
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR HANDOUT BIOLOGI BERBASIS GAMBAR BERWARNA DISERTAI PETA KONSEP PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK SMP ARTIKEL DWI PURWATI NIM. 10010260 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI SEKOLAH
Lebih terperinci